Điểm chuẩn 170 trường THPT công lập được Sở Giáo dục và Đào tạo công bố trưa 30/6.
Kể từ năm 2022, thành phố đổi cách tính điểm xét lớp 10, là tổng ba môn Toán, Văn, Anh hệ số 1 cộng điểm ưu tiên (nếu có), thay vì nhân đôi Toán và Văn. Từ đó đến nay, 10,5 là mức điểm chuẩn thấp nhất.
Năm nay, 20 trường THPT có điểm chuẩn ở mốc này, tăng so với 14 của năm ngoái. Trong đó, 10 trường lấy đầu vào 9 điểm, tức thí sinh chỉ cần đạt 3 điểm mỗi môn đã đỗ, hầu hết thuộc khu vực Bà Rịa – Vũng Tàu.
Trường THPT Đa Phước, Trung Lập nhiều năm liền “dậm chân tại chỗ” ở mức 10,5. Trong khi đó, loạt trường như Nguyễn Huệ, Tây Sơn, Long Hải, Cần Thạnh, Hắc Dịch, Bình Khánh giảm 0,25-5,7 điểm, xuống mốc 9-10,5.
Điểm xét tuyển hệ đại trà là tổng điểm 3 môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh và điểm ưu tiên (nếu có). Thí sinh phải dự thi đủ ba môn, không vi phạm quy chế, không bị điểm liệt (0 điểm).
Điểm chuẩn cả 3 nguyện vọng của 20 trường thấp nhất TP HCM:
Năm nay, khoảng 130/170 trường THPT lấy điểm chuẩn tăng 0,25-9,5, tập trung ở khu vực TP HCM. Đây là điều đã được giáo viên dự đoán từ trước khi đề thi có phần “nhẹ nhàng” hơn mọi năm.
Trường THPT Châu Thành tăng mạnh nhất, từ 9 lên 18,5 điểm. Tiếp theo là Trần Văn Quan và Nguyễn Thị Diệu, tăng 5,25-5,75 điểm.
Ngược lại, 33 trường có điểm chuẩn giảm, mạnh nhất là THPT Nguyễn Huệ, xã Phước Thành, từ 14,7 xuống còn 9 điểm.
Thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trực tuyến trên cổng tuyển sinh lớp 10 của thành phố, từ ngày 30/6 đến 15/7.
Kỳ thi lớp 10 kết thúc hôm 2/6. Trong năm đầu tiên sau sáp nhập (TP HCM, Bà Rịa – Vũng Tàu, Bình Dương), thành phố có hơn 151.000 thí sinh, đông nhất cả nước. Tỷ lệ trúng tuyển khoảng 78%.
FlavorSync – một nền tảng đa giác quan do nhóm sinh viên năm thứ 2 khoa Công nghệ thông tin Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP. HCM) phát triển, đã được chấp nhận trình bày tại hội nghị quốc tế CHI, một trong những hội nghị hàng đầu thế giới trong lĩnh vực tương tác người – máy. Nhóm nghiên cứu thực hiện dự án gồm: Huỳnh Sơn Anh Tuấn, Dương Trọng Nghĩa, Nguyễn Khánh Hà, Võ Hoài Bảo, Nguyễn Minh Hùng, Nguyễn Việt Hoàng Nam.
Nghiên cứu tập trung vào việc tái tạo trải nghiệm "flavor" – tức cảm nhận hương vị tổng hợp từ khứu giác và vị giác – thông qua một hệ thống tương tác số. Khác với các nghiên cứu trước đây thường chỉ kích thích một giác quan đơn lẻ, FlavorSync cho phép điều khiển đồng thời cả mùi và vị theo thời gian thực. Hệ thống sử dụng các bộ phận riêng biệt để phân phối chất lỏng tạo vị và luồng khí mang mùi, với khả năng kiểm soát chính xác cường độ, thời lượng và thứ tự kích thí. Nhờ đó, người dùng có thể trải nghiệm các tổ hợp hương vị phức tạp mà không cần tiếp xúc trực tiếp với thực phẩm.
Chia sẻ về dự án, Huỳnh Sơn Anh Tuấn cho biết: "Điều thú vị nhất là chúng mình không chỉ tái tạo cảm giác ăn uống, mà còn mở ra cách mới để truyền tải trải nghiệm – ví dụ như chia sẻ ký ức, cảm xúc thông qua hương vị". Trong quá trình phát triển, nhóm đã phải đối mặt với nhiều thách thức kỹ thuật, đặc biệt là việc đồng bộ hai giác quan vốn hoạt động theo cơ chế sinh học khác nhau. "Chỉ cần lệch vài trăm mili giây là trải nghiệm đã thay đổi hoàn toàn. Bọn mình phải thử nghiệm rất nhiều để tìm ra cách đồng bộ tối ưu," Tuấn chia sẻ.
Nhóm cũng tiến hành hiệu chỉnh hệ thống để đảm bảo độ chính xác trong việc phân phối chất lỏng và mùi, bao gồm việc kiểm soát lưu lượng và cường độ tín hiệu điều khiển. Những tinh chỉnh này đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo trải nghiệm người dùng ổn định và có thể tái lặp.
Một yếu tố quan trọng giúp dự án đi đến giai đoạn hoàn thiện là sự đồng hành của giảng viên hướng dẫn là tiến sĩ Vi Chí Thành. Tuấn cho biết, hiện FlavorSync vẫn đang ở dạng nguyên mẫu, với kích thước còn tương đối cồng kềnh và cần kết nối với máy tính để vận hành. Tuy nhiên, nhóm kỳ vọng trong tương lai có thể thu gọn thiết bị, hướng tới các ứng dụng thực tế như thực tế ảo (VR), giáo dục ẩm thực, hoặc hỗ trợ người gặp vấn đề về cảm nhận vị giác.
Dù mới học năm 2 nhưng nhóm sinh viên đã có trong tay bài báo quốc tế A* (A-star) – điều không dễ đạt được với công trình nghiên cứu trên các tạp chí khoa học uy tín nhất thế giới, thuộc nhóm 10-15% hàng đầu trong lĩnh vực. A-star cũng là xếp hạng cao nhất trong hệ thống phân loại chất lượng, thể hiện kết quả khoa học có đóng góp lớn, độ tin cậy rất cao và trích dẫn lớn.
Nói về việc lựa chọn học IT, nam sinh viên năm 2 chia sẻ chân thành: "Theo mình, IT là một ngành khó, đặc biệt khó nếu so sánh với các ngành khác. Nhưng vì khó, việc học ngành này càng giúp mình có thêm kinh nghiệm thực tiễn cũng như sở hữu bộ kỹ năng đặc biệt mà không phải ai cũng có được, vì những gì càng khó càng ít người đạt được".
Chia sẻ thêm việc chọn ngành học, Tuấn cho rằng điều quan trọng nhất khi chọn ngành không phải là ngành đó "hot" hay dễ kiếm tiền, mà ngành bạn chọn có phù hợp với điều mình thật sự muốn theo đuổi hay không. Sinh viên năm 2 nhấn mạnh: "Các bạn nên bắt đầu từ việc hiểu bản thân thích gì, muốn trở thành ai trong tương lai, rồi từ đó chọn ngành học như một công cụ để giúp mình tiến gần hơn đến mục tiêu đó. Tuấn luôn nghĩ rằng công việc hay ngành học nên là thứ phục vụ cho ước mơ của mình, chứ không phải mình bị cuốn theo nó".
"Nếu chỉ chọn một ngành vì thu nhập hay xu hướng, thì rất dễ mất động lực khi gặp khó khăn. Ngược lại, khi mình học và làm vì một mục tiêu mình thật sự tin vào, thì dù con đường có khó đến đâu, mình vẫn có lý do để tiếp tục. Vì vậy, lời khuyên của mình là hãy chọn một hướng đi mà các bạn sẵn sàng đầu tư thời gian và công sức lâu dài, chứ không chỉ là một lựa chọn an toàn trong ngắn hạn", sinh viên năm 2 có bài báo quốc tế A* chia sẻ thêm.
Trả lời phóng viên Dân trí tại buổi làm việc chiều nay (3/7), ông Lê Thành Tuyên, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT Tuyên Quang cho biết, công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2026 đều tuân thủ chặt chẽ các quy trình đã được Bộ GD&ĐT phổ biến.
Khi dư luận xôn xao về điểm toán trên mạng xã hội, Sở đã xác minh và tất cả hệ thống các cơ quan chức năng liên quan của tỉnh đều vào cuộc.
“Chúng tôi biết dư luận sốt ruột, bản thân trong ngành chúng tôi cũng rất sốt ruột. Tuy nhiên, các cơ quan chức năng của Bộ GD&ĐT và Sở đang xác minh sự việc.
Sau khi có thông tin xác minh cụ thể, sẽ thông tin rộng rãi trên báo chí. Quan điểm của Sở GD&ĐT từ trước đến nay đều làm rất nghiêm túc”, theo Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT Tuyên Quang.
Cũng theo ông Tuyên, nhiều năm nay, Tuyên Quang tổ chức thi tốt nghiệp THPT theo hình thức: Thí sinh học trường nào sẽ thi tại điểm thi trường đấy. Các trung tâm giáo dục thường xuyên có ít thí sinh sẽ gộp vào các trường THPT phù hợp.
Như vậy, tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang năm nay, chỉ có thí sinh của trường này dự thi, không trộn thí sinh của trường khác.
Về đội ngũ giám thị và cán bộ làm công tác thi, mỗi điểm sẽ có giáo viên từ 3 trường khác tham gia công tác coi thi, tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang cũng không ngoại lệ.
“Tại đây chỉ có Phó Hiệu trưởng của nhà trường chịu trách nhiệm phụ trách cơ sở vật chất và công tác thư ký. Còn lại cán bộ giáo viên của trường không tham gia công tác coi thi của trường”, ông Tuyên khẳng định.
Trước đó, theo phân tích số liệu điểm thi, trong tổng số 154 bài thi đạt điểm 10 môn toán của tỉnh Tuyên Quang, có tới 147 bài tập trung trong một dải số báo danh liên tiếp gồm 328 thí sinh. Điều này khiến nhiều người đặt câu hỏi về mức độ tập trung điểm số hiếm gặp.
Theo đó, nhóm gồm 328 thí sinh có số báo danh liền nhau này có phổ điểm cao đồng đều: điểm trung bình đạt 9,55.
Với dải số báo danh này, cứ khoảng 2,2 em thì lại có 1 em đạt điểm 10 tuyệt đối.
Thống kê chi tiết cho thấy, có tới 299/328 học sinh đạt từ mức điểm 9,0 trở lên, chiếm tỷ lệ lên đến 91,16%. Nếu tính từ ngưỡng điểm giỏi (8,0 điểm trở lên), tỷ lệ này chạm ngưỡng gần như tuyệt đối: 98,78% (324/328 em).
Điểm số dưới trung bình hoàn toàn vắng bóng trong danh sách này, và mức điểm thấp nhất ghi nhận được cũng nằm ở ngưỡng khá (1 học sinh đạt 6 điểm, 3 học sinh đạt ngưỡng 7-7,75 điểm).
Trong đó, với thí sinh đã có tài khoản trên iHanoi, hệ thống sẽ tự động gửi thông báo điểm thi; các em và người nhà không cần truy cập các nền tảng khác. Sau khi nhận thông báo, thí sinh nhập số báo danh để xem đầy đủ kết quả.
Bốn kênh tra cứu điểm thi lớp 10 của Hà Nội như sau:
Sở lưu ý thí sinh chỉ tra cứu tại bốn kênh chính thức nói trên, không cung cấp số định danh cá nhân, mật khẩu/tài khoản và thông tin khác cho các website giả mạo hoặc ứng dụng không rõ nguồn gốc.
Năm 2026, Hà Nội có khoảng 147.000 học sinh tốt nghiệp THCS, hơn 124.000 em đăng ký thi lớp 10 công lập, đông kỷ lục. Với chỉ tiêu khoảng 82.660, tỷ lệ đỗ trên số dự thi là 66%.
Nguyên tắc xét nguyện vọng như sau:
- Học sinh đủ điểm đỗ nguyện vọng 1 sẽ không được xét nguyện vọng 2 và 3.
- Khi trượt nguyện vọng 1, thí sinh lần lượt được xét tới hai nguyện vọng sau, nếu có điểm cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 của trường đó ít nhất 0,5 và 1 điểm. Hai mức chênh lệch này được giảm 0,5 so với các năm trước.
Các nguyện vọng được xét song song cho đến hết thí sinh đủ điều kiện, chứ không phải xét ưu tiên nguyện vọng 1, thiếu chỉ tiêu mới tới nguyện vọng 2 và 3.
Sở nhận đơn phúc khảo của thí sinh đến ngày 25/6. Chậm nhất ngày 9/7, các em biết kết quả.
Những em trúng tuyển làm thủ tục nhập học trực tuyến hoặc trực tiếp từ ngày 25 đến 27/6. Các trường chưa đủ chỉ tiêu sẽ họp xét duyệt điểm chuẩn bổ sung vào ngày 3/7.
