10 chuyên đề ôn tập môn tiếng Anh thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Trương Thị Cẩm Hân, Trường quốc tế Á Châu (Asian School), hướng dẫn được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
Trong chuyên đề 7: Sắp xếp đoạn văn (Sentence Rearrangement – Paragraph), giáo viên tập trung vào khả năng tư duy logic của học sinh để xây dựng một đoạn văn hoàn chỉnh từ các câu rời rạc dựa trên sự mạch lạc và tính liên kết. Người học cần nhận diện câu chủ đề, các từ nối chuyển tiếp và đại từ thay thế để xác định trật tự diễn biến thông tin hợp lý.
Trước đó, vào ngày 7.5, Báo Thanh Niên đã phát sóng chuyên đề 6 – Sắp xếp thư tín (Sentence Rearrangement – Letter) – giáo viên hướng dẫn cách phân loại và cấu trúc chuẩn của các loại thư trang trọng (xin việc, kiến nghị) và thư thân mật (thăm hỏi, cảm ơn). Chiến thuật làm bài nhấn mạnh vào việc xác định mục đích viết thư ở phần mở đầu và sử dụng các tín hiệu liên kết trình tự để hoàn thiện bức thư đúng quy cách.
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Học sinh có thể truy cập vào các nền tảng của Báo Thanh Niên hoặc quét mã QR từ lịch phát sóng để xem trực tiếp chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào đúng khung giờ hoặc xem lại 88 chuyên đề ôn thi tốt nghiệp THPT đã phát.
Lịch phát sóng tuần từ 11 đến 16.5 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026:
Thiếu tướng Nguyễn Đức Thuận, Giám đốc Công an tỉnh Tuyên Quang, cho biết đơn vị đang khẩn trương xác minh những thông tin gây xôn xao dư luận liên quan đến kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua.
"Chúng tôi đang dùng mọi biện pháp nghiệp vụ cần thiết để xác minh, làm rõ vụ việc. Khi có kết luận cụ thể, đơn vị sẽ chính thức thông báo đến dư luận", thiếu tướng Thuận nhấn mạnh.
Theo thông tin từ Công an tỉnh Tuyên Quang, ngay sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, dư luận xã hội và các cơ quan truyền thông đã phản ánh về một số dữ liệu điểm thi có dấu hiệu bất thường trên địa bàn tỉnh.
Cụ thể, tại một trường THPT thuộc tỉnh, có tới 299 trên tổng số 328 học sinh đạt từ 9 đến 10 điểm ở môn toán. Đáng chú ý, nhóm thí sinh này nằm trong một dải số báo danh liên tiếp, trong đó ghi nhận 147 bài thi đạt điểm 10 tuyệt đối và mức điểm trung bình chung môn toán đạt tới 9,58.
Xét theo dữ liệu điểm thi của Bộ GD-ĐT và công bố từ các trường THPT chuyên danh tiếng, mức điểm trung bình 9,58 này hiện đang dẫn đầu toàn quốc. Nếu tính về tỷ lệ điểm 10 trên tổng số thí sinh dự thi, Tuyên Quang cũng đứng thứ hai cả nước, chỉ sau Hà Tĩnh.
Ngay sau khi tiếp nhận thông tin, Công an tỉnh Tuyên Quang đã chủ động phối hợp với ngành GD-ĐT cùng các cơ quan chức năng liên quan để rà soát, kiểm tra toàn bộ quy trình tổ chức, coi thi và chấm thi.
Trước đó, chiều cùng ngày, đại diện Sở GD-ĐT Tuyên Quang khẳng định toàn bộ giám thị coi thi tại điểm thi trường đều được điều động từ nơi khác đến.
Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý của dự thảo nhằm tăng tính linh hoạt trong đào tạo đại học, tạo điều kiện để người học có thêm cơ hội tích lũy kinh nghiệm thực tiễn trước khi hoàn thành chương trình học.
Theo dự thảo, sinh viên được phép tạm dừng học tập và được bảo lưu kết quả học tập trong các trường hợp tham gia dự án khởi nghiệp, hoạt động nghề nghiệp hoặc vì những lý do chính đáng khác theo quy định của cơ sở đào tạo. Sau thời gian tạm dừng, người học có thể quay lại tiếp tục chương trình đào tạo mà không phải học lại các học phần đã hoàn thành.
Không chỉ mở rộng cơ hội cho sinh viên khởi nghiệp, dự thảo còn đề xuất nhiều cơ chế học tập linh hoạt khác. Sinh viên có thể học cùng lúc nhiều chương trình đào tạo nếu đáp ứng điều kiện của cơ sở giáo dục đại học, tham gia các chương trình trao đổi sinh viên trong nước và quốc tế, hoặc học theo lộ trình tích hợp từ đại học lên thạc sĩ, tiến sĩ.
Một điểm mới khác là các trường đại học được phép công nhận và chuyển đổi kết quả học tập, kiến thức, kỹ năng hoặc kinh nghiệm mà người học đã tích lũy trước đó. Tổng khối lượng tín chỉ được công nhận tối đa không vượt quá 40% chương trình đào tạo, trừ các trường hợp đào tạo liên thông theo quy định riêng.
Bộ GD&ĐT hiện đang lấy ý kiến đối với dự thảo trước khi hoàn thiện và ban hành quy chế mới. Theo cơ quan soạn thảo, các quy định mới hướng tới mục tiêu tăng tính cá nhân hóa trong đào tạo, thúc đẩy học tập suốt đời và tạo điều kiện để người học chủ động lựa chọn lộ trình học tập, nghề nghiệp phù hợp với năng lực và nhu cầu của bản thân.
