Khoảng 151.000 thí sinh hoàn thành bài thi Toán vào lớp 10 sáng 2/6.
Dưới đây là phần lời giải chi tiết của thầy Võ Quốc Bá Cẩn, Nguyễn Lê Phước, Nguyễn Tiến Dũng (giáo viên trường Archimedes Academy, Hà Nội), thầy Trần Đức Hiếu (THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam), thầy Phan Quang Linh (THCS Giảng Võ) thầy Vũ Minh Đức, Nguyễn Văn Quý, Đào Phúc Long (câu lạc bộ CMATH), thầy Trần Quang Độ (Viện Toán học):
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
Bài 6:
* Tiếp tục cập nhật
Kết thúc bài thi môn Toán, hầu hết thí sinh đã hoàn thành kỳ thi vào lớp 10 công lập. Còn hơn 11.300 em cạnh tranh vào lớp chuyên, tích hợp sẽ làm bài thi tương ứng dài 150 phút vào chiều nay.
Năm ngoái, trước khi sáp nhập, trong khoảng 76.000 thí sinh khu vực TP HCM, có 36 em đạt điểm tuyệt đối môn Toán. Khoảng 63% bài thi trên điểm trung bình, mức điểm phổ biến là 7 với hơn 4.500 em đạt được.
Điểm xét tuyển lớp 10 đại trà là tổng ba môn, cộng điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có). Với các lớp chuyên, công thức là tổng điểm ba môn nói trên theo hệ số 1, cộng điểm môn chuyên hệ số 2.
Điểm chuẩn lớp 10 đại trà của thành phố trong khoảng 10,5-24,5/30, trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa dẫn đầu. Ở khối chuyên, lớp Sinh học của THPT chuyên Lê Hồng Phong có đầu vào cao nhất, với 37,5/50 điểm, còn lại khoảng 27 trở lên.
Tin Gốc: Vnexpress
Giáo Dục
Bệnh viện điều bác sĩ và xe cứu thương đưa một thí sinh đi thi vào lớp 10

Sáng 5.6, ông Lê Đăng Khoa, Giám đốc Bệnh viện Nhi Thanh Hóa, cho biết sáng cùng ngày, bệnh viện này đã điều động 1 bác sĩ, 2 điều dưỡng cùng với tài xế và xe cứu thương chở bệnh nhi P.T.L.N (ngụ xã Định Hòa, Thanh Hóa; thí sinh dự thi vào lớp 10 năm học 2026 - 2027) đến điểm thi tại Trường THPT Nguyễn Quán Nho (xã Thiệu Quang, Thanh Hóa, cách bệnh viện hơn 20 km), để tham gia kỳ thi vào lớp 10 năm học 2026 - 2027.
Cũng theo ông Khoa, dù sức khỏe sau phẫu thuật do viêm phúc mạc ruột thừa của bệnh nhi N. tiến triển tốt, nhưng đến ngày 5.6 (ngày diễn ra kỳ thi) bệnh nhân vẫn chưa thể xuất viện nên tất cả các buổi thi ê kíp y bác sĩ sẽ đưa đón bệnh nhi từng buổi, từ bệnh viện đến điểm thi và ngược lại. Việc đưa đón bệnh nhân N. tham gia kỳ thi được bệnh viện hoàn toàn miễn phí.
Trước đó, bệnh nhi N. nhập viện trong tình trạng bị viêm phúc mạc ruột thừa và phải phẫu thuật. Sau phẫu thuật, sức khỏe tiến triển tốt nhưng chưa thể xuất viện trước khi diễn ra kỳ thi.
Theo nguyện vọng của bệnh nhi và gia đình, các y bác sĩ Bệnh viện Nhi Thanh Hóa đã đánh giá tình trạng sức khỏe, nguyện vọng của gia đình bệnh nhân về việc tham gia kỳ thi, nên bệnh viện đã xây dựng kế hoạch, bố trí bác sĩ, nhân viên y tế và phương tiện để đưa đón bệnh nhân tham gia đầy đủ các buổi thi.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026 - 2027 của tỉnh Thanh Hóa diễn ra từ ngày 4 - 6.6, với hơn 51.000 thí sinh dự thi tại 2.185 phòng thi.
Tin Gốc: Thanh Niên

Điều đáng nói, các vụ việc được phản ánh rầm rộ ban đầu, sau đó là thông báo sơ bộ, rồi dần chìm xuống mà không có kết luận rõ ràng hoặc xử lý triệt để, cho tới khi xuất hiện vụ tiếp theo.
Luật sư Hạ Thị Thu Thảo, Đoàn luật sư TP.HCM, nhấn mạnh có 6 bất cập trong quản lý bữa ăn bán trú hiện nay.
Đầu tiên là trách nhiệm bị phân tán, thiếu chủ thể chịu trách nhiệm cuối cùng. Một bữa ăn học đường có sự tham gia của nhiều bên: nhà trường, đơn vị cung cấp suất ăn, nhà cung ứng nguyên liệu, đơn vị vận chuyển, cơ quan quản lý… Khi xảy ra sự cố, các bên dễ dàng "đẩy trách nhiệm" cho nhau, có thể viện dẫn rằng mình "chỉ là một khâu".
Trường học có thể nói do công ty suất ăn; công ty suất ăn nói do nguyên liệu; đơn vị cung ứng nói thực phẩm đã đạt kiểm định; còn cơ quan quản lý lại cho rằng trách nhiệm trực tiếp thuộc nhà trường. "Trong khi đó, pháp luật hiện nay chưa xác định rõ ràng "chủ thể chịu trách nhiệm cuối cùng" đối với bữa ăn học đường, dẫn đến khoảng trống lớn trong xử lý", bà Thảo nhấn mạnh.
Thứ hai là hậu kiểm mang tính hình thức. Các cơ sở có đầy đủ hồ sơ pháp lý nhưng trên thực tế tại không ít nơi, việc kiểm tra chỉ mang tính thủ tục giấy tờ, kiểm tra theo lịch báo trước; thanh tra chủ yếu kiểm tra hồ sơ hơn là kiểm tra đột xuất thực chất. Vì vậy, có thể "đủ giấy nhưng không đủ an toàn".
Thứ ba, việc lựa chọn nhà cung cấp suất ăn còn thiên về giá. Áp lực chi phí khiến nhiều đơn vị ưu tiên giá rẻ thay vì chất lượng. Trong khi đó, tiêu chí về dinh dưỡng, kiểm định độc lập và truy xuất nguồn gốc thực phẩm lại chưa được kiểm soát đủ mạnh.
Thứ tư, hiện nay hầu như phụ huynh không được tiếp cận thông tin về nguồn thực phẩm, quy trình chế biến hay kiểm tra nhà cung cấp. Đặc biệt, thứ năm, là chế tài hiện nay chưa đủ sức răn đe. Thứ sáu là thiếu minh bạch thông tin sau sự cố.
"Đây là vấn đề cốt lõi, trong nhiều vụ việc, dù hàng chục học sinh nhập viện nhưng chỉ dừng ở mức xử phạt hành chính, rút kinh nghiệm hoặc chấn chỉnh nội bộ và tạm ngưng hợp đồng ngắn hạn. Rất hiếm trường hợp áp dụng các biện pháp mạnh như công khai trách nhiệm cá nhân, đình chỉ hoạt động dài hạn, hay truy cứu trách nhiệm hình sự, buộc bồi thường tương xứng thiệt hại. Khi hậu quả pháp lý chưa nghiêm khắc, nguy cơ tái diễn là điều dễ hiểu", luật sư Thảo nhấn mạnh.
Trả lời PV Báo Thanh Niên, ông Cao Thanh Bình, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND TP.HCM, cho biết TP.HCM có nhiều giải pháp để đảm bảo an toàn thực phẩm, sức khỏe người dân. Thành phố được T.Ư cho phép có mô hình Sở An toàn thực phẩm, tập trung chuyên sâu về quản lý an toàn thực phẩm. Đồng thời, thực hiện các đề án vành đai xanh, kiểm soát chặt chẽ, thực phẩm vào tới TP.HCM hay từ đây xuất đi các địa phương phải bảo đảm chất lượng, an toàn, nói không với thực phẩm bẩn, thực phẩm không rõ nguồn gốc… Song vừa qua, vẫn có đơn vị xảy ra hiện tượng ngộ độc thực phẩm/nghi ngộ độc thực phẩm trong trường học.
"Chúng ta phải mạnh dạn nhìn nhận một cách khách quan, trung thực, yếu tố quản lý an toàn thực phẩm tại các trường học/bếp ăn tập thể đã chặt chẽ chưa, nếu đã chặt chẽ rồi thì tại sao vẫn còn xảy ra hiện tượng đó? Cũng phải đặt câu hỏi TP.HCM có những cơ sở nấu ăn, cung cấp suất ăn uy tín, chất lượng, đảm bảo nguồn gốc rõ ràng, đến giờ chưa có hiện tượng ngộ độc nào xảy ra, nhưng tại sao cơ sở đó khi muốn mở rộng địa bàn để hoạt động thì lại khó? Trong khi đó, một số cơ sở đã xảy ra nhiều vụ việc, nhưng vẫn được ký hợp đồng và cung cấp suất ăn cho nhiều trường học? Vậy thì thẩm quyền của người quyết định các cơ sở đó, phải chăng đằng sau đó còn yếu tố gì hay không?", ông Bình nêu hàng loạt câu hỏi. "Phải chăng ở một số trường, sự lạm quyền của hiệu trưởng quá lớn?", ông thẳng thắn đặt vấn đề thêm.
Theo ông Bình, cần phải công khai khi truy xuất nguồn gốc bữa ăn gây ngộ độc cho học sinh, công khai trường học đó nhận suất ăn từ doanh nghiệp nào. Ông nhấn mạnh: "Chúng ta sống và làm việc theo pháp luật, người nào làm không đúng, người đó phải chịu trách nhiệm, ngay cả việc có phải phá sản hay không. Bởi suất ăn học đường không chỉ là chuyện kinh doanh đơn thuần mà ảnh hưởng tới sức khỏe, tính mạng của con người, tương lai giống nòi".
Đáng chú ý, ông Cao Thanh Bình đề nghị phải quy rõ trách nhiệm về bữa ăn bán trú, không thể chung chung. Việc phân cấp, phân quyền rõ ràng, trách nhiệm của đơn vị cấp phép cho công ty cung cấp suất ăn bán trú, trách nhiệm về việc hậu kiểm để đơn vị đó có đủ điều kiện hoạt động hay không. Đồng thời, với Sở An toàn thực phẩm TP.HCM, nếu nhận thấy có vấn đề gì về an toàn thực phẩm chưa đúng, cần phải báo cáo UBND thành phố và đứng ra chủ trì các cuộc họp, mời các sở ngành liên quan, như Sở Y tế, Sở NN-MT, Sở Công thương, Sở GD-ĐT, UBND các phường/xã cùng ngồi lại làm việc... Khi truy xuất nguồn gốc, địa phương cũng phải chịu trách nhiệm về quản lý địa bàn, nếu trên địa bàn đó xảy ra tình trạng hàng gian hàng giả, hàng lậu, hàng kém chất lượng. Và đặc biệt là phải nêu trách nhiệm của hiệu trưởng.
Từ đó, ông Bình nêu sáng kiến Sở An toàn thực phẩm phối hợp chặt chẽ với Sở GD-ĐT, đồng thời quy trách nhiệm từ đầu, để quản lý chặt suất ăn bán trú. Mỗi năm Sở An toàn thực phẩm tổ chức bình chọn, giới thiệu những đơn vị tiêu biểu, uy tín trong cung cấp suất ăn trường học, ví dụ 10 - 20 đơn vị nổi bật. Các trường học căn cứ tình hình thực tế, số lượng người ăn, giá thành, tiêu chuẩn bữa ăn, để đấu thầu công khai, tìm ra nhà cung cấp suất ăn trong số các đơn vị nói trên. Như vậy, hằng năm, việc thanh tra, kiểm tra, giám sát các đơn vị cung cấp suất ăn không bị phân tán mà sẽ chặt chẽ hơn, từng bước loại bỏ ngay những đơn vị cung cấp thức ăn không đảm bảo an toàn, chưa đảm bảo dinh dưỡng cho học sinh.
"Còn nếu như nhà trường quyết chọn một doanh nghiệp khác, nằm ngoài danh mục trên, không may xảy ra sự cố thì hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm với hình thức kỷ luật thích đáng, như vậy mới sòng phẳng", ông Cao Thanh Bình nhấn mạnh.
Đồng thời, ông Bình cho rằng với nghiệp vụ của cơ quan chức năng, sẽ không khó để điều tra một trường học có nhận chiết khấu từ đơn vị cung cấp suất ăn hay không.
Nếu làm được mọi thứ minh bạch như vậy, ông Bình khẳng định giá suất ăn bán trú của học sinh sẽ giảm và các trường học không dám ký kết hợp đồng với các đơn vị không đảm bảo chất lượng.
Tin Gốc: Thanh Niên
Giáo Dục
Những thí sinh đầu tiên trúng tuyển Trường ĐH Cảnh sát nhân dân năm 2026

Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Cảnh sát nhân dân vừa có thông báo kết quả xét tuyển phương thức 1 (xét tuyển thẳng) trong tuyển sinh đào tạo trình độ ĐH chính quy tuyển mới đối với người đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương năm 2026.
Theo đó, 2 thí sinh trúng tuyển phương thức xét tuyển thẳng năm nay gồm 1 thí sinh đạt giải nhì môn lịch sử trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia bậc THPT; 1 thí sinh đạt giải ba môn hóa trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia bậc THPT (xét trúng tuyển theo tiêu chí phụ là thí sinh có điểm tổng kết của môn đoạt giải các năm học THPT cao nhất).
Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Cảnh sát nhân dân thông báo và đề nghị công an các đơn vị, địa phương có thí sinh trúng tuyển phương thức 1 phối hợp với nhà trường trong tổ chức hướng dẫn cho thí sinh xác nhận nguyện vọng nhập học theo lịch tuyển sinh của Bộ Công an và Bộ GD-ĐT.
Năm 2026, Trường ĐH Cảnh sát nhân dân có 3 phương thức tuyển sinh:
Phạm vi tuyển sinh của trường theo quy định về phân vùng tuyển sinh của Bộ Công an, được xác định trong khu vực phía nam (từ Đà Nẵng trở vào). Đối với chiến sĩ nghĩa vụ các đơn vị đóng quân trên địa bàn cả nước, căn cứ địa bàn đóng quân của chiến sĩ nghĩa vụ thuộc khu vực phía bắc hoặc phía nam để xác định trường dự tuyển theo đúng phân vùng tuyển sinh nêu trên.
Người dự tuyển ngoài đảm bảo các điều kiện theo quy định của Bộ GD-ĐT và Bộ Công an còn cần đáp ứng điều kiện dự tuyển đối với thí sinh đăng ký dự tuyển theo từng phương thức.
Thí sinh dự tuyển theo phương thức 1, thí sinh đạt giải thưởng theo quy định của Bộ GD-ĐT và thời gian đoạt giải không quá 3 năm tính đến thời điểm xét tuyển thẳng.
Thí sinh dự tuyển theo phương thức 2, có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế không quá 2 năm kể từ ngày được cấp chứng chỉ đến ngày 1.5.2026. Chứng chỉ do tổ chức được Bộ GD-ĐT cho phép cấp chứng chỉ của một trong các chứng chỉ sau: tiếng Anh: IELTS (Academic) đạt từ 5.5 trở lên, TOEFL iBT đạt từ 46 trở lên, TOEIC (LR&SW) đạt từ 600 và 242 trở lên, SAT đạt từ 1.100 trở lên; tiếng Trung Quốc đạt từ HSK 4 trở lên; tiếng Tây Ban Nha đạt từ DELE B2 trở lên; tiếng Pháp đạt từ DALF/DELF B2 trở lên; tiếng Nga đạt từ TRKI (TORFL) B2 trở lên; tiếng Đức đạt từ Goethe-Zertifikat/TEL B2 trở lên; tiếng Nhật đạt từ JLPT N3 trở lên; tiếng Hàn Quốc đạt từ TOPIK 4 trở lên; tiếng Ý đạt từ CELI 3 trở lên (không sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ phiên bản Home Edition). Đối với các thí sinh có dự định thi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế trong thời gian sơ tuyển vẫn cho đăng ký dự tuyển nhưng ngày thi chứng chỉ chính thức phải trước ngày 20.5.2026. Thí sinh hoàn thành và nộp chứng chỉ ngoại ngữ tại trường trước ngày 30.5.2026.
Thí sinh dự tuyển theo phương thức 2 đồng thời cần có xếp loại học lực năm lớp 10, 11, 12 đạt loại khá trở lên. Trong đó, điểm trung bình chung môn ngoại ngữ các năm học THPT đạt từ 7,0 điểm trở lên. Đối với thí sinh đang học lớp 12 vẫn cho đăng ký sơ tuyển, sau khi có điểm tổng kết năm lớp 12, căn cứ quy định để xác định thí sinh đạt điều kiện hay không; Tốt nghiệp THPT đến thời điểm xác nhận nhập học.
Thí sinh dự tuyển theo phương thức 3, trường hợp học THPT có môn ngoại ngữ là ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh (đăng ký các ngành sử dụng môn tiếng Anh để xét tuyển) hoặc tiếng Trung Quốc (đăng ký các ngành sử dụng môn tiếng Trung Quốc để xét tuyển) nếu có nguyện vọng dự tuyển được sử dụng điểm của môn ngoại ngữ đó để sơ tuyển. Trường ĐH Cảnh sát nhân dân quy định, đối với thí sinh đang học lớp 12 vẫn cho đăng ký sơ tuyển, sau khi có điểm tổng kết năm lớp 12, căn cứ quy định để xác định thí sinh đạt điều kiện hay không. Thí sinh cần tốt nghiệp THPT đến thời điểm xác nhận nhập học.
Tin Gốc: Thanh Niên

