Cụ thể cậu học trò Nguyễn Khang, lớp 5/2, Trường TH Phú Lợi, P.Phú Lợi bày tỏ: “Như mọi người đã biết, trong kỷ nguyên mới thì chúng ta rất cần học những bộ môn như công dân số, STEM và các bộ môn khoa học tự nhiên khác. Nhưng ở các địa phương xa trung tâm như Bình Dương hay Bà Rịa – Vũng Tàu cũ, thường học sinh chỉ được xem mô hình, xem qua sách giáo khoa, hoặc qua hình mẫu chứ chúng em thường xuyên không được tiếp xúc trực tiếp và không được làm. Mặc dù có thể chạm vào, có thể sờ vào nhưng đó không phải sản phẩm của chúng em”.
Và Khang nói rất xúc động: “Chúng em muốn học, muốn làm, mặc dù sai, mặc dù xấu cũng được. Nhưng chúng em lại không có đủ vật dụng, giáo viên cũng không có đủ kinh nghiệm để trao đổi về những vấn đề đó”.
Nói lên thực tế và tâm tư của mình, Khang đề xuất: “Nên tổ chức các lớp đào tạo chuyên sâu cho giáo viên để thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm và giao tiếp tốt hơn với tụi em trong giờ học. Vì giáo viên ở nước ta hiện nay khá là nhiều giáo viên lớn tuổi”.
Đồng thời cậu học trò mong các cấp lãnh đạo quan tâm hơn đến việc tổ chức dạy học công nghệ và STEM trong nhà trường theo hướng thực chất và tạo điều kiện cho học sinh được trực tiếp trải nghiệm. Học sinh mong muốn không chỉ được xem sản phẩm trưng bày mà được tự suy nghĩ, tự làm, tự thử nghiệm, sai và sửa để hiểu bài sâu hơn, phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề. Khang cũng kiến nghị lãnh đạo các cấp quan tâm đầu tư thiết bị, phòng học thực hành.
Chỉ ra một thực trạng rất đáng lo ngại nhưng đang tồn tại phổ biến trong đời sống của thanh thiếu niên, Cao Quỳnh Thư, lớp 8A4, Trường THCS Thái Văn Lung, P.Tam Bình, cho rằng khi gặp rắc rối, các em hoàn toàn thiếu một người hướng dẫn tin cậy, một điểm tựa an toàn để tâm sự, chia sẻ và định hướng cách đối mặt với áp lực cuộc sống.
Thư nói: “Hiện nay trong cuộc sống và học tập, chúng em, những bạn trẻ đều mắc phải các vấn đề về tâm lý. Chúng em không biết ai để chia sẻ, không có người để tâm sự. Nếu chia sẻ với ba mẹ, chúng em bị khoảng cách thế hệ và gặp vấn đề về cách nói chuyện với nhau; chia sẻ với bạn bè chúng em không đủ trải nghiệm, không đủ thấu hiểu, đồng điệu về tính cách để nói chuyện; chia sẻ với thầy cô chúng em ngại ngùng, lo sợ”
Từ thực tiễn cuộc sống, Thư cho biết khi những tâm tư không được giải quyết kịp thời, nhiều bạn có xu hướng tìm đến những nhóm, hội trên mạng xã hội hoặc nhờ AI để chia sẻ. Nhưng những lời khuyên đó không đến từ thế giới thật sẽ dẫn đến nhiều hệ lụy đi kèm.
Thư mong nhà trường sẽ đầu tư hơn về xây dựng mô hình tham vấn tâm lý học đường, có những chuyên gia tâm lý để chia sẻ với học sinh, nhất là lứa tuổi dậy thì. Đồng thời, cần có thêm các chương trình, hoạt động để phụ huynh và học sinh cùng tham gia từ đó xóa bỏ được khoảng cách thế hệ, có thể cùng ngồi lại để tâm sự một cách nhẹ nhàng, gần gũi.
“Trước khi để học sinh tìm đến thế giới ảo, hãy cho chúng em cánh tay đủ vững tin, đủ thấu hiểu, đủ lắng nghe để chúng em chia sẻ hết tâm sự của mình”, Thư gửi gắm mong muốn.
Cũng quan tâm về vấn đề sức khỏe tinh thần của học sinh, Nguyễn Ngọc Bảo An, lớp 6/1, Trường THCS Thông Tây Hội, P.Thông Tây Hội, đề xuất “Hệ thống cảnh báo cảm xúc trực tuyến”.
Bảo An cho rằng khi trẻ em tham gia mạng xã hội, hệ thống này sẽ dùng trí tuệ nhân tạo để nhận diện cảm xúc qua cách viết hoặc hành vi. Nếu phát hiện trẻ em đang buồn, bị bắt nạt, hoặc có dấu hiệu căng thẳng, hệ thống sẽ gửi cảnh báo cho cha mẹ hoặc thầy cô để kịp thời hỗ trợ. Ví dụ, nếu một bạn nhỏ viết nhiều câu buồn bã, hệ thống sẽ nhắc nhở người lớn quan tâm. Tác dụng của giải pháp này là bảo vệ tinh thần cho trẻ em, giúp các bạn nhỏ luôn cảm thấy an toàn, được quan tâm, và không bị bỏ rơi trong thế giới mạng.
Chia sẻ tại chương trình, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết rất ấn tượng với các đề xuất, kiến nghị của các em.
Đặc biệt, ông Hiếu nói với ý kiến của em học sinh về câu chuyện thầy cô hiện nay… hơi già, Sở cũng sẽ ghi nhận và bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên, cũng như thay đổi phương pháp dạy học. Vì theo ông Hiếu, học sinh cần lắm sự giao tiếp và trao đổi giữa người dạy và các em học sinh.
Ông Hiếu ghi nhận tất cả những ý kiến của học sinh và khẳng định với tinh thần tiếp thu, lắng nghe, Sở sẽ tổng hợp tất cả ý kiến của các em thành giải pháp theo từng nhóm chuyên đề để tất cả các trường học trên toàn thành phố biết được tâm tư, nguyện vọng và đề xuất, hiến kế của học sinh.
Theo ghi nhận, chiều 2.5, nhiều khu vực trên địa bàn TP.HCM như P.Bình Tân, P.Bảy Hiền, P.Hiệp Bình, P.Tam Bình… đã xuất hiện mưa rải rác, có nơi cơn mưa kéo dài hơn nửa tiếng đồng hồ.
Cơn mưa đầu mùa ở TP.HCM không chỉ là một hiện tượng thời tiết, nó còn giống như một cú "reset" (thiết lập lại) cảm xúc cho cả thành phố đông dân sau những ngày dài oi ả, nóng bức, ngột ngạt. Và với người trẻ, cơn mưa ấy lại càng mang nhiều ý nghĩa hơn.
Trên hàng loạt fanpage nội dung về cơn mưa đầu tiên của TP.HCM thu hút sự quan tâm đặc biệt.
Tại P.Tam Bình, từ 13 giờ trời đã âm u, đến gần 16 giờ trời đổ mưa xối xả. Cơn mưa kéo dài hơn nửa tiếng đồng hồ. Đến hơn 16 giờ 30, trời vẫn còn mưa khiến người dân vô cùng phấn khích. Cơn mưa như "tưới mát" cả tâm hồn biết bao người dân thành phố sau bao ngày sống chung với nắng nóng khắc nghiệt.
Nhiều nơi khác dù cơn mưa không lớn và diễn ra trong thời gian ngắn, nhưng đã góp phần xoa dịu cái nóng oi bức, mang lại cảm giác dễ chịu cho nhiều người.
Nguyễn Chúc Đoan (22 tuổi) cho biết khu vực Khu công nghiệp Vĩnh Lộc (đường M1, P.Bình Tân) nơi cô đang sinh sống có mưa nhỏ lúc khoảng 13 giờ.
"Tôi đang làm việc, nhìn ra thấy mưa. Nhưng mưa nhẹ lướt qua thôi, chứ không lớn. Mưa tầm đâu đó 30 giây đã ngớt rồi. Tôi mong mưa lớn hơn chút cho đỡ nóng, cả tháng trời nóng quá", Chúc Đoan chia sẻ.
Nguyễn Hoàng Khang (31 tuổi, đường Ni Sư Huỳnh Liên, P.Bảy Hiền) hồ hởi nhớ lại cơn mưa hơn 1 giờ đồng hồ trước dù "mưa nhỏ xíu chỉ thoáng qua".
"Khu vực tôi mưa chỉ khoảng 5, 10 phút nhưng vui lắm vì bớt bụi, bớt nóng. Mấy nay nóng quá. Trời nắng nóng nên lâu nay tôi cũng hạn chế ra đường trừ khi có việc cần thiết. Nhà tôi cách chỗ làm khoảng 8km thôi, chạy xe máy tầm 10 phút nhưng nóng chịu không nổi. Tôi mong chiều nào cũng có mưa cho mát. Tôi cũng thích trời mưa hơn", Hoàng Khang nói.
Gần 16 giờ, P.Bình Quới, P.Bình Thạnh… trời tối sầm, mưa ào ào đổ xuống. Nhiều người đang di chuyển trên đường vội tấp vào lề trú mưa. Có người chạy luôn trong mưa tận hưởng sự mát lạnh của cơn mưa đầu mùa mang lại.
Trần Thị Hồng Ngọc (28 tuổi), hiện đang ngụ tại đường 20, P.Hiệp Bình chia sẻ khoảng hơn 14 giờ khu vực cô ở có mưa nhỏ: "Tôi nghe tiếng mưa vội chạy ra lấy quần áo, còn mừng vì mưa cho mát, vừa ra tới ban công mưa tạnh rồi", Ngọc hài hước nhớ lại.
Tuy nhiên tới gần 16 giờ, Ngọc nói mây đen ào ào tới. Ngọc chia sẻ cô thích ngồi ban công nhìn mưa rơi: "Không khí mát mẻ, thêm mùi đất nữa ngồi nhìn chill chill thôi. Tôi thích trời mưa, vừa mát và cũng tiện nếu có việc phải ra ngoài. Trời mưa khiến tôi thấy sống chậm lại á, tôi thấy như mọi thứ đang chậm lại, là tôi cảm giác vậy", nữ nhân viên văn phòng chia sẻ.
3 học sinh đó là: Trần Đặng Trâm Anh, Trần Tuệ Khả Ái và Lê Hoàng Thanh Hà.
Chia sẻ với Thanh Niên, Trần Đặng Trâm Anh cho biết thời điểm biết điểm thi khi vừa hoàn thành xong một chuyến leo núi. Trâm Anh chia sẻ: "Em cảm thấy vỡ oà, đặc biệt hạnh phúc và vui sướng khi biết mình đã đạt 9,75 điểm môn văn và hoàn thành mục tiêu mà em đã kiên trì theo đuổi suốt những năm học THPT. Đó thực sự là một khoảnh khắc rất đáng nhớ đối với em".
Nói về "bí quyết" thi cử, Trâm Anh luôn bám sát 3 tiêu chí: đúng - đủ - hay. Nữ sinh giải thích: "Trước hết là đúng. Dù đề thi năm nay được đánh giá là khá khó và có tính mở, em vẫn dành thời gian đọc thật kỹ đề, gạch chân những từ khóa quan trọng để xác định chính xác yêu cầu của đề bài. Viết hay đến đâu nhưng không đúng trọng tâm thì cũng rất khó đạt điểm cao. Tiếp theo là đủ. Em luôn cố gắng phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần của bài thi, không quá sa đà vào một câu hỏi mà bỏ quên những phần còn lại. Việc kiểm soát thời gian giúp em hoàn thành đầy đủ các yêu cầu của đề và có thời gian đọc lại bài trước khi nộp".
Theo cô học trò này, một bài văn đạt điểm cao không chỉ đúng và đủ mà còn cần có dấu ấn riêng. Trâm Anh đã cố gắng đưa vào bài viết những hình ảnh, cách diễn đạt giàu sức gợi, những liên hệ phù hợp và vận dụng các ý kiến lý luận văn học để lập luận trở nên chặt chẽ, sâu sắc hơn.
"Là học sinh chuyên văn, em luôn quan niệm rằng một bài văn thuyết phục không phải vì dùng những lời lẽ cầu kỳ, mà bằng những cảm xúc chân thành được người viết truyền tải một cách logic, rõ ràng, chạm tới trái tim của người đọc", Trâm Anh chia sẻ.
Thời gian tới, Trâm Anh mong muốn theo học ngành sư phạm ngữ văn với hy vọng được tiếp tục nuôi dưỡng đam mê văn chương và trở thành giáo viên truyền cảm hứng đến học sinh.
Còn Lê Hoàng Thanh Hà, kết quả này mang lại sự bất ngờ ngoài mong đợi. Hà khiêm tốn bày tỏ: "Bản thân đã cố gắng hết sức, vận dụng kiến thức và kỹ năng đã được học và rèn luyện trong quá trình học tập để làm bài. Kết quả này là thành quả từ quá trình nỗ lực của bản thân em, sự dạy dỗ của thầy cô, sự động viên và hỗ trợ rất lớn từ gia đình và bạn bè".
Về bài làm của mình, Hà cho biết bản thân khá thích thú với câu hỏi số 2 của phần viết, trong đó bài thơ "Những chiếc lá" của tác giả Nguyễn Đình Thi đã tạo cho cô nàng nhiều cảm xúc để viết, để khai thác và gợi ra nhiều ý tưởng trình bày bài viết của mình. Nguyện vọng trong tương lai của Hà là trở thành sinh viên của Học viện Ngoại giao.
Còn với Trần Tuệ Khả Ái, tâm lý lo lắng khiến khoảnh khắc tra điểm trở nên đặc biệt. "Vì run quá nên em còn tra nhầm số báo danh, sau đó thì rất hạnh phúc vì điểm vượt ngoài mong đợi, đến bây giờ em vẫn cảm thấy bất ngờ", cô nàng bồi hồi nhớ lại khoảnh khắc vỡ ào.
Chia sẻ về bí quyết, Khả Ái cho biết: "Điều quan trọng nhất em đã luôn cố gắng giữ trong quá trình làm bài là sự tập trung và phong thái bình tĩnh, cũng như quản lý thời gian phù hợp để không bỏ qua phần nào trong bài. Bên cạnh đó, em cũng đọc kỹ để phân tích đề, triển khai các ý trong đề sao cho mạch lạc, hợp lý". Khả Ái hy vọng có thể trúng tuyển vào Trường ĐH Luật vì đam mê với các nhóm ngành liên quan đến pháp luật từ nhỏ.
Cô Lê Thị Phương Hà, giáo viên chủ nhiệm của 3 thí sinh bày tỏ niềm vui và hạnh phúc. Cô nhận định, nếu nhìn vào suốt quá trình học tập thì kết quả này hoàn toàn xứng đáng với những nỗ lực của các em.
Thông tin thêm về học trò, cô Phương Hà cho biết Trần Tuệ Khả Ái ngoài điểm số 9,75 môn ngữ văn còn đạt 9,75 môn lịch sử và là thủ khoa khối C00 của trường. Khả Ái là học sinh học hai chương trình song song tại Trường THPT chuyên Quốc học Huế và trung cấp Học viện Âm nhạc Huế. Đồng thời, em còn là gương mặt tích cực của Đoàn trường trong các phong trào và từng lọt vào bán kết cuộc thi "Nguyệt quế đỏ" – cuộc thi tìm kiếm đại diện của trường tham dự Đường lên đỉnh Olympia.
Nữ sinh Trần Đặng Trâm Anh là thành viên của đội tuyển học sinh giỏi quốc gia, vừa đạt giải khuyến khích kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm vừa rồi.
Trong khi đó, lớp trưởng Lê Hoàng Thanh Hà xuất sắc đạt giải ba học sinh giỏi quốc gia môn ngữ văn liên tiếp trong hai năm lớp 11 và lớp 12. Hà cũng là một thành viên tham gia năng nổ, tích cực trong tất cả các hoạt động của nhà trường.
Nhắn gửi đến các học trò trên hành trình phía trước, cô Phương Hà tâm sự: "Trong ngày chia tay tôi đã nói với các em rằng bài học vỡ lòng của học sinh chuyên văn luôn là học về văn học và cái đẹp. Điều tôi mong muốn đến tất cả các học trò đó là sau này các bạn sẽ luôn nhận ra được những vẻ đẹp trong cuộc sống, biết rung động trước cái đẹp. Một khi các bạn biết cách cảm nhận về cái đẹp thì các bạn sẽ biết sống đẹp và sống tử tế. Tôi luôn mong các bạn sẽ hạnh phúc với hành trình đó của mình".
Từ phụ bếp, làm việc nhà giúp cha mẹ và bà ngoại lớn tuổi, Bùi Lê Hà Nhân, học sinh Trường THPT Giá Rai, phường Giá Rai, tỉnh Cà Mau trở thành thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của tỉnh này.
Kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, Bùi Lê Hà Nhân có tổng số điểm 4 môn là 37.25 điểm. Cụ thể, môn toán đạt điểm 10; hóa học 9.25 điểm; sinh học 9.75 điểm và ngữ văn 8.25 điểm.
Chia sẻ với PV Thanh Niên, Bùi Lê Hà Nhân vui mừng, cho biết em rất vui khi biết mình đạt số điểm cao và cũng khá bất ngờ khi hay tin đạt danh hiệu thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của tỉnh Cà Mau.
"Em khá hài lòng với kết quả đạt được, tuy nhiên chỉ hơi tiếc môn hóa học không được điểm 10, bởi đây là môn em học khá tốt. Riêng môn văn chủ yếu thi để xét tốt nghiệp, không phải sở trường nên số điểm đạt được cũng được xem là cao với bản thân", Hà Nhân nói.
Nhân chia sẻ cha mẹ đều làm công nhân cho một công ty chế biến xuất khẩu thủy sản ở địa phương. Em là con một, hàng ngày em ở nhà chung với bà ngoại là bà Nguyễn Thị The (81 tuổi). Do cha mẹ làm công nhân, công việc vất vả, làm việc từ sáng tới chiều mới về nhà, còn bà ngoại thì lớn tuổi. Do đó, hàng ngày ngoài đến lớp học, em phải làm đủ thứ việc nhà. Ngoài phụ bếp, trực tiếp nấu ăn hai bữa cơm chính trong gia đình, em còn giặt quần áo, quét nhà, rửa chén, lau bàn ghế... vừa phụ mẹ vừa chăm lo cho bà ngoại.
Nhân cho biết để đạt kết quả tốt trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, bản thân rất cố gắng, nỗ lực hết mình trong học tập. Ngoài kiến thức được thầy cô truyền đạt trên lớp, em cũng rèn luyện tinh thần tự học, chịu khó nghiên cứu các loại sách tham khảo. Đặc biệt em sử dụng công nghệ trí tạo nhân tạo (AI) trong học tập. Cụ thể, sử dụng công nghệ AI nhờ rà đề, giải đáp các câu hỏi khó. Em còn cập nhật thông tin trên các trang Wed để tìm hiểu về các môn học. Ngoài ra, em còn tự học lý thuyết trên sách giáo khoa để nâng cao kiến thức.
"Đặc biệt, chính bà ngoại đã tiếp thêm động lực để giúp em cố gắng phấn đấu trong học tập. Bà đã vất vả, vượt qua bao khó khăn chăm sóc em từ lúc mới sơ sinh. Từ học mẫu giáo cho đến học hết lớp 12, bà luôn bên cạnh động viên, dạy bảo", Nhân xúc động kể.
Nhân cho biết thêm nhiều năm qua em luôn có ước mơ khi ra trường sẽ trở thành giáo viên dạy môn hóa. Lý do, là em muốn truyền dạy kiến thức học được từ thầy cô để tiếp tục giảng dạy cho những thế hệ kế tiếp. Khi có kết quả tốt nghiệp, em đã chủ động đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào ngành sư phạm môn hóa học tại Trường ĐH Sư phạm TP.HCM.
Thầy Võ Nhật Minh Tâm, Hiệu trưởng Trường THPT Giá Rai, cho biết bản thân rất vui mừng, phấn khởi khi hay tin Bùi Lê Hà Nhân, học sinh Trường THPT Giá Rai, trở thành thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của tỉnh Cà Mau.
Theo thầy Tâm, nhiều năm qua Trường THPT Giá Rai luôn nỗ lực trong giảng dạy để đào tạo ra những thế hệ học sinh đủ năng lực, phẩm chất. Riêng em Hà Nhân là một trong số học sinh nhiều năm liền đạt danh hiệu học sinh giỏi của trường, em cũng nhiều năm tham gia giải học sinh giỏi cấp tỉnh. Thành tích đạt được của Hà Nhân sẽ tạo động lực để thế hệ học sinh kế tiếp của trường nỗ lực noi theo. Hy vọng, em sẽ tiếp tục phát huy tinh thần học tập trong môi trường đại học và đạt được thành công trong những chặng đường tiếp theo.
