Những ngày gần đây, bài đăng ghi lại cảnh học sinh nhận quà cuối năm của cô giáo Huỳnh Ngọc Linh, giáo viên Trường Tiểu học Kim Đồng (xã Nâm Nung, tỉnh Lâm Đồng), thu hút sự quan tâm trên mạng xã hội.
Trong những bức ảnh được chia sẻ, từng em học sinh lần lượt nhận món quà gắn với điều ước mình đã viết từ đầu năm học. Có em mong được tặng gấu bông, có em muốn có giấy khen, được đi uống trà sữa… Mỗi điều ước đều được cô giáo cẩn thận ghi nhớ suốt cả năm học.
Điều khiến nhiều người thích thú nhất là tờ giấy của một học sinh với dòng chữ: “Con ước được tặng 1 chỉ vàng”.
Không để học trò thất vọng, cô Linh chuẩn bị một sợi dây chuyền vàng mô hình làm quà. Món quà hài hước khiến cả lớp bật cười thích thú, còn nữ sinh cũng vui vẻ đón nhận ước mơ thành hiện thực theo cách không ai ngờ tới.
Bên cạnh những mong muốn hồn nhiên của trẻ nhỏ, có những điều ước khiến nữ giáo viên không khỏi xúc động.
“Có em không ước quà cho bản thân mà chỉ mong cô luôn dồi dào sức khỏe”, cô Linh kể.
Theo nữ giáo viên, hoạt động này xuất phát từ ý tưởng của riêng mình. Đầu năm học, cô Linh cho học sinh được viết những điều mà mình mong muốn. Các em không biết rằng cô giáo sẽ giữ lại những mảnh giấy ấy và âm thầm chuẩn bị quà để tạo bất ngờ vào cuối năm.
Với cô Linh, những món quà không nằm ở giá trị vật chất mà là cách để học sinh cảm nhận được niềm vui khi được quan tâm, yêu thương.
“Tôi từng dạy các con rằng khi mình làm cho người khác hạnh phúc thì bản thân mình cũng cảm thấy hạnh phúc. Mỗi năm chủ nhiệm một lớp khác nhau, tôi lại muốn gửi đến các con một bài học nào đó về tình yêu thương”, cô chia sẻ.
Gắn bó với học sinh vùng đặc biệt khó khăn gần 3 năm qua, cô Linh bộc bạch điều khiến cô nhớ nhất là những kỷ niệm đời thường với học trò.
Có lần, một học sinh nghỉ học liên tiếp 2 ngày. Gia đình em không có điện thoại nên cô giáo không thể liên lạc. Lo lắng cho học trò, cô tìm đến tận nhà.
“Khi đến nơi, tôi thấy em vẫn đang sốt, chưa ăn uống. Em bị quai bị, ở nhà chỉ có hai anh em với nhau vì bố mẹ đi làm xa. Thấy cô tới, con ríu rít nói cảm ơn cô. Lúc đó, tôi thấy thương con lắm”, cô kể.
Sau đó, nữ giáo viên mua thuốc, mua đồ ăn cho học sinh và vận động cả lớp hỗ trợ bạn.
Cô Linh cho hay những hoàn cảnh tương tự không hiếm gặp ở nơi cô công tác. Chính vì thế, ngoài giờ lên lớp, cô thường dành thêm thời gian phụ đạo miễn phí cho học sinh vào cuối tuần.
“Chưa có gia đình riêng nên cuối tuần tôi thường tranh thủ dạy thêm cho các con, khi thì mang ít đồ dùng học tập, khi thì chút quà bánh từ nhà lên lớp”, cô nói.
Bài đăng về lọ điều ước của cô Linh nhận được nhiều lời khen bởi sự gần gũi và sáng tạo. Nhưng với cô giáo trẻ, điều khiến cô vui nhất là nhìn thấy học trò háo hức, hạnh phúc khi nhận được món quà nhỏ dành riêng cho mình.
“Tôi chỉ đăng những khoảnh khắc thường ngày của lớp học. Nếu câu chuyện ấy có thể lan tỏa được điều gì tích cực thì tôi rất vui”, cô Linh chia sẻ.
Tổ chức U.S. News ngày 7/4 công bố xếp hạng trường cao học tốt nhất ở Mỹ trong các lĩnh vực.
Ở ngành Kỹ thuật, MIT tiếp tục giữ vị trí số một. Theo MIT News, kể từ khi bảng xếp hạng này ra đời năm 1990, trường đã đứng đầu và chưa từng tụt hạng. MIT hiện xếp thứ nhất ở loạt chuyên ngành kỹ thuật, như Hàng không vũ trụ, Vật liệu, Cơ khí, Hóa học, Điện và Máy tính.
Xếp thứ hai và ba lần lượt là Đại học Stanford và Đại học California-Berkeley (UCB). Cả hai cùng đồng hạng nhất với MIT trong đào tạo Kỹ thuật Điện.
Trong top 30, 17 trường là đại học công, còn lại là tư thục. Học phí cho bậc thạc sĩ dao động 17.300-68.000 USD/năm (0,45-1,79 tỷ đồng).
Xếp hạng
Trường
Học phí thạc sĩ (USD/năm)
1
Viện Công nghệ Massachusetts
64.310
2
Đại học Stanford
67.700
3
Đại học California-Berkeley
28.200
4
Viện Công nghệ Georgia
31.200
Đại học Purdue
29.600
6
Viện Công nghệ California
68.000
Đại học Illinois Urbana-Champaign
39.300
Đại học Texas-Austin (Cockrell)
19.300
9
Đại học California-San Diego
28.200
10
Đại học Carnegie Mellon
60.300
11
Đại học Cornell
29.500
12
Đại học Michigan-Ann Arbor
34.000
13
Đại học Johns Hopkins (Whiting)
66.700
14
Đại học Texas A&M
17.300
Đại học California-Los Angeles (Samueli)
28.200
16
Đại học Northwestern (McCormick)
23.000/quý
Đại học Pennsylvania
51.000
18
Đại học Columbia (Fu Foundation)
2.700/tín chỉ
Đại học Colorado-Boulder
40.400
Đại học Maryland-College Park (Clark)
1.878/tín chỉ
21
Đại học Southern California (Viterbi)
2.665/tín chỉ
22
Đại học Duke (Pratt)
67.700
Đại học Harvard (Paulson)
65.500
Đại học Washington
38.100
25
Đại học Princeton
65.200
Đại học Rice (Brown)
62.500
27
Đại học Wisconsin-Madison
24.100
28
Đại học bang North Carolina
31.500
Đại học bang Ohio
43.300
Đại học bang Pennsylvania-University Park
48.700
Đại học California-Santa Barbara
29.500
Bảng xếp hạng đào tạo cao học ngành Kỹ thuật năm 2026 của US News có 195 trường. Hoạt động nghiên cứu là tiêu chí đánh giá có trọng số lớn nhất (50%), theo sau là đánh giá chất lượng (25%), nguồn lực giảng viên (20%), nghiên cứu của giảng viên (10%) và tiêu chí lựa chọn sinh viên (5%).
Theo US News, một xu hướng nổi bật ở các trường dạy kỹ thuật là quy mô nghiên cứu và tác động của chúng có thể tương hỗ nhưng không đồng nhất. Điều này có nghĩa là những trường có chi phí nghiên cứu cao nhất không phải lúc nào cũng có chỉ số công bố khoa học và trích dẫn mạnh nhất.
Bảng xếp hạng cao đẳng và đại học Mỹ của US. News ra đời từ năm 1983, là nguồn tham khảo phổ biến của sinh viên quốc tế, bên cạnh hai bảng xếp hạng QS và THE.
Sáng 8.7, lãnh đạo Công an tỉnh Tuyên Quang cho biết, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang đã ra quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can và lệnh bắt tạm giam đối với ông Nguyễn Hà Duy, sinh năm 1998, giáo viên Trường THPT chuyên Tuyên Quang, về tội lợi dụng chức vụ quyền hạn trong khi thi hành công vụ.
Trước đó, chiều 5.7, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang đã thi hành lệnh giữ người trong trường hợp khẩn cấp đối với ông Nguyễn Hà Duy.
Ông Nguyễn Hà Duy bị giữ khẩn cấp để điều tra liên quan đến kết quả điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2026 tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang.
Hôm qua 7.7, Văn phòng Chính phủ vừa có văn bản thông báo kết luận của Phó thủ tướng Lê Tiến Châu tại cuộc họp về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại tỉnh Tuyên Quang.
Phó thủ tướng khẳng định, vụ việc có tính chất nghiêm trọng, ảnh hưởng lớn tới ngành giáo dục và toàn xã hội. Đồng thời, yêu cầu Bộ Công an, Bộ GD-ĐT và UBND tỉnh Tuyên Quang chỉ đạo điều tra, xác minh làm rõ các vi phạm và xử lý nghiêm. Rà soát kết quả thi tốt nghiệp THPT trên cả nước.
Ngày 4.7, UBND tỉnh Tuyên Quang đã có báo cáo nhanh gửi Thủ tướng Chính phủ, Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia, Thường trực Tỉnh ủy về công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
UBND tỉnh Tuyên Quang cho biết, kết quả rà soát sơ bộ tại điểm thi có thông tin môn toán được điểm cao cho thấy, có 329 thí sinh đăng ký thi môn toán, nhưng chỉ có 328 thí sinh dự thi (vắng 1). Trong tổng số thí sinh thi môn toán, có 146 thí sinh đạt điểm 10 môn toán.
10 chuyên đề ôn tập môn sinh học thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Võ Thanh Bình, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, thực hiện được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
https://www.youtube.com/watch?v=0fpCCuPYCgI
Trong chuyên đề 8: Một số vấn đề thường gặp trong phần tiến hóa, giáo viên hướng dẫn ôn tập phần lý thuyết, khoảng 1 điểm trong đề thi. Đồng thời hệ thống một số lý thuyết thường xuyên gặp trong đề thi các năm qua.
Trước đó vào ngày 12.5, trong chuyên đề 7: Một số công thức trong phần di truyền quần thể, giáo viên hướng dẫn học sinh một số công thức thường gặp ở bài tập di truyền quần thể. Đây là dạng bài tập thường xuyên gặp trong đề thi, nói chung cũng không quá khó, nếu học sinh chú tâm thì có thể làm nhanh được dạng bài tập này.
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Lịch phát sóng tuần từ 11 đến 16.5 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026
