Vụ điểm 10 toán tại Tuyên Quang: Khởi tố, bắt tạm giam ông Nguyễn Hà Duy

Sáng 1.6, thí sinh TP.HCM thi lớp 10 với môn ngữ văn. Đồng hồ chỉ gần 8 giờ, chị Thủy, vẫn nhìn vào bên trong trường thi đang đóng cổng kín mít, nói với mấy phụ huynh ngồi cạnh "chắc giờ sắp reo chuông báo tính giờ làm bài rồi". "Mình ngồi đây mà thấy chuông reo cái mình hết hồn, hồi hộp ghê", chị Thủy nói.

Chị Thủy, 45 tuổi, làm công việc tự do để có thể đưa đón các con đi học chính, học thêm cho thuận tiện. Con trai chị học lớp 9 Trường THCS Chánh Hưng, thi lớp 10 ở điểm thi Trường THCS Lý Thánh Tông, phường Chánh Hưng. Những ngày này, chị gác lại hết mọi công việc, vì tâm trí chỉ dám nghĩ về kỳ thi lớp 10.

"Đêm rồi tôi không ngủ được. Bé nhà tôi ôn bài tới 11 giờ đêm mới chịu ngủ. Tôi kêu con đi ngủ sớm đi, nó nói mẹ cứ để con ôn đi mẹ, cho yên tâm. Tôi trằn trọc tới 2 giờ sáng mới ngủ được chút. 4 giờ sáng đã dậy để nấu đồ ăn sáng cho con. 5 rưỡi thì hai mẹ con bắt đầu xuất phát tới trường thi", chị Thủy kể với hai phụ huynh ngồi cạnh.

Chị Hạnh, người mẹ có 3 con, ở 3 cấp học khác nhau, năm nay 50 tuổi, cũng có cảm giác thấy mình đang là thí sinh đang thi lớp 10 cùng con. Đêm qua chị chập chờn ngủ không được, sáng nay dậy từ 4 giờ, tự tay nấu cơm sườn cho con ăn. "Cơm sáng nay tôi mới nấu, sườn ướp từ tối qua, giờ lấy ra nấu, ăn vậy cho yên tâm. Mấy ngày con thi cử tôi không dám mua món gì linh tinh ngoài đường", chị Hạnh nói.

Bên trong cánh cổng Trường THCS Lý Thánh Tông, hơn 800 thí sinh làm bài thi ngữ văn, tiếng Anh, toán thi lớp 10. Bên ngoài cánh cổng trường thi là hơn 1.600 người làm cha, mẹ âu lo thấp thỏm, như chính mình đang cầm bút, tìm một cơ hội trong cánh cửa trường THPT công lập.

Sáng 1.6, chị Loan, 48 tuổi, đến 9 giờ sáng vẫn chưa ăn uống gì và cũng quên luôn cảm giác mình đang đói. Các phụ huynh xung quanh nhắc nhau đi mua bánh mì trong khi chờ các con. Chị Loan hồi hộp nhìn đồng hồ, không biết con có làm tốt bài thi văn không, đề thi hôm nay là gì, tâm trạng con bước ra khỏi phòng thi có tốt không...

"Có những ngày mình chở con cái đi học xong, về lo việc nhà cửa bếp núc dọn dẹp, rồi làm việc của mình, rồi lại loay hoay đón con ở trường, chở con đi học thêm tiếng Anh, lại chở đến các trung tâm học toán, học văn, cả ngày có khi chỉ ăn đại ổ bánh mì hay uống ly cà phê, cũng quên luôn cảm giác ngồi ăn đúng giờ đúng bữa", chị nói.

Con trai học lớp 9 Trường THCS Chánh Hưng, thi vào lớp 10, đặt nguyện vọng 1 vào Trường THPT Trần Khai Nguyên, phường An Đông, chị Loan kể triền miên suốt cả năm học vừa qua, hai mẹ con thường ra khỏi nhà lúc 6 giờ và trở về nhà lúc 20 giờ, sau khi kết thúc các ca học thêm.

Sau khi tắm rửa, ăn cơm, con trai chị lại ngồi vào bàn học tiếp, có khi tới 11 - 12 giờ đêm mới chịu đi ngủ. Cả nhà cùng âu lo, phập phồng lo lắng cùng con. "Tôi chỉ mong các năm sau các cháu có đủ trường, nhiều trường công lập để được xét tuyển. Ai có nguyện vọng vào trường chuyên, trường tốp đầu thì mới cần thi tuyển sinh, còn lại cứ xét tuyển", chị Loan bộc bạch.

Chị Sửu, người mẹ có 4 con, đã trải qua 3 lần đưa con đi thi lớp 10 nhưng chưa bao giờ hết cảm giác lo lắng, hồi hộp như ban đầu.

Con trai đầu của chị đang là sinh viên năm cuối Trường ĐH Văn Lang, chị vẫn nhớ như in mấy năm trước chở con đi thi vào lớp 10 ở Trường THCS Âu Lạc, phường Tân Sơn Nhất, năm đó con thi đậu vào Trường THPT Nguyễn Thái Bình, cả nhà đều mừng.

Người con thứ hai hiện đang là sinh viên năm nhất Trường ĐH Văn Hiến. Năm con thi vào lớp 10 ở điểm thi Trường THCS Hoàng Diệu, chị cũng mất ăn mất ngủ cùng con. Kết quả, con thi đậu vào Trường THPT Bình Hưng Hòa.

Năm nay, con gái thứ 3 của chị Sửu thi vào lớp 10, điểm thi ở đúng trường con đang học - THCS Đồng Khởi, phường Phú Thạnh. Từ sáng sớm hai mẹ con đã có mặt ở trường. Con vào thi, mẹ ngồi ở ngoài chờ, lòng như lửa đốt. Con gái đặt nguyện vọng 1 vào Trường THPT Lê Trọng Tấn, nguyện vọng 2 vào THPT Trần Quang Khải, nguyện vọng 3 vào THCS-THPT Diên Hồng. Tới hôm nay, chị Sửu bắt đầu nghĩ tới điểm thi, điểm chuẩn các nguyện vọng...

Những thí sinh TP.HCM đã thi xong vào lớp 10. Ngoài kia, những phụ huynh cũng đã vừa đi qua một hành trình học cùng con, ôn cùng con, thi cùng con. Nhưng những nỗi lo của "thí sinh phụ huynh" thì chưa bao giờ dừng lại...

Tin Gốc: Thanh Niên

Học tiếng Anh không qua trung tâm, vẫn chạm học bổng quốc tế

Đinh Mỹ Anh, cô học trò vừa hoàn thành lớp 8 tại Trường THCS Lê Lợi (Đồng Nai), là một trong 5 gương mặt nhỏ tuổi nhất vừa giành Học bổng Chính phủ New Zealand bậc trung học (NZSS) năm 2026.

Với nữ sinh 14 tuổi, thành quả ấy không đến từ những lớp học thêm đắt đỏ hay trung tâm ngoại ngữ, mà bắt đầu từ thói quen rất giản dị: mỗi ngày tự học một vài từ tiếng Anh.

Mỹ Anh cho biết giấc mơ du học đã nhen nhóm từ năm 6 tuổi, khi em thường nghe những câu chuyện về cuộc sống ở nước ngoài từ người thân bên gia đình ngoại.

“Em luôn tò mò về những vùng đất mới và mong một ngày có thể khám phá, trải nghiệm văn hóa của họ, đồng thời giới thiệu văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế”, Mỹ Anh nói.

Để chuẩn bị cho mục tiêu ấy, suốt nhiều năm liền, nữ sinh duy trì thành tích học sinh xuất sắc và luôn nằm trong nhóm dẫn đầu lớp.

Đáng chú ý, em bắt đầu học tiếng Anh từ năm 8 tuổi bằng cách rất giản dị: mỗi ngày học một từ mới, rồi tăng dần lên 4-5 từ/ngày.

“Em mạnh về viết hơn là nói và nghe. Vì vậy, thời gian tới em sẽ tập trung cải thiện kỹ năng giao tiếp để chuẩn bị tốt hơn cho hành trình du học”, Mỹ Anh chia sẻ.

Dù đã nhận học bổng, nữ sinh cho biết em chưa thể lên đường ngay vì gia đình còn cân nhắc yếu tố tài chính và độ tuổi còn nhỏ.

“Em sẽ giữ suất học bổng trong thời gian tới, tiếp tục học tập và rèn luyện vốn tiếng Anh để bố mẹ yên tâm hơn”, Mỹ Anh nói.

Việc ngày càng nhiều học sinh lớp 8 giành được học bổng NZSS cho thấy một xu hướng mới: học sinh Việt Nam đang tiếp cận các cơ hội giáo dục quốc tế từ sớm hơn, với sự chuẩn bị bài bản hơn.

Cô bé mê trang điểm từ nhỏ và giấc mơ bào chế mỹ phẩm

Trong số những gương mặt nhỏ tuổi nhất, Nguyễn Mạnh Mộc Anh, học sinh lớp 8 Trường THCS Đào Duy Anh (TPHCM), gây ấn tượng với câu chuyện rất riêng: niềm đam mê mỹ phẩm từ khi mới 3-4 tuổi.

Mộc Anh kể rằng từ nhỏ, em đã đặc biệt tò mò với những đồn trang điểm của mẹ. Những thỏi son, hộp phấn từng là “đồ chơi” yêu thích, khiến mẹ không ít lần phải đau đầu vì những trò nghịch ngợm của con gái.

Nhưng theo thời gian, sự tò mò trẻ con ấy dần chuyển thành một niềm quan tâm nghiêm túc hơn.

“Càng lớn em càng nhận ra phía sau mỗi món mỹ phẩm là rất nhiều kiến thức khoa học, đặc biệt là hóa học. Em muốn hiểu vì sao những sản phẩm ấy có thể làm đẹp nhưng vẫn phải đảm bảo an toàn cho làn da”, Mộc Anh chia sẻ.

Niềm yêu thích ấy càng được nuôi dưỡng trong môi trường gia đình có truyền thống học tập. Ông ngoại của em là dược sĩ từng du học tại Triều Tiên; chị gái đang trên hành trình trở thành bác sĩ và thường dạy hóa cho em.

Chính từ đó, nữ sinh lớp 8 sớm xác định mục tiêu: trở thành bác sĩ da liễu hay dược sĩ nghiên cứu, bào chế mỹ phẩm.

Đó cũng là câu chuyện em đưa vào video ứng tuyển học bổng NZSS.

Tại lễ trao học bổng, Mộc Anh là đại diện học sinh phát biểu. Điều em nhắc nhiều nhất không phải thành tích, mà là sự dũng cảm để bắt đầu.

“Nếu vài tháng trước có ai nói em sẽ đứng trên sân khấu này, chắc em sẽ hỏi lại: “Thật hả? Có nhầm người không vậy?’”, em mở đầu bài phát biểu.

Theo nữ sinh, ban đầu em nghĩ thử thách lớn nhất chỉ là quay một video ngắn để nộp hồ sơ. Nhưng rồi em nhận ra, điều khó hơn cả là dám tin rằng một cơ hội lớn như vậy cũng có thể thuộc về mình.

“Em hiểu rằng những hành trình đặc biệt thường bắt đầu từ một quyết định rất nhỏ: dám thử”, Mộc Anh nói.

Nữ sinh cho biết sẽ giành học bổng đi du học ngay từ tháng 7 tới.

Những câu chuyện như Mỹ Anh hay Mộc Anh là một phần trong số 27 học sinh Việt Nam vừa được trao Học bổng Chính phủ New Zealand bậc trung học năm 2026.

Ngoài ra, còn có thêm 7 học sinh khác được các trường trung học tại New Zealand trao học bổng riêng theo cơ chế xét tuyển kép.

Điểm đáng chú ý của mùa học bổng năm nay là số lượng học sinh lớp 8 tăng mạnh - điều hiếm thấy trong những năm trước.

Ông Ben Burrowes, Giám đốc khu vực châu Á của ENZ, cho biết đây là năm thứ 6 chương trình NZSS triển khai tại Việt Nam. Việt Nam hiện vẫn là quốc gia duy nhất được New Zealand dành riêng chương trình học bổng trung học cấp chính phủ này.

Theo ông, năm nay có hai tín hiệu đặc biệt: số học sinh lớp 8 tăng lên rõ rệt (5/27 em) và phạm vi địa lý được mở rộng hơn, với sự góp mặt của nhiều địa phương ngoài Hà Nội, TPHCM như Đồng Nai, Đắk Lắk, Khánh Hòa hay Cần Thơ.

Ông Scott James, Tổng lãnh sự kiêm Tham tán thương mại New Zealand tại TPHCM, nhận định những suất học bổng này không chỉ mở ra cơ hội học tập mà còn phản ánh mối quan hệ giáo dục ngày càng sâu sắc giữa Việt Nam và New Zealand.

Tin Gốc: Dân Trí

Dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 vừa được Bộ GD-ĐT công bố sáng 1.7 cho thấy, ở khối thi A0 (toán, lý, hóa) cả nước chỉ có 1 thí sinh đạt số điểm tuyệt đối cả 3 môn, tổng điểm là 30 điểm, đứng đầu cả nước. Thí sinh có số báo danh 24011604 thuộc Hội đồng thi tỉnh Bắc Ninh.

Ở khối thi này có tới 16 thí sinh cùng đạt mức điểm 29,75 và 38 thí sinh đạt mức điểm 29,5. Trong đó, Thanh Hóa, Phú Thọ mỗi tỉnh có 3 thí sinh đạt mức điểm 29,75. Hà Nội và Hải Phòng có 2 thí sinh đạt điểm này. Các tỉnh, thành: Đà Nẵng, Điện Biên, Đồng tháp, Hưng Yên, Nghệ An mỗi tỉnh thành có 1 thí sinh đạt mức điểm 29,75.

Ở khối thi B (toán, hóa, sinh), cả nước có 4 thí sinh đạt số điểm tuyệt đối 3 môn, tổng điểm 30 điểm. Trong đó, TP.HCM có tới 3 thí sinh đạt mức điểm này. Các thí sinh này có số báo danh lần lượt: 79011867; 79105710; 79105871.

Tỉnh Đắk Lắk có 1 thí sinh đạt 30 điểm của tổ hợp môn thi này. Đó là thí sinh có số báo danh: 66014478. Đây là thí sinh thủ khoa 30 điểm thứ 5 toàn quốc.

Ở tổ hợp này cũng có tới 13 thí sinh đạt mức điểm 29,75. Trong đó, TP.HCM tiếp tục là địa phương có nhiều thí sinh đạt mức điểm này với 7 thí sinh. Bắc Ninh có 2 thí sinh đạt mức điểm 29,75. Hà Nội, Hải Phòng mỗi tỉnh, thành có 1 thí sinh. Hà Tĩnh và Ninh Bình mỗi tỉnh, thành cũng đóng góp 1 thí sinh với mức điểm cao thứ 2 sau mức điểm tuyệt đối.

Ở khối thi A01 (toán, lý, tiếng Anh), cả nước không có thí sinh nào đạt số điểm tuyệt đối 30 điểm. Có 3 thí sinh đạt mức điểm 29,75 điểm, trong đó có 2 thí sinh của Hà Nội và 1 thí sinh của Hưng Yên.

4 thí sinh đạt mức điểm 29,5, trong đó 2 thí sinh đến từ Hà Nội, 1 thí sinh từ Bắc Ninh và 1 thí sinh từ Quảng Ninh.

Ở khối thi C00 (văn, sử, địa), mức điểm cao nhất các thí sinh đạt được trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 là 28,75 và chỉ có 1 thí sinh đạt mức điểm này. Đó là thí sinh có số báo danh 01002344, đến từ Hà Nội.

Có 8 thí sinh đạt mức điểm 28,5 điểm ở khối thi này, trong đó, Hà Nội đóng góp thêm 1 thí sinh. Các tỉnh: Đắk Lắk, Đồng Tháp, Hà Tĩnh, Hưng Yên mỗi tỉnh có 1 thí sinh đạt mức điểm này. Trong khi đó, Phú Thọ có 2 thí sinh đạt mức điểm 28,5.

Ở khối thi D01 (toán, văn, tiếng Anh) cũng không có thí sinh nào đạt mức điểm tuyệt đối cả 3 môn. Điểm cao nhất là 29 điểm. Có 2 thủ khoa cùng đạt mức điểm này và đều đến từ Hà Nội. Cụ thể là các thí sinh có số báo danh: 01027358 và 01044351.

Mức điểm cao thứ 2 trong khối thi này là 28,5 điểm. Cả nước có 6 thí sinh đạt mức điểm này. Trong đó, Đà Nẵng có 2 thí sinh. Huế, Đồng Tháp, Nghệ An, Ninh Bình mỗi tỉnh, thành có 1 thí sinh đạt mức điểm này.

Như vậy, Hà Nội là địa phương có nhiều thủ khoa nhất với 5 thủ khoa ở các khối thi C00, D01, A01. Trong đó, có khối thi có 2 thủ khoa cùng đạt mức điểm như nhau. Tuy nhiên, Hà Nội không có thí sinh nào là thủ khoa 30 điểm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Tin Gốc: Thanh Niên