Ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho hay năm học 2025-2026 rất đặc biệt khi TP.HCM được vận hành trong bối cảnh hợp nhất về địa giới hành chính. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay với sự tham dự của khoảng 130.000 học sinh lớp 12 không chỉ là bài kiểm tra kết quả học tập mà còn là minh chứng cho chất lượng giáo dục của toàn ngành, là niềm tin của xã hội gửi gắm vào ngành giáo dục.
Đề cập đến công tác tổ chức các kỳ thi vào thời gian tới, Phó giám đốc Sở GD-ĐT chỉ ra 3 thách thức chưa từng có của ngành. Vào đầu tháng 6, kỳ thi là tuyển sinh lớp 10 và thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra sát nhau về mặt thời gian. Điều này đòi hỏi sự chuẩn bị chu đáo, phối hợp nhịp nhàng giữa các đơn vị để đảm bảo cho cả 2 kỳ thi diễn ra an toàn, đạt chất lượng cao nhất.
Sau khi sáp nhập đơn vị hành chính, không còn phòng GD-ĐT như trước, công tác điều động cán bộ cấp THCS từ cấp xã, phường còn nhiều hạn chế. Vì vậy, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường THPT và trung tâm GDTX trong việc tham gia coi thi, chấm thi càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
Năm nay là năm đầu tiên TP.HCM sẽ tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT với quy mô lớn nhất cả nước, sau khi sáp nhập địa giới hành chính với Bình Dương và Bà Rịa-Vũng Tàu cũ. Do đó các cán bộ của ngành giáo dục thành phố cần phải nắm vững, thực hiện nghiêm túc đúng quy chế thi của Bộ, tránh các sai sót có thể xảy ra.
Về công tác đăng ký dự thi, lãnh đạo sở này yêu cầu các trường học cần bám sát quy chế thi của Bộ GD-ĐT và các văn bản hướng dẫn của Sở, tuyệt đối không được tự ý điều chỉnh hoặc áp dụng theo cách hiểu riêng.
Các đơn vị cần phải triển khai đầy đủ, kỹ lưỡng cho giáo viên chủ nhiệm. Phụ huynh và học sinh cần phải được nắm rõ về quy trình đăng ký dự thi, các lưu ý quan trọng; bám sát khung thời gian mà Sở đã công bố, tuyệt đối không để xảy ra các trường hợp đăng ký trễ hạn, làm ảnh hưởng đến tiến độ chung của toàn thành phố.
Về công tác điều động cán bộ coi thi, chấm thi, lãnh đạo Sở đề nghị ban giám hiệu, ban giám đốc các trung tâm cần phải tham gia đầy đủ khi có điều động. Cán bộ, giáo viên, nhân viên được điều động làm công tác thi cần phải nắm được quy chế thi, không để làm sai do không nắm quy chế.
“Những sai sót nhỏ của chúng ta có thể làm ảnh hưởng đến cả tương lai của học sinh. Do đó, thầy cô phải thực hiện nghiêm túc từng quy định, từng thao tác theo đúng hướng dẫn”, ông Nguyễn Văn Phong nhấn mạnh.
Nhằm giúp 130.000 học sinh lớp 12 có sự chuẩn bị kiến thức tốt nhất cho kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, đã có những chỉ đạo với các trường THPT về việc đảm bảo hoàn thành Chương trình GDPT hiện hành và tổ chức hiệu quả việc ôn thi tốt nghiệp THPT.
Theo đó, ông Nguyễn Bảo Quốc yêu cầu hiệu trưởng chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn, giáo viên dạy môn thi tốt nghiệp THPT hoàn thành Chương trình GDPT hiện hành đối với lớp 12 đúng theo kế hoạch giáo dục, phù hợp với hướng dẫn khung kế hoạch thời gian năm học
Rà soát, phân loại trình độ học sinh (mức độ đạt được) để đề xuất phương án xếp lớp, phân công giáo viên phụ trách theo đối tượng; triển khai cho học sinh lớp 12 làm quen với cấu trúc và định dạng đề thi cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và cách thức tổ chức thi do Bộ GD-ĐT đã công bố.
Giáo viên các tổ bộ môn chủ động xây dựng kế hoạch, nội dung ôn tập; biên soạn hệ thống câu hỏi và bài tập phù hợp để tổ chức việc ôn tập cho học sinh; chú trọng việc giúp học sinh thông hiểu và vận dụng kiến thức để làm tốt bài thi tốt nghiệp.
Lãnh đạo Sở cũng nêu rõ các trường tổ chức ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh có nhu cầu ôn thi tốt nghiệp; không tổ chức ôn tập tràn lan, không đúng đối tượng, không hiệu quả, gây lãng phí; đảm bảo đúng quy định theo các văn bản có liên quan về việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
Tiếp tục thực hiện hiệu quả việc phân công giáo viên đảm bảo định mức tiết dạy theo quy định; ưu tiên phân công phù hợp cho giáo viên dạy cuối cấp để có thời gian hỗ trợ tối đa cho học sinh ôn thi tốt nghiệp.
Trong việc tổ chức ôn tập, cần hướng dẫn học sinh vận dụng các phương pháp ôn tập phù hợp với nội dung của môn học, cụ thể: Kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập và tổ chức ôn tập theo nhóm cho các học sinh còn gặp khó khăn trong học tập. Tạo điều kiện để học sinh khá giỏi hỗ trợ thêm, giúp học sinh còn gặp khó khăn trong học tập bổ sung kiến thức, kỹ năng cơ bản theo yêu cầu của kỳ thi.
Trong hướng dẫn ôn tập, tự học, giáo viên giúp học sinh tự đánh giá kết quả với các phần mềm hỗ trợ (nếu có); giáo viên bộ môn có các kênh thông tin để hỗ trợ ôn tập cho học sinh.
Tạo điều kiện về phòng học, phòng ôn tập, thư viện và phân công giáo viên hỗ trợ cho các học sinh còn gặp khó khăn trong quá trình ôn tập trong giai đoạn từ khi kết thúc năm học đến khi thi tốt nghiệp THPT phù hợp với điều kiện của nhà trường.
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác hiệu quả hệ thống quản lý học tập (LMS) và các hình thức tổ chức dạy học phù hợp để tổ chức ôn tập cho học sinh theo tinh thần chỉ đạo của Bộ về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Bên cạnh đó, ông Nguyễn Bảo Quốc nhấn mạnh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn có các giải pháp phối hợp với phụ huynh học sinh để giúp học sinh sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, có chế độ dinh dưỡng, nghỉ ngơi, vận động thể dục, thể thao phù hợp nhằm giúp học sinh có được sức khỏe tốt trong giai đoạn ôn tập và tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Ngày 24-4, một nguồn tin cho biết Phòng An ninh chính trị nội bộ (PA03) Công an tỉnh Đắk Lắk đã cử cán bộ làm việc với Đảng ủy, UBND xã Dray Bhăng để thu thập hồ sơ liên quan đến sai phạm của bà Võ Thị Hường - cựu Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng Trường tiểu học Kim Châu ở xã này.
Trước đó qua kiểm tra, xác minh, cơ quan chức năng xác định bà Hường có nhiều vi phạm trong công tác quản lý, điều hành, đặc biệt trong lĩnh vực tài chính và thực hiện chế độ, chính sách.
Một trong những nội dung gây bức xúc là việc bà Hường đã gợi ý, tác động để giáo viên trích lại tiền khen thưởng theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP.
Cụ thể tại cuộc họp do bà Hường chủ trì, mỗi giáo viên được yêu cầu trích 100.000 - 150.000 đồng để đưa cho ông Võ Viết Vỹ, bảo vệ nhà trường, là em ruột của bà Hường, dù không thuộc đối tượng được hưởng chế độ.
Không dừng lại, bà Hường còn nhắn trong nhóm Zalo nội bộ yêu cầu 24 giáo viên, nhân viên chuyển tiền cho ông Vỹ. Tổng số tiền thu được là 3,6 triệu đồng, cao hơn mức thưởng của một giáo viên đủ điều kiện theo quy định.
Liên quan công tác tài chính, cơ quan chức năng kết luận Trường tiểu học Kim Châu có sai phạm trong việc sử dụng quỹ ban đại diện cha mẹ học sinh.
Cụ thể có 3 chứng từ chi tổng cộng 12,5 triệu đồng cho việc cắt tỉa, chăm sóc cây xanh nhưng không có hợp đồng, kế hoạch, thời gian thực hiện hay hồ sơ chứng minh khối lượng công việc, dù vẫn được bà Hường ký duyệt.
Qua xác minh, số tiền này được chi cho ông Võ Viết Vỹ qua 3 lần thanh toán vào các ngày 14-2-2025 (5 triệu đồng), 29-5-2025 (5 triệu đồng) và 29-6-2025 (2,5 triệu đồng), nhưng không có căn cứ chứng minh các công việc đã được thực hiện.
Một đoàn kiểm tra cũng được thành lập để rà soát toàn bộ việc thanh toán các khoản kinh phí, chế độ giảng dạy, khen thưởng, đồng thời thu hồi, nộp ngân sách nhà nước các khoản chi sai, trục lợi.
Hiện Công an tỉnh Đắk Lắk đang tiếp tục xác minh, làm rõ các sai phạm để xử lý theo quy định.
Năm nay, mức điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập không chuyên của Hà Nội cao nhất là 26,0 điểm, thuộc về 3 trường: THPT Yên Hòa, THPT Kim Liên và THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông. Để đỗ các trường này, thí sinh phải đạt trung bình hơn 8,6 điểm/môn.
Năm 2025, mức điểm cao nhất là 25,5 điểm (thuộc về THPT Kim Liên và Lê Quý Đôn - Hà Đông). Như vậy, điểm chuẩn nhóm đầu năm nay đã tăng thêm 0,5 điểm. Các trường như THPT Phan Đình Phùng, Nguyễn Thị Minh Khai, Việt Đức tiếp nối sát sao với mức điểm 25,75 điểm (trung bình khoảng 8,58 điểm/môn).
Ở chiều ngược lại, năm nay mức điểm sàn thấp nhất ở khu vực ngoại thành ghi nhận là 10,0 điểm (như THPT Mỹ Đức C, Minh Châu), tương đương chỉ cần trung bình 3,33 điểm/môn là trúng tuyển. Con số này duy trì khá tương đương so với dải điểm thấp của năm 2025 (nhiều trường lấy mức 10 điểm).
Với 4 trường THPT chuyên trực thuộc Sở GD-ĐT Hà Nội, điểm chuẩn các lớp chuyên "hot" như tiếng Anh và ngữ văn có xu hướng tăng đều ở các trường:
THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam tiếp tục giữ vị trí điểm chuẩn cao nhất ở hầu hết các môn. Lớp chuyên tiếng Anh năm nay chạm mốc 41,90 điểm, các ngành khác như vật lý đạt tới 43,75 điểm; hóa học đạt 41,12 điểm.
Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ, điểm chuẩn dao động ở mức cao, cụ thể như lớp chuyên toán đạt 40,25 điểm, chuyên ngữ văn đạt 37,75 điểm và chuyên tiếng Anh đạt 36,65 điểm.
Xu hướng chung so với 2025, điểm các lớp chuyên ngoại ngữ (Anh, Trung, Nhật) và ngữ văn tại cả 4 trường (Amsterdam, Nguyễn Huệ, Chu Văn An, Sơn Tây) đều có xu hướng nhích nhẹ từ 0,25 đến hơn 1 điểm so với năm 2025 do "tỷ lệ chọi" khốc liệt và chất lượng bài thi năm nay đồng đều hơn.
Sau khi công bố điểm thi, điểm chuẩn vào lớp 10, Sở GD-ĐT Hà Nội cũng hướng dẫn: Từ ngày 25.6 đến ngày 27.6, các trường THPT chuyên, trường THPT công lập xác nhận nhập học theo hình thức trực tuyến, trực tiếp và tiếp nhận hồ sơ trúng tuyển của học sinh.
Trường THPT công lập tự chủ, trường THPT tư thục, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên xác nhận nhập học trực tiếp và tiếp nhận hồ sơ trúng tuyển của học sinh.
Sở GD-ĐT quy định mọi thí sinh dự thi đều có quyền đề nghị phúc khảo bài thi theo quy định; việc phúc khảo đối với mỗi bài thi chỉ thực hiện một lần.
Từ ngày 19.6 đến ngày 24.6, thí sinh nộp đơn xin phúc khảo bài thi tại cơ sở giáo dục nơi học lớp 9 năm học 2025 - 2026; thí sinh tự do nộp đơn tại cơ sở giáo dục nơi đăng ký dự thi.
Từ ngày 10.7 đến ngày 12.7, các trường THPT chuyên, trường THPT công lập hướng dẫn học sinh xác nhận nhập học trực tiếp và tiếp nhận hồ sơ trúng tuyển sau phúc khảo của học sinh (nêu có); trường THPT công lập tự chủ, trường THPT tư thục, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên hướng dẫn học sinh xác nhận nhập học trực tiếp và tiếp nhận hồ sơ trúng tuyển bổ sung của học sinh (nếu có).
Theo quy định của Sở GD-ĐT Hà Nội, điểm xét tuyển là căn cứ duy nhất để tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026 - 2027. Điểm xét tuyển được tính bằng tổng điểm 3 môn toán, ngữ văn và ngoại ngữ, cộng với điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có).
Nếu học sinh đủ điểm trúng tuyển vào nguyện vọng 1 thì không được xét tiếp các nguyện vọng 2 và 3.
Trường hợp không trúng tuyển nguyện vọng 1, thí sinh sẽ được xét lần lượt đến các nguyện vọng tiếp theo với điều kiện điểm xét tuyển cao hơn điểm chuẩn của trường đăng ký ở nguyện vọng 1 ít nhất 0,5 điểm đối với nguyện vọng 2 và 1 điểm đối với nguyện vọng 3.
So với kỳ tuyển sinh năm học 2025 - 2026, mức chênh lệch này giảm 0,5 điểm. Khi hạ điểm chuẩn, Sở GD-ĐT cho phép trường nhận học sinh có nguyện vọng 2, nguyện vọng 3 đủ điều kiện trúng tuyển.
4 trường năm nay tuyển 500 sinh viên hệ dân sự, trong đó, Đại học Phòng cháy chữa cháy tuyển nhiều nhất - 250 chỉ tiêu.
Trường này sử dụng hai phương thức: xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT các tổ hợp A00 (Toán, Lý, Hóa), A01 (Toán, Lý, Anh), D01 (Toán, Văn, Anh), D07 (Toán, Hóa, Anh).
Tương tự, Học viện An ninh nhân dân cũng dùng hai phương thức trên để tuyển 100 học viên hệ dân sự, ở hai ngành Công nghệ thông tin và An toàn thông tin. Tuy nhiên, tổ hợp đa dạng hơn, cụ thể như sau:
Trong khi đó, Học viện Chính trị Công an nhân dân tuyển 50 sinh viên ngành Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước hệ dân sự. Bốn phương thức gồm xét tuyển thẳng, xét tuyển tài năng, dựa vào chứng chỉ SAT, TOEFL, IELTS, TOEIC, xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Trong đó, phương thức xét tuyển tài năng dành cho học sinh vào vòng tuyển chọn đội tuyển quốc tế; thí sinh đạt giải khuyến khích cấp tỉnh trở lên hoặc học sinh hệ chuyên (môn Toán, Lý, Hóa, Ngoại ngữ, Ngữ văn hoặc Tin học).
Với xét chứng chỉ, thí sinh cần có điểm SAT tối thiểu 900/1600, IELTS 5.0, TOEFL iBT 35 hoặc TOEIC Nghe và Đọc 500-599 hoặc Nói và Viết 200-241.
Điều kiện với cả hai phương thức trên là điểm học bạ ba năm của thí sinh từ 7, hạnh kiểm khá trở lên.
Với xét điểm thi tốt nghiệp THPT, học viện xét các tổ hợp A01 (Toán, Lý, Anh), C00 (Văn, Sử, Địa), C03 (Toán, Văn, Sử), D01 (Toán, Văn, Anh), X02 (Toán, Văn, Tin), X03 (Toán, Văn, Công nghệ công nghiệp), X04 (Toán, Văn, Công nghệ nông nghiệp).
Học viện Kỹ thuật và Công nghệ an ninh tuyển 100 chỉ tiêu hệ dân sự với 4 phương thức tương tự, chia đều cho ngành Công nghệ thông tin (Khoa học dữ liệu và trí tuệ nhân tạo) và Kỹ thuật Điện tử - Viễn thông (Công nghệ điện tử và vi mạch bán dẫn).
Điểm khác là trường chỉ xét giải thưởng, lớp chuyên các môn Toán, Lý, Hóa, Tin, không xét môn Ngoại ngữ và Ngữ văn.
Với phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, học viện sử dụng các tổ hợp sau:
4 trường công an đều quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế sang điểm môn tiếng Anh khi xét tuyển. Cụ thể như sau:
Ngoài hệ dân sự, 8 trường công an năm nay tuyển 2.070 sinh viên đại học chính quy, giảm 280 so với năm ngoái. Các phương thức tuyển sinh hệ này gồm: tuyển thẳng (giải quốc gia và quốc tế); xét điểm thi đánh giá của Bộ Công an kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế; xét điểm đánh giá với điểm thi tốt nghiệp THPT.
