Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) và độ lệch điểm chuẩn giữa các tổ hợp được trường Đại học Sư phạm TP HCM công bố sáng 11/7. Mức sàn là điểm tối thiểu mà thí sinh cần đạt được để đăng ký nguyện vọng, gồm cả điểm ưu tiên.
Các ngành đào tạo giáo viên có mức sàn cao nhất, khoảng 19-24/30 điểm, theo điểm thi tốt nghiệp THPT. Thấp nhất là ngành Giáo dục Thể chất, cao nhất là Sư phạm Toán, Lý, Hóa, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý.
Đây cũng là những ngành có điểm sàn cao nhất ở phương thức xét kết hợp điểm đánh giá năng lực chuyên biệt, với 22/30 điểm.
Nhóm ngành ngoài sư phạm, trường nhận hồ sơ lần lượt 17-23 và 16-21 điểm ở hai phương thức.
Thí sinh xét kết hợp điểm thi tốt nghiệp THPT và thi năng khiếu ở các ngành Giáo dục Mầm non, Giáo dục Thể chất, Giáo dục Quốc phòng – An ninh, cần có điểm môn Toán hoặc Văn đạt tối thiểu 1/3 mức sàn trường công bố.
Chi tiết điểm sàn các ngành của trường Đại học Sư phạm TP HCM năm 2026:
Năm ngoái, điểm chuẩn trường Đại học Sư phạm TP HCM xét theo kết quả thi tốt nghiệp THPT cao nhất là 29,38 ở ngành Sư phạm Hóa; thấp nhất là ngành Ngôn ngữ Pháp với 19 điểm.
Nếu xét kết hợp điểm đánh giá năng lực do trường tổ chức, điểm chuẩn rơi vào khoảng 17,13 đến 28,16.
Tin Gốc: Vnexpress
Ngày 27.5, Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế tổ chức họp báo công bố 4 chương trình đào tạo mới.
Tại buổi họp báo, nhà trường công bố mở mới 2 chương trình đào tạo trình độ cử nhân gồm: Digital marketing và kinh doanh quốc tế.
Trong đó, ngành digital marketing được xây dựng nhằm giải quyết bài toán thiếu hụt nhân lực trong kỷ nguyên số. Chương trình trang bị cho sinh viên tư duy marketing hiện đại, năng lực ứng dụng công nghệ, phân tích dữ liệu và triển khai chiến lược truyền thông trực tuyến nhằm hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số.
Ngành kinh doanh quốc tế hướng đến đào tạo nguồn nhân lực am hiểu về thương mại quốc tế, xuất nhập khẩu, logistics và quản trị vận hành. Sinh viên sẽ được chú trọng phát triển ngoại ngữ, kỹ năng đàm phán để sẵn sàng làm việc tại các doanh nghiệp FDI hoặc các mô hình kinh doanh xuyên biên giới.
Song song với bậc đại học, nhà trường cũng ra mắt chương trình thạc sĩ kế toán đáp ứng yêu cầu quản trị hiện đại, chuyển đổi số và tiến sĩ quản lý kinh tế, đào tạo chuyên gia nghiên cứu, nhà hoạch định chính sách cấp cao.
PGS-TS Trương Tấn Quân, Hiệu trưởng Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế, khẳng định việc mở mới và cập nhật các chương trình đào tạo là bước đi chiến lược nhằm đáp ứng kịp thời xu thế phát triển của xã hội. Tất cả chương trình đã được đổi mới toàn diện trên nền tảng công nghệ.
Đối với 2 ngành cử nhân mới, bên cạnh đội ngũ giảng viên trong nước, chương trình được thiết kế dựa trên sự hợp tác với các đơn vị nước ngoài và có sự tham gia giảng dạy của giáo viên quốc tế. Đáng chú ý, đại diện nhà trường khẳng định mức học phí của sinh viên sẽ giữ nguyên, không thay đổi, tạo điều kiện tối đa để người học trải nghiệm môi trường đa quốc gia.
Dù không phải là đơn vị duy nhất mở các ngành học này, Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế tự tin với bề dày truyền thống đào tạo khối ngành kinh tế, kết hợp ứng dụng khoa học công nghệ, sẽ tạo nên thế mạnh và giá trị cốt lõi riêng biệt cho người học.
Ngoài ra, theo ông Quân, tất cả chương trình của nhà trường cũng đã được đổi mới, làm mới trên nền tảng công nghệ, toàn diện, tổng thể để bắt nhịp sự đổi mới giữa khoa học công nghệ. Ông Quân cũng nhấn mạnh rằng, thời gian tới, ngoại ngữ là điểm then chốt mà nhà trường đang chú trọng trong đào tạo, theo định hướng đến 2030, 100% sinh viên có đủ khả năng giao tiếp trong môi trường quốc tế. "Không chỉ thực hiện đổi mới học thật làm thật mà các em phải giao tiếp, làm việc hiệu quả trong môi trường lao động quốc tế. Nhà trường ưu tiên tiếng Anh, tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung. Đây là 4 ngoại ngữ cốt lõi nhà trường thâm nhập thị trường", ông Quân nói.
Tin Gốc: Thanh Niên
Đến ngày 3/4, nhiều đại học công bố lịch nghỉ lễ Giỗ Tổ Hùng Vương và dịp 30/4-1/5.
Theo lịch chung, dịp Giỗ Tổ Hùng Vương, người lao động được nghỉ ba ngày 25-27/4. Trong đó, ngày 27/4 nghỉ bù do ngày lễ chính rơi vào chủ nhật. Kỳ nghỉ dịp 30/4-1/5 kéo dài 4 ngày, đến 3/5 do nối tiếp với nghỉ hàng tuần. Các đơn vị vẫn làm việc thứ 7 sẽ được nghỉ ít hơn hai ngày so với lịch trên.
Xen giữa hai kỳ nghỉ là hai ngày làm việc bình thường 28-29/4. Vì vậy, để giảng viên, sinh viên có kỳ nghỉ kéo dài liên tục, Đại học Thương mại, Kinh tế TP HCM, Văn hóa Hà Nội hay Học viện Ngân hàng tổ chức học online vào hai ngày trên. Toàn bộ sinh viên không phải đến trường trong 9 ngày, từ 25/4 đến 3/5, dài bằng dịp nghỉ Tết Nguyên đán.
Trong khi đó, nhiều trường khác như Đại học Công nghiệp Hà Nội, Kinh tế Quốc dân, Thủy lợi, Công nghệ TP HCM, Nguyễn Tất Thành cho sinh viên nghỉ liên tiếp 8 ngày, từ 26/4 đến 3/5.
Còn trường Đại học Ngoại thương, trường Kinh tế - Luật và Khoa học Tự nhiên của Đại học Quốc gia TP HCM, Công thương TP HCM cho sinh viên nghỉ đến 1/5, tức 6 ngày. Tuy nhiên, nếu không có lịch học vào thứ 7 (ngày 25/4 và 2/5), kỳ nghỉ cũng có thể kéo dài 9 ngày.
Để đảm bảo chương trình, trường Đại học Công thương TP HCM tổ chức học bù vào thứ bảy của hai tuần sau kỳ nghỉ. Một số trường như Đại học Thăng Long cho biết không tổ chức dạy online hay dạy bù do đã tính toán trong khung kế hoạch năm học.
Lịch nghỉ lễ Giỗ Tổ Hùng Vương và dịp 30/4-1/5 của hơn 20 đại học:
TT
Trường
Lịch nghỉ
Số ngày
1
Đại học Thương mại
25/4-3/5
(kết hợp học online)
9
2
Học viện Ngân hàng
3
Đại học Kinh tế TP HCM
4
Đại học Văn hóa Hà Nội
5
Đại học Công nghiệp Hà Nội
26/4-3/5
(kết hợp học online)
8
6
Đại học Kinh tế Quốc dân
7
Đại học Thủy lợi
26/4-3/5
8
8
Đại học Thăng Long
9
Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
10
Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu nghị
11
Đại học Kỹ thuật y tế Hải Dương
12
Đại học Công nghệ TP HCM (HUTECH)
13
Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU)
14
Đại học Gia Định (TP HCM)
15
Đại học Nguyễn Tất Thành (TP HCM)
16
Đại học Ngoại thương
26/4-1/5
(kết hợp học online)
6
17
Đại học Kinh tế - Luật, Đại học Quốc gia TP HCM
18
Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học quốc gia TP HCM
26/4-1/5
(kết hợp học online hoặc học bù)
19
Đại học Công thương TP HCM
26/4-1/5
20
Đại học Công nghệ Đông Á
21
Đại học Đại Nam
28/4-3/5
Ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và Truyền thông, trường Đại học Công thương TP HCM, cho biết việc hoán đổi hai ngày làm việc bình thường tạo thành kỳ nghỉ kéo dài để giảng viên, sinh viên có thời gian nghỉ ngơi, tăng sức khỏe tinh thần và nâng cao hiệu suất lao động lâu dài.
"Khoảng 50% sinh viên nhà trường đến từ các tỉnh khác ngoài TP HCM, nghỉ lễ dài tạo thuận lợi cho các em về nhà", ông nói.
Theo ghi nhận, một số trường không hoán đổi lịch mà vẫn chia ra hai kỳ nghỉ riêng biệt, như Đại học Công nghiệp TP HCM và Ngoại ngữ - Tin học TP HCM.
Dương Tâm - Lệ Nguyễn
Tại Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM), nhiều sĩ tử khi vừa rời khỏi phòng thi đã lập tức "than trời" về độ khó đề thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2. Khảo sát nhanh với Thanh Niên, 9/9 thí sinh đến từ các trường khác nhau trên địa bàn TP.HCM cũng chung quan điểm độ khó đề V-ACT đợt 2 cao hơn đợt 1, song mỗi bạn lại có nhận định riêng về độ khó của từng môn. Trong đó, đa số nhất trí rằng môn toán là khó nhất.
"Thật lòng mà nói, em nghĩ điểm của mình sẽ chỉ hơn 500 một xíu", Lã Vân Bình, học sinh lớp 12 Trường THPT Gò Vấp (P.Hạnh Thông, TP.HCM), kể trong tiếc nuối vì chưa thể cải thiện được điểm thi.
Cụ thể, nữ sinh cho rằng đề toán đợt 2 "không cho bấm máy tính nhiều", buộc các bạn phải tự tính tay để tìm ra đáp án, đơn cử như câu về tham số hay về lim (giới hạn). Còn với phần tiếng Việt, nữ sinh nói gặp khó ở các câu hỏi liên quan tới ngữ pháp, tìm lỗi sai của câu..., cũng như ngữ liệu "hơi dài, đọc lướt sẽ không thể nắm rõ nội dung".
Đặng Nguyên và Công Trường, học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Công Trứ (P.Thông Tây Hội, TP.HCM), đều cho rằng đề đợt 2 khó hơn đợt 1. Song, có bạn thấy tiếng Anh khó hơn, có bạn lại cảm nhận toán khó hơn so với đợt 1 cả hai từng dự thi. Tuy nhiên, cả hai đều đồng tình tư duy khoa học lần này thử thách hơn, đặc biệt với những môn không học nhưng vẫn thi như giáo dục kinh tế và pháp luật.
Đề đợt 2 "khó hơn nhiều luôn" so với đợt 1 là chia sẻ từ Phạm Thị Thu Thủy, học sinh lớp 12 Trường THPT Đức Linh (X.Đức Linh, tỉnh Lâm Đồng). "Tổng thể cả phần toán đều thử thách hơn, nhất là ở các câu về hình học và biểu đồ hình tròn. Đợt 1 em làm gần hết, nhưng tới lần này em còn chưa giải được một nửa", Thủy bộc bạch. "Những phần thi khác thì em thấy có độ khó ngang ngửa đợt 1", Thủy nói thêm.
Kết quả này khiến Thủy ít nhiều hụt hẫng, bởi sau khi hoàn thành đợt 1 em vẫn tiếp tục đi học thêm và tự ôn luyện với hy vọng có thể nâng điểm cao hơn.
Với Cao Vũ Khánh Linh và Lê Nguyễn Tường Vy, hai học sinh cuối cấp hiện theo học một trường THPT ở P.Thông Tây Hội, TP.HCM, cả phần thi toán thường và tiếng Việt đều khiến hai em "vò đầu bứt tai". Hai nữ sinh đặc biệt thấy khó ở câu tiếng Việt hỏi về luật bằng trắc trong đoạn thơ cho sẵn. Còn các phần tư duy logic, phân tích số liệu cùng tư duy khoa học, hai nữ sinh đều thực hiện tốt.
"Em phải 'lụi' tới mười mấy câu toán", Vy nói thêm.
Sau khi nghe học sinh chia sẻ trải nghiệm thi đợt 2, thầy Đặng Duy Hùng, quản lý hệ thống luyện thi Helius Education tại TP.HCM, cũng cho biết nhiều bạn "than toán khó, chỉ ai bấm máy được mới kêu bình thường". Đây cũng là phần được các bạn thảo luận nhiều nhất ngay khi thi xong.
"Dưới góc nhìn một giáo viên dạy toán, tôi tin rằng nếu các bạn chỉ chăm chăm xử lý theo hướng tự luận thì sẽ thấy đề khó hơn đợt 1. Tuy nhiên, nếu các bạn xử lý kết hợp với máy tính Casio, vốn là một kỹ năng đòi hỏi nhiều kinh nghiệm, thì một số câu vẫn ra đáp án khá nhanh. Vì thế, tình hình chung là các bạn thí sinh sẽ cảm nhận rằng phần toán thường ở đề đợt 2 khó hơn đợt 1", thầy Hùng nói.
Với những phần thi khác trong đề V-ACT đợt 2, thầy Hùng đánh giá độ khó giữ ổn định so với đợt 1. Riêng phần tiếng Việt có một số câu "hiếm gặp" như gieo vần cho thơ, còn phần phân tích số liệu có câu hỏi "đánh đố" vì thí sinh phải tự hiểu về dữ liệu tổng... Đây đều sẽ là những yếu tố cản trở thí sinh vươn tới mức điểm tối đa, theo nam giáo viên.
"Tôi cho rằng phổ điểm đợt 2 sẽ ngang ngửa với đợt 1, không quá chênh lệch như các năm trước đó. Đây là một thành công", nam giáo viên nhìn nhận.
Ngược lại, Thượng Phúc Khang, học sinh Trường THPT Nguyễn Công Trứ, và Nguyễn Ngọc Kim Long, học sinh Trường THPT Nguyễn Trung Trực (P.An Hội Đông, TP.HCM), đều nhận định môn toán lần này "có ít câu gài hơn", trong đó có nhiều câu "tặng điểm". Đây cũng là lý do cả hai cho rằng đề toán "dễ thở" so với đợt 1, chỉ gặp trắc trở ở một câu hỏi là xác định quãng của m.
"Với tư duy logic và phân tích số liệu, chỉ cần đọc kỹ xíu là có thể giải được đáp án. Tụi em dự kiến sẽ đạt số điểm tốt hơn, khoảng hơn 800", Khang và Long chia sẻ.
Trước đó vào giờ trưa, ĐH Quốc gia TP.HCM đã cung cấp thông tin nhanh về kỳ thi đợt 2, trong đó lưu ý kết quả thi dự kiến công bố vào ngày 6.6 tới. Thí sinh tra cứu điểm thi và tải giấy chứng nhận kết quả thi tại tài khoản đăng ký dự thi trên trang thông tin điện tử của kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM, tại địa chỉ: https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn.
Năm nay, kết quả kỳ thi V-ACT được 118 trường ĐH-CĐ trên cả nước sử dụng trong tuyển sinh. Điều này tiếp tục khẳng định uy tín, chất lượng cũng như vai trò ngày càng quan trọng của phương thức đánh giá năng lực trong tuyển sinh ĐH.
Trước đó vào 5.4, kỳ thi V-ACT đợt 1 đã thu hút 133.489 thí sinh dự thi. Phổ điểm có dạng gần phân bố chuẩn với điểm trung bình và trung vị đều bằng 682. Phổ điểm trải rộng với độ lệch chuẩn bằng 141,2 thể hiện khả năng phân loại thí sinh tốt. Khoảng 30% thí sinh đạt dưới 600 điểm, 55% dưới 700 điểm và chỉ khoảng 6% đạt từ 900 điểm trở lên, cho thấy sự phân tầng rõ rệt giữa các nhóm năng lực.
Tin Gốc: Thanh Niên