Đây là khóa Bác sĩ Răng Hàm Mặt đầu tiên của nhà trường tốt nghiệp góp phần bổ sung nguồn nhân lực Răng Hàm Mặt được đào tạo bài bản cho hệ thống y tế.
Trong những năm qua, nhà trường liên tục đầu tư cơ sở vật chất và đổi mới chương trình đào tạo theo hướng lấy người học làm trung tâm, tăng cường thực hành lâm sàng. Sinh viên được đào tạo với khoảng 70% thời lượng học tập tại bệnh viện, đồng thời tiếp cận hệ thống Bệnh viện Mô phỏng tiền lâm sàng (Preclinical Simulation Hospital), Bệnh viện Đại học Y khoa Phan Châu Trinh cùng mạng lưới bệnh viện thực hành liên kết.
Đáng chú ý, Bệnh viện Đại học Y khoa Phan Châu Trinh đã đạt chứng nhận AACI (American Accreditation Commission International) – tiêu chuẩn quốc tế về chất lượng và an toàn trong chăm sóc sức khỏe. Đây cũng là môi trường để sinh viên được học tập và thực hành lâm sàng theo các chuẩn mực quốc tế.
Bên cạnh đó, trường đầu tư Trung tâm Nghiên cứu theo hướng chuyên sâu về tế bào gốc và sinh học phân tử, đồng thời hoàn thiện thư viện điện tử và Bảo tàng Y khoa nhằm phục vụ học tập, nghiên cứu và cập nhật tri thức y học hiện đại.
Theo thống kê, 100% sinh viên tốt nghiệp đều hoàn thành khóa luận nghiên cứu khoa học, trong đó nhiều khóa luận được trình bày bằng tiếng Anh. Về kết quả tốt nghiệp, 14% đạt loại xuất sắc, 49,3% loại giỏi và 36,7% loại khá; không có sinh viên xếp loại trung bình.
Tại buổi lễ, PGS-TS-BS Nguyễn Đăng Quốc Chấn, Phó hiệu trưởng Đào tạo, cho rằng lễ tốt nghiệp không đơn thuần là ngày nhận bằng mà còn là thời điểm xã hội trao cho mỗi người trách nhiệm chăm sóc sức khỏe và bảo vệ sự sống.
Theo ông, đào tạo y khoa chưa bao giờ là hành trình dễ dàng bởi mỗi quyết định của người thầy thuốc đều có thể ảnh hưởng trực tiếp đến tính mạng người bệnh. “Các em đã đi qua những đêm trực trắng, những kỳ thi lâm sàng nối tiếp và cả những lần phải thực hiện lại một thao tác vì chưa đạt yêu cầu. Trong y khoa, sự nghiêm khắc của người thầy chính là sự an toàn của người bệnh trong tương lai”, PGS-TS-BS Nguyễn Đăng Quốc Chấn chia sẻ.
Ngay từ những năm đầu, sinh viên đã được học tập trong môi trường bệnh viện vì “y khoa không nằm trên những trang giáo trình”. Theo ông, một bác sĩ chỉ có thể trưởng thành khi được trực tiếp chăm sóc bệnh nhân; người điều dưỡng phải biết thấu cảm; kỹ thuật viên xét nghiệm phải hiểu phía sau mỗi mẫu bệnh phẩm là một con người đang chờ đợi kết quả.
Trong bối cảnh y học phát triển nhanh với trí tuệ nhân tạo, công nghệ gene, tế bào gốc và y học chính xác, PGS Nguyễn Đăng Quốc Chấn cho rằng người làm nghề y phải học tập suốt đời. Ông cũng nhắn nhủ các tân bác sĩ luôn giữ sự khiêm tốn, biết phối hợp với đồng nghiệp và đặt lợi ích của người bệnh lên trên hết.
Đại diện các tân khoa, Nguyễn Thị Thanh Trúc, tân cử nhân Điều dưỡng khóa 2022 – 2026, bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, thầy cô và những người đã đồng hành trong suốt hành trình học tập.
Đặc biệt, Thanh Trúc dành lời tri ân đến những người hiến tặng cơ thể cho y học – những “người thầy thầm lặng” đã giúp các thế hệ sinh viên có những bài học đầu tiên về giải phẫu và giá trị của sự sống.
“Chúng em xin hứa sẽ không ngừng học hỏi, giữ gìn y đức, hành nghề bằng sự trung thực, trách nhiệm và lòng nhân ái; luôn đặt sức khỏe, sự an toàn và phẩm giá của người bệnh lên trên hết”, Thanh Trúc chia sẻ.
Lễ tốt nghiệp năm 2026 không chỉ đánh dấu sự trưởng thành của các tân bác sĩ và tân cử nhân mà còn ghi dấu bước phát triển của Trường Đại học Phan Châu Trinh với việc đào tạo thành công khóa bác sĩ Răng Hàm Mặt đầu tiên, tiếp tục bổ sung nguồn nhân lực chuẩn mực cho ngành y tế.
Ngày 21.7, trao đổi với PV Thanh Niên, ông Thái Quốc Khánh (65 tuổi nguyên Hiệu trưởng Trường THPT Lê Thế Hiếu, xã Cam Lộ, tỉnh Quảng Trị) cho biết ông sẵn sàng tặng toàn bộ số tiền lương hưu dưỡng trong tháng 8 cho người đã tố cáo những sai phạm, gian lận liên quan đến điểm thi ở Trường THPT Lê Trực (xã Tuyên Hóa).
Theo ông Khánh, sau vụ việc liên quan đến gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Lê Trực, ông bày tỏ sự khâm phục và mong muốn tặng toàn bộ số tiền lương hưu dưỡng trong tháng 8 (hơn 13 triệu đồng) của mình cho người đã đứng ra tố cáo.
"Nhiều người bức xúc với hành vi tiêu cực nhưng không phải ai cũng dám đứng lên tố cáo. Hành động của người đã tố giác hành vi gian lận thi cử trong kỳ thi tốt nghiệp vừa qua ở điểm thi Trường THPT Lê Trực là rất dũng cảm", ông Khánh nói.
Khi còn đương chức, trước kỳ thi tốt nghiệp THPT hằng năm, ông đều tự bỏ tiền túi tặng mỗi học sinh tham gia thi 10.000 đồng với lời chúc các học sinh thi tốt, đạt điểm 10.
"Đó là cách mà khi còn làm việc, tôi đã làm để động viên tinh thần các em. Còn việc giúp đỡ các em bằng cách hướng dẫn, chỉ bài trong giờ thi thì quá thiếu công bằng và gây bức xúc", ông Khánh nói.
Trước đó, như Thanh Niên đã thông tin, sáng 10.7, mạng xã hội lan truyền nhiều bài đăng phản ánh dấu hiệu tiêu cực tại điểm thi Trường THPT Lê Trực, cho rằng một số cán bộ coi thi và thành viên hội đồng thi đã hướng dẫn, chỉ bài cho thí sinh trong quá trình làm bài, trong đó có đề cập đến con của hiệu trưởng nhà trường dự thi tại điểm thi này.
Ngay sau khi tiếp nhận thông tin, Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị đã tổ chức họp khẩn, thành lập tổ công tác đặc biệt phối hợp với Công an tỉnh và các đơn vị liên quan để rà soát toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi, đồng thời xác minh các nội dung phản ánh.
Ngày 19.7, Cơ quan An ninh điều tra Công an tỉnh Quảng Trị cho biết đã ra quyết định khởi tố vụ án, khởi tố 2 bị can về tội "lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ" xảy ra tại điểm thi Trường THPT Lê Trực trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Đây không chỉ là một dấu mốc đáng tự hào của Thái Duy Anh, học sinh lớp 9/17 Trường quốc tế Á Châu (TP.HCM) mà còn thể hiện cho khát vọng vươn tầm thế giới của học sinh Việt Nam.
Theo Thái Duy Anh, học sinh lớp 9/17 Trường quốc tế Á Châu (TP.HCM), hành trình kỳ diệu này bắt đầu từ niềm đam mê mãnh liệt với lịch sử và chính trị. Ngay từ tiểu học, Duy Anh đã dành hàng giờ tại các hiệu sách cũ để tìm hiểu về các nền văn minh và xung đột toàn cầu. Niềm say mê ấy thôi thúc em thực hiện dự án viết cuốn sách 300 trang về địa chính trị Trung Đông.
Khi bản thảo hoàn thành, với mong muốn đảm bảo tính chính xác tuyệt đối, Duy Anh quyết định tìm kiếm ý kiến từ các chuyên gia hàng đầu. Biết được Tổng thống Timor-Leste José Ramos-Horta, chủ nhân giải Nobel Hòa bình năm 1996, là một người am hiểu sâu sắc về lịch sử Trung Đông, cậu học trò lớp 9 đã đưa ra một quyết định táo bạo.
"Em soạn email cả đêm và quyết định bấm gửi cho ngài Tổng thống. Thật bất ngờ, chỉ sau 5 tiếng, ngài Tổng thống đã hồi đáp. Em đọc lại email cả chục lần vì không thể tin rằng một vị nguyên thủ quốc gia lại trực tiếp trả lời mình, em cảm thấy vô cùng tự hào và hạnh phúc", Duy Anh bồi hồi nhớ lại.
Bức thư điện tử từ email cá nhân của Tổng thống José Ramos-Horta chính là "chìa khóa" mở ra một chương mới, mang đến cho em cơ hội đặc biệt, được đích thân Tổng thống mời sang thăm, giao lưu và chia sẻ.
Trong chuyến thăm từ ngày 30.3 đến 2.4 vừa qua, tại ĐH Quốc gia Timor Lorosa'e (UNTL), nam sinh lớp 9 Trường quốc tế Á Châu, đã gây ấn tượng mạnh với bài nói chuyện có chủ đề: "Tiếng nói của thế hệ trẻ châu Á trong các cuộc đối thoại toàn cầu - lược sử Việt Nam và nền kinh tế hiện đại". Đặc biệt, em còn vinh dự tham gia hội đàm cùng Tổng thống tại bàn tròn Phủ Tổng thống.
Chuyến thăm không chỉ là cơ hội giao lưu cá nhân mà còn để truyền tải khát vọng của thế hệ trẻ Việt Nam đến bạn bè quốc tế. Không chỉ dừng lại ở việc học hỏi, cậu học trò còn tự hào làm cầu nối văn hóa khi mang đặc sản quê hương giới thiệu với bạn bè quốc tế và viết nhiều bài báo quảng bá về Timor-Leste tại Việt Nam. Duy Anh chia sẻ: "Sau chuyến đi, em nhận ra không gì là không thể. Chúng ta là thế hệ không biên giới. Chỉ cần nỗ lực và dám thử thách bản thân, các bạn cũng có thể làm được như em."
Theo lời kể của Thái Duy Anh, năm 2025 đánh dấu một bước ngoặt khi bài viết đầu tiên của em được đăng tải trên tờ Asia Times danh giá. Với văn phong tiếng Anh mạch lạc, tư duy phân tích đa chiều và sự khách quan hiếm thấy ở một người trẻ, Duy Anh nhanh chóng trở thành cây bút cộng tác quen thuộc của các ấn phẩm báo chí như: Asia Sentinel, Youth Press Agency, Vientians Times…
Những bài viết về địa chính trị, về vai trò của ASEAN hay các vấn đề tình hình thời sự khu vực của cậu không chỉ là những dòng tin tức đơn thuần. Đó là những bản phân tích có chiều sâu, nơi Duy Anh thể hiện sự thấu cảm với những vùng đất xa xôi và lòng tự hào dân tộc mãnh liệt. Nam sinh lớp 9 tự tin chứng minh: Trí tuệ và sự nhạy bén chính trị không có định mức về tuổi tác.
Hiện tại, Duy Anh đang chuẩn bị ra mắt cuốn sách về Trung Đông với sự hỗ trợ của Đại sứ quán Palestine tại Việt Nam, Đại sứ hữu nghị vì hòa bình TP.Hà Nội Saleem Hadmad.
Duy Anh chia sẻ, em đang nỗ lực từng bước hiện thực hóa ước mơ trở thành nhà ngoại giao trong tương lai.
Hành trình của cậu học trò lớp 9 là nguồn cảm hứng mạnh mẽ cho bè bạn. Rõ ràng khi người trẻ dám ước mơ và hành động, họ hoàn toàn có thể tạo nên những dấu ấn toàn cầu.
GS Vũ Văn Yêm, Phó giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội, ngày 14/5 cho biết chủ trương trên, sau khi tin trường này bỏ phân hiệu dự kiến ở Hưng Yên, gây chú ý trên mạng xã hội tối qua.
Theo ông Yêm, HUST vẫn đang tích cực, khẩn trương xây dựng cơ sở tại xã Nghĩa Trụ, Hưng Yên, nhưng sẽ có thêm khuôn viên thứ ba tại Hòa Lạc, theo định hướng phát triển khu đô thị đại học và nghiên cứu của Hà Nội. Thông tin chi tiết chưa được trường công bố.
Với phân hiệu tại Hưng Yên, trường đã được phê duyệt đồ án quy hoạch chi tiết xây dựng tỷ lệ 1/500. Khuôn viên này rộng gần 70 ha với bốn nhóm: Đào tạo, nghiên cứu, thí nghiệm, trung tâm đổi mới sáng tạo; Ký túc xá, khu thể thao, sinh hoạt văn hóa; Công viên cây xanh, mặt nước, không gian mở; hệ thống giao thông nội bộ và kết nối vùng, đồng bộ với quy hoạch chung của đô thị Văn Giang.
Sau khi phân hiệu này hoạt động, trụ sở chính tại Hà Nội sẽ là trung tâm điều hành, nghiên cứu cơ bản, kết nối quốc tế, còn khoảng 12.000 người học, thay vì 38.000 như hiện nay.
Đại học Bách khoa Hà Nội thành lập năm 1956, hiện có 65 chuyên ngành trình độ đại học, 95 chương trình thạc sĩ và tiến sĩ. Theo bảng xếp hạng đại học thế giới QS và THE 2026, HUST lần lượt thuộc nhóm 1.201-1.400 và 1.501+.
Trường nhận định việc mở phân hiệu sẽ góp phần giúp trường phát triển, vào nhóm 100-150 đại học kỹ thuật hàng đầu châu Á trước năm 2035, như định hướng mà Thủ tướng phê duyệt hồi tháng 3.
