Sáng 5-4, gần 1.300 sinh viên Trường đại học Ngoại thương (FTU) sẽ được trường trao bằng tân cử nhân sớm nửa năm so với thời gian chương trình đào tạo chuẩn. Trong đó, nữ sinh Lương Vũ Ngọc Anh, 22 tuổi, quê Gia Lai, dẫn đầu với GPA gần tuyệt đối 3.99/4.0.
Cựu học sinh chuyên Anh Trường THPT chuyên Hùng Vương (Gia Lai) cho biết khi nhận thông tin là sinh viên đạt điểm cao nhất đợt tốt nghiệp sớm của trường đã rất bất ngờ và tự hào, bởi từ cấp 3 nữ sinh đã có nhiều lần nhận cảm xúc “vua về nhì”, không nghĩ mình sẽ về nhất trong đợt tốt nghiệp này.
Năm 2022, Ngọc Anh chọn ra Hà Nội học tập vì thấy hồ sơ chuyên Anh của bản thân khá phù hợp với Trường đại học Ngoại thương, mong muốn tìm thêm những điểm khác biệt của bản thân.
Với IELTS 8.0 và học bạ nổi bật thời điểm đó đã giúp nữ sinh đạt mục tiêu ban đầu, trúng tuyển lớp Anh 2, ngành kinh tế đối ngoại chất lượng cao.
Vào đại học, Ngọc Anh cho biết tiếp cận các môn đại cương như toán cao cấp, kinh tế vĩ mô, triết học khá thuận lợi, cách học cần ghi chép nhiều tương tự cấp phổ thông. Với những kiến thức chưa hiểu, cô cùng bạn trong lớp chủ động trao đổi, tương tác với giảng viên.
Suốt quá trình học, nữ sinh chỉ có một điểm B duy nhất là môn chủ nghĩa xã hội khoa học, thuộc kỳ 2 của năm nhất. Tất cả các môn còn lại đều đạt điểm A.
“Khi làm điều gì tôi đều cố gắng để có một kết quả tròn trĩnh nhất để không tiếc nuối. Khi học trên lớp phải giữ nhịp và lắng nghe, không hiểu gì sẽ hỏi luôn, ghi chép những ý cốt lõi của môn để đỡ tốn thời gian ôn tập lại vào cuối kỳ”, Ngọc Anh nói.
Từ năm hai, Ngọc Anh bắt đầu tham gia nghiên cứu khoa học theo nhóm. Dấu ấn nghiên cứu về yếu tố ảnh hưởng đến quyết định dùng xe điện giúp Ngọc Anh cùng các cộng sự đoạt giải bài báo xuất sắc tại hội thảo khoa học quốc gia về logistics tổ chức tại Hải Phòng năm 2025.
Cuối năm 2025, Ngọc Anh và một sinh viên trong trường làm một nghiên cứu liên quan đến ứng dụng, kết nối lý thuyết trò chơi với học máy, sau đó được đăng bài tại hội thảo quốc tế AAAI, tổ chức tại Singapore.
Ngọc Anh cho biết lúc mới lên đại học chỉ biết sử dụng tin học văn phòng cơ bản, chưa có kiến thức về học máy, trí tuệ nhân tạo, khoa học máy tính.
Tuy nhiên, nhờ giải ba cuộc thi Vô địch Tin học văn phòng thế giới (vòng quốc gia), cùng các khóa học về khoa học dữ liệu trong kinh tế và kinh doanh tại trường đã giúp cô củng cố kiến thức nền tảng để tiếp cận sâu hơn với các công cụ xử lý dữ liệu.
“Sau khi được học bản chất của dữ liệu và vận dụng các công cụ như python, SQL, tôi rất thích nên quyết định tham gia các cuộc thi về khoa học dữ liệu”, Ngọc Anh nhớ lại.
Tham gia các cuộc thi dữ liệu chỉ là giả định, Ngọc Anh nghĩ mình phải tiếp xúc thật với những gì doanh nghiệp đang làm nên tìm cách ứng tuyển vào các công ty. Các vị trí công việc cô hướng đến là phân tích dữ liệu trong các doanh nghiệp, ngân hàng.
Tháng 10-2025, sau 4 vòng tuyển chọn gắt gao, cô trúng tuyển chính thức vào một ngân hàng với nhiệm vụ sử dụng các công cụ code để xây dựng, kiểm định mô hình học máy, nhằm đánh giá mức độ rủi ro của khách hàng về mặt thanh khoản.
Vừa đi làm, vừa hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, Ngọc Anh nói đây là thời gian vất vả và đáng nhớ nhất. Ban ngày cô phải đi làm, tối về làm khóa luận tốt nghiệp tới 1-2h sáng. Phải tranh thủ cả giờ nghỉ trưa, ăn nhanh hơn, ngủ ít đi để chỉnh sửa nội dung và tra cứu dữ liệu, hoàn thành luận án kịp tiến độ.
Với sự cố gắng, nỗ lực hết mình, trong hơn 3 năm học đại học, Ngọc Anh từng nhiều lần đạt danh hiệu sinh viên tiêu biểu của năm, sinh viên 5 tốt cấp thành phố, giải thưởng cao liên quan đến các cuộc thi tìm kiếm tài năng khoa học dữ liệu…
Ngọc Anh cho biết thời gian tới sẽ tiếp tục đi làm để lấy kinh nghiệm, trải nghiệm thực tế, sau đó sẽ học lên thạc sĩ. Hiện cô đang quan tâm đến các ngành mang tính phân tích định lượng, dữ liệu.
Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB) chính thức được tổ chức xếp hạng giáo dục quốc tế QS Quacquarelli Symonds trao chứng nhận QS Stars 5 Stars Overall vào ngày 12.5, sau quá trình đánh giá dựa trên 56 tiêu chí chất lượng.
QS Stars là hệ thống đánh giá chất lượng giáo dục đại học toàn diện, tập trung vào các tiêu chí như chất lượng đào tạo, nghiên cứu, quản trị đại học, quốc tế hóa, khả năng việc làm của sinh viên và tác động xã hội.
Đánh giá của QS cho thấy HSB nổi bật ở các nhóm tiêu chí về khả năng đáp ứng thị trường lao động, chất lượng đào tạo, thế mạnh chương trình đào tạo và quản trị đại học. Nhà trường cũng được ghi nhận ở mô hình đào tạo gắn với thực tiễn và chuyển đổi số trong giảng dạy. Chứng nhận 5 Stars đồng thời phản ánh năng lực phát triển bền vững, chất lượng học thuật và mức độ hội nhập quốc tế của nhà trường.
GS-TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng HSB, cho biết kết quả này khẳng định năng lực cạnh tranh quốc tế của mô hình đại học công lập tự chủ tại Việt Nam, đồng thời cho thấy các trường đại học Việt Nam có thể đạt chuẩn và xếp hạng quốc tế khi được trao quyền tự chủ và thúc đẩy đổi mới sáng tạo. Đây là trường công lập đầu tiên tại Việt Nam đạt chứng nhận QS Stars 5 Stars.
Hiện nay, hệ thống QS Stars đã được triển khai tại hơn 70 quốc gia với trên 700 trường đại học và trường kinh doanh tham gia đánh giá. Việc đạt chuẩn QS 5 Stars là dấu mốc quan trọng trong quá trình hội nhập quốc tế và nâng cao năng lực cạnh tranh của giáo dục đại học Việt Nam.
Bên cạnh chứng nhận QS 5 Stars, HSB là thành viên của AACSB và có 8 chương trình đào tạo được kiểm định bởi ACQUIN theo tiêu chuẩn châu Âu.
Được thành lập từ năm 1995 theo sáng kiến đổi mới giáo dục đại học của cố Thủ tướng Võ Văn Kiệt, HSB là mô hình đại học công lập tự chủ đầu tiên của Việt Nam, hoạt động theo nguyên tắc: công lập - tự chủ - không vì lợi nhuận - hợp tác công tư.
Với hơn 15.000 học viên, sinh viên đã được đào tạo, HSB đã đóng góp quan trọng vào việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển kinh tế - xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh và thúc đẩy các mục tiêu phát triển bền vững. Trường cũng tổ chức bồi dưỡng chuyên sâu cho hàng nghìn cán bộ của các cơ quan T.Ư, địa phương, doanh nghiệp và lực lượng vũ trang.
Theo kế hoạch, đến ngày 16-4, Đại học Quốc gia TP.HCM sẽ hoàn thành công tác chấm thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026.
Kết quả kỳ thi đợt 1 dự kiến sẽ được công bố vào ngày 17-4, thông qua tài khoản cá nhân của thí sinh lúc đăng ký dự thi.
Ngày 14-4, hội đồng thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM đã phát đi thông báo khẩn lưu ý thí sinh đã dự thi đợt 1.
Theo đó, đối với các thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM đợt 1 năm 2026 không có bản chính căn cước/căn cước công dân và đã được giải quyết dự thi bằng VNeID phải khẩn trương gửi bổ sung giấy tờ theo quy định về Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo trước ngày 17-4.
Thí sinh chưa gửi bổ sung hồ sơ đầy đủ sẽ không được xem kết quả thi.
Theo quy định mới của Đại học Quốc gia TP.HCM lần đầu áp dụng trong kỳ thi đánh giá năng lực năm nay, trường hợp bị mất giấy tờ vì lý do bất khả kháng, thí sinh có thể sử dụng căn cước điện tử trên ứng dụng VNeID, đồng thời thực hiện các thủ tục xác nhận theo quy định tại hội đồng thi.
Tuy nhiên trong vòng 7 ngày kể từ ngày thi, các thí sinh này phải gửi giấy tờ xác minh về Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo (Đại học Quốc gia TP.HCM) qua đường bưu điện, gồm có: Bản chính giấy xác nhận của chính quyền địa phương (trường hợp bị mất giấy tờ tùy thân) hoặc bản sao y chứng thực căn cước/hộ chiếu (thời gian chứng thực không quá 7 ngày kể từ ngày thi).
Sau khi dự thi, thí sinh không gửi giấy tờ theo yêu cầu về Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo thì sẽ không nhận được kết quả thi.
Kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026 do Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức sáng 5-4 tại 57 cụm thi, 119 địa điểm với 133.489 thí sinh, đạt tỉ lệ 98,33% so với số thí sinh đăng ký dự thi.
Trong đợt 1 có hai trường hợp thí sinh đem điện thoại vào phòng thi, bị đình chỉ thi.
Từ 6 giờ 15, nhiều phụ huynh, học sinh bắt đầu di chuyển đến 7 điểm khảo sát được bố trí trên toàn thành phố để chuẩn bị làm bài khảo sát. Tại Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, Phạm Khánh Đăng, học sinh lớp 5 Trường tiểu học Lê Ngọc Hân (P.Bến Thành), cho biết em đã bắt đầu đi học thêm để chuẩn bị cho bài khảo sát từ tháng 5 năm ngoái, mỗi tuần 2 ngày và mỗi ngày 2 tiếng.
"Em được học 4 môn là tiếng Việt, tiếng Anh, toán, khoa học. Sắp tới làm bài em lo nhất là phần nghe của môn tiếng Anh", Đăng kể.
Nam sinh kể thêm lý do em muốn vào Trường Trần Đại Nghĩa là bởi 2 chị lớn đều là cựu học sinh trường này. Riêng ở môn tiếng Anh, Đăng hiện đã thi lấy chứng chỉ KET và Flyers, tất cả đều thuộc hệ thống chứng chỉ của Cambridge.
Tương tự, Võ Uyên Anh, học sinh lớp 5 Trường tiểu học Cổ Loa (P.Đức Nhuận), đã thi lấy chứng chỉ Starters, Flyers và đang ôn luyện IELTS để nâng cao hơn nữa trình độ tiếng Anh. Thế nên, Uyên Anh kể phần em lo lắng nhất trong bài khảo sát của Trường Trần Đại Nghĩa là nội dung tự luận bài tư duy logic.
Để chuẩn bị cho bài khảo sát, nữ sinh kể đã bắt đầu học thêm với gia sư từ 3 tuần trước và "thấy đề không khó lắm". "Khi thi thử, có lúc em được 8, có lúc được đến 9,5", Uyên Anh lạc quan.
Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, những thí sinh lớp 5 tham gia làm bài khảo sát của Trường Trần Đại Nghĩa sáng nay phải làm hai phần trắc nghiệm (30 phút) và tự luận (60 phút). Trong đó, nội dung tự luận có 3 phần chính, gồm khảo sát năng lực tiếng Anh, khảo sát năng lực toán học và tư duy logic, khảo sát năng lực đọc hiểu và làm văn.
Với chỉ tiêu 350 học sinh, tỷ lệ chọi lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm 2026 là 1/12, thấp hơn so với năm 2025 là 1/14.
Song song với Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, sáng nay TP. HCM còn có thêm 4.000 thí sinh tham dự bài khảo sát vào 4 trường THCS "hot" của khu vực TP.Thủ Đức và Bà Rịa - Vũng Tàu trước đây, gồm các trường là Trần Quốc Toản (P.Bình Trưng, tỷ lệ chọi 1/2,62), Bình Thọ (P.Thủ Đức, 1/3,67), Hoa Lư (P.Tăng Nhơn Phú, 1/2,82) và Nguyễn An Ninh (P.Tam Thắng, 1/2,9).
