Phương thức 1 là ưu tiên xét tuyển theo quy chế tuyển sinh, xét tuyển học sinh lớp chuyên, xét tuyển thí sinh là người nước ngoài hoặc người Việt Nam định cư ở nước ngoài, thí sinh hoàn thành chương trình dự bị ĐH.
Trong đó, xét tuyển thí sinh là học sinh lớp chuyên, với mỗi ngành học trường xét tuyển những thí sinh đã tốt nghiệp các trường THPT theo danh sách do trường quy định.
Các học sinh cần có xếp loại học lực lớp 12 chuyên năm học 2025 – 2026 từ tốt trở lên và đạt một trong các điều kiện theo thứ tự ưu tiên sau vào ngành đúng hoặc ngành gần, gồm:
Riêng đối với ngành giáo dục mầm non, giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng – an ninh thí sinh phải tham gia kỳ thi năng khiếu do trường tổ chức và đạt từ 6,5 điểm trở lên. Trường xét tuyển thí sinh từ cao xuống thấp theo thứ tự ưu tiên của các tiêu chí cho đến khi đủ chỉ tiêu.
Danh sách trường THPT áp dụng xét tuyển thí sinh là học sinh lớp chuyên của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM năm nay như sau:
Việc xét tuyển thí sinh là người nước ngoài hoặc người Việt Nam định cư ở nước ngoài chỉ áp dụng đối với ngành tiếng Việt và văn hóa Việt Nam. Trường xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT hoặc tương đương của thí sinh.
Phương thức 2 là xét tuyển sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, áp dụng cho tất cả các ngành (trừ ngành giáo dục thể chất, giáo dục mầm non và giáo dục quốc phòng – an ninh). Với mỗi ngành học, trường sử dụng tổ hợp 3 môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 để xét tuyển.
Phương thức 3 là xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT kết hợp thi đánh giá năng lực chuyên biệt. Phương thức này áp dụng cho tất cả các ngành (trừ ngành giáo dục thể chất, giáo dục mầm non và giáo dục quốc phòng – an ninh).
Ứng với từng tổ hợp xét tuyển vào các ngành học, trường sử dụng kết quả từ kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội hoặc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức cho môn chính và kết quả học tập ở THPT cho hai môn còn lại trong tổ hợp xét tuyển để xét tuyển. Môn chính đối với mỗi ngành học được xác định theo từng tổ hợp xét tuyển do trường công bố.
Điểm xét tuyển gồm: điểm bài thi đánh giá năng lực chuyên biệt của môn chính, cộng với điểm hai môn còn lại trong tổ hợp là điểm trung bình môn trong 6 học kỳ ở THPT. Tổng điểm này được quy đổi về thang điểm 30 và cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định theo công thức:
ĐXT: điểm xét tuyển, được làm tròn đến hai chữ số thập phân;
ĐMC: điểm môn chính được lấy từ kết quả thi đánh giá năng lực chuyên biệt
ĐHB1, ĐHB2: điểm trung bình 6 học kỳ ở THPT của hai môn còn lại theo tổ hợp xét tuyển. Môn học bạ 1 được trường quy định cụ thể cho từng tổ hợp.
ĐUT: điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Phương thức 4 là xét tuyển sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết hợp thi tuyển môn năng khiếu, chỉ áp dụng cho ngành: giáo dục thể chất, giáo dục mầm non và giáo dục quốc phòng – an ninh.
Với mỗi ngành học, trường sử dụng kết quả bài thi ngữ văn hoặc toán của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và 2 môn thi năng khiếu do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức để xét tuyển.
Điểm xét tuyển là tổng điểm bài thi ngữ văn hoặc toán của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 (theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển) với điểm thi 2 môn thi năng khiếu do trường tổ chức, cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định.
Phương thức 5 là xét tuyển sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực chuyên biệt kết hợp thi tuyển môn năng khiếu, chỉ áp dụng cho ngành: giáo dục thể chất, giáo dục mầm non và giáo dục quốc phòng – an ninh.
Với mỗi ngành học, trường sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực chuyên biệt môn toán hoặc ngữ văn (tùy theo tổ hợp xét tuyển) và 2 môn thi năng khiếu do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức để xét tuyển.
Trường ĐH Sư phạm TP.HCM quy định, điểm xét tuyển là tổng điểm bài thi đánh giá năng lực chuyên biệt môn toán hoặc ngữ văn (tùy theo tổ hợp xét tuyển) với điểm thi 2 môn thi năng khiếu do trường tổ chức cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, ngày 11-7 các trường tiểu học và THCS trên địa bàn thành phố đã đồng loạt công bố kết quả tuyển sinh lớp 1, lớp 6 năm học 2026 - 2027. Trong đó, nhiều phụ huynh cho biết họ nhận được phiếu báo nhập học lớp 1, lớp 6 và yêu cầu liên lạc theo số điện thoại cho sẵn để được hướng dẫn.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM khẳng định ngành giáo dục không gửi phiếu báo nhập học lớp 1, lớp 6 cho từng phụ huynh và đề nghị phụ huynh không làm theo những yêu cầu trên.
"Để xem kết quả tuyển sinh lớp 1, lớp 6 phụ huynh cần đăng nhập vào cổng tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ: tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/tra cứu kết quả và xác nhận nhập học. Sau đó phụ huynh cần xem thông báo về thời gian, thủ tục nộp hồ sơ nhập học lớp 1, lớp 6 trên trang web của các trường tiểu học, THCS để thực hiện.
Mọi thắc mắc (nếu có) cần liên hệ trực tiếp với nhà trường hoặc UBND phường, tuyệt đối không tin và làm theo những yêu cầu của các cuộc gọi, tin nhắn của người lạ", Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cảnh báo.
Được biết, các trường tiểu học, THCS ở TP.HCM sẽ nhận hồ sơ nhập học lớp 1, lớp 6 trong khoảng một tuần (lịch chính thức tùy thuộc từng trường).
Sau đó phường, xã sẽ thực hiện rà soát học sinh trên địa bàn chưa được phân bổ chỗ học hoặc chưa nhập học, tổng hợp chỉ tiêu còn trống tại các cơ sở giáo dục và đề xuất lên Phòng Quản lý chất lượng (Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM) để tiến hành tuyển bổ sung, đảm bảo 100% trẻ trong độ tuổi đều được đến trường.
Môi trường học tập quốc tế giúp học sinh phát triển năng lực học thuật, ngoại ngữ và kỹ năng hội nhập – Ảnh: Asian School
Trong bối cảnh các trường đại học quốc tế ngày càng chú trọng đánh giá toàn diện năng lực ứng viên, từ thành tích học tập, trình độ ngoại ngữ đến tư duy học thuật, kỹ năng nghiên cứu, hoạt động ngoại khóa và khả năng thích nghi trong môi trường đa văn hóa, học sinh Asian School đã cho thấy sự chuẩn bị vững vàng để tự tin bước vào các giảng đường quốc tế.
Nguyễn Minh Khang (lớp 12/9) nhận học bổng trị giá 100.000 CAD từ Queen’s University (Canada), Mai Quỳnh Tiên (lớp 12/15) nhận học bổng 72.000 CAD từ Trent University, Trần Tuấn Thành (lớp 12/12) nhận học bổng 52.000 USD từ Oregon State University (Hoa Kỳ).
Đặc biệt, Lê Nguyễn Thiên Ân (lớp 12/6) nhận thư mời nhập học từ bốn trường đại học Hoa Kỳ gồm George Mason University, Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences, Virginia Commonwealth University và Virginia Tech, cùng các suất học bổng và hỗ trợ tài chính có tổng giá trị hơn 70.000 USD.
Học sinh Lê Nguyễn Thiên Ân (lớp 12/6) nhận thư mời từ bốn trường đại học Hoa Kỳ – Ảnh: Asian School
Không dừng lại ở khu vực Bắc Mỹ, nhiều học sinh còn trúng tuyển vào các cơ sở giáo dục uy tín tại châu Á và châu Âu như National University of Singapore, Hong Kong Polytechnic University, University of Amsterdam và Vrije Universiteit Amsterdam.
Điểm đáng chú ý là học sinh ngày càng có định hướng nghề nghiệp rõ ràng với lựa chọn ngành học đa dạng từ kỹ thuật, công nghệ, khoa học dữ liệu, kỹ thuật y sinh, dược học đến kinh doanh, truyền thông và khoa học xã hội.
Sự đa dạng này phản ánh tinh thần chủ động của học sinh trong việc xây dựng lộ trình học tập phù hợp với năng lực, sở thích và xu hướng phát triển của thị trường lao động toàn cầu.
Asian School luôn tạo điều kiện để mỗi học sinh phát triển những kỹ năng và tri thức cần thiết – Ảnh: Asian School
Đến nay, hơn 3.452 học sinh Asian School đã du học tại hơn 800 trường thuộc 30 quốc gia, trong đó có nhiều đại học danh tiếng trên thế giới.
Những kết quả này tiếp tục nối dài hành trình hơn 26 năm phát triển của Asian School trong việc đào tạo các thế hệ học sinh có nền tảng học thuật vững vàng, năng lực ngoại ngữ tốt và khả năng hội nhập quốc tế, sẵn sàng theo đuổi cơ hội học tập tại các trường đại học hàng đầu thế giới.
Tại Hội nghị trực tuyến Chính phủ với các địa phương ngày 4-7, ông Nguyễn Văn Được - Chủ tịch UBND TP.HCM - thông tin miễn phí cho mượn sách giáo khoa cho học sinh từ năm học 2026-2027. Theo lộ trình, chương trình bắt đầu từ lớp 1, lớp 6 và lớp 10 và sẽ hoàn thành cho tất cả các khối lớp vào năm 2029.
Ngày 8-7, trao đổi với Báo điện tử Tuổi Trẻ, ông Nguyễn Đức Anh Khoa, Hiệu trưởng Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ (phường Tân Sơn Nhất, TP.HCM) - cho biết với hơn 1.100 học sinh năm học 2026-2027, nhà trường đã lên kế hoạch rà soát, kiểm tra lại hệ thống thư viện để làm sao có thể phục vụ tốt nhất cho học sinh, giáo viên trong quá trình học tập, giảng dạy.
"Những bộ sách cũ của những năm học trước, chúng tôi gom lại để dùng tham khảo. Còn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống sử dụng cho năm học này, trường sẽ cập nhật lại và cho lên thư viện số.
Với công văn mới đây về miễn phí sách giáo khoa, chúng tôi chưa biết TP.HCM cấp ngân sách hay phân phối sách về trường. Tuy nhiên trường vẫn chủ động chuẩn bị, nâng cấp rà soát lại tài liệu, thiết bị dạy học", ông Khoa nói.
Trong khi đó, thầy Đỗ Đình Đảo, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ (phường Xóm Chiếu), đánh giá việc miễn phí sách giáo khoa không những mang lợi ích thiết thực cho học sinh, phụ huynh, mà còn đặt ra yêu cầu đổi mới trong công tác quản trị.
"Việc miễn phí cho mượn sách giáo khoa, tức lựa chọn phương thức mượn - trả sách thông qua thư viện nhà trường thay vì cấp phát để học sinh sở hữu như trước đây. Cách làm này vừa bảo đảm học sinh có đủ sách để học tập, vừa sử dụng hiệu quả ngân sách nhà nước, hạn chế lãng phí, góp phần ý thức bảo vệ tài sản công", thầy Đảo nói.
Vì thế theo thầy Đảo, nhà trường không chờ đến hướng dẫn chi tiết mới bắt đầu thực hiện, mà chủ động chuẩn bị từ bây giờ.
"Trước hết là rà soát toàn bộ điều kiện cơ sở vật chất của thư viện, khi hàng ngàn bộ sách giáo khoa được lưu trữ, bảo quản và luân chuyển hằng năm, thư viện không còn là nơi chỉ đọc sách mà trở thành trung tâm quản lý một hệ thống tài sản có giá trị lớn. Điều này đòi hỏi phải đầu tư thêm kho lưu trữ, giá kệ, trang thiết bị bảo quản và nhân lực phù hợp", thầy Đảo thông tin.
Theo thầy Đảo, chính sách miễn phí cho mượn sách giáo khoa hướng nhà trường, học sinh thay đổi trong cách tiếp cận, từ tài sản công tức từ "quyền sở hữu" sang "văn hóa sử dụng".
"Để sử dụng hiệu quả, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý sách giáo khoa là yêu cầu tất yếu. Trường chúng tôi sẽ xây dựng phần mềm mượn trả, kiểm kê điện tử, gắn mã QR hoặc "mã định danh" cho từng cuốn sách.
Và ban hành quy chế quản lý sách giáo khoa dùng chung, quy định rõ ràng của học sinh, giáo viên chủ nhiệm, nhân viên thư viện… trong việc tiếp nhận bảo quản, sử dụng và hoàn trả sách", thầy Đảo liệt kê cách làm.
Đồng quan điểm với việc TP.HCM miễn phí cho mượn sách giáo khoa, ngoài việc các trường chủ động trang bị, nâng cấp lại thư viện, nhiều trường cũng đặt ra thách thức, nhất là các trường THPT đông học sinh, khoảng 2.000 học sinh.
"Việc quản trị hàng chục ngàn cuốn sách, từ nhập kho, cấp phát, kiểm kê, bổ sung, điều chuyển… là thách thức lớn. Nên kế hoạch đầu năm học, nhà trường sẽ có buổi sinh hoạt giáo dục ý thức giữ gìn sách cho học sinh", hiệu trưởng trường THCS ở phường Diên Hồng nói.
