Khi xét thăng hạng từ giáo viên THPT hạng III lên hạng II, thời gian 5 năm 7 tháng làm giảng viên trước đây của tôi có được tính là thời gian công tác tương đương không?
- Luật sư Vũ Thị Hồng Hạnh (Đoàn luật sư TP Hà Nội) trả lời:
Theo khoản 2 Điều 4 Thông tư số 04/2021 (được sửa đổi, bổ sung bởi Thông tư số 08/2023), giáo viên THPT dự xét hoặc dự thi thăng hạng lên hạng II phải có thời gian giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng III hoặc tương đương từ đủ 9 năm trở lên, không kể thời gian tập sự.
Đồng thời, khoản 2 Điều 9 Thông tư số 08/2023 đã làm rõ nguyên tắc áp dụng trong trường hợp có yếu tố tương đương, theo đó thời gian giữ chức danh nghề nghiệp có thể được tính bao gồm cả thời gian giữ chức danh tương đương nếu đáp ứng điều kiện theo quy định.
Quy định này cho thấy pháp luật không chỉ giới hạn trong phạm vi chức danh giáo viên THPT hạng III trong hệ thống trường phổ thông, mà còn cho phép xem xét thời gian công tác ở các vị trí có tính chất tương đương trong hệ thống chức danh nhà giáo.
Thông tư số 32/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xác định tương đương chức danh nhà giáo đã quy định rõ trong phụ lục kèm theo rằng chức danh "giảng viên" và chức danh "giáo viên THPT hạng III" được xếp trong cùng nhóm chức danh nhà giáo, được xác định là các chức danh tương đương. Điều này tạo cơ sở pháp lý quan trọng để xem xét việc cộng dồn thời gian công tác giữa các chức danh trong cùng nhóm.
Tuy nhiên, việc công nhận thời gian tương đương không được xác định một cách tự động chỉ dựa trên tên gọi hợp đồng lao động. Cơ quan có thẩm quyền sẽ xem xét toàn bộ quá trình công tác thực tế để đánh giá liệu người lao động có thực sự đảm nhiệm vị trí giảng viên hay không, bao gồm nội dung công việc, nhiệm vụ giảng dạy và hồ sơ pháp lý liên quan.
Thông thường, để được xem xét công nhận là thời gian công tác tương đương, người lao động cần chứng minh có thời gian trực tiếp giảng dạy hoặc tham gia hoạt động đào tạo phù hợp với chuyên môn; có trình độ đào tạo đáp ứng yêu cầu của vị trí công tác; có hợp đồng lao động hoặc quyết định tuyển dụng hợp pháp; có quá trình tham gia bảo hiểm xã hội và có xác nhận của đơn vị về việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn trong thời gian công tác.
Đối chiếu với trường hợp của bạn, việc có bằng đại học sư phạm, bằng thạc sĩ giáo dục và 5 năm 7 tháng làm giảng viên tại trường cao đẳng là những yếu tố thuận lợi.
Nếu trong thời gian công tác tại trường cao đẳng, bạn được bố trí đúng vị trí giảng viên, trực tiếp giảng dạy theo phân công, có hợp đồng lao động hợp pháp, tham gia bảo hiểm xã hội và có xác nhận quá trình công tác thì đây là cơ sở quan trọng để đề nghị cơ quan có thẩm quyền xem xét công nhận thời gian công tác tương đương.
Tuy nhiên, việc được công nhận thời gian công tác tương đương không đồng nghĩa với việc đương nhiên đủ điều kiện thăng hạng. Ngoài điều kiện về thời gian, người dự xét hoặc dự thi còn phải đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn, kết quả thực hiện nhiệm vụ và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng II theo quy định hiện hành.
Thực tiễn, khó khăn lớn nhất không nằm ở việc thiếu thời gian công tác, mà thường nằm ở việc hồ sơ chứng minh quá trình công tác trước đây chưa đầy đủ hoặc chưa thể hiện rõ nội dung nhiệm vụ giảng dạy.
Vì vậy, việc chuẩn bị và hoàn thiện hồ sơ có ý nghĩa rất quan trọng, đặc biệt là các tài liệu như hợp đồng lao động, quyết định phân công giảng dạy, xác nhận thời gian công tác, hồ sơ bảo hiểm xã hội và các minh chứng về hoạt động chuyên môn.
Trong trường hợp này, vấn đề không chỉ là việc 5 năm 7 tháng làm giảng viên có được pháp luật cho phép xem xét hay không, mà quan trọng hơn là khả năng chứng minh đầy đủ quá trình công tác với tư cách giảng viên.
Nếu chứng minh được đúng vị trí việc làm và nhiệm vụ giảng dạy, thì có cơ sở pháp lý để đề nghị cơ quan có thẩm quyền xem xét tính thời gian này vào điều kiện thăng hạng giáo viên THPT hạng II theo quy định hiện hành.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
