Công bố đề và đáp án bài khảo sát vào lớp 6 Trường THCS – THPT Trần Đại Nghĩa 2026

Ở điểm thi Trường CĐ Kinh tế TP.HCM (P.Vườn Lài, TP.HCM), đông nghịt phụ huynh và học sinh đã có mặt từ khoảng 6 giờ 15 để chờ vào phòng thi. Nguyễn Đường Gia Phúc, học sinh Trường THCS Phạm Văn Chiêu (P.Thông Tây Hội), nói để chuẩn bị cho kỳ thi, em đã bắt đầu chuẩn bị từ đầu năm lớp 9, với lịch học thêm trải đủ các môn toán, ngữ văn và tiếng Anh không chuyên, song song với môn toán chuyên.

"Mỗi tuần, em học mỗi môn một buổi, mỗi buổi kéo dài tầm 2-4 tiếng", Phúc chia sẻ.

Nguyễn Hoàng Gia Phúc, học cùng trường, bộc bạch em chỉ tập trung chủ yếu vào môn toán không chuyên và toán chuyên, hai môn nam sinh đăng ký học thêm bên ngoài với lịch học 4 buổi mỗi tuần và mỗi buổi 3 tiếng. Còn với tiếng Anh và ngữ văn không chuyên, em chủ yếu tự ôn ở nhà.

Việc ôn luyện này đã được Phúc duy trì đều đặn từ cuối năm lớp 8 đến nay.

Cả hai bộc bạch đều thấy "hơi áp lực" tới tỷ lệ "chọi" năm nay vào Trường Phổ thông Năng khiếu, khi trung bình 8 thí sinh dự thi thì chỉ 1 bạn thành công trúng tuyển vào trường. Tính riêng ngôi trường THCS cả hai nam sinh đang theo học, đã có khoảng 10 bạn chung nguyện vọng vào ngôi trường hàng đầu này của TP.HCM.

Chưa kể, lớp chuyên toán hai nam sinh tên Phúc muốn trúng tuyển luôn có tỷ lệ "chọi" cao hơn mức trung bình. Năm ngoái tỷ lệ chọi là 1/9,6 trong khi mức trung bình chỉ là 1/6. Còn năm nay nhà trường không công bố cụ thể số lượng thí sinh cạnh tranh vào từng lớp chuyên.

Cả hai cũng đều cho rằng, phần các em thấy khó nhằn nhất trong những môn thi sắp tới là số học và tổ hợp trong đề toán chuyên, bởi đề cao tư duy logic cũng như khả năng vận dụng lý thuyết phù hợp trong vô số kiến thức đã học để chuyển hóa bài toán thực tế về dạng tổng quát hơn. "Ở trên trường tụi em cũng được dạy các kiến thức này nhưng chỉ ở mức cơ bản", Nguyễn Hoàng Gia Phúc chia sẻ.

Một thí sinh khác thi vào lớp chuyên toán cũng nhận định tổ hợp là phần em thấy thử thách nhất vì "đa dạng và khó đoán". Để tăng khả năng cạnh tranh, nam sinh này đã đăng ký học thêm từ cuối năm lớp 8, với đủ các môn thi không chuyên và đi kèm đó là toán chuyên.

Theo Trường Phổ thông Năng khiếu, đề thi toán chuyên bao gồm 5 câu hỏi, trong đó có 2 câu đại số (3,5-4,5 điểm), 1 câu hình học (3-3,5), 1 câu số học (1,5-2) và 1 câu tổ hợp (1,5-2).

Trong khi đó, Cao Chí Thành, học sinh Trường THCS Tân Sơn (P.An Hội Tây), thi vào lớp chuyên tin, thì kể rằng em không đăng ký học thêm mà hoàn toàn chỉ tự học. Nam sinh đã chủ động tìm đề thi chuyên những năm qua của trường để ôn luyện, song song đó mày mò học cách lập trình từ các nền tảng mạng xã hội. Đến hiện tại, Thành nói đã phần nào tự tin mình sẽ làm tốt bài thi sắp tới.

"Phần khó thực hiện nhất chính là nghĩ ra được ý tưởng để triển khai hướng giải tối ưu nhất cho câu hỏi đề ra. Điều này áp dụng cho cả 4 câu hỏi trong bài, còn phần kỹ năng lập trình, theo em không khó bằng", Thành kể.

Nam sinh từng đạt giải ba hội thi Tin học trẻ TP.HCM chia sẻ với tinh thần tự học để đi thi, em coi lần thi này vào Trường Phổ thông Năng khiếu là dịp để "biết mình biết ta". "Em dự thi với tâm thế vươn mình ra để cảm nhận thế giới, dù có lo lắng nhưng em nghĩ đây chỉ là cảm xúc tự nhiên của con người", Thành nói, chia sẻ thêm em cũng đặt nguyện vọng chuyên tin vào chuyên Lê Hồng Phong và chuyên Trần Đại Nghĩa.

Sáng nay, thí sinh lớp 9 dự thi hai môn toán và ngữ văn không chuyên, với tổng cộng 3 giờ 40 phút làm bài. Đến buổi chiều, các em tiếp tục dự thi môn tiếng Anh không chuyên trong 60 phút, sau đó sẽ thi các môn chuyên vào ngày 24.5, gồm các môn tin học, vật lý, hóa học, sinh học, ngữ văn, tiếng Anh. Điểm xét tuyển sẽ là tổng điểm ba bài thi không chuyên cộng với điểm thi chuyên được nhân đôi.

Theo thông báo của Trường Phổ thông Năng khiếu, kết quả thi, điểm xét tuyển của thí sinh và điểm chuẩn các lớp chuyên sẽ được công bố trong vòng 15 ngày làm việc kể từ ngày thi cuối cùng. Công tác phúc khảo được thực hiện trong vòng 7 ngày làm việc tiếp theo.

Tin Gốc: Thanh Niên

Sáng 1.7, Bộ GD-ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 của hơn 1,2 triệu thí sinh trên toàn quốc. Trong số này, một thí sinh Bắc Ninh đạt điểm tuyệt đối 3 môn thi toán, lý, hóa và trở thành thủ khoa tổ hợp A00.

Song song đó, có 16 thí sinh cùng đạt mức 29,75, tập trung chủ yếu ở các tỉnh, thành phía bắc như Hà Nội, Hải Phòng, Phú Thọ... Còn lại, có 5 thí sinh đến từ miền trung và 2 thí sinh đến từ miền nam.

Dưới đây là top 300 thí sinh có điểm thi tốt nghiệp THPT tổ hợp A00 cao nhất trong kỳ thi năm nay. Bạn đọc có thể bấm vào dấu mũi tên ở góc phải trên cùng để tiếp tục lướt xem danh sách các thí sinh xếp sau hoặc nhập số báo danh để tra cứu.

Ngoài ra, thí sinh có thể truy cập trang Tra cứu điểm thi của Báo Thanh Niên để xem điểm thi, phổ điểm thi tốt nghiệp THPT, phổ điểm các tổ hợp, điểm chuẩn hai năm gần đây của các trường ĐH và điểm trung bình các tỉnh, thành.

Sau khi nhận điểm thi tốt nghiệp THPT, thí sinh có thể nộp đơn xin phúc khảo từ hôm nay tới ngày 5.7. Chậm nhất ngày 7.7, thí sinh sẽ được nhận giấy chứng nhận kết quả thi, học bạ cùng các loại giấy chứng nhận liên quan (bản chính) để nộp hồ sơ xét tuyển ĐH.

Từ ngày mai 2.7 đến 17 giờ ngày 14.7, thí sinh được đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển ĐH không giới hạn số lần. Với những trường hợp muốn xét tuyển vào khối ngành sư phạm, các bạn phải đặt nguyện vọng sư phạm trong 5 thứ tự đầu.

Trước 17 giờ ngày 13.8, các cơ sở giáo dục ĐH sẽ thông báo thí sinh trúng tuyển đợt 1, và trước 17 giờ ngày 21.8 các bạn phải xác nhận nhập học trực tuyến đợt 1 trên hệ thống.

Tin Gốc: Thanh Niên

Sáng 18.6, tổ chức Quacquarelli Symonds (QS) ở Anh công bố bảng xếp hạng ĐH thế giới (WUR) 2027. Việt Nam có 9 trường góp mặt, giảm 1 so với năm ngoái, và hầu hết là những cái tên cũ, bao gồm các ĐH, trường ĐH: Duy Tân, Quốc gia Hà Nội, Tôn Đức Thắng, Quốc gia TP.HCM, Bách khoa Hà Nội, Văn Lang, Cần Thơ và Công nghiệp TP.HCM.

Hai trường năm ngoái góp mặt nhưng năm 2027 không còn được xếp hạng nữa là ĐH Huế và ĐH Đà Nẵng, trước đó cùng ở nhóm 1.401+. Một đại diện Việt Nam mới xuất hiện năm nay là Trường ĐH Công nghệ TP.HCM, cũng ở thứ hạng 1.401+.

Cùng hạng với trường này còn có ĐH Cần Thơ và Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, cùng tụt bậc từ nhóm 1.201-1.400. ĐH Duy Tân và Trường ĐH Tôn Đức Thắng chung xu hướng, trong đó Duy Tân giảm 22 bậc xuống hạng 504, còn Tôn Đức Thắng từ hạng 684 xuống nhóm 801-850.

Điều này giúp ĐH Quốc gia Hà Nội vươn lên vị trí thứ 2 Việt Nam sau nhiều năm chỉ loanh quanh trong top 4, và trường này cũng là đơn vị hiếm hoi từ nước ta thành công thăng hạng từ nhóm 761-770 lên 751-760. Một đại diện khác cũng cải thiện thứ hạng là ĐH Bách khoa Hà Nội, từ nhóm 1.201-1.400 lên vị trí 1.001-1.200.

Trong khi đó, ĐH Quốc gia TP.HCM cùng Trường ĐH Văn Lang giữ ổn định thứ hạng, lần lượt ở vị trí 801-850 và 1.401+. Trong bản tin chính thức, cả hai trường ĐH Bách khoa Hà Nội và ĐH Quốc gia TP.HCM đánh giá kết quả đạt được trong kỳ xếp hạng năm nay là tích cực, trong bối cảnh WUR ngày càng mở rộng quy mô và nâng mức cạnh tranh.

"Thứ hạng trên các bảng xếp hạng quốc tế không phải là đích đến cuối cùng, mà là sự ghi nhận khách quan với những nỗ lực đổi mới của một cơ sở giáo dục ĐH", bản tin của ĐH Bách khoa Hà Nội có đoạn.

Trên thang điểm 100, ĐH Quốc gia TP.HCM dẫn đầu Việt Nam về mặt danh tiếng học thuật với số điểm 32,2, theo sau là ĐH Quốc gia Hà Nội (27,3). Song ở tỷ lệ trích dẫn/giảng viên, ĐH Duy Tân và Trường ĐH Tôn Đức Thắng đứng số 1 và 2 với số điểm 87,9 và 57,4, cách biệt đáng kể nhóm xếp dưới vốn chỉ dao động từ 2,4 (Trường ĐH Văn Lang) đến 10,4 (ĐH Bách khoa Hà Nội).

Bức tranh đối lập còn xảy ra ở nhóm tiêu chí tuyển dụng khi danh tiếng với nhà tuyển dụng và kết quả tuyển dụng ở Quốc gia Hà Nội, Quốc gia TP.HCM và Bách khoa Hà Nội đều có điểm từ 20 trở lên trong khi các trường còn lại đều từ 10 trở xuống. Chỉ riêng ĐH Duy Tân và Trường ĐH Công nghệ TP.HCM lần lượt đạt mức 17,4 và 12,8 ở tiêu chí danh tiếng với nhà tuyển dụng, song ở kết quả tuyển dụng hai trường này cũng có điểm số dưới 10.

Trong nhóm tiêu chí tuyển dụng, ĐH Quốc gia Hà Nội là đơn vị bứt phá nhất với 37,7 điểm danh tiếng với nhà tuyển dụng và 59,2 điểm kết quả tuyển dụng, bỏ xa các trường khác.

Tình huống tương tự diễn ra ở tiêu chí tỷ lệ giảng viên/sinh viên, khi Trường ĐH Văn Lang và Trường ĐH Công nghệ TP.HCM xếp số 1 và 2 với mức điểm 30,6 và 24,1, trong khi các trường khác chỉ loanh quanh 1,9-8,8. Tuy nhiên ở tiêu chí phát triển bền vững, các đại diện từ Việt Nam đạt điểm khá đa dạng và phủ rộng, dao động từ 22,9 (Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM) đến 71,3 (ĐH Quốc gia Hà Nội).

Với nhóm đánh giá gắn kết toàn cầu, các trường đều đạt điểm thấp ở tiêu chí tỷ lệ sinh viên quốc tế, dao động từ 1-3. Nhưng ở nhóm tỷ lệ giảng viên quốc tế, mức điểm được cải thiện nhiều hơn: dẫn đầu là ĐH Cần Thơ (32) trong khi đứng cuối là ĐH Quốc gia Hà Nội (3,4). Ở tiêu chí mạng lưới nghiên cứu quốc tế, điểm phủ trên dải 100 song vẫn có sự cách biệt đáng kể giữa trường đứng đầu và đứng cuối, từ 17 (Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM) đến 86,6 (ĐH Duy Tân).

Theo QS, việc xếp hạng ĐH thế giới năm 2027 dựa trên 9 tiêu chí trong đó 5 tiêu chí là mạng lưới nghiên cứu quốc tế, phát triển bền vững, kết quả tuyển dụng, tỷ lệ giảng viên quốc tế, tỷ lệ sinh viên quốc tế đều chung trọng số là 5%. Còn tiêu chí danh tiếng học thuật chiếm trọng số cao nhất là 30%, theo sau là tỷ lệ trích dẫn/giảng viên (20%), danh tiếng với nhà tuyển dụng (15%), tỷ lệ giảng viên/sinh viên (10%).

Năm nay, QS cũng đưa vào một tiêu chí mới là sự đa dạng quốc tịch của sinh viên quốc tế (International Student Diversity), song chưa tính trọng số.

QS năm nay xếp hạng 1.504 cơ sở giáo dục ĐH từ 106 quốc gia và vùng lãnh thổ, trong đó MIT (Mỹ) tiếp tục giữ vị trí số 1 thế giới năm thứ 15 liên tiếp. Imperial College London tại Anh cũng tiếp tục giữ vị trí thứ 2, đồng hạng với Stanford (Mỹ) đã tăng 1 bậc từ năm ngoái. Oxford (Anh) và Harvard (Mỹ) lần lượt chiếm hạng 4 và 5, kết quả tương tự năm trước.

Từ kết quả xếp hạng năm nay, ông Ben Sowter, Phó chủ tịch cấp cao của QS, nhận xét Mỹ dù vẫn giữ vị thế dẫn đầu trong giáo dục ĐH thế giới nhưng "bức tranh" này đang dần được vẽ lại bởi các trường châu Á lẫn Trung Đông, khi những khoản đầu tư lớn đang được lượng hóa thành những bước tiến cụ thể.

Còn ở châu Âu, thực tế ghi nhận sự phân hóa rõ rệt. "Một số hệ thống đang nâng cao vị thế toàn cầu nhờ các chính sách đầu tư dài hạn và đổi mới, trong khi số khác lại bắt đầu có dấu hiệu chững lại", ông Sowter nói.

QS là một trong 3 tổ chức xếp hạng ĐH uy tín, nhiều năm kinh nghiệm cùng sức ảnh hưởng lớn nhất thế giới, bên cạnh bảng xếp hạng của Times Higher Education có trụ sở ở Anh và Shanghai Ranking Consultancy đặt trụ sở tại Trung Quốc. QS bắt đầu xếp hạng ĐH từ năm 2004, một năm sau khi thế giới lần đầu có bảng xếp hạng ĐH toàn cầu do Trường ĐH Giao thông Thượng Hải (sau này là Shanghai Ranking Consultancy) công bố.

Tin Gốc: Thanh Niên