Đăng ký nguyện vọng: Dự báo điểm chuẩn từ điểm sàn xét tuyển

Ngày 19-4, Trường THCS-THPT Trí Đức tổ chức hội thảo "Định hướng lộ trình học tập bậc THPT và đại học trong bối cảnh kỷ nguyên số", nhằm giúp phụ huynh có con đang học THCS có thêm thông tin để đồng hành cùng con khi bước vào cấp 3.

ThS Thái Doãn Nguyên - Phó hiệu trưởng Trường đại học Hoa Sen - cho rằng trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, lựa chọn tổ hợp môn từ lớp 10 có tác động lớn đến ba năm phổ thông. Học sinh cần chọn dựa trên năng lực, mức độ hứng thú và khả năng theo đuổi lâu dài.

Theo ông, yếu tố cốt lõi vẫn là năng lực tổng thể của học sinh, bao gồm khả năng học tập, thích nghi và môi trường rèn luyện. Trong đó, ba nhóm năng lực cần được chú trọng là tư duy phản biện, năng lực ngoại ngữ và năng lực số.

Đặc biệt trong môi trường THPT, ông cho rằng học sinh nên tận dụng tối đa để rèn luyện các kỹ năng nền tảng như khả năng "vượt khó", bao gồm sự năng động, kỹ năng lập kế hoạch và kiểm soát cảm xúc…

Nhờ đó, học sinh có thể duy trì được sự ổn định và tiến bộ trong nhiều môi trường học tập và làm việc sau này.

"Phụ huynh nên tạo điều kiện rèn luyện ở nhà cho con để có thể đi song song với môi trường trong nhà trường. Chẳng hạn nếu muốn con rèn luyện tư duy phản biện, ở nhà không thể bắt con nói gì nghe đó. Hãy thử cho con biết đưa ra ý kiến và bảo vệ ý kiến của mình.

Tương tự với kỹ năng số. Thay vì cấm con dùng điện thoại, nên khuyến khích con dùng điện thoại để học những kỹ năng số một cách hữu ích chứ không chỉ lướt mạng hay chơi game", ông nói.

PGS.TS Nguyễn Đình Tuyên - Phó trưởng phòng đào tạo Trường đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP.HCM) - lưu ý với những học sinh có định hướng theo các lĩnh vực công nghệ - kỹ thuật, học sinh nên đầu tư vào môn toán.

Toán hiện giữ vai trò nền tảng trong việc rèn luyện tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề, đồng thời là cơ sở để tiếp cận các lĩnh vực như trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu hay kỹ thuật.

"Toán cũng là môn chiếm phần quan trọng trong hầu hết các kỳ thi, từ kỳ thi tốt nghiệp THPT, kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP.HCM đến các bài thi chuẩn hóa quốc tế như SAT, vì vậy cần được đầu tư rất nghiêm túc", ông Tuyên nói.

Ngoài toán, ông Tuyên cho rằng những học sinh có định hướng học ngành công nghệ - kỹ thuật nên trang bị kiến thức tin học cơ bản ngay từ bậc THPT.

TS Lê Thị Phương - Phó trưởng phòng truyền thông và thương hiệu Trường đại học Khoa học sức khỏe, Đại học Quốc gia TP.HCM - cho rằng ba năm THPT cần được xem là giai đoạn để học sinh nhận diện nghề nghiệp một cách nghiêm túc và có hệ thống.

Theo bà, lựa chọn ngành nghề cần đặt trong sự kết hợp giữa sở thích, năng lực cá nhân và nhu cầu của xã hội.

Học sinh nên chủ động quan sát bản thân, đồng thời tìm hiểu ngành nghề qua nhiều kênh như tham quan thực tế, đọc sách báo, tiếp cận thông tin chính thống hoặc lắng nghe chia sẻ từ những người đi trước.

"Phụ huynh nên đồng hành, tạo điều kiện để con có đủ thông tin và trải nghiệm nghề nghiệp trong nhiều môi trường, gặp gỡ tham khảo ý kiến nhiều người… trước khi cùng con đưa ra quyết định", bà Phương nói.

ThS Phạm Xuân Trường - Trưởng phòng tư vấn tuyển sinh RMIT University Vietnam - cho rằng với những học sinh có kế hoạch du học và "săn" học bổng, quá trình chuẩn bị nên bắt đầu từ sớm, ngay khi bước vào THPT.

Theo ông, các trường đại học quốc tế đánh giá cao một hồ sơ có "câu chuyện" rõ ràng, thể hiện hành trình phát triển của học sinh qua thời gian. Hồ sơ cần cho thấy học sinh đã học được gì, tham gia những hoạt động nào và có đóng góp ra sao cho cộng đồng.

Vì vậy, học sinh nên tận dụng ba năm cấp 3 để xây dựng hành trình này một cách có định hướng, thông qua việc tham gia các hoạt động học thuật, dự án cộng đồng hoặc trải nghiệm thực tế phù hợp với sở thích và mục tiêu.

"Một hành trình được đầu tư liên tục sẽ giúp hồ sơ trở nên thuyết phục hơn trong mắt các trường đại học quốc tế", ông Trường nói.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Công an tỉnh Phú Thọ ngày 3/6 cho biết nữ sinh trú tại xã Dũng Tiến không may bị rết cắn trước buổi thi môn Toán vào lớp 10 công lập. Dù vậy, em này vẫn cố gắng đến trường THPT Sào Báy vì đây là kỳ thi quan trọng.

Trong quá trình làm bài, sức khỏe của thí sinh chuyển biến xấu, đau nhức và mệt nhiều nên buộc phải dừng thi. Cán bộ y tế tại điểm thi đã sơ cứu, truyền dịch cho em tại phòng y tế nhưng thí sinh không đỡ đau buốt.

Xác định sức khỏe, sự an toàn của thí sinh là ưu tiên hàng đầu, công an xã Hợp Kim phối hợp với hội đồng thi và gia đình đưa em đến Trung tâm Y tế khu vực Kim Bôi để thăm khám, điều trị.

Một cán bộ tham gia hỗ trợ cho biết thời điểm đi cấp cứu, thí sinh chưa kịp làm xong bài thi môn Toán. Với môn Văn và Anh thi trước đó, em làm bài bình thường.

Việc chưa hoàn thành bài vì bất khả kháng, đột xuất có thể khiến điểm xét tuyển của thí sinh bị giảm, đồng nghĩa giảm cơ hội trúng tuyển. Tuy nhiên, hiện quy chế tuyển sinh THCS và THPT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành không nêu căn cứ nào để xét đặc cách vào lớp 10 THPT công lập.

Kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập của tỉnh Phú Thọ diễn ra ngày 1-2/6 với hơn 57.000 thí sinh. Các em làm ba bài thi Toán, Văn, Anh. Thí sinh dự thi vào các trường THPT chuyên thi thêm môn chuyên vào sáng 3/6.

Trước trường hợp trên, công an phường Phú Thọ cùng hội đồng coi thi Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh đã bố trí phương tiện đưa đón thí sinh từ bệnh viện đến điểm thi khi biết em này phải mổ cấp cứu do viêm ruột thừa ngay tối hôm trước.

Tin Gốc: Vnexpress

Trước ngày bế giảng năm học 2025 - 2026, sân Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng) bất ngờ vang lên tiếng chuông báo cháy dồn dập. Trong làn khói dày đặc từ tình huống giả định, hàng trăm học sinh nhanh chóng cúi thấp người, dùng khăn che mũi và di chuyển theo hàng ra khu vực an toàn dưới sự hướng dẫn của lực lượng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng.

Đồng thời, Công an thành phố Đà Nẵng cũng tổ chức tuyên truyền kiến thức pháp luật về phòng cháy chữa cháy, cứu nạn cứu hộ và thực tập phương án xử lý sự cố cháy nổ cho giáo viên, học sinh nhà trường.

Tại buổi tuyên truyền vào chiều 18.5, cán bộ Phòng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng đã hướng dẫn giáo viên và học sinh nhận biết các nguy cơ cháy, nổ thường gặp trong trường học và gia đình; kỹ năng xử lý khi phát hiện cháy; cách sử dụng bình chữa cháy xách tay; kỹ năng thoát hiểm trong môi trường có nhiều khói, khí độc...

Nội dung tuyên truyền cũng được lồng ghép với hướng dẫn kỹ năng phòng chống tai nạn đuối nước cho học sinh trước kỳ nghỉ hè.

Nguyễn Huỳnh Nhã Khanh, học sinh Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, chia sẻ: "Con cảm thấy đây là hoạt động rất bổ ích. Qua đó, con học được cách ứng xử khi có cháy xảy ra, biết cách phòng ngừa, ngăn chặn các nguy cơ cháy nổ để bảo vệ an toàn cho bản thân và gia đình. Con cũng hiểu thêm kỹ năng phòng chống đuối nước để tự bảo vệ mình trong dịp hè".

Không chỉ dừng lại ở việc tuyên truyền lý thuyết, chương trình còn tổ chức thực tập phương án chữa cháy và cứu nạn cứu hộ với tình huống giả định tại khu vực phòng học. Khi chuông báo động vang lên, lực lượng chữa cháy cơ sở nhanh chóng triển khai xử lý ban đầu, hướng dẫn học sinh di chuyển theo lối thoát nạn an toàn.

Lực lượng cảnh sát PCCC đồng thời triển khai đội hình dập lửa, tìm kiếm và đưa người bị nạn ra khỏi khu vực nguy hiểm. Thông qua việc trực tiếp tham gia xử lý các tình huống giả định, giáo viên và học sinh không chỉ được trang bị kiến thức mà còn nâng cao khả năng phản xạ, bình tĩnh xử lý khi có sự cố xảy ra, hạn chế tối đa tâm lý hoảng loạn trong các tình huống khẩn cấp.

Ông Trần Văn Hồng, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, cho biết hoạt động trải nghiệm về phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ hết sức thiết thực đối với giáo viên và học sinh nhà trường.

"Thông qua các buổi trải nghiệm thực tế, các em học sinh đã hiểu hơn về kiến thức phòng cháy chữa cháy và biết cách vận dụng vào thực tiễn cuộc sống, từ việc nhận diện nguy cơ mất an toàn đến kỹ năng xử lý tình huống, tự cứu lấy bản thân khi xảy ra sự cố. Đây cũng là dịp giúp nhà trường nâng cao ý thức trách nhiệm, xây dựng môi trường học đường an toàn cho giáo viên và học sinh", ông Hồng nói.

Thượng tá Phạm Tấn Quốc, Phó trưởng phòng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng, cho biết thực hiện kế hoạch của Giám đốc Công an thành phố, đơn vị đã chủ động xây dựng kế hoạch, đồng loạt triển khai công tác tuyên truyền, tập huấn kỹ năng phòng cháy chữa cháy, cứu nạn cứu hộ và phòng chống đuối nước trên toàn địa bàn.

"Hiện nay, các đội nghiệp vụ thuộc lực lượng cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ đều đồng loạt ra quân tuyên truyền tại trường học, khu dân cư nhằm trang bị cho học sinh những kỹ năng cơ bản để tự bảo vệ bản thân, biết cách phòng ngừa tai nạn, sự cố đáng tiếc trong dịp hè. Chúng tôi mong muốn nâng cao nhận thức, hình thành kỹ năng xử lý tình huống cho các em ngay từ sớm", thượng tá Quốc nhấn mạnh.

Theo Phòng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng, việc tăng cường tuyên truyền, tổ chức diễn tập tại các trường học, khu dân cư, cơ sở sản xuất kinh doanh thời gian qua cho thấy sự chủ động của chính quyền địa phương và lực lượng công an trong xây dựng phong trào toàn dân tham gia phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ.

Qua đó, tiếp tục góp phần nâng cao ý thức chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở; xây dựng kỹ năng ứng phó an toàn cho người dân, đặc biệt là học sinh. Đây cũng được xem là giải pháp quan trọng nhằm hạn chế thấp nhất thiệt hại do cháy nổ, tai nạn đuối nước gây ra, nhất là trong thời điểm mùa nắng nóng và kỳ nghỉ hè đang đến gần.

Tin Gốc: Thanh Niên