Đề xuất được Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đưa ra tại Diễn đàn hợp tác giáo dục đại học, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo Việt Nam – Trung Quốc ở Đại học Thanh Hoa, ngày 14/4.
Diễn đàn nằm trong khuôn khổ chuyến thăm cấp Nhà nước của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tới Trung Quốc. Khoảng 100 trường đại học hàng đầu của hai nước cùng một số doanh nghiệp tham gia.
Theo ông Sơn, trong bối cảnh các xu thế lớn như trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số, công nghệ bán dẫn, kinh tế xanh và phát triển bền vững đang làm thay đổi sâu sắc cấu trúc kinh tế – xã hội toàn cầu, hợp tác giữa các nền giáo dục lớn trong khu vực không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu tất yếu.
Việt Nam và Trung Quốc có nhiều điểm tương đồng về văn hóa, lịch sử, định hướng phát triển và đều coi trọng giáo dục, khoa học, công nghệ và nhân tài. Vì vậy, ông Sơn cho rằng hai nước có đầy đủ điều kiện để trở thành những đối tác chiến lược trong xây dựng hệ sinh thái tri thức và đổi mới sáng tạo của khu vực.
Cũng theo ông, sự gặp gỡ giữa nhu cầu phát triển của hai nền giáo dục tạo ra dư địa lớn để nâng tầm hợp tác lên giai đoạn mới – “giai đoạn hợp tác thực chất, chiều sâu và đồng kiến tạo giá trị”.
Ông đề xuất 5 hướng hợp tác chính, gồm: thúc đẩy hình thành các trung tâm đổi mới sáng tạo và nghiên cứu chung trong các lĩnh vực công nghệ mũi nhọn; thiết lập cơ chế chuyển giao công nghệ hai chiều; phát triển chương trình đào tạo gắn với thực tiễn theo mô hình hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp; thúc đẩy hệ sinh thái khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo của sinh viên; quốc tế hóa giáo dục đại học và hợp tác chuyển đổi số giáo dục.
Trong khuôn khổ diễn đàn, các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và Trung Quốc đã ký kết 52 văn bản thỏa thuận hợp tác.
Theo thông tin từ một số trường như Đại học Anh Quốc Việt Nam, các bên thống nhất hợp tác trong trao đổi sinh viên và giảng viên, phát triển các chương trình song bằng, đào tạo ngắn hạn, tăng cường nghiên cứu khoa học… Đây cũng là những nội dung trong buổi thảo luận giữa Đại học Quốc gia TP HCM và Đại học Bắc Kinh.
Còn Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết ký hợp tác với 4 trường của Trung Quốc, gồm Thanh Hoa, Phúc Đán, Quảng Tây và Học viện Ngoại giao.
Hôm qua, trong bài phát biểu chính sách tại Đại học Thanh Hoa, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh để thực hiện các mục tiêu phát triển chiến lược, Việt Nam xác định khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số phải trở thành động lực chính của phát triển.
Trên cơ sở đó, giáo dục – đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao được xác định là lĩnh vực “ưu tiên của ưu tiên”, giữ vai trò nền tảng trong việc xây dựng thế hệ trẻ có năng lực làm chủ công nghệ, bản lĩnh hội nhập và khát vọng cống hiến.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước đồng thời đề nghị tăng cường hợp tác Việt Nam -Trung Quốc trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo; đẩy mạnh trao đổi sinh viên, học giả, hợp tác đào tạo và nghiên cứu.
Sáng nay, 1.7, tại TP.HCM, khoảng 4.200 thí sinh sẽ thực hiện bài khảo sát tuyển sinh lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm học 2026-2027.
Theo đó, với chỉ tiêu tuyển sinh lớp 6 là 350 học sinh, tỷ lệ chọi lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm nay là 1/12, thấp hơn so với năm 2025 là 1/14.
Với số lượng thí sinh nói trên, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức 7 điểm khảo sát, gồm: Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa, THCS Võ Trường Toản (P.Sài Gòn); Trường THPT Lê Quý Đôn (P.Xuân Hoà); Trường THPT Lương Thế Vinh (P.Cầu Ông Lãnh); Trường THCS Bàn Cờ (P.Bàn Cờ); Trường THCS Trần Văn Ơn (P.Tân Định); Trường THCS Đoàn Thị Điểm (P.Nhiêu Lộc).
Thí sinh tham dự tuyển sinh lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa sẽ thực hiện bài khảo sát năng lực với thời gian 90 phút, gồm 2 phần:
Bên cạnh Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, hôm nay TP. HCM còn có khoảng 4.000 thí sinh tham dự bài khảo sát vào 4 trường THCS "hot" của khu vực TP.Thủ Đức và Bà Rịa - Vũng Tàu trước đây. Cụ thể:
Thí sinh tham gia tuyển sinh lớp 6 các trường THCS Trần Quốc Toản, Bình Thọ, Hoa Lư, Nguyễn An Ninh thực hiện bài khảo sát năng lực do Sở GD-ĐT TP.HCM biên soạn trong vòng 90 phút, gồm 2 phần:
Bộ GD-ĐT đang tổ chức họp báo thông tin về kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Theo báo cáo nhanh, cả nước có 74 thí sinh vi phạm quy chế thi bị đình chỉ thi, trong đó có tới 69 trường hợp do mang điện thoại di động vào phòng thi, 5 thí sinh sử dụng tài liệu.
Con số này tăng gần gấp đôi so với kỳ thi năm 2025 (có 41 thí sinh vi phạm quy chế thi, trong đó có 39 thí sinh mang điện thoại vào phòng thi). Dù vậy, theo Bộ GD-ĐT, cho đến thời điểm này, trên phạm vi toàn quốc chưa ghi nhận hiện tượng tiêu cực, gian lận có tổ chức.
Đánh giá đề thi tốt nghiệp THPT năm nay, Bộ GD-ĐT cho biết, công tác đề thi được thực hiện nghiêm túc, an toàn, bảo mật từ T.Ư đến địa phương.
"Theo đánh giá ban đầu của các chuyên gia và xã hội, đề thi các bài thi/môn thi bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, theo đúng cấu trúc định dạng đề thi đã được công bố; có sự phân hóa phù hợp bảo đảm cho các mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp THPT.
Đề thi góp phần đánh giá chất lượng dạy, học ở các nhà trường và các địa phương và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục; cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực của học sinh để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ", báo cáo của Bộ GD-ĐT nêu.
Bộ GD-ĐT cho biết, các hội đồng thi đã thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, các giám thị chủ động, kịp thời phát hiện, xử lý các trường hợp thí sinh vi phạm quy chế thi. Hầu hết thí sinh đều bình tĩnh, tự tin, làm bài thi nghiêm túc.
Trong thời gian tới, Bộ GD-ĐT cho biết, bộ và các tỉnh, thành phố tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn và tăng cường kiểm tra, giám sát bảo đảm thực hiện tốt các khâu chấm thi, đối sánh dữ liệu điểm thi, công bố kết quả thi, phúc khảo bài thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT cho thí sinh và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2026.
Thực hiện phân tích kết quả thi của các thí sinh để có cơ sở đánh giá về chất lượng của đề thi, kỳ thi, công tác dạy học trên phạm vi toàn quốc.
Đáng chú ý, một trong những yêu cầu mới mà Bộ GD-ĐT sẽ thực hiện là việc phân tích điểm hiệu chỉnh giữa các môn thi để phục vụ công tác đánh giá kết quả thi của các môn trong kỳ thi theo quy định quy chế thi.
Theo Bộ GD-ĐT, ngoài việc bảo đảm công bằng trong công tác tuyển sinh, đối với việc dạy và học ở địa phương, điểm hiệu chỉnh cho phép đánh giá khách quan mức độ tiến bộ của từng môn với nhau khi so sánh điểm trung bình thi tốt nghiệp các môn khác nhau trong cùng địa phương.
Từ kết quả kỳ thi năm nay, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục tăng cường chỉ đạo đổi mới cách dạy, cách học, cách kiểm tra, đánh giá quá trình học của học sinh bao gồm cả kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ theo hướng tích hợp liên môn và gắn với thực tế, giúp học sinh tiếp tục làm quen với việc đánh giá theo định hướng năng lực.
Trưa nay 10.7, trao đổi với PV Thanh Niên, bà Lê Thị Hương, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị, cho biết Sở GD-ĐT vừa kết thúc cuộc họp khẩn liên quan đến các thông tin phản ánh dấu hiệu tiêu cực tại điểm thi Trường THPT Lê Trực trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 (Thanh Niên đã thông tin).
Theo bà Hương, ngay sau khi tiếp nhận thông tin phản ánh, Sở GD-ĐT đã báo cáo nhanh vụ việc, xin ý kiến chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh và Trưởng ban chỉ đạo kỳ thi của tỉnh. Đồng thời, Sở GD-ĐT phối hợp với Công an tỉnh và các cơ quan chức năng khẩn trương xác minh các nội dung dư luận phản ánh.
"Sáng nay, Sở đã tổ chức họp khẩn và thành lập tổ công tác đặc biệt phối hợp với cơ quan công an cùng các đơn vị chức năng để tham mưu Ban Chỉ đạo kỳ thi của tỉnh kiểm tra, rà soát toàn bộ quy trình tổ chức công tác coi thi và kết quả kỳ thi tại điểm thi Trường THPT Lê Trực, nhằm phát hiện các dấu hiệu bất thường, các hành vi gian lận, tiêu cực nếu có", bà Hương cho biết.
Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị khẳng định, Sở GD-ĐT đang tiến hành rà soát toàn diện, nghiêm túc tất cả các khâu của kỳ thi tại toàn bộ các điểm thi trên địa bàn tỉnh, đặc biệt là những nơi có thông tin phản ánh hoặc nghi ngờ xảy ra tiêu cực. Việc xác minh sẽ được thực hiện khách quan, đầy đủ với sự phối hợp của các cơ quan chức năng.
Theo bà Hương, quan điểm của Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị là nếu phát hiện sai phạm sẽ xử lý nghiêm theo đúng thẩm quyền và quy định của pháp luật; trường hợp có dấu hiệu tội phạm sẽ chuyển cơ quan điều tra xử lý, "không có vùng cấm, không bao che, dung túng cho bất kỳ sai phạm nào". Đồng thời, Sở GD-ĐT cũng sẽ bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của các thí sinh.
Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị cho biết sẽ công khai kết quả xác minh ngay sau khi tổ công tác và các cơ quan chức năng hoàn tất quá trình kiểm tra, làm rõ vụ việc.
