Cô giáo mầm non bị đình chỉ dạy sau video xoay, lắc đầu trẻ

Cô Hồng, 49 tuổi, giáo viên Ngữ văn, kiêm tổng phụ trách Đội ở trường THCS Lê Thị Bạch Cát, phường Cửa Lò, đã có hơn 23 năm đứng lớp theo diện hợp đồng dài hạn. Từng đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp thị xã, được Sở Giáo dục và Đào tạo cử làm giáo viên cốt cán, nhưng cô chưa có cơ hội vào biên chế. Với 14,5 triệu đồng mỗi tháng, cô Hồng chắt chiu nuôi hai con ăn học và lo thuốc men cho chồng, thấy "đủ" để duy trì cuộc sống.

Khó khăn ập đến khi tháng 10/2025, tỉnh Nghệ An giao biên chế trực tiếp về các trường, nhóm do cấp huyện ký trước đây không còn nằm trong diện được trả lương từ ngân sách.

Cô Hồng không có lương từ đầu năm đến nay, dù vẫn đứng lớp đều đặn hai buổi mỗi ngày.

"Năng lực được ghi nhận, nhưng lương lại không có", cô ngậm ngùi.

Hơn 4 tháng qua, chi tiêu của gia đình cô Hồng dựa vào khoản lương hưu hơn 7 triệu đồng của chồng, kết hợp vay mượn đồng nghiệp và người thân, mỗi lần vài trăm nghìn.

"Tôi không dám vay nhiều, chỉ đủ cầm cự qua ngày", cô kể.

Gần đây, giá xăng tăng, chi phí cho quãng đường gần 20 km từ nhà đến trường cao hơn một chút. Vì thế, cô Hồng tự nấu cơm mang theo để tiết kiệm. Những khoản chi như học phí của con hay tiền thuốc cho chồng dần trở thành gánh nặng.

Sau gần 22 năm làm việc, chị Hà, nhân viên y tế trường Mầm non Bình Minh (phường Cửa Lò) nhận lương tháng khoảng 9,8 triệu đồng. Trước kia, chị tin hợp đồng dài hạn do Chủ tịch thị xã Cửa Lò (cũ) ký là đảm bảo cho một công việc ổn định.

Với thù lao lái xe thuê của chồng, tổng thu nhập gia đình chị Hà khoảng 15 triệu đồng mỗi tháng. Nay mất đi nguồn chính, cuộc sống gia đình 5 người chao đảo. Chị Hà phải tính toán, vay mượn từng đồng, bởi còn lo cho hai con lớn học đại học, con nhỏ học lớp 6.

"Tôi xoay như chong chóng", chị Hà nói, giọng mệt mỏi, cho biết phải mượn bạn bè từng khoản nhỏ, mỗi lần 1-2 triệu đồng để trang trải sinh hoạt.

Dù vậy, cả hai vẫn đi làm đều đặn. Cô Hồng dạy đủ hai buổi mỗi ngày, kiêm nhiệm công tác Đội, tối về thức khuya soạn giáo án. Trong lớp học, cô Hồng cố quên đi mọi bộn bề để giữ nguyên nhịp giảng.

"Đi làm vì cái tâm", cô nói, lấy tay lau nước mắt khi kể về việc người thân khuyên nghỉ dạy. Rời bỏ bục giảng sau 23 năm là điều cô chưa từng nghĩ đến.

Còn chị Hà phụ giáo viên chăm trẻ buổi sáng, buổi chiều tiếp tục các phần việc khác, từ y tế đến hỗ trợ lau dọn bàn ghế, vệ sinh phòng học... Ở tuổi 46, chị từng tìm việc làm thêm như rửa bát tại nhà hàng, quán ăn nhưng đều bị từ chối. Tính vay ngân hàng một khoản nhỏ để tìm hướng kinh doanh, song chị cũng bế tắc vì không có thu nhập ổn định để chứng minh khả năng trả nợ.

Cách đây vài ngày, cô Hồng, chị Hà cùng một số đồng nghiệp đến UBND tỉnh Nghệ An, đăng ký gặp Chủ tịch. Họ mong được giải quyết số tiền lương bị nợ và được trả lời rõ ràng về tương lai công việc.

"Chúng tôi cần một câu trả lời thỏa đáng để biết đường tính tiếp", chị Hà nói, cho hay đã có lịch gặp trong những ngày tới.

Tỉnh Nghệ An hiện có 63 giáo viên và 148 nhân viên hợp đồng (y tế học đường, thiết bị thư viện, thủ quỹ, kế toán...). Nhiều người làm việc trên 20 năm, cá biệt tới 29 năm. Cô Hồng và chị Hà thuộc diện hợp đồng dài hạn, hưởng chế độ như biên chế, còn phần lớn hưởng lương bậc 1 (khoảng 5 triệu đồng), thậm chí chỉ 85% mức này. Do nhiều năm không có chỉ tiêu hoặc không đạt yêu cầu tuyển dụng, đời sống và việc làm của họ luôn bấp bênh.

Tin Gốc: Vnexpress

Trước đó, Bộ GD-ĐT đã có quyết định kiện toàn nhân sự Hội đồng Trường ĐH Việt Đức (nhiệm kỳ 2021–2026). Theo đó, GS-TS Lê Quân, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, được bổ nhiệm kiêm giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng trường thay cho PGS-TS Nguyễn Văn Phúc.

GS-TS Lê Quân nhận bằng tiến sĩ quản lý khoa học tại ĐH Toulon (Pháp) năm 2003, hoàn thành chương trình sau tiến sĩ tại ĐH Aix-Marseille năm 2006, và được phong hàm giáo sư năm 2017.

GS-TS Lê Quân từng trải qua các chức vụ như: Phó giám đốc ĐH quốc gia Hà Nội (2015–2017); Thứ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội (2017–2020); Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau (2020–2021); Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội (2021–2025) và Thứ trưởng Bộ GD-ĐT (từ tháng 9.2025 đến nay).

Trường ĐH Việt Đức (VGU), phường Thới Hòa, TP.HCM được thành lập năm 2008, là kết quả hợp tác chiến lược giữa Chính phủ Việt Nam và bang Hessen (CHLB Đức). Là trường đại học công lập đào tạo theo chuẩn của Đức, VGU theo đuổi sứ mệnh "Sáng tạo Việt Nam – Chất lượng Đức – Cơ hội toàn cầu".

Sau khi kiện toàn nhân sự, Hội đồng Trường ĐH Việt Đức có 20 thành viên, trong đó 10 thành viên phía Việt Nam và 10 thành viên phía Cộng hòa Liên bang Đức.

Ban giám hiệu VGU gồm: GS-TS René Thiele (Hiệu trưởng), TS Thomas Aulig và TS Hà Thúc Viên (phó hiệu trưởng).

Vừa qua, ngày 29.5, Thủ tướng Chính phủ ban hành quyết định phê duyệt Đề án phát triển một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở vùng Đông Nam bộ theo hướng đạt trình độ tiên tiến của nhóm các cơ sở giáo dục đại học hàng đầu trong khu vực châu Á.

Theo đó, VGU cùng một số trường đại học khác là một trong những hạt nhân chiến lược của hệ thống giáo dục đại học Việt Nam hướng đến việc đạt trình độ tiên tiến của nhóm các cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á.

Đây được xem là bước đi chiến lược nhằm hình thành các trung tâm đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo có sức cạnh tranh khu vực, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn mới.

Tin Gốc: Thanh Niên

Đúng 10 giờ sáng nay 30.5, hơn 123.000 thí sinh tại Hà Nội đã hoàn thành bài thi đầu tiên đối với môn ngữ văn trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập.

Ghi nhận của Thanh Niên tại điểm thi Trường THPT Trần Hưng Đạo (P.Phú Lương, Hà Nội), không khí không còn căng thẳng mà thay vào đó là sự thoải mái. Đa số các em học sinh rời phòng thi với nụ cười rạng rỡ, tự tin vì đề thi năm nay vừa sức và nằm trong khả năng.

Là một trong những thí sinh bước ra khỏi cổng trường đầu tiên với tâm trạng rất phấn khởi, Ngô Mai Khánh (ở P.Yên Nghĩa) hào hứng cho biết, dù đề thi không “trúng tủ” với mình nhưng vẫn rất vừa sức.

“Em nghĩ, các bạn học sinh chỉ cần nắm vững những kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa là có thể hoàn thành tốt đề thi ngữ văn. Còn em thì làm bài rất suôn sẻ và áng chừng đạt từ 8 điểm trở lên", Ngô Mai Khánh chia sẻ.

Cùng chung niềm vui sau buổi thi đầu tiên, Lưu Bảo Lâm (ở khu đô thị Xa La, P.Hà Đông) cho biết, đề thi năm nay “rơi vào” thể loại thơ, với tác phẩm “Trăng trong rừng và những đứa trẻ rơi”. Thể loại này chính là “thế mạnh” của em.

Nhờ quá trình ôn tập kỹ lưỡng và bao quát tất cả các tác phẩm, Lưu Bảo Lâm đã hoàn thành bài thi một cách trọn vẹn và ước chừng sẽ đạt khoảng 8 điểm.

Bên cạnh sự chuẩn bị về kiến thức, Lưu Bảo Lâm chia sẻ chính sự đồng hành của gia đình đã giúp em vượt qua áp lực tâm lý.

"Trước khi bước vào phòng thi, em cảm thấy rất lo lắng và hồi hộp. Nhưng nghĩ đến mẹ là người luôn ở bên cạnh động viên, khích lệ nên em đã lấy lại được sự vững tin để làm bài. Bây giờ, em sẽ về nhà ăn bữa cơm do chính tay mẹ nấu, nghỉ ngơi một chút để chiều nay lại tiếp tục đi thi thứ hai", Lưu Bảo Lâm nói.

Trong khi đó, tại điểm thi Trường THCS Dịch Vọng Hậu (P.Cầu Giấy, Hà Nội) không khí cũng rất thoải mái khi hầu hết các thí sinh cho biết đều làm được bài, đề văn ở mức vừa sức.

Trong số đó, nhiều thí sinh báo tin vui làm bài thi tốt khiến những bậc phụ huynh đang đứng đợi ở cổng trường phấn khởi, có người ôm chầm lấy con vì quá mừng rỡ.

Là thí sinh rời điểm thi đầu tiên, Trần Nguyễn Khánh Hà (học sinh Trường THCS Lômônôxốp) nhận được sự cổ vũ của nhiều phụ huynh và tình nguyện viên. Khánh Hà cho biết, bản thân đã hoàn thành đề thi môn văn với 5 mặt giấy.

Khánh Hà đánh giá đề thi năm nay ở mức dễ, bản thân có thể được 8,75 điểm. Việc làm bài thi tốt môn đầu tiên sẽ giúp Hà có tâm lý thoải mái trước môn tiếng Anh vào buổi chiều. Qua đó, giúp thí sinh này tự tin để hiện thực hóa mục tiêu thi đỗ vào lớp chuyên sử của Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ.

Các thí sinh đánh giá, điểm thú vị của đề thi môn văn năm nay là câu hỏi phân tích hình ảnh "nhân hóa" trong bài thơ "Trăng trong rừng và những đứa trẻ" của tác giả Thanh Thảo. Thí sinh Nguyễn Minh Thắng cho biết, một số bạn có thể bị nhầm lẫn giữa biện pháp nhân hóa và so sánh, nếu không tỉnh táo thì dễ mất điểm.

Các thí sinh rạng rỡ rời phòng thi môn văn

ẢNH: ĐÌNH HUY

Thí sinh này cũng cho rằng, đề văn phần nghị luận xã hội về vấn đề "mất kết nối của giới trẻ với thế giới xung quanh" rất sát với thực tế cuộc sống hiện đại của học sinh hiện nay. Việc đưa vấn đề này vào đề thi giúp học sinh có cơ hội thể hiện quan điểm cá nhân một cách sâu sắc hơn.

Tin Gốc: Thanh Niên