Ông Phong cho biết, ngay sau khi TPHCM công bố điểm chuẩn lớp 10 đã nhận được nhiều câu hỏi từ phụ huynh học sinh liên quan đến vấn đề tuyển sinh bổ sung.
Có tình trạng một số học sinh dù đã trúng tuyển theo nguyện vọng 2 hoặc nguyện vọng 3 nhưng chưa thực sự hài lòng với kết quả, có suy nghĩ chờ đợi đợt tuyển sinh bổ sung để có cơ hội vào trường mong muốn hơn.
Ông nhấn mạnh, đây là cách hiểu chưa đúng quy định và tiềm ẩn rủi ro rất lớn, có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc học tập của các em nếu để qua thời hạn nộp hồ sơ nhập học mà không thực hiện đúng quy trình.
“Tuyển sinh bổ sung TPHCM chỉ áp dụng đối với học sinh đã tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 nhưng không trúng tuyển cả ba nguyện vọng đã đăng ký, hoàn toàn không áp dụng đối với học sinh đã trúng tuyển một trong các nguyện vọng”, ông Phong khẳng định.
Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT TPHCM, quy định tuyển sinh lớp 10 tại TPHCM mỗi học sinh chỉ trúng tuyển một nguyện vọng, được xét theo thứ tự ưu tiên từ nguyện vọng 1 đến nguyện vọng 3. Học sinh trúng tuyển theo nguyện vọng nào thì thực hiện nhập học tại trường theo nguyện vọng đó. Sở không giải quyết các trường hợp đề nghị thay đổi nguyện vọng sau khi đã có kết quả trúng tuyển.
“Trong bối cảnh lừa đảo qua mạng ngày càng diễn biến phức tạp, Sở đề nghị phụ huynh học sinh hạn chế tiếp nhận thông tin chưa được kiểm chứng, đồng thời thực hiện đầy đủ các thủ tục nhập học đúng thời hạn để đảm bảo quyền lợi tốt nhất cho học sinh”, ông Phong khuyến nghị.
Về quy trình tuyển sinh bổ sung, theo ông Phong, Sở sẽ căn cứ vào chỉ tiêu còn lại sau khi học sinh hoàn thành nộp hồ sơ nhập học thực tế. Trên cơ sở các trường trung học phổ thông báo cáo số lượng học sinh không nộp hồ sơ và nhu cầu tuyển sinh bổ sung, Sở mới xem xét tổ chức tuyển sinh bổ sung và ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể, nhằm đảm bảo quyền lợi cho học sinh chưa trúng tuyển bất kỳ trường nào và giúp các trường còn thiếu chỉ tiêu tuyển đủ học sinh theo quy định.
“Điểm chuẩn không do bất kỳ tổ chức, cá nhân nào ấn định”
Sau khi Sở GD&ĐT TPHCM công bố điểm chuẩn vào lớp 10 năm học 2026-2027, có thể nhận thấy điểm chuẩn ở hầu hết các trường đều tăng, trong đó tăng mạnh nhất là ở khu vực 2, 3 khi có trường điểm chuẩn… gấp đôi so với năm ngoái. Nguyên do chủ yếu là do thay đổi về cấu trúc đề thi, cách xét tuyển các nguyện vọng tuyển sinh sau bối cảnh sáp nhập.
Từ thực tế đó, nhiều ý kiến của phụ huynh học sinh cho rằng điểm chuẩn lớp 10 được “tổ chức, cá nhân ấn định”, dẫn đến việc điểm chuẩn tăng cao, nhiều học sinh không có cơ hội học trường công lập
Liên quan đến điểm chuẩn, ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM giải thích rõ: điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 tại TPHCM được xác định dựa trên ba yếu tố gồm chỉ tiêu tuyển sinh của từng trường, kết quả thi của học sinh và tổng số học sinh đăng ký vào mỗi trường
Ông nhấn mạnh: Điểm chuẩn là kết quả khách quan phản ánh thực tế, không do bất kỳ cá nhân hay tổ chức nào ấn định. Quy trình tính điểm chuẩn công khai, minh bạch.
Đối với các gia đình có con chưa trúng tuyển cả ba nguyện vọng, ông Phong cho biết Sở sẽ sớm công bố thông tin về đợt tuyển sinh bổ sung ngay sau khi kết thúc thời hạn nộp hồ sơ nhập học vào ngày 18/7.
Trong thời gian chờ đợi, các gia đình có thể chủ động tìm hiểu các hướng đi phù hợp khác như hệ giáo dục thường xuyên, trường trung cấp nghề hoặc trường THPT ngoài công lập, đây đều là những lựa chọn chất lượng, tạo nền tảng tốt cho tương lai của các em.
Theo ghi nhận vào các tháng cao điểm hè, con số học viên của các huấn luyện viên dạy bơi tăng gấp 2-3 lần, có thể nhận dạy từ 50 - 100 học viên trong các tháng hè.
Tại Trung tâm Thể thao dưới nước Yết Kiêu (phường Sài Gòn, TP.HCM), thầy Nguyễn Phước Lộc cho biết vào thời gian cao điểm khoảng từ giữa tháng 6, trung tâm nhận khoảng 500 học viên, mỗi ngày có chừng 10 ca học bắt đầu từ 7h - 19h30.
"Hầu như ngày nào trong tuần cũng có lớp, các huấn luyện viên phải làm việc hết công suất để đáp ứng nhu cầu của học viên", thầy Lộc nói.
Anh Vũ Đình Hải - huấn luyện viên kiêm phó chủ nhiệm tại CLB Kỳ Đồng (phường Nhiêu Lộc, TP.HCM) - nói lớp dạy bơi không đơn thuần dạy kỹ thuật bơi, mà còn trang bị cho trẻ những kỹ năng quan trọng để phòng chống đuối nước.
Mỗi năm anh đều làm chương trình phòng chống đuối nước và các hồ bơi đều lồng ghép những bài tập thực hành xử lý tình huống. Trẻ học cách nổi người tại chỗ, cách kêu cứu, cách thở khi bị sặc và quan trọng nhất là không hoảng loạn khi gặp nguy hiểm.
Ghi nhận tại nhiều nơi, các lớp học bơi đều có thiết kế riêng các buổi học về phòng chống đuối nước cho trẻ ngoài học bơi thông thường, với nhiều tình huống giả định để biết cách xử lý.
Thầy Anh Xuân - thành viên Ban chủ nhiệm hồ bơi Lao Động (phường Bến Thành, TP.HCM) - cho biết có những bé mới 4-5 tuổi đã được cha mẹ dắt đi học. Tuy nhiên họ chỉ nhận từ 5-6 tuổi nhưng phải kiểm tra xem bé có chịu hợp tác không vì có trẻ dạn nhưng có cháu lại chưa sẵn sàng.
Theo kinh nghiệm của nhiều huấn luyện viên, độ tuổi phù hợp nhất để bắt đầu học bơi là bậc tiểu học, tức từ 6-11 tuổi. "Từ 6-7 tuổi trở lên là thích hợp nhất vì trẻ đã biết chữ, biết nghe lời và tiếp thu nhanh hơn", thầy Xuân phân tích.
Đừng ép trẻ xuống nước bằng mọi giá, phụ huynh nên cho con làm quen với nước trước khi đăng ký khóa học chính thức.
Bởi những buổi đầu tiên thường khó khăn nhất với trẻ nhát nước. Thay vì đặt mục tiêu "biết bơi ngay", cha mẹ nên cho con chơi đùa dưới nước trước để con tự tin dần.
Về lựa chọn hồ bơi, thầy Nguyễn Phước Lộc nói quan trọng nhất là an toàn để bất kỳ ai xuống hồ đều phải được bảo đảm từ khởi động, trang phục cũng như việc ăn uống tại hồ có phương pháp để đảm bảo an toàn tuyệt đối.
Đồng thời lưu ý chất lượng vệ sinh của hồ bơi, tức phải được vệ sinh, không dùng quá nhiều chất tẩy rửa vì có thể gây ảnh hưởng đến làn da, mắt, đường hô hấp… gây ra các triệu chứng về da liễu, thị lực.
Theo đó, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM Nguyễn Văn Hiếu đã trao quyết định bổ nhiệm, điều động hiệu trưởng ba trường THPT mới thành lập và tuyển sinh ngay trong năm 2026 như sau:
Bổ nhiệm bà Nguyễn Thị Túy Phượng - Phó hiệu trưởng Trường THPT Bà Điểm - giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường THPT Thoại Ngọc Hầu.
Trường THPT Thoại Ngọc Hầu có trụ sở đặt tại số 70A đường Thoại Ngọc Hầu, phường Tân Phú, TP.HCM (trụ sở UBND quận Tân Phú cũ). Năm học 2026 - 2027, Trường THPT Thoại Ngọc Hầu tuyển sinh 675 chỉ tiêu lớp 10. Trong hệ thống tuyển sinh lớp 10 trực tuyến, trường này có tên gọi tạm là Trường THPT phường Tân Phú.
Điều động ông Lương Văn Minh - Hiệu trưởng Trường THPT Cần Thạnh - giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường TH, THCS và THPT Lê Thị Riêng. Trường TH, THCS và THPT Lê Thị Riêng có trụ sở tại số 1 Lê Thị Riêng, phường Thới An, TP.HCM (trụ sở UBND quận 12 cũ).
Năm học 2026 - 2027, Trường THPT Lê Thị Riêng tuyển sinh 450 chỉ tiêu lớp 10. Trong hệ thống tuyển sinh lớp 10 trực tuyến, trường này có tên gọi tạm là Trường TH, THCS và THPT phường Thới An.
Điều động ông Phạm Phương Bình - Phó trưởng Phòng Giáo dục thường xuyên - nghề nghiệp và đại học, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường THPT Hà Huy Tập. Trường THPT Hà Huy Tập có trụ sở đặt tại thửa đất số 2831, tờ bản đồ số 95, khu phố Nhị Đồng 2, phường Dĩ An, TP.HCM (trụ sở Trường trung cấp Nghề Dĩ An cũ).
Năm học 2026 - 2027, Trường THPT Hà Huy Tập tuyển sinh 720 chỉ tiêu lớp 10. Trong hệ thống tuyển sinh lớp 10 trực tuyến, trường này có tên gọi tạm là Trường THPT phường Dĩ An.
Như vậy, trong số 5 trường THPT mới vừa được thành lập ở TP.HCM, còn 2 trường nữa chưa có hiệu trưởng là:
Trường THPT Phan Văn Hớn, trụ sở đặt tại khu tái định cư 38ha, phường Đông Hưng Thuận, TP.HCM. Năm học 2026 - 2027, Trường THPT Phan Văn Hớn tuyển sinh 810 chỉ tiêu lớp 10. Trong hệ thống tuyển sinh lớp 10 trực tuyến, trường này có tên gọi tạm là Trường THPT phường Đông Hưng Thuận.
Trường THPT Võ Nguyên Giáp, trụ sở đặt tại khu dân cư 8A đường Võ Nguyên Giáp, phường Phú Mỹ, TP.HCM. Năm học 2026 - 2027, Trường THPT Võ Nguyên Giáp tuyển sinh 675 chỉ tiêu lớp 10 công lập. Trong hệ thống tuyển sinh lớp 10 trực tuyến, trường này có tên gọi tạm là Trường THPT phường Phú Mỹ.
Sáng 18.5, sân trường THCS Minh Đức (P. Cầu Ông Lãnh, TP.HCM) như vỡ òa trước sự xuất hiện của NSƯT Kim Tử Long và dàn nhạc "Tứ tuyệt" truyền thống.
Sân trường hóa sân khấu khi các nghệ sĩ vừa đàn, hát vừa thuyết minh về loại hình nghệ thuật đặc sắc đờn ca tài tử Nam bộ.
Không chỉ có vậy, tại chương trình, hơn 1.000 học sinh của Trường THCS Minh Đức đã có dịp chứng kiến sự kết hợp đặc biệt giữa 2 thế hệ: NSƯT Kim Tử Long và Hoàng Gia Khánh, học sinh của trường.
Trong tiết mục kết chuyên đề, hai cha con nghệ sĩ đã cùng hòa giọng trong trích đoạn cải lương kinh điển "Võ Đông Sơ". Hình ảnh người nghệ sĩ kỳ cựu dìu dắt, truyền lửa cho con trai ngay trên sân khấu học đường đã minh chứng rõ nét cho sức sống mãnh liệt của di sản.
Tại chương trình, NSƯT Kim Tử Long đã giới thiệu về nguồn gốc của nghệ thuật đờn ca tài tử Nam bộ cũng như sơ lược về cấu trúc dàn nhạc "Tứ tuyệt" truyền thống và sự cải tiến hiện đại (guitar phím lõm).
Thông qua sự dẫn dắt của các nghệ sĩ, học sinh được tìm hiểu, khám phá các điệu thức đặc trưng gồm: Điệu Bắc mang sắc thái vui tươi, khỏe khoắn; điệu Nam gợi lên sự man mác, thanh thản; điệu Oán thể hiện nét buồn bã, sâu lắng; điệu Lý mộc mạc, gần gũi với đời sống hằng ngày. Ở mỗi điệu thức, NSƯT Kim Tử Long đều có phần minh họa thông qua các trích đoạn quen thuộc.
Bà Lê Thị Thanh Giang, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Đức, cho biết nhằm đổi mới hoạt động ngoại khóa và giáo dục truyền thống văn hóa cho thế hệ trẻ (Gen Z), nhà trường tổ chức chuyên đề âm nhạc dân tộc mang chủ đề "Hành trình di sản – Đưa đờn ca tài tử vào học đường".
Thông qua những chia sẻ và khuấy động trực tiếp từ NSƯT Kim Tử Long, các học sinh không chỉ được nghe, được xem mà còn được học cách cảm nhận cái hay, cái đẹp của hồn cốt quê hương.
"Việc đưa âm nhạc dân tộc vào trường học nhằm tạo sân chơi lành mạnh, giúp các em có năng khiếu, tự tin thể hiện tài năng và nuôi dưỡng ý thức trách nhiệm trong việc gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc", bà Giang nhấn mạnh.
