Theo nội dung bài viết, phụ huynh T.M không cho con thi vào lớp 10 do từ lớp 8, giáo viên chủ nhiệm “vận động” phụ huynh viết bản cam kết tự nguyện không thi. Khi gia đình đến xin rút học bạ của con, nhân viên văn phòng yêu cầu phải đóng số tiền quỹ lớp kỳ 2 còn thiếu là 900.000 đồng thì mới trả hồ sơ.
Theo vị phụ huynh này, mỗi học sinh phải đóng quỹ lớp lên tới 1,8 triệu đồng, trước đó chị đã đóng 900.000 đồng.
Trong nội dung bài viết, chị T.M cũng chia sẻ hoàn cảnh gia đình khó khăn, chị là mẹ đơn thân nuôi 3 con và phải đi làm xa nhà. Cháu học lớp 9 ở Trường THCS Cát Linh là con thứ ba.
Kèm bài viết, phụ huynh cũng đăng hình ảnh chụp màn hình trong nhóm Zalo của lớp, có tin nhắn được cho là của giáo viên chủ nhiệm: “Cô hiệu trưởng nhắc tất cả những trường hợp không hoàn thiện các khoản thu, văn phòng sẽ giữ học bạ gốc. Khi nào hoàn đủ sẽ trả”.
Phụ huynh này cũng đăng kèm hình ảnh chuyển khoản 900.000 đồng cho một tài khoản vào ngày 3.6 với nội dung “nộp quỹ lớp”.
Theo vị phụ huynh này, khi con trai lớn (người được giao đến trường rút học bạ cho em) thông báo còn “nợ” tiền qũy lớp, chị đã vay mượn chuyển nốt 900.000 cho hội trưởng hội phụ huynh của lớp.
Tưởng vậy là xong, nhưng giáo viên nói “con vẫn chưa được trả học bạ do tôi chưa đóng 1,5 triệu đồng quỹ phụ huynh lớp học kỳ 1 của con”. Trong khi đó, kỳ 1, hội phụ huynh lớp thấy hoàn cảnh gia đình chị khó khăn nên đã miễn khoản này.
Quá bức xúc, chị M. đã viết bài chia sẻ sự việc lên mạng xã hội và đặt câu hỏi: “Quỹ phụ huynh là tự nguyện mà sao nhà trường lại giữ học bạ của con em được?”.
Câu chuyện của chị M. đã nhận được nhiều bình luận của các vị phụ huynh trong nhóm. Đa số là ý kiến bất bình với cách làm của nhà trường. Nhân việc này, nhiều phụ huynh cũng phản ánh quỹ lớp ở trường con họ thu quá cao, có trường thu tới 5 – 7 triệu đồng/học sinh/năm học. Chưa kể các hoạt động cuối cấp như liên hoan, tri ân… vẫn phải đóng thêm…
Trao đổi với báo chí, đại diện Ban giám hiệu Trường THCS Cát Linh cho biết nhà trường đã yêu cầu giáo viên trả học bạ cho học sinh và theo vị này, nguyên nhân sự việc là do có “sự hiểu nhầm” giữa giáo viên và phụ huynh.
Trường này cũng cho biết, 35 học sinh lớp 9A2 đã được trả học bạ, trong đó có học bạ của con chị T.M.
Trả lời về khoản quỹ phụ huynh, lãnh đạo nhà trường khẳng định khoản thu này không liên quan và không phải là chủ trương chỉ đạo của nhà trường, ngược lại trường không cho các giáo viên thu bất cứ một khoản quỹ nào.
Vị này cũng phủ nhận việc giáo viên chủ nhiệm ép học sinh có học lực chưa tốt không được đăng ký thi vào lớp 10 như chia sẻ của phụ huynh trên. Dù vậy, chị T.M cũng có bằng chứng về việc giáo viên nhắn tin đề nghị chị vào bình chọn.
Được biết, hôm nay 4.6, nhà trường cũng đã có báo cáo về sự việc lên UBND phường và Sở GD-ĐT Hà Nội.
Câu chuyện của phụ huynh T.M chia sẻ một lần nữa cho thấy những vấn đề về thu nộp quỹ lớp hay “vận động” học sinh có học lực chưa tốt không thi vào lớp 10 vốn nhức nhối và lặp lại nhiều năm ở Hà Nội. Tuy nhiên, việc “giam” học bạ của học sinh vì chưa nộp một khoản thu ngoài quy định là việc rất khó chấp nhận, khó giải thích.
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS) ngày 3/7 cho biết điểm sàn 25 áp dụng với các chương trình đào tạo tài năng. Đây là mức sàn cao nhất trong gần 20 trường đã công bố.
Với các chương trình chất lượng cao, HUS yêu cầu 23 điểm. ở các chương trình khác, thí sinh phải đạt tối thiểu 19-22 điểm mới đủ điều kiện đăng ký vào trường.
Các mức trên là tổng điểm thi tốt nghiệp THPT ba môn theo tổ hợp, không nhân hệ số, đã bao gồm điểm ưu tiên. Với các phương thức khác như xét điểm thi HSA, dựa vào chứng chỉ SAT hay kết hợp thi tốt nghiệp THPT với chứng chỉ quốc tế, thí sinh cũng phải đạt mức tương đương khi quy đổi sang thang 30.
Điểm sàn trường Đại học Khoa học Tự nhiên năm 2026 chi tiết từng ngành như sau:
Năm 2026, trường Đại học Khoa học Tự nhiên tuyển sinh 28 ngành với 2.510 chỉ tiêu. Học phí HUS dự kiến từ 19,1 đến 40 triệu đồng, tùy ngành và chương trình đào tạo.
Sinh viên năm nhất các chương trình đào tạo Khoa học máy tính và thông tin, Công nghệ bán dẫn, Hóa học, Công nghệ kỹ thuật hóa học, Hóa dược, Sinh học và Môi trường, Sức khỏe và An toàn sẽ học tập tại Khu đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội ở Hòa Lạc. Với các chương trình khác, sinh viên học tập ở khuôn viên trên đường Nguyễn Trãi, phường Thanh Xuân.
Theo số liệu từ Bộ GD&ĐT, điểm trung bình môn sinh học năm 2026 đạt 5,84 điểm, tăng nhẹ so với mức 5,78 điểm của năm trước. Tỷ lệ thí sinh đạt từ 7 điểm trở lên đạt 26,067%, tương ứng 17.966 thí sinh, tăng so với mức 25,151% của năm 2025.
Trong khi đó, tỷ lệ bài thi dưới trung bình (dưới 5 điểm) giảm từ 32,44% xuống 31,428%. Mức điểm có nhiều thí sinh đạt nhất là 6,0 điểm, thay cho mức 6,5 điểm của năm trước. Cả hai năm đều không ghi nhận thí sinh bị điểm 0.
Đáng chú ý, số lượng bài thi đạt điểm 10 tăng từ 82 bài năm 2025 lên 129 bài trong năm 2026, tương đương mức tăng hơn 57%.
Phổ điểm môn sinh học năm 2026 có dạng phân bố tương đối cân đối, tập trung chủ yếu ở khoảng 5,5-6,5 điểm, cho thấy phần lớn thí sinh đạt mức điểm trung bình đến khá.
Về kết quả theo địa phương, Bắc Ninh dẫn đầu cả nước về điểm trung bình môn Sinh học với 6,912 điểm trên 1.011 thí sinh dự thi, đồng thời đứng thứ tư về số lượng điểm 10 với 8 thí sinh.
TPHCM là địa phương có nhiều điểm 10 nhất cả nước với 45 thí sinh, chiếm gần 35% tổng số bài thi đạt điểm tuyệt đối, đồng thời xếp thứ 5 về điểm trung bình với 6,248 điểm.
Bên cạnh đó, Hải Phòng, Hà Nội và Ninh Bình đều nằm trong nhóm địa phương có kết quả cao khi đồng thời góp mặt trong nhóm dẫn đầu về điểm trung bình và số lượng bài thi đạt điểm 10.
Đây được xem là "mảnh ghép còn thiếu" để phát triển Trường Y Dược - Đại học Đà Nẵng thành trường đại học thành viên độc lập và hình thành mô hình bệnh viện đại học tại Đà Nẵng.
Tại buổi làm việc với Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 14-5, PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ - giám đốc Đại học Đà Nẵng cho biết đơn vị đề xuất được tiếp nhận một cơ sở y tế của thành phố để thành lập bệnh viện thực hành phục vụ đào tạo, nghiên cứu và khám chữa bệnh.
Theo ông Vũ, việc hình thành bệnh viện thực hành là điều kiện cần để phát triển Trường Y Dược - Đại học Đà Nẵng thành Trường đại học Y Dược, trường đại học thành viên thuộc Đại học Đà Nẵng, góp phần đào tạo nguồn nhân lực y tế cho thành phố và khu vực miền Trung - Tây Nguyên.
"Đại học Đà Nẵng rất cần một trường đại học y dược. Hiện Bộ GD-ĐT rất ủng hộ việc này. Các điều kiện gần như đã hội đủ, chỉ còn thiếu bệnh viện thực hành.
Trong quy hoạch cũng có bệnh viện thực hành nhưng nếu chờ ngân sách đầu tư xây dựng sẽ rất lâu. Vì vậy Đại học Đà Nẵng mong muốn được tiếp nhận một trung tâm y tế hoặc bệnh viện", ông Vũ nói.
Theo đề xuất của Đại học Đà Nẵng, sau khi rà soát về vị trí địa lý, quy mô và điều kiện hạ tầng, trường đưa ra 3 phương án theo thứ tự ưu tiên gồm: Trung tâm Y tế khu vực Hải Châu tại 38 Cao Thắng, phường Hải Châu; Bệnh viện Đa khoa khu vực Quảng Nam tại phường Điện Bàn; Trung tâm y tế khu vực Cẩm Lệ tại phường Cẩm Lệ.
TS.BS Lê Viết Nho - hiệu trưởng Trường Y Dược, Đại học Đà Nẵng cho hay việc có bệnh viện thực hành là điều kiện cần để phát triển trường thành đại học thành viên có tư cách pháp nhân độc lập như các trường khác trong Đại học Đà Nẵng.
"Hiện Đà Nẵng vẫn thiếu mô hình y khoa - bệnh viện đại học. Nếu có mô hình này sẽ tạo thêm hệ sinh thái y tế, thuận lợi hơn trong thu hút chuyên gia", ông Nho nói.
Tại cuộc họp, lãnh đạo các sở ngành đã trao đổi nhiều phương án để lựa chọn cơ sở phù hợp cho đề xuất của Đại học Đà Nẵng.
Phó chủ tịch UBND TP Đà Nẵng Trần Anh Tuấn đề xuất nghiên cứu phương án sử dụng khu bệnh viện cũ trong Khu công nghiệp Điện Nam - Điện Ngọc do hiện cơ sở này bỏ không, có thể tiếp nhận ngay.
Một số sở ngành cũng đề xuất xem xét cơ sở Trường Cao đẳng Y tế Quảng Nam tại khu vực Tam Kỳ do hiện quy mô đào tạo ít sinh viên, nhiều hạng mục chưa khai thác hiệu quả, nằm gần Bệnh viện Đa khoa Quảng Nam.
Tuy nhiên phía Đại học Đà Nẵng cho rằng khó khăn lớn nhất không chỉ là cơ sở vật chất mà còn là nguồn nhân lực vận hành.
TS.BS Lê Viết Nho nói: "Chúng tôi không chỉ xin cơ sở vật chất mà cần cả đội ngũ con người bởi nguồn lực của nhà trường hiện còn khó khăn nếu phải tự tổ chức toàn bộ nhân sự để vận hành".
Kết luận buổi làm việc, Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng Nguyễn Mạnh Hùng giao Sở Y tế chủ trì rà soát 3 địa điểm Đại học Đà Nẵng đề xuất cùng các phương án bổ sung, phối hợp với nhà trường để sớm báo cáo thành phố.