Chính phủ vừa ban hành nghị định 182/2026 quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và nhân sự hỗ trợ giáo dục công tác trong các cơ sở giáo dục công lập. Nghị định có hiệu lực từ 7-7.
Theo đó, mức phụ cấp ưu đãi theo nghề từ 20%, 25%, 30%, 35%, 40%, 45%, 60%, 70%, 80%.
Mức phụ cấp ưu đãi 20% được áp dụng đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục công tác trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, trường trung học nghề, trường chuyên biệt, Trường Hữu nghị 80, Trường Hữu nghị T78, Trường phổ thông Vùng cao Việt Bắc, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập.
Phụ cấp ưu đãi 40% được áp dụng với nhà giáo giảng dạy môn giáo dục chính trị trong trường trung cấp, nhà giáo giảng dạy trong trường THCS, trường THPT, trường trung học nghề…
Phụ cấp ưu đãi 45% được áp dụng với nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, trường tiểu học, nhà giáo giảng dạy trong trường THCS, trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, trường trung học nghề đóng trên địa bàn các xã khu vực I, khu vực II vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; xã đảo, hải đảo, xã biên giới…
Mức phụ cấp ưu đãi 70% được áp dụng với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công tác ở vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn.
Mức phụ cấp ưu đãi 80% được áp dụng với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đang công tác trong trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông nội trú, trường THPT chuyên, trường dự bị đại học, Trường Hữu nghị 80, Trường Hữu nghị T78, Trường phổ thông Vùng cao Việt Bắc; nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục công tác trong trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập…
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đang lấy ý kiến đối với dự thảo nghị định quy định chi tiết một số điều và hướng dẫn thi hành nghị quyết 28/2026 của Quốc hội về phát triển văn hóa Việt Nam.
Tại dự thảo, cơ quan soạn thảo đề xuất tiêu chí thí điểm mô hình đô thị di sản văn hóa, tại các địa phương được đầu tư tu bổ, tôn tạo, bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa để đáp ứng các tiêu chí: hình thành quần thể kiến trúc đô thị, nông thôn, địa điểm cư trú, khu vực đô thị và nông thôn, công trình công nghiệp chứa đựng công trình kiến trúc và không gian lịch sử, văn hóa có giá trị tiêu biểu cho một hoặc nhiều giai đoạn phát triển của lịch sử, kiến trúc, nghệ thuật.
Hình thành các nhóm công trình xây dựng, các nhóm công trình liên hoàn có tính đồng nhất về kiến trúc và cảnh quan hoặc có giá trị nổi bật về văn hóa, khoa học, lịch sử theo quy định của pháp luật về di sản văn hóa.
Các địa điểm, khu vực trong lòng đất và dưới nước đã phát hiện di tích, di vật hoặc có dấu hiệu lưu giữ di tích, di vật có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được bảo vệ và phát huy giá trị theo quy định của pháp luật về di sản văn hóa.
Có nhiều di sản văn hóa vật thể hoặc di sản văn hóa phi vật thể, di sản tư liệu trên địa bàn được công nhận, xếp hạng, ghi danh UNESCO và quốc gia, thực hiện tốt công tác bảo vệ và phát huy giá trị gắn với phát triển du lịch, công nghiệp văn hóa…
Thông tin Trung tâm Kiểm soát bệnh tật TP.HCM, theo kết quả nghiên cứu điều tra tình hình sử dụng thuốc lá tại TP.HCM năm 2024 cho thấy tỉ lệ người trưởng thành từ 15 tuổi trở lên đang hút thuốc là 19%, trong đó nam 36,1%, cao hơn so với nữ.
Riêng với thuốc lá điện tử, tỉ lệ hút thuốc lá chung là 1,4%, trong đó nam chiếm 2,3% và nữ 0,6%.
Nghiên cứu còn cho thấy mức độ phơi nhiễm với khói thuốc lá tại nhà và tại nơi làm việc vẫn còn cao, với tỉ lệ lần lượt là 47,6% và 32,2%. Đặc biệt, các địa điểm công cộng như nhà hàng, quán cà phê và vũ trường, mức độ phơi nhiễm với khói thuốc lá rất cao, lần lượt là 67,8%, 52,9% và 58,8%.
Tại Việt Nam, tỉ lệ sử dụng thuốc lá điếu của nam giới trưởng thành tuy có giảm nhưng vẫn còn ở mức cao, 41,1%. Đối với thuốc lá điện tử, tỉ lệ sử dụng thuốc lá điện tử ở người trưởng thành từ 15 tuổi trở lên năm 2015 là 0,2% và năm 2020 là 3,6%.
Hưởng ứng Ngày thế giới không thuốc lá 31-5, Tổ chức Y tế thế giới (WHO) đã chọn thông điệp “Vạch trần sự hấp dẫn giả tạo” làm chủ đề chính. Nước ta cũng phát động tuần lễ không thuốc lá từ 25 đến 31-5.
Đây là dịp quan trọng để phơi bày những chiến thuật quảng bá, tiếp thị tinh vi và sai sự thật mà các tập đoàn thuốc lá toàn cầu thu hút người dùng, đặc biệt là trẻ em và thanh thiếu niên.
UBND TP.HCM vừa ban hành quyết định thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện chính sách bảo hiểm xã hội (BHXH), bảo hiểm y tế (BHYT) trên địa bàn TP với mục tiêu thực hiện tốt nhất các chính sách an sinh xã hội trong thời gian tới.
Theo quyết định, ông Nguyễn Mạnh Cường, Phó chủ tịch UBND TP, giữ vai trò Trưởng ban; ông Lò Quân Hiệp, Giám đốc Bảo hiểm xã hội TP.HCM, làm Phó trưởng ban, cùng đại diện nhiều sở, ngành, tổ chức chính trị – xã hội tham gia.
Ban chỉ đạo có nhiệm vụ tham mưu cho Thành ủy, HĐND, UBND TP.HCM đưa các chỉ tiêu phát triển người tham gia BHXH, BHYT vào kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội hằng năm; tăng cường tuyên truyền, phổ biến pháp luật về BHXH, BHYT; đẩy mạnh chuyển đổi số và cải cách thủ tục hành chính nhằm tạo thuận lợi cho người dân, doanh nghiệp khi tham gia và thụ hưởng chính sách.
Đồng thời, ban chỉ đạo sẽ phối hợp thanh tra, kiểm tra các doanh nghiệp chậm đóng, trốn đóng BHXH, BHYT; triển khai các giải pháp phòng chống lạm dụng quỹ bảo hiểm; nâng cao chất lượng khám chữa bệnh BHYT; huy động nguồn lực hỗ trợ người dân tham gia BHXH tự nguyện và BHYT.
Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, phụ huynh sử dụng mã định danh cá nhân của học sinh để đăng ký vào lớp 1, lớp 6 cho con em trên cổng tuyển sinh của TP: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn.
Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết các bậc cha mẹ học sinh sẽ truy cập cổng tuyển sinh, lựa chọn khu vực phường, xã để đăng ký và xác định chính xác đối tượng tuyển sinh. Nếu chọn đối tượng ưu tiên 1 tức là học sinh cư trú tại địa bàn đúng độ tuổi quy định (đối với lớp 1) hoặc học sinh đã hoàn thành chương trình tiểu học và cư trú tại địa bàn (đối với lớp 6).
Theo ông Nguyễn Văn Phong - Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, trường hợp phụ huynh đăng ký đối tượng 2 thì cần xem kế hoạch tuyển sinh của địa phương, đồng thời chuẩn bị đầy đủ hồ sơ minh chứng để cập nhật vào hệ thống trực tuyến.
Đối tượng ưu tiên 2 bao gồm các trường hợp: học sinh đã học mầm non/tiểu học tại địa bàn hoặc vùng giáp ranh; học sinh có cha hoặc mẹ làm việc tại các cơ quan, khu công nghiệp trên địa bàn; học sinh cư trú tại các khu vực giáp ranh; học sinh chuyển từ tỉnh thành khác đến,...
Cũng theo ông Phong, phụ huynh sẽ được đăng ký song song hai loại hình trường học: trường đại trà và trường đặc thù hoặc lớp đặc thù trong trường đại trà (gồm trường tiên tiến, hội nhập; lớp tiếng Anh tích hợp (theo đề án 5695); lớp tăng cường tiếng Pháp; Trường TH-THCS-THPT Nam Sài Gòn; Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh).
Sau khi đăng ký, hội đồng tuyển sinh đầu cấp ở phường xã sẽ xét tuyển vào trường đặc thù hoặc lớp đặc thù trong trường đại trà trước. Nếu không trúng tuyển trường đặc thù thì học sinh sẽ được xét vào trường đại trà dựa trên dữ liệu mà phụ huynh đã đăng ký trước đó.
Trên diễn đàn về tuyển sinh lớp 1, lớp 6 ở TP.HCM, nhiều phụ huynh bày tỏ băn khoăn là 7h ngày 27-5 hệ thống tuyển sinh đầu cấp sẽ mở cổng. Tuy nhiên, họ bận đưa đón con đi học nên không thể vào hệ thống ngay giờ đầu tiên để đăng ký chỗ học cho con em. Như vậy có đánh mất cơ hội được ưu tiên xét tuyển trước không?
Trả lời vấn đề này, một lãnh đạo Phòng quản lý chất lượng, Sở GD-ĐT TP giải thích: "Không có chuyện ai đăng ký trước thì được xét tuyển trước. Việc sắp xếp chỗ học lớp 1, lớp 6 căn cứ vào nhiều yếu tố như: chỉ tiêu các trường, số trẻ trong độ tuổi trên địa bàn phường, xã và khu vực giáp ranh, đối tượng ưu tiên...
Phụ huynh có 10 ngày để đăng ký vào lớp 1, lớp 6, từ 27-5 đến 17h ngày 7-6. Vì vậy không nhất thiết phải đăng ký ngay ngày đầu tiên vì số lượng phụ huynh truy cập hệ thống quá đông trong cùng một thời điểm dễ dẫn đến tình trạng nghẽn mạng. Sau 17h ngày 7-6 Sở GD-ĐT TP mới đóng cổng tuyển sinh và sang ngày 8-6 các địa phương mới bắt đầu tiến hành xử lý dữ liệu, phân bổ chỗ học cho học sinh".
Được biết, điểm mới nhất trong công tác tuyển sinh đầu cấp năm nay là việc sắp xếp chỗ học sẽ không phân biệt địa giới hành chính cấp xã; cả hai đối tượng ưu tiên 1 và 2 sẽ được công bố kết quả tuyển sinh cùng lúc, trong khi những năm trước TP.HCM công bố kết quả tuyển sinh đầu cấp của học sinh "trong tuyến" trước, học sinh "ngoài tuyến" sau.
Môi trường học tập quốc tế giúp học sinh phát triển năng lực học thuật, ngoại ngữ và kỹ năng hội nhập – Ảnh: Asian School
Trong bối cảnh các trường đại học quốc tế ngày càng chú trọng đánh giá toàn diện năng lực ứng viên, từ thành tích học tập, trình độ ngoại ngữ đến tư duy học thuật, kỹ năng nghiên cứu, hoạt động ngoại khóa và khả năng thích nghi trong môi trường đa văn hóa, học sinh Asian School đã cho thấy sự chuẩn bị vững vàng để tự tin bước vào các giảng đường quốc tế.
Nguyễn Minh Khang (lớp 12/9) nhận học bổng trị giá 100.000 CAD từ Queen’s University (Canada), Mai Quỳnh Tiên (lớp 12/15) nhận học bổng 72.000 CAD từ Trent University, Trần Tuấn Thành (lớp 12/12) nhận học bổng 52.000 USD từ Oregon State University (Hoa Kỳ).
Đặc biệt, Lê Nguyễn Thiên Ân (lớp 12/6) nhận thư mời nhập học từ bốn trường đại học Hoa Kỳ gồm George Mason University, Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences, Virginia Commonwealth University và Virginia Tech, cùng các suất học bổng và hỗ trợ tài chính có tổng giá trị hơn 70.000 USD.
Học sinh Lê Nguyễn Thiên Ân (lớp 12/6) nhận thư mời từ bốn trường đại học Hoa Kỳ – Ảnh: Asian School
Không dừng lại ở khu vực Bắc Mỹ, nhiều học sinh còn trúng tuyển vào các cơ sở giáo dục uy tín tại châu Á và châu Âu như National University of Singapore, Hong Kong Polytechnic University, University of Amsterdam và Vrije Universiteit Amsterdam.
Điểm đáng chú ý là học sinh ngày càng có định hướng nghề nghiệp rõ ràng với lựa chọn ngành học đa dạng từ kỹ thuật, công nghệ, khoa học dữ liệu, kỹ thuật y sinh, dược học đến kinh doanh, truyền thông và khoa học xã hội.
Sự đa dạng này phản ánh tinh thần chủ động của học sinh trong việc xây dựng lộ trình học tập phù hợp với năng lực, sở thích và xu hướng phát triển của thị trường lao động toàn cầu.
Asian School luôn tạo điều kiện để mỗi học sinh phát triển những kỹ năng và tri thức cần thiết – Ảnh: Asian School
Đến nay, hơn 3.452 học sinh Asian School đã du học tại hơn 800 trường thuộc 30 quốc gia, trong đó có nhiều đại học danh tiếng trên thế giới.
Những kết quả này tiếp tục nối dài hành trình hơn 26 năm phát triển của Asian School trong việc đào tạo các thế hệ học sinh có nền tảng học thuật vững vàng, năng lực ngoại ngữ tốt và khả năng hội nhập quốc tế, sẵn sàng theo đuổi cơ hội học tập tại các trường đại học hàng đầu thế giới.
Khoảng 6h sáng 4/6, khu vực đường Xuân Thủy, Hà Nội, đã nhộn nhịp thí sinh và phụ huynh dự kỳ thi vào lớp 10 trường THPT chuyên thuộc trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Thời tiết lúc này không quá nắng gắt nên việc di chuyển và chờ đợi của các gia đình bớt vất vả.
Dọc các lối vào điểm thi, phụ huynh đứng thành từng nhóm trò chuyện hoặc tranh thủ dặn dò con. Nhiều em mang theo tài liệu để xem nhanh công thức, ghi chú trước giờ thi, trong khi một số ngồi nghỉ ngơi, nghe nhạc hoặc trò chuyện với bạn bè.
Mang theo một vali, một túi đựng quần áo, chị Đỗ Thị Kiều và con trai Tài Anh, ở Khoái Châu, Hưng Yên, sẵn sàng cho kỳ thi kéo dài hai ngày. Sáng nay, mẹ con chị xuất phát từ nhà lúc 5h, vượt quãng đường hơn 50 km để tới trường Đại học Sư phạm Hà Nội sớm gần ba tiếng.
"Đi sớm cho yên tâm, tránh tắc đường", chị nói, cho biết con đăng ký lớp chuyên Tiếng Anh với tỷ lệ chọi lên tới 1/30. Chị cho biết con chủ yếu học thêm online, do ở tỉnh chưa có nhiều lớp luyện thi vào trường chuyên.
"Biết là khó cạnh tranh với các bạn ở Hà Nội, tôi vẫn muốn cho con thử sức", chị chia sẻ. Ngày 7/6, mẹ con chị tiếp tục lên Hà Nội, dự kỳ thi vào trường chuyên Ngoại ngữ.
Chị Hương, từ Ba Vì, Hà Nội, chở con bằng xe máy đi thi từ 5h sáng. Hai mẹ con không kịp ăn nên mua bánh mỳ khi tới trường lúc gần 6h30.
Người mẹ kể con gái lớn từng đỗ và học trường chuyên Sư phạm, nên em trai cũng có động lực để phấn đấu. Dự thi lớp chuyên Toán, có tỷ lệ chọi gần 1/16, chị Hương nói hồi hộp nhưng động viên con giữ bình tĩnh và "cố hết mình".
Trưa nay, chị định nghỉ trưa tại trường, buổi tối hai mẹ con sẽ ở nhờ ký túc xá.
Năm 2026, trường THPT chuyên Sư phạm tuyển 490 học sinh lớp 10, đón gần 7.500 thí sinh. Theo thầy Vũ Văn Tiến, đây là con số kỷ lục của trường, và là kỳ thi lớp 10 riêng đông nhất cả nước (không tinh các kỳ thi do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức). Các năm trước, số thí sinh ổn định khoảng 5.500-5.700.
Thầy Tiến cho biết mỗi năm, trường có khoảng 20-25% học sinh ngoại tỉnh dự thi. Thí sinh xa nhất năm nay đến từ đặc khu Phú Quốc của An Giang. Nam sinh này dự thi môn chuyên Tiếng Anh, đã có mặt từ Hà Nội hôm qua.
Để kỳ thi diễn ra suôn sẻ với lượng thí sinh lớn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức 9 điểm thi, kết hợp phân luồng giao thông và bố trí tình nguyện viên dày đặc để hỗ trợ thí sinh. Phụ huynh sẽ chờ con tại Hội trường 1/10 và nhà thi đấu của trường, có điều hòa và nước uống miễn phí.
Tỷ lệ chọi vào lớp chuyên Tiếng Anh năm nay lên tới 1/29,9, tức trung bình cứ 30 em đi thi mới có một em đỗ. Đây là mức cao nhất ở chuyên Sư phạm kể từ 2020, cũng dẫn đầu cả nước. Kế đó là lớp chuyên Sinh, với hơn 1/19, theo sau là Ngữ văn - 1/15,8, Hóa học - 1/13,4.
Thí sinh phải làm bốn bài thi trong hai ngày. Sáng nay, các em thi môn Tiếng Anh; chiều thi Văn. Ngày mai là bài thi môn Toán (sáng) và các môn chuyên (chiều). Cách tính điểm xét tuyển khác nhau tùy nhóm.
Năm ngoái, lớp chuyên Tin (thi bằng Toán), Văn, Anh cùng lấy 21/30 điểm, cao nhất trường THPT chuyên Đại học Sư phạm, còn thấp nhất là lớp Tin (thi bằng Tin) với 17 điểm.
