Theo Thông tấn xã Việt Nam sáng 4/7, Ủy ban Nhân dân tỉnh Tuyên Quang cho biết đã có báo cáo nhanh gửi Thủ tướng Chính phủ, Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia, Thường trực Tỉnh ủy về công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Rút toàn bộ bài thi toán điểm 10 để kiểm tra, đối soát học bạ
Cụ thể, văn bản 171/BC-UBND ngày 3/7/2026 của UBND tỉnh Tuyên Quang, sau khi báo chí thông tin về kết quả tại điểm thi trường THPT chuyên Tuyên Quang, Chủ tịch UBND tỉnh đã chỉ đạo Sở GD&ĐT, Công an tỉnh kịp thời kiểm tra, đánh giá khách quan tình hình và chủ động cung cấp thông tin chính thống trên tinh thần khẩn trương, xác minh làm rõ, không có vùng cấm, không có ngoại lệ, sai đến đâu xử lý đến đó…
UBND tỉnh chỉ đạo Sở GD&ĐT khẩn trương chỉ đạo Hội đồng thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tỉnh Tuyên Quang rà soát, kiểm tra toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi đối với điểm thi, phòng thi, khu vực có số lượng thí sinh đạt điểm cao tập trung, đặc biệt là việc thực hiện các quy định về coi thi, bảo quản đề thi, bài thi, làm phách, chấm thi, nhập điểm và quản lý dữ liệu thi.
Rút toàn bộ các bài thi toán đạt điểm 10 để kiểm tra có hiện tượng sửa đáp án hoặc can thiệp nâng điểm hay không; kiểm tra học bạ của tất cả các học sinh đạt điểm 10, phân tích đánh giá cụ thể học lực môn toán qua từng năm học…
Công an tỉnh phối hợp với Sở GD&ĐT, Hội đồng thi tiến hành rà soát, xác minh các thông tin, dữ liệu liên quan đến quá trình tổ chức kỳ thi.
Bố trí phân công lực lượng để làm việc với từng học sinh, từng giám thị coi thi trong các phòng thi toán, bảo vệ vòng ngoài nơi có nhiều học sinh đạt điểm 10 toán để kịp thời phát hiện dấu hiệu bất thường; xác minh các mối quan hệ giữa các giám thị coi thi và các thi sinh.
Trường hợp phát hiện dấu hiệu vi phạm quy chế thi hoặc hành vi vi phạm pháp luật thì khẩn trương xác minh, điều tra, xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật; không để xảy ra tình trạng bao che, bỏ lọt tội phạm…
Chưa phát hiện sai sót ở khâu nào của kỳ thi
Cũng theo UBND tỉnh Tuyên Quang, kết quả rà soát sơ bộ tại điểm thi có thông tin môn toán được điểm cao bất thường cho thấy, có 329 thí sinh đăng ký thi môn toán, nhưng chỉ có 328 thí sinh dự thi.
Trong tổng số thí sinh thi môn toán có 146 thí sinh đạt điểm 10; 150 thí sinh có điểm từ 9 trở lên, còn lại là dưới 9 điểm.
Các thành viên Ban Chỉ đạo kỳ thi cấp tỉnh thống nhất đánh giá các khâu của kỳ thi được chỉ đạo, tổ chức thực hiện theo đúng quy chế quy định của Bộ GD&ĐT, chưa phát hiện sai sót trong bất cứ khâu nào của kỳ thi.
Trước đó, theo phân tích số liệu, trong tổng số 154 bài thi đạt điểm 10 môn toán của tỉnh Tuyên Quang, có tới 147 bài tập trung trong một dải số báo danh liên tiếp gồm 328 thí sinh.
Nhóm gồm 328 thí sinh có số báo danh liền nhau này có phổ điểm cao đồng đều: điểm trung bình đạt 9,55.
Với dải số báo danh này, cứ khoảng 2,2 em thì lại có 1 em đạt điểm 10 tuyệt đối.
Thống kê chi tiết cho thấy, có tới 299/328 học sinh đạt từ mức điểm 9,0 trở lên, chiếm tỷ lệ lên đến 91,16%. Nếu tính từ ngưỡng điểm giỏi (8,0 điểm trở lên), tỷ lệ này chạm ngưỡng gần như tuyệt đối: 98,78% (324/328 em).
Điểm số dưới trung bình hoàn toàn vắng bóng trong danh sách này, và mức điểm thấp nhất ghi nhận được cũng nằm ở ngưỡng khá (1 học sinh đạt 6 điểm, 3 học sinh đạt ngưỡng 7-7,75 điểm).
Đánh dấu cột mốc 10 năm hình thành và phát triển, HUTECH IT OPEN DAY 2026 ghi nhận bước mở rộng rõ nét cả về quy mô lẫn chiều sâu kết nối trong lĩnh vực công nghệ, góp phần tiếp sức cho thế hệ trẻ vững vàng hơn trên hành trình nghề nghiệp.
Quy tụ hơn 70 doanh nghiệp, ngày hội mang đến hơn 2.500 vị trí việc làm trong các lĩnh vực mũi nhọn như phần mềm, trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, an ninh mạng và chuyển đổi số. Sự góp mặt của nhiều đơn vị uy tín như FPT, VNPT HCM, Cybersoft, CellphoneS, Alta Group, SCC, TopCV Việt Nam… tiếp tục khẳng định sức hút và quy mô kết nối của chương trình.
Tâm điểm của ngày hội là hoạt động tuyển dụng trực tiếp ở nhiều vị trí then chốt như lập trình, AI, an ninh mạng, kiểm thử phần mềm, vận hành hệ thống,... Việc phỏng vấn việc làm ngay tại sự kiện giúp sinh viên rút ngắn khoảng cách với nhà tuyển dụng, đồng thời có cơ hội kiểm chứng năng lực trong môi trường thực tế.
Trong khuôn khổ chương trình, trường cũng ký kết hợp tác chiến lược với 15 doanh nghiệp, tiếp tục mở rộng mạng lưới liên kết đào tạo gắn với thực tiễn. 38 suất Học bổng Tài năng - Khuyến học trị giá hàng chục triệu đồng từ doanh nghiệp được trao cho sinh viên, góp phần tiếp thêm động lực để các bạn phát triển toàn diện.
Góp phần nâng tầm vị thế của một "sàn giao dịch" nhân lực công nghệ quy mô lớn là sự đồng hành chiến lược của các tổ chức uy tín như Hội Tin học TP.HCM (HCA), Liên minh Công nghệ số Việt Nam (VNITO), Ban Quản lý Khu Công nghệ cao TP.HCM (SHTP), Công ty Phần mềm Quang Trung (QTSC),…
Sự hiện diện của các hiệp hội đầu ngành là bảo chứng cho chất lượng chuyên môn, đồng thời mở rộng mạng lưới kết nối bền vững giữa đào tạo và nhu cầu thực tiễn trong kỷ nguyên số.
Một thập kỷ qua đã ghi dấu bước phát triển mạnh mẽ của HUTECH IT OPEN DAY. Từ những bước khởi đầu còn khiêm tốn, ngày hội từng bước mở rộng quy mô, khẳng định vị thế là điểm hẹn công nghệ uy tín dành cho sinh viên lĩnh vực công nghệ của trường nói riêng, của Thành phố Hồ Chí Minh nói chung.
Năm 2017, chương trình khởi động với hơn 1.000 sinh viên và hơn 20 doanh nghiệp, đặt nền móng cho hành trình kết nối nhân lực trong lĩnh vực Công nghệ thông tin. Đến năm 2021, ngày hội đã thu hút hơn 30 doanh nghiệp và hơn 1.500 sinh viên, từng bước định hình vai trò là một "sàn giao dịch việc làm" chất lượng cao.
Trên đà phát triển đó, chương trình tiếp tục tăng tốc với những dấu ấn ngày càng rõ nét. Năm 2024 ghi nhận gần 50 doanh nghiệp tham gia; năm 2025 chạm mốc hơn 60 doanh nghiệp cùng hàng nghìn cơ hội việc làm. Đến năm 2026 - cột mốc tròn một thập kỷ, ngày hội đạt quy mô nổi bật với hơn 70 doanh nghiệp, hơn 5.000 sinh viên tham dự và 2.500 vị trí tuyển dụng.
Không dừng lại ở phỏng vấn tuyển dụng trực tiếp, chương trình còn từng bước mở rộng thành không gian kết nối đa chiều với nhiều nội dung chuyên sâu như hội thảo định hướng nghề nghiệp, chia sẻ xu hướng công nghệ, triển lãm sản phẩm công nghệ và các sân chơi học thuật dành cho sinh viên.
Song song đó, nhiều thỏa thuận hợp tác giữa Nhà trường và doanh nghiệp cũng được thiết lập ngay tại sự kiện, tiêu biểu như với Liên minh Công nghệ số Việt Nam (VNITO), Công ty FPT Software, VNPT TP.HCM, Công ty Hitachi Digital Services Việt Nam,… cùng nhiều đơn vị công nghệ lớn. Qua đó, góp phần mở rộng mạng lưới đối tác và nâng cao vị thế của Nhà trường trong hệ sinh thái đào tạo gắn với doanh nghiệp.
Sau một thập kỷ bền bỉ phát triển, HUTECH IT OPEN DAY đã vượt ra ngoài khuôn khổ một sự kiện thường niên để trở thành một hệ sinh thái kết nối chiến lược giữa giảng đường và thị trường lao động.
Trong tháng 6 này, Vương quốc Anh liên tiếp ghi nhận các kỷ lục về nắng nóng. Gần đây, thị trấn Merryfield, ở phía Tây Nam nước Anh, đã ghi nhận mức nhiệt độ xấp xỉ 37 độ C. Trước đợt nắng nóng này, mức nhiệt cao nhất của tháng 6 là 35,6 độ C, cách đây 50 năm.
Trong đợt nóng được ví như "địa ngục", người Anh chợt nhận ra rằng các ngôi trường ở đây không hề được chuẩn bị các biện pháp nhằm chống chọi với các đợt cao điểm nắng nóng, đặc biệt các ngôi trường mới xây gần đây.
Cụ thể, Trường Tiểu học Beaconsfield ở phía tây London dù đã hơn 100 năm tuổi nhưng lại có khả năng chống chịu nhiệt độ khắc nghiệt tốt hơn so với các tòa nhà mới được xây dựng chưa đầy 10 năm.
“Khuôn viên trường tôi có hai tòa nhà, tòa cũ hơn được xây theo phong cách Victoria - Edwardian, khoảng 130 năm tuổi. Tòa nhà được xây bằng gạch chắc chắn, tường rất dày khiến mùa đông ở đó ấm áp, mùa hè lại mát mẻ.
Tòa nhà mới của trường được xây dựng vào năm 2017, theo chuẩn thiết kế của Bộ Giáo dục lúc bấy giờ và nó luôn luôn rất nóng. Trước khi đợt nắng nóng đạt đỉnh điểm, chúng tôi đã phải chuyển học sinh sang học ở các toà nhà cũ nhằm đảm bảo an toàn", ông Dave Woods, Hiệu trưởng Trường Beaconsfield, cho biết.
Ông Woods cho biết từng giảng dạy tại Sydney, (Úc) và ở đó các trường học từ lâu đã được thiết kế để chịu được nhiệt độ cao. Trong điều kiện nắng nóng gay gắt như hiện tại ở châu Âu, các phòng học ở Úc vẫn có thể mở cửa.
Trong một báo cáo gần đây, Ủy ban Biến đổi Khí hậu Anh nhận thấy tất cả các kế hoạch được lập ra cho đến nay để thích ứng với thời tiết khắc nghiệt đều “không phù hợp với mục đích”. Ủy ban cũng nhấn mạnh giáo dục hiện là lĩnh vực đặc biệt "gặp vấn đề" và kêu gọi trang bị điều hòa không khí cho tất cả các trường học cho đến năm 2050.
Bộ Giáo dục Anh đang tìm cách đẩy nhanh chương trình cải tạo trường học. Năm ngoái, một khoản đầu tư gần 20 tỷ bảng Anh vào chương trình xây dựng lại trường học đến năm 2035 để cải tạo hơn 750 trường học và trường cao đẳng hệ 6 năm đã được công bố.
Bộ cũng đã khởi động một chương trình “đổi mới và nâng cấp” mới trị giá 710 triệu bảng Anh dành cho các trường học nhằm tăng khả năng chống chịu với biến đổi khí hậu vào năm 2030. Tuy vậy, với số lượng 22.000 trường học hiện tại, việc "chống nóng" không hề dễ dàng.
Tiến sĩ Thomas Roberts, giảng viên cao cấp về xã hội học môi trường và nhà nghiên cứu thời tiết tại Đại học Surrey, cho biết: “Thích ứng với biến đổi khí hậu không còn là điều chúng ta cần chuẩn bị cho tương lai nữa. Đó là điều chúng ta cần phải làm ngay bây giờ”.
Những ngày qua, trên mạng xã hội lan truyền một video quay cảnh một nữ bệnh nhân có dấu hiệu tâm thần không ổn định, nằm cố định trên giường bệnh, có hành vi la hét.
Nội dung kèm bài đăng thông tin bệnh nhân là em Ksor H.U., học sinh Trường THPT Lê Thánh Tông, phường Ayun Pa, Gia Lai.
Thông tin này được nhiều hội nhóm chia sẻ, gây nhiều chú ý từ dư luận trên mạng xã hội.
Theo nội dung lan truyền trên mạng, nguyên nhân vụ việc được cho em bị đánh hội đồng từ bạn bè cùng trường nên nhập viện trong tình trạng không ổn định, sang chấn tâm lý, la hét vì bị ám ảnh cảnh bị vây đánh.
Bài đăng còn yêu cầu công an điều tra hành vi cố ý gây thương tích và làm rõ trách nhiệm nhà trường.
Ngày 17-4, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai thông tin vụ việc xảy ra khoảng 8h ngày 8-4 tại sân sau (khu vực nhà đa năng và sân bóng chuyền) và phòng y tế của Trường THPT Lê Thánh Tông.
Những học sinh có liên quan là em Ksor H.U., T.T.N.M., N.T.N.H. của lớp 10A2 và L.Q.H., N.V.D., N.H.B. của lớp 10A6.
Theo báo cáo của nhà trường, trong giờ học môn giáo dục thể chất, Ksor H.U. chạy đuổi theo một số bạn nam, trong đó có em T.T.N.M..
M. bị ngã rồi tiếp tục chạy sang khu thí nghiệm thực hành và phòng thực hành tin học. Tại đây, U. ôm M., bị M. đẩy ra nhưng không gây thương tích. Sau đó cả hai chạy xuống lối đi gần khuôn viên, U. về lớp cười đùa, rồi tiếp tục chạy theo nhóm học sinh lớp 10A6.
Tại bãi cỏ, một số học sinh nam lớp 10A6 có hành vi trêu chọc em U. như nhảy qua đầu, đội mũ bảo hiểm lên đầu, trùm áo và nhổ nước bọt vào người U. Ngoài ra, bạn B.N. lớp 10A2 quay video bạn N.H. trêu chọc em U..
Lúc 8h20, giáo viên giáo dục thể chất Nguyễn Huy Hoàng thấy em U. nằm trên bãi cỏ, phủ áo lên mặt nên bảo em đứng dậy để đưa lên phòng y tế nhưng em không đi và khóc.
Sau đó cô Trương Thị Thế Đăng cùng lớp trưởng 10A6 dìu em lên phòng y tế, nhưng em ngồi khóc, không chịu nằm lên giường nghỉ dù được cô giáo an ủi.
Quan sát thấy em không bị thương tích, nhân viên y tế nói em U. nghỉ ngơi và chờ mẹ đến đưa về nhà.
Khi đến, mẹ U. đã có hành vi tát con làm chảy máu miệng. Nhà trường đã giải thích cho mẹ U. bằng tiếng Jrai, nhưng phụ huynh không hợp tác, có lời lẽ xúc phạm.
Sau đó mẹ U. đưa em đi khám tại Trung tâm Y tế Ayun Pa, giáo viên và học sinh đến thăm nom nhưng gia đình không tiếp. Ngược lại, gia đình quay video đăng lên mạng xã hội với nhiều thông tin sai lệch, thiếu kiểm chứng.
