Đại học Kinh tế quốc dân và loạt trường công bố điểm sàn, cao nhất 25 điểm

Sáng 1/7, khi Bộ GD&ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Đặng Quỳnh Trang, học sinh lớp chuyên hóa của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Điện Biên trở thành một trong hai thí sinh có tổng điểm cao nhất cả nước.

Trang đạt tổng 38,5/40 điểm, gồm toán 10, ngữ văn 8,75, vật lý 9,8 và hóa học 10.

Điều khiến nhiều người bất ngờ không chỉ nằm ở bảng điểm gần như tuyệt đối, mà còn bởi em đến từ một địa phương miền núi vốn hiếm khi xuất hiện trong nhóm dẫn đầu cả nước.

“Em tưởng mọi người nhắn nhầm”

Khi được hỏi về cảm xúc lúc tra cứu điểm thi, Trang nói bản thân không quá bất ngờ với điểm toán, lý, hóa, nhưng rất ngạc nhiên với điểm văn.

“Ba môn toán,lý, hóa, em cũng đoán mình làm ổn. Nhưng môn văn thì em bất ngờ thật vì không nghĩ điểm cao như vậy”, nữ sinh kể.

Năm nay, đề ngữ văn có phần nghị luận liên quan đến Steve Jobs và những người có sức ảnh hưởng trong lĩnh vực công nghệ. Với Trang, đây là phần thi để lại nhiều cảm xúc.

Nữ sinh cho biết em nhìn thấy ở nhà sáng lập Apple một hình mẫu truyền cảm hứng mạnh mẽ cho thế hệ trẻ.

“Em nghĩ Steve Jobs là một người có cuộc đời truyền nhiều động lực. Với em, cách ra đề như vậy giống như một sự động viên để Việt Nam sau này có thể phát triển như những nước lớn trên thế giới”, Trang chia sẻ.

Điều bất ngờ hơn đến sau đó, khi bạn bè liên tục nhắn tin vào nhóm lớp báo rằng em là thí sinh có tổng điểm cao nhất cả nước.

“Lúc đầu em nghĩ mọi người nhắn cho ai khác, chứ không phải em”, Trang cười.

Phải đến khi phóng viên và nhiều thầy cô liên hệ chúc mừng, nữ sinh mới tin thành tích ấy là thật.

“Em rất vui và rất trân trọng những khoảnh khắc mà mình đã cố gắng để đạt được ước mơ của mình”, em chia sẻ.

Từ nữ sinh "sợ cả 3 môn tự nhiên" đến cú đúp điểm 10

Điều thú vị là phía sau thành tích thủ khoa toàn quốc, Trang không phải mẫu học sinh luôn tự tin tuyệt đối. Ngược lại, em thừa nhận mình từng “sợ” cả ba môn thế mạnh.

Trang chia sẻ, ban đầu tư duy logic của em không quá mạch lạc nên học toán còn khó. Trong khi đó, môn lý và hoá lại có lượng lý thuyết quá nặng là thử thách lớn nhất.

“Môn toán cần nhiều tư duy, còn lý và hóa phải nắm lý thuyết chắc. Có lúc em thấy mình không giỏi lắm”, Trang nói.

Nhưng thay vì nhìn vào khoảng cách với bạn bè để tạo áp lực, em chọn cách tập trung vào bản thân. Mỗi khi làm sai, nữ sinh đều ghi lại lỗi, xem kỹ đáp án rồi làm lại.

“Em nghĩ quan trọng nhất là biết mình sai ở đâu để sửa, không để lặp lại nữa”, em chia sẻ.

Cách học ấy giúp Trang duy trì thành tích nổi bật suốt ba năm THPT, với giải nhất học sinh giỏi cấp tỉnh môn hóa ở lớp 10 và lớp 12, cùng giải nhì năm lớp 11.

Không chịu nổi nếu học quá nhiều, xả stress bằng… tivi

Ngoài giờ học trên lớp, Trang chủ yếu tự học và học trực tuyến. Em chỉ học thêm một môn hóa, còn lại tự ôn qua mạng. Mỗi ngày, nữ sinh dành khoảng 7 tiếng cho việc học. Tuy nhiên, Trang cho rằng học online chỉ hiệu quả nếu có kỷ luật.

“Nếu không tự giác thì rất dễ bị phân tâm bởi điện thoại hoặc máy tính”, em nói.

Áp lực ôn thi đôi khi khiến cô gái Điện Biên mệt mỏi, nhưng thay vì ép mình học liên tục, Trang chọn cách nghỉ đúng lúc.

“Khi bị mệt mỏi, em hay chơi với mèo và thích xem tivi nữa. Em cũng hay xem youtube vì thấy mọi người làm nghiên cứu rất vui, hấp dẫn. Học nhiều quá thì em không chịu nổi”, nữ sinh cười nói.

Trang cho biết phía sau thành tích học tập là sự đồng hành của gia đình. Bố mất từ nhỏ, mẹ em vừa làm y tá vừa nuôi hai chị em khôn lớn. Chị gái là người truyền cảm hứng học tập lớn nhất cho Trang.

Dù bận rộn, mẹ luôn quan tâm, động viên và tạo điều kiện để em yên tâm ôn thi. Với Trang, tình yêu thương của mẹ và chị gái là điểm tựa tinh thần quan trọng, giúp em vượt qua áp lực và kiên trì theo đuổi mục tiêu.

Ước mơ trở thành giáo viên, tiếp tục đi du học

Dù đạt thành tích cao, Trang cho biết em chưa muốn dừng lại ở đây. Nữ sinh dự định đăng ký xét tuyển vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, theo học ngành toán hoặc hóa. Xa hơn, em mong muốn giành học bổng để đi du học và làm nghiên cứu.

“Em muốn trở thành giáo viên, nhưng vẫn được làm nghiên cứu nữa”, Trang nói.

Theo bà Bùi Thị Anh, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, điều đáng quý ở Quỳnh Trang không chỉ là năng lực học tập mà còn là tinh thần cầu tiến và khả năng vượt qua áp lực.

“Trang luôn rất khiêm tốn, biết lắng nghe và chủ động khắc phục những điểm yếu của mình. Danh hiệu thủ khoa là phần thưởng xứng đáng cho sự bền bỉ ấy”, cô nhận xét.

Tin Gốc: Dân Trí

Theo quy định của Sở GD-ĐT Hà Nội, học sinh đăng ký trực tuyến thi vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 bắt đầu từ ngày 10.4 và sẽ kết thúc vào 24 giờ hôm nay ngày 17.4.

Trong thời gian đăng ký, học sinh được phép điều chỉnh nguyện vọng (nếu có) trước thời điểm trên. Sau thời hạn này, các em không được thay đổi nguyện vọng đã đăng ký dù bất kỳ lý do gì.

Năm nay là năm đầu tiên Hà Nội áp dụng đăng ký trực tuyến thi vào lớp 10 cùng một số điểm mới quan trọng khác như: mỗi học sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào 3 trường THPT công lập bất kỳ, không bị giới hạn theo khu vực tuyển sinh như trước đây.

Trong trường hợp không trúng tuyển nguyện vọng 1, thí sinh sẽ được xét lần lượt đến các nguyện vọng sau, với điều kiện điểm thi cao hơn điểm chuẩn của trường đăng ký ở nguyện vọng 1 ít nhất 0,5 điểm đối với nguyện vọng 2 và 1 điểm đối với nguyện vọng 3.

So với các năm trước, mức chênh lệch này đã được giảm 0,5 điểm.

Theo đánh giá của Sở GD-ĐT Hà Nội, sau 5 ngày đăng ký, hệ thống vận hành ổn định, thông suốt. Học sinh và phụ huynh không gặp nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện. Các nhà trường đã chủ động tổ chức tư vấn, hướng dẫn, hỗ trợ học sinh đăng ký kịp thời, góp phần bảo đảm quá trình đăng ký diễn ra thuận lợi.

Sở GD-ĐT Hà Nội đề nghị các nhà trường tiếp tục tăng cường hỗ trợ, hướng dẫn học sinh và phụ huynh trong thời gian còn lại của thời gian đăng ký, bảo đảm việc lựa chọn nguyện vọng phù hợp với năng lực học sinh và điều kiện của gia đình.

Việc đăng ký dự thi và định hướng học tập tiếp theo cần bảo đảm tính tự nguyện, không ép buộc dưới bất kỳ hình thức nào.

Những ngày qua, phụ huynh chia sẻ việc đăng ký trực tuyến vào lớp 10 năm nay giống như "canh chứng khoán" khi hệ thống cho phép phụ huynh, học sinh cập nhật số lượng đăng ký vào các trường theo thời gian thực.

Nếu như nhiều học sinh, phụ huynh xác định rõ ràng từng nguyện vọng ngay từ đầu thì cũng không ít phụ huynh tỏ ra dao động khi thấy số lượng đăng ký dự tuyển vào một số trường quá đông, đồng nghĩa với "tỷ lệ chọi" sẽ căng thẳng hơn.

Không ít trường hợp đã quyết định chuyển nguyện vọng sang một trường có mức điểm chuẩn nhiều năm gần đây tương đương hoặc thấp hơn nhưng khoảng cách xa nhà hơn, đi lại vất vả hơn để tăng cơ hội trúng tuyển.

Tuy nhiên, Sở GD-ĐT Hà Nội khuyến cáo: "Việc tham khảo số liệu đăng ký vào các trường chỉ mang tính hỗ trợ, quyết định lựa chọn nguyện vọng cần dựa trên năng lực thực tế của học sinh, đồng thời cân nhắc điều kiện học tập, môi trường giáo dục và định hướng lâu dài".

Sở này cũng lưu ý, trong quá trình đăng ký, nếu phát sinh vướng mắc, học sinh và phụ huynh cần liên hệ ngay với nhà trường để được hỗ trợ, xử lý kịp thời, bảo đảm quyền lợi trong thời gian đăng ký chính thức.

Tỷ lệ trúng tuyển lớp 10 THPT công lập năm nay khoảng 55%, thấp hơn nhiều năm gần đây (khoảng 62 - 64%). Bên cạnh đó, việc cho phép học sinh đăng ký cả 3 nguyện vọng ở bất cứ trường THPT nào mà không theo khu vực tuyển sinh, dù tăng cơ hội lựa chọn cho học sinh nhưng cũng đã cảnh báo trước được việc một số trường sẽ có số lượng đăng ký tăng mạnh.

Thực tế cho thấy, nhiều trường top đầu năm nay dẫn đầu về số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 như: THPT Yên Hòa, Lê Quý Đôn - Hà Đông, Việt Đức, Kim Liên, Phan Đình Phùng, Thăng Long, Trần Phú...

Theo quy định, 3 nguyện vọng vào lớp 10 của mỗi học sinh được sắp xếp theo thứ tự ưu tiên: nguyện vọng 1, nguyện vọng 2, nguyện vọng 3. Học sinh đủ điểm trúng tuyển vào nguyện vọng 1 thì sẽ không được xét tiếp các nguyện vọng 2 và 3.

Các nguyện vọng (1, 2, 3) được xét đồng thời, không phải xét xong nguyện vọng 1 mới chuyển sang nguyện vọng 2 và 3.

Tin Gốc: Thanh Niên

Mới đây, Tòa án cấp cao tỉnh Hải Nam (Trung Quốc) công bố 8 vụ án điển hình về bảo vệ quyền và lợi ích của người chưa thành niên. Trong đó, vụ án đầu tiên là tranh chấp trách nhiệm bồi thường thiệt hại giữa hai học sinh và một trường học.

Theo hồ sơ vụ án, Zhang và Li (tên đã thay đổi theo yêu cầu) là học sinh cùng lớp tại một trường THCS. Trong hệ thống đăng ký nguyện vọng tuyển sinh THPT, tài khoản đăng nhập của mỗi thí sinh là số báo danh.

Sau khi nhà trường thống nhất đổi mật khẩu cho toàn bộ học sinh, giáo viên chủ nhiệm đã gửi riêng tài khoản và mật khẩu cho phụ huynh qua ứng dụng WeChat.

Khi đăng nhập để điền nguyện vọng, Zhang phát hiện thông tin đăng ký của mình đã bị thay đổi khi truy cập lại hệ thống. Em cùng cha mẹ trình báo sự việc với Phòng Giáo dục và được xác nhận có người đã đăng nhập vào tài khoản để sửa nguyện vọng. Gia đình sau đó trình báo công an.

Qua điều tra, công an triệu tập Li để làm việc. Li khai do ôm hận vì từng bị Zhang chửi mắng nên sau khi nhìn thấy số báo danh của bạn, đã đăng nhập vào tài khoản và sửa nguyện vọng.

Cơ quan công an ra quyết định xử phạt hành chính đối với Li bằng hình thức tạm giữ 5 ngày, nhưng không thi hành do Li chưa đủ tuổi theo quy định.

Sau sự việc, Zhang phải đăng ký nguyện vọng bổ sung và được nhận vào một trường THPT tư thục tại Hải Nam.

Gia đình Zhang khởi kiện, yêu cầu tòa án buộc Li và cha mẹ bồi thường tổng cộng 96.096 NDT, gồm học phí, phí nội trú, sách giáo khoa, tài liệu học tập, tiền ăn, tiền nước nóng...; bồi thường 10.000 NDT tổn thất tinh thần; đăng báo xin lỗi trong một tuần; đồng thời yêu cầu nhà trường chịu trách nhiệm bồi thường bổ sung.

Sau khi xét xử, tòa án nhận định Li đã tự ý đăng nhập vào hệ thống tuyển sinh và sửa nguyện vọng của Zhang, khiến em mất cơ hội trúng tuyển vào trường THPT công lập theo nguyện vọng, qua đó xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của nạn nhân. Vì vậy, Li phải chịu trách nhiệm bồi thường.

Do Li chưa đủ 16 tuổi tại thời điểm thực hiện hành vi, trách nhiệm bồi thường thuộc về cha mẹ với tư cách người giám hộ. Khoản bồi thường có thể được thanh toán từ tài sản đứng tên Li; nếu không đủ thì cha mẹ phải bù phần còn thiếu.

Đối với nhà trường, tòa án xác định trường không công khai tài khoản và mật khẩu của học sinh cho người không có liên quan, không làm lộ thông tin cá nhân của Zhang nên không có lỗi và không phải chịu trách nhiệm bồi thường.

Xét việc Zhang phải theo học trường tư thục do hành vi của Lý, tòa án quyết định tính gộp học phí và phí nội trú của cả 3 năm THPT để giải quyết một lần. Sau khi cân nhắc mức học phí của trường tư và khoản chi phí mà học sinh trường công phải đóng, tòa buộc gia đình Li bồi thường 38.000 NDT.

Ngoài ra, tòa xác định vụ việc đã gây tổn thất tinh thần cho Zhang và cha mẹ nên chấp nhận yêu cầu bồi thường 5.000 NDT.

Tổng cộng, gia đình Li phải bồi thường 43.000 NDT. Các yêu cầu vượt quá số tiền này của phía nguyên đơn không được tòa chấp nhận.

Bên cạnh đó, tòa án yêu cầu Li và cha mẹ gửi thư xin lỗi bằng văn bản tới Zhang và gia đình. Nội dung thư phải được tòa án phê duyệt. Nếu không thực hiện đúng thời hạn, tòa sẽ công bố nội dung chính của bản án trên một tờ báo phát hành tại tỉnh Hải Nam và mọi chi phí sẽ do gia đình Li chi trả.

Tin Gốc: Dân Trí