Đại học Kinh tế – Tài chính TP HCM nhận hồ sơ xét tuyển từ 15 điểm

Tiến sĩ Anne Cotton hiện đảm nhận vai trò Hiệu trưởng King's College School, Wimbledon (King's) ở Anh, và cũng là phụ nữ đầu tiên giữ cương vị này trong lịch sử 197 năm của nhà trường. Bà lấy bằng cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ đều tại ĐH Oxford (Anh) - ngôi trường nhiều năm liền giữ vị trí số 1 thế giới theo bảng xếp hạng của Times Higher Education - và sẽ trở thành Chủ tịch Hội nghị hiệu trưởng các trường tự chủ (HMC) nhiệm kỳ 2026-2027 tới.

Phát biểu ở diễn đàn "Giáo dục Anh trong việc định hình thế hệ công dân toàn cầu" tổ chức tại Nhà hát TP.HCM hôm 9.5, tiến sĩ Cotton cho rằng người trẻ hiện nay đang lớn lên trong một thế giới đầy phức tạp, bất định, nơi công nghệ đang thay đổi gần như mọi mặt của cuộc sống trong khi cuộc cạnh tranh suất học và việc làm ở các đơn vị hàng đầu ngày càng khốc liệt.

Bởi thế, nếu chỉ chú trọng đến việc đạt điểm cao trong các kỳ thi thì học sinh sau tốt nghiệp rất dễ chênh vênh khi đối mặt với bối cảnh mới.

Đó là lý do bà cho rằng giáo dục phổ thông cần phải bổ sung mục đích. Bên cạnh việc giúp các bạn đủ điều kiện vào ĐH, trường cũng phải hướng dẫn các bạn cách phát triển bản thân trên giảng đường. Hay ngoài nắm bắt cơ hội, các bạn sẽ phải học cách kiến tạo chúng.

"Một nền giáo dục xuất sắc không chỉ chuẩn bị hành trang cho bạn trẻ ở ngưỡng 18 mà phải giúp họ sẵn sàng đến tận tuổi 25 và xa hơn thế nữa", tiến sĩ Cotton chia sẻ.

Để hiện thực hóa điều này, bà đề xuất triết lý giáo dục "Trí tuệ, tinh thần, nhân cách" (Mind, spirit, heart).

Trong đó, khía cạnh "trí tuệ" yêu cầu người trẻ phải thật sự biết cách tư duy chứ không chỉ dừng ở những điểm số chót vót. Điều này thể hiện qua kỹ năng tư duy phản biện; đánh giá thông tin; phân biệt sự sâu sắc giữa những thứ hời hợt, nhất là trên mạng xã hội; tương tác có tư duy với công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) chứ không thụ động tiêu thụ nội dung...

"Thói quen tư duy ngày càng quan trọng trong một thế giới dư thừa thông tin", bà nói.

Ở khía cạnh "tinh thần", là giúp người trẻ biết cách cộng tác với người khác từ giao tiếp, thấu cảm, lãnh đạo tới xây dựng những mối quan hệ bền vững. Song song đó, các bạn phải chú trọng sức khỏe tinh thần và sự an khang - của cả bản thân lẫn những người xung quanh.

Cuối cùng, người trẻ cần học cách tự tin vào bản thân, can đảm khám phá mình là ai, tự do phát triển đam mê và xây dựng năng lực phục hồi sau thử thách (resilience) - những yếu tố giúp hình thành "nhân cách" của các bạn.

Kết hợp cả ba khía cạnh trên, học sinh có thể phát triển toàn diện.

Nói với Thanh Niên, tiến sĩ Anne Cotton lưu ý trong thế giới mở, một điểm khác các trường phổ thông cần quan tâm là xây dựng mạng lưới quốc tế. Đó có thể là kết nối giữa các trường trong và ngoài nước với nhau, hoặc xa hơn nữa là thành lập cơ sở thành viên tại nước ngoài.

Điều này vừa giúp phát triển đội ngũ giáo viên, lại vừa giúp học sinh có tư duy toàn cầu và năng lực liên văn hóa khi làm việc cùng thầy cô, bạn bè quốc tế.

"Càng nhiều kết nối, càng có thêm cơ hội hợp tác. Đây là mối quan hệ mang lại lợi ích hai chiều cho cả trường Việt và trường nước bạn", tiến sĩ Cotton phân tích.

Anh là một trong những nước đặc biệt chú trọng khía cạnh này. Hồi đầu năm, quốc gia này công bố Chiến lược giáo dục quốc tế mới, khuyến khích các trường phát triển chương trình giáo dục xuyên quốc gia (TNE) thay vì chỉ thu hút người học tới Anh. Anh xem Việt Nam là một trong 5 thị trường ưu tiên, và Anh cũng là quốc gia đang có nhiều hợp tác TNE nhất Việt Nam, theo Phó tổng lãnh sự Anh tại TP.HCM William Lawrenson.

"Nền giáo dục Anh đặc biệt coi trọng lòng tự tin, tính độc lập, khả năng hợp tác và sự phục hồi. Đây không chỉ là những phẩm chất học thuật mà còn là kỹ năng sống", ông Lawrenson nhận định.

Tại sự kiện, một phụ huynh băn khoăn trong bối cảnh thế giới thay đổi nhanh chóng, dường như không có chương trình hay bằng ĐH nào được xem là "an toàn" hay chắc chắn dẫn tới thành công. Trước thực tế này, chúng ta nên chuẩn bị hành trang cho con em như thế nào?

Tiến sĩ Ryan Duy Lương, tốt nghiệp ngành tối ưu hóa tính toán tại Imperial College London (Anh) - ngôi trường đứng thứ 2 thế giới theo QS 2026 - nhận định điều cần làm là giúp bạn trẻ trở thành những công dân toàn cầu có năng lực tự chủ. Theo ông, kiến thức hiện nay là một loại dữ liệu ai cũng có thể tiếp cận được. Song chỉ có dữ liệu thôi thì chưa đủ, mà quan trọng là chúng ta biết cách đưa dữ liệu vào công việc và cuộc sống thực tế.

Còn cựu sinh viên ĐH Cambridge (Anh) Kieran McLaughlin, Hiệu trưởng sáng lập King's College Wimbledon TP.HCM, cho rằng chúng ta không thể dạy trước những điều còn chưa xảy ra.

"Không ai có thể khẳng định rằng 20 năm nữa thế giới sẽ thế này, công nghệ sẽ thế kia nên giờ trường học phải dạy một thứ hoàn toàn khác. Điều cần làm là trang bị cho người trẻ những kỹ năng cần thiết để đối mặt với biến động", ông nói.

Ba kỹ năng được ông McLaughlin đề ra là sáng tạo, tư duy đa chiều và vận dụng kiến thức vào những tình huống mới lạ. "Đây là phương án khả dĩ chúng ta có thể giúp người trẻ sẵn sàng cho tương lai", nam hiệu trưởng cho hay.

Tin Gốc: Thanh Niên

10 chuyên đề ôn tập môn sinh học thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Võ Thanh Bình, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, thực hiện được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.

https://www.youtube.com/watch?v=drDBpqEGD7w

Chuyên đề 9 - Một số vấn đề thường gặp trong phần sinh thái - là phần có nhiều lý thuyết trong chương trình. Phần này trong đề thi các năm qua chiếm gần 2 điểm. Trong chuyên đề này, thầy Bình hệ thống lại với học sinh lý thuyết phần sinh thái, đồng thời sửa các câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT năm 2024 và 2025.

Trước đó vào ngày 15.5, trong chuyên đề 8: Một số vấn đề thường gặp trong phần tiến hóa, giáo viên hướng dẫn ôn tập phần lý thuyết chiếm khoảng 1 điểm trong đề thi. Đồng thời hệ thống một số lý thuyết thường xuyên gặp trong đề thi các năm qua.

Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.

88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.

Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Lịch phát sóng tuần từ 18 đến 23.5 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026

Tin Gốc: Thanh Niên

Theo đó, lãnh đạo hội đồng thi tuyển sinh lớp 10 thông báo đến lãnh đạo các phòng, đơn vị có cán bộ, giáo viên được phân công làm công tác ráp phách, so dò về việc tiếp tục thực hiện nhiệm vụ tại hội đồng thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027.

Dự kiến đến hết ngày 17-6 sẽ kết thúc công đoạn ráp phách, so dò.

Chậm nhất trước 17h ngày 19-6, hội đồng chấm thi lớp 10 phải bàn giao dữ liệu đã rà soát về cho chủ tịch hội đồng và công bố điểm.

Như vậy, có thể TP.HCM sẽ công bố điểm thi lớp 10 vào tối 19-6 hoặc sớm hơn.

Thông báo cũng lưu ý các đơn vị: "Do số lượng thí sinh dự thi năm học 2026-2027 tăng cao, nhằm đảm bảo công tác ráp phách, soát phách được thực hiện đầy đủ 100% theo đúng chỉ đạo của Chủ tịch Hội đồng chấm thi, đề nghị lãnh đạo các phòng, đơn vị có cán bộ, giáo viên tham gia công tác ráp phách, soát phách tạo điều kiện, nhắc nhở cán bộ tham gia đầy đủ, đúng giờ theo lịch đã công bố, đảm bảo tiến độ và chất lượng công việc; tuyệt đối không thay đổi nhân sự khi chưa có sự đồng ý của Sở Giáo dục và Đào tạo (Phòng Quản lý chất lượng).

Đồng thời đề nghị các trường THCS có học sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 thông báo đầy đủ, kịp thời lịch hoạt động của Hội đồng chấm thi đến cha mẹ học sinh và học sinh được biết, nhằm giúp phụ huynh yên tâm".

Trước đó Sở GD-ĐT TP.HCM dự kiến công bố điểm thi lớp 10 sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, vào khoảng 15, 16-6. Tuy nhiên với thông báo mới nhất, thí sinh sẽ chờ thêm vài ngày nữa.

Được biết, mùa thi năm nay là năm đầu tiên TP.HCM thực hiện sau khi sáp nhập với Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu. Vì vậy số lượng thí sinh dự thi lớp 10 rất cao (hơn 151.000 em), lại trải đều ở ba khu vực. Số lượng thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT cũng thuộc diện đông nhất cả nước với 142.899 em.

Năm nay kỳ thi tốt nghiệp THPT được Bộ Giáo dục và Đào tạo ấn định ngày thi sớm hơn khoảng 2 tuần so với năm trước. Lúc đầu Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM dự kiến ngày thi tuyển sinh lớp 10 sẽ diễn ra vào cuối tháng 6. Tuy nhiên, phụ huynh học sinh và giáo viên lớp 9 cho rằng kỳ thi lớp 10 tổ chức quá trễ như vậy sẽ tạo ra tình trạng học thêm, luyện thi tràn lan (vì năm học kết thúc vào cuối tháng 5).

Tiếp thu ý kiến người dân, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã đề xuất với UBND TP cho phép tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 sớm hơn mọi năm 1 tuần (tức ngày 1 và 2-6 vừa qua).

Tin Gốc: Tuổi Trẻ