Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc ngày 7/7 công bố bảng quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển vào khối trường quân đội, gồm quy đổi điểm thi đánh giá năng lực QDA của Bộ Quốc phòng, HSA của Đại học Quốc gia Hà Nội và V-ACT của Đại học Quốc gia TP HCM sang tương đương điểm thi tốt nghiệp THPT.
5 tổ hợp được quy đổi gồm A00 (Toán, Lý, Hóa), A01 (Toán, Lý, Anh), B00 (Toán, Hóa, Sinh), C01 (Văn, Toán, Lý) và D01 (Toán, Văn, Anh).
Bảng quy đổi điểm thi đánh giá năng lực QDA (thang 150 điểm) và điểm thi tốt nghiệp THPT như sau:
Ngoài 5 tổ hợp trên, các trường quân đội còn sử dụng các tổ hợp khác gồm C02 (Toán, Hóa, Văn), C03 (Văn, Toán, Sử), C04 (Văn, Toán, Địa), D07 (Toán, Hóa, Anh). Độ lệch giữa các tổ hợp như sau:
Trước đó, Ban Tuyển sinh quân sự công bố điểm sàn 22 trường quân đội là từ 17 đến 25. Mức cao nhất toàn khối ở Học viện Khoa học quân sự với 25 điểm áp dụng với thí sinh nữ. Riêng Học viện Quân y, điểm sàn sẽ theo ngưỡng đảm bảo chất lượng khối ngành Sức khỏe do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
Năm nay, 23 trường quân đội tuyển 5.420 học viên đại học, tăng hơn 1.000 so với năm ngoái và là mức cao nhất trong 5 năm qua. 72 thí sinh đã trúng tuyển thẳng vào khối trường này.
Năm ngoái, điểm chuẩn nhóm quân đội cao nhất 30, áp dụng với thí sinh nữ xét tuyển vào ngành Quan hệ quốc tế của Học viện Khoa học quân sự và ngành Y khoa của Học viện Quân y.
Ngoài ra, 15 trường thuộc Bộ Quốc phòng tuyển hơn 3.880 sinh viên, học viên hệ dân sự từ bậc cử nhân đến tiến sĩ.
Sáng 28-5, ghi nhận tại một số điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 ở phường Nha Trang (Khánh Hòa) như THPT Lý Tự Trọng, THPT Nguyễn Văn Trỗi, các thí sinh bước ra phòng thi tranh luận sôi nổi về việc làm sao để làm cho các bạn trẻ yêu quý cảnh sắc quê hương.
Đề thi năm nay gồm hai phần: đọc hiểu (4 điểm) và làm văn (6 điểm). Nhiều thí sinh cho biết đối với đề thi năm nay, phần làm các em tranh luận nhiều nhất là phần viết bài văn nghị luận xã hội.
Cụ thể, đề bài nêu: Một số bạn trẻ hiện nay chưa biết trân quý vẻ đẹp của cảnh sắc quê hương. Làm sao để các bạn ấy biết yêu mến danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước mình. Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về vấn đề này.
Tranh luận cùng các bạn, thí sinh Đào Bảo Hân (THCS Âu Cơ) cho biết đề thi khiến em nghĩ nhiều đến những thắng cảnh đã gắn bó với tuổi thơ mình.
"Em viết về biển Nha Trang, những hòn đảo ngoài vịnh và cả những cánh đồng quê em từng đi qua. Theo em, khi hiểu được vẻ đẹp của nơi mình sinh sống thì người trẻ sẽ thêm yêu quê hương và tự hào giới thiệu với bạn bè, du khách" - Hân chia sẻ.
Trong khi đó, em Nguyễn Hà Anh (THCS Thái Nguyên) cho biết em liên hệ đến thực tế nhiều bạn trẻ hiện nay thích khám phá, check-in các địa điểm nổi tiếng.
"Em nghĩ mạng xã hội là cách để giới thiệu cảnh đẹp quê hương đến nhiều người hơn. Nhưng điều quan trọng là mỗi người phải thật sự cảm nhận được vẻ đẹp đó, không xem những cảnh sắc quen thuộc là điều bình thường" - Hà Anh nói.
Theo nhiều thí sinh, nội dung đề thi không xa lạ mà gắn với những hình ảnh gần gũi trong cuộc sống. Từ những bãi biển, cánh đồng, ngọn núi hay dòng sông quê hương, các em có cơ hội bày tỏ tình cảm và suy nghĩ về giá trị của những cảnh sắc đã làm nên bản sắc của mỗi vùng đất.
Ngoài phần nghị luận xã hội, phần nghị luận văn học, đọc hiểu nằm trong đoạn trích "Kho báu để lại" của tác giả Văn Lê được thí sinh đánh giá là không khó, chỉ cần nắm được kiến thức thì có thể làm bài tốt.
Tại hội thảo, bà Helle Buchhave, trưởng nhóm toàn cầu về giới của World Bank, cho biết thiếu dịch vụ chăm sóc trẻ đang trở thành một trong những rào cản lớn khiến lao động nữ khó quay lại làm việc tại các khu công nghiệp sau khi sinh con.
Theo nghiên cứu trong khuôn khổ Chương trình đối tác chiến lược Ngân hàng Thế giới - Úc, phụ nữ hiện chiếm khoảng 58% lực lượng lao động trong khu công nghiệp.
Tuy nhiên việc sinh con làm giảm khả năng phụ nữ có việc làm hưởng lương khoảng 8,1 điểm phần trăm, đồng thời thu nhập bình quân đầu người của hộ gia đình có thể giảm tới 27%.
Khảo sát cũng cho thấy nhu cầu gửi trẻ tại các khu công nghiệp rất lớn nhưng chưa được đáp ứng đầy đủ, đặc biệt đối với nhóm trẻ dưới 3 tuổi.
Hiện có gần 560.000 trẻ em dưới 6 tuổi là con của công nhân khu công nghiệp, song khả năng tiếp cận các cơ sở mầm non công lập còn hạn chế, nhất là với con em lao động nhập cư.
Chi phí gửi trẻ cũng là rào cản lớn khi khoảng 42% gia đình thu nhập thấp không sử dụng dịch vụ giữ trẻ vì giá cao, trong khi mức hỗ trợ hiện nay khoảng 160.000 đồng mỗi tháng được cho là chưa đủ.
Báo cáo cũng cho thấy đầu tư vào dịch vụ chăm sóc trẻ không chỉ mang ý nghĩa an sinh xã hội mà còn mang lại lợi ích kinh tế đáng kể.
GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, thông tin thời gian qua, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chính sách quan trọng đối với giáo dục mầm non.
Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030 đặt mục tiêu mở rộng phổ cập giáo dục cho trẻ từ 3 tuổi, tăng tỉ lệ trẻ đến trường và nâng cao chất lượng giáo dục tại các địa bàn khó khăn, khu công nghiệp.
Năm 2026, ngành giáo dục bắt đầu triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới với nhiều điểm đổi mới theo hướng tiếp cận năng lực, liên thông với Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và chú trọng phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ.
Chương trình khung cũng được xây dựng theo hướng tăng quyền chủ động cho địa phương, phù hợp với điều kiện từng cơ sở.
Tuy nhiên theo ông Vinh, tại các đô thị đông dân và khu công nghiệp có tỉ lệ di cư lớn vẫn còn nhiều thách thức trong việc bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục mầm non cho trẻ.
Hội thảo cũng đưa ra các giải pháp tăng đầu tư cho dịch vụ chăm sóc trẻ, hỗ trợ các nhóm lớp mầm non độc lập và thúc đẩy sự tham gia của khu vực tư nhân nhằm đáp ứng nhu cầu gửi trẻ ngày càng lớn tại các khu công nghiệp.
Ngày 14.5, theo thông tin từ UBND thành phố Đà Nẵng, ông Trần Anh Tuấn, Phó chủ tịch UBND TP, Trưởng ban Chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 thành phố Đà Nẵng, vừa ký ban hành kế hoạch tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra từ ngày 10 - 12.6 (ngày 13.6 dự phòng). UBND thành phố Đà Nẵng yêu cầu các cơ quan chức năng nỗ lực tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, trung thực, khách quan, công bằng, đúng quy chế và tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.
Theo UBND thành phố Đà Nẵng, toàn thành phố sẽ tổ chức 1 hội đồng thi dành cho tất cả thí sinh đăng ký dự thi tại địa phương. Dự kiến bố trí 99 điểm thi tại các trường THPT, THCS và cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu tổ chức thi. Các điểm thi phải hoàn thành cơ sở vật chất và điều kiện phục vụ kỳ thi chậm nhất ngày 6.6.
Ban coi thi làm việc từ ngày 6 - 13.6; họp lãnh đạo, thư ký các điểm thi vào ngày 9.6. Công tác chấm thi dự kiến diễn ra từ ngày 16 - 25.6 tại Trường THPT Phan Châu Trinh.
Theo kế hoạch, Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng hoàn thành duyệt kết quả thi, báo cáo và nộp dữ liệu kết quả thi về Bộ GD-ĐT chậm nhất vào 15 giờ ngày 28.6. Kết quả thi sẽ được công bố lúc 8 giờ ngày 1.7; việc xét công nhận tốt nghiệp THPT hoàn thành chậm nhất ngày 3.7.
UBND thành phố Đà Nẵng cũng yêu cầu công tác tổ chức kỳ thi phải được chuẩn bị chu đáo, triển khai đồng bộ, phân công rõ trách nhiệm; bảo đảm đầy đủ các điều kiện về nhân lực, cơ sở vật chất, an ninh, an toàn và chủ động xử lý các tình huống phát sinh. Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng là cơ quan thường trực Ban Chỉ đạo, chịu trách nhiệm tổ chức các khâu của kỳ thi theo đúng quy chế; phối hợp các đơn vị liên quan chuẩn bị đầy đủ điều kiện về nhân lực, cơ sở vật chất, tài chính, an ninh, an toàn và phòng chống dịch bệnh.
Công an thành phố Đà Nẵng được giao chủ trì xây dựng phương án bảo đảm an ninh, an toàn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026; bảo mật đề thi, vận chuyển đề và bài thi; phòng chống gian lận bằng công nghệ cao, thi hộ; đồng thời bảo đảm an ninh trật tự, an toàn giao thông và phòng cháy chữa cháy tại các điểm thi.
Ngoài ra, Sở Y tế phối hợp triển khai các biện pháp phòng chống dịch bệnh, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; bố trí nhân lực, thuốc men và phương tiện y tế sẵn sàng hỗ trợ thí sinh trong các tình huống phát sinh. Thành đoàn Đà Nẵng tiếp tục triển khai các chương trình "Sinh viên tình nguyện", "Tiếp sức mùa thi", hỗ trợ thí sinh và bảo đảm trật tự, an toàn tại các điểm thi.
Đặc biệt, lãnh đạo UBND thành phố Đà Nẵng yêu cầu các địa phương tạo điều kiện thuận lợi về đi lại, ăn nghỉ cho cán bộ làm công tác thi, thí sinh và người thân; không để thí sinh nào phải bỏ thi do khó khăn về kinh tế hoặc đi lại.
