Ngày 10.7, Đại học Đà Nẵng phối hợp UBND thành phố Đà Nẵng và Furama Resort tổ chức hội thảo “Đẩy mạnh gắn kết 3 nhà (Nhà nước – đại học – doanh nghiệp) thực chất, hiệu quả góp phần phát triển đất nước trong kỷ nguyên vươn mình”.
Tham dự hội thảo có Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Lê Quân, Phó chủ tịch UBND thành phố Đà Nẵng Hồ Quang Bửu cùng lãnh đạo các bộ, ngành, chuyên gia, nhà khoa học, đại diện nhiều trường đại học, doanh nghiệp trong và ngoài nước.
Phát biểu tại hội thảo, ông Hồ Quang Bửu cho rằng việc tăng cường liên kết giữa Nhà nước, trường đại học và doanh nghiệp là “chìa khóa” để xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, thúc đẩy thương mại hóa kết quả nghiên cứu, nâng cao năng suất và năng lực cạnh tranh của nền kinh tế.
Theo Phó chủ tịch UBND thành phố Đà Nẵng, thành phố sẽ tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách hỗ trợ nghiên cứu – phát triển (R&D), chuyển giao công nghệ, khởi nghiệp đổi mới sáng tạo; đồng thời, tạo điều kiện để các trường đại học và doanh nghiệp tăng cường hợp tác trong đào tạo, nghiên cứu và ứng dụng khoa học vào thực tiễn.
Đề dẫn hội thảo, PGS-TS Nguyễn Ngọc Vũ, Giám đốc Đại học Đà Nẵng, cho rằng mô hình hợp tác “3 nhà” đã được triển khai nhiều năm nhưng vẫn còn những điểm nghẽn về cơ chế, nguồn lực và đầu mối điều phối. Theo PGS-TS Nguyễn Ngọc Vũ, trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, điều quan trọng là mô hình này phải tạo ra những kết quả có thể đo lường bằng sản phẩm, công nghệ, doanh nghiệp và đóng góp cụ thể cho tăng trưởng kinh tế.
Giám đốc Đại học Đà Nẵng đề xuất doanh nghiệp phải trở thành trung tâm của hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, là nơi đặt hàng, tiếp nhận và thương mại hóa kết quả nghiên cứu; trường đại học tập trung giải quyết các bài toán thực tiễn của địa phương và doanh nghiệp; còn Nhà nước giữ vai trò kiến tạo thể chế, điều phối nguồn lực và tạo môi trường chính sách thuận lợi.
Đại học Đà Nẵng cũng đưa ra 4 định hướng trọng tâm gồm thể chế hóa mô hình hợp tác “3 nhà”; đổi mới đào tạo nhân lực chất lượng cao với sự tham gia thực chất của doanh nghiệp; xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp tích hợp; phát triển mô hình Triple Helix trên nền tảng các sản phẩm công nghệ chiến lược hình thành từ trường đại học.
Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Lê Quân nhấn mạnh hợp tác giữa Nhà nước, trường đại học và doanh nghiệp là giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và thúc đẩy đổi mới sáng tạo theo tinh thần các chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước.
Theo Thứ trưởng, Nhà nước cần tiếp tục hoàn thiện hành lang pháp lý và cơ chế tự chủ; các trường đại học phát huy tiềm lực nghiên cứu, hướng tới trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo, nơi ươm tạo doanh nghiệp khoa học công nghệ và các doanh nghiệp spin-off (doanh nghiệp được thành lập bởi các giảng viên, nhà nghiên cứu hoặc sinh viên. Mục đích chính là thương mại hóa các kết quả nghiên cứu khoa học hoặc công nghệ đã được phát triển tại trường/viện-PV).
Nhân dịp này, UBND thành phố Đà Nẵng và Đại học Đà Nẵng ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác giai đoạn 2026 – 2031 trong các lĩnh vực giáo dục và phát triển nguồn nhân lực, khoa học – công nghệ, khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, nông nghiệp – môi trường, tư vấn chính sách, kinh tế – văn hóa – xã hội, giáo dục thể chất và triển khai dự án Khu đô thị Đại học Đà Nẵng.
Ban tổ chức cho biết hội thảo nhận được gần 100 bài viết, tham luận của các nhà quản lý, nhà khoa học và doanh nghiệp trong, ngoài nước; gần 80 bài được tuyển chọn đưa vào kỷ yếu có chỉ số ISBN nhằm phục vụ nghiên cứu và tham vấn chính sách về mô hình hợp tác “3 nhà”.
Thông tin được ông Nguyễn Văn Phong chia sẻ chiều 2/7.
Cũng theo ông Phong, công tác chấm bài khảo sát sẽ được Sở GD&ĐT TPHCM triển khai từ ngày 3/7 đến ngày 5/7.
Ngay sau khi công bố kết quả khảo sát vào ngày 7/7, từ ngày 10/7 đến ngày 12/7 thí sinh sẽ nộp đơn phúc khảo bài khảo sát.
Kết quả phúc khảo dự kiến công bố ngày 13/7.
Thời gian nộp hồ sơ nhập học vào trường đối với thí sinh trúng tuyển được thực hiện từ ngày 8/7 đến chậm nhất 16g30 ngày 14/7.
Kỳ khảo sát vào lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa năm nay có hơn 4.200 thí sinh tham gia, với chỉ tiêu là 350, tỷ lệ chọi lên đến 1/12. Năm nay là năm đầu tiên kỳ khảo sát được tổ chức với quy mô mở rộng sau bối cảnh sáp nhập cùng Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu, được giữ ổn định về nội dung, cấu trúc nhằm không gây xáo trộn.
Bài khảo sát có thời gian làm bài 90 phút, gồm 2 phần: trắc nghiệm 20 câu (30 phút); phần tự luận (60 phút) gồm 3 nội dung: Khảo sát năng lực tiếng Anh (nghe hiểu, đọc hiểu, viết) bằng tiếng Anh; Khảo sát năng lực toán học và tư duy logic bằng tiếng Việt; Khảo sát năng lực đọc hiểu và làm văn làm bài bằng tiếng Việt.
Tuy nhiên, cấu trúc phân bổ điểm từng phần có thay đổi, điều chỉnh, phân bổ đều ở các phần năng lực thay vì “lệch” như mọi năm. Đề được đánh giá dễ thở hơn so với mọi năm.
Cấu trúc điểm từng phần của bài khảo sát được phân bổ như sau: Trắc nghiệm: 40 điểm; Tự luận 60 điểm được chia đều cho 3 phần năng lực toán, tiếng Việt và tiếng Anh mỗi phần 20 điểm.
Đề cũng được đánh giá “dễ thở” hơn, dự báo điểm chuẩn sẽ vượt ngưỡng 73,5 điểm - mức điểm chuẩn vào trường năm ngoái. Song theo nhiều giáo viên, để đạt được điểm cao vẫn đòi hỏi thí sinh phải có kỹ năng, tư duy vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn..
Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM nhấn mạnh: Đề khảo sát thuộc nhiều lĩnh vực như toán, khoa học tự nhiên, lịch sử, địa lý, đạo đức, năng lực sử dụng tiếng Anh, kiến thức thường thức đời sống xã hội…
Đề khuyến khích học sinh tiếp cận với thực tiễn, rèn luyện, các câu hỏi không nhằm kiểm tra liều lượng kiến thức cụ thể nào trong chương trình tiểu học mà đòi hỏi thí sinh phải tư duy, biết vận dụng các kiến thức đã học để xử lý tình huống đặt ra. Học sinh không thể học tủ học vẹt được…
Chia sẻ với phóng viên Báo Thanh Niên sáng nay (9.4), anh H., một phụ huynh, cũng là một giáo viên tiểu học tại Đồng Nai, cho biết có trong một cuốn sách Tin học 3 có một bài tập, có để một đường link với tên miền thieunhivi... (vì lý do an toàn, tòa soạn xin không nêu đầy đủ đường link này) để học sinh truy cập, thực hiện một số nhiệm vụ bài tập.
Nhưng khi bấm vào đường link này, phụ huynh, giáo viên tá hỏa thấy hiển thị toàn video người lớn, nội dung 18+. Vụ việc gây xôn xao trên nhiều diễn đàn trên mạng xã hội.
8 giờ 30 phút sáng 9.4, phóng viên thử truy cập đường link trên. Trên màn hình có hiển thị nội dung đúng như phụ huynh phản ánh.
Vụ đường link trong sách tin học gây xôn xao
ẢNH: PHỤ HUYNH CUNG CẤP
Sau quá trình tìm hiểu, chúng tôi được biết cuốn sách Tin học 3 của Tập đoàn giáo dục Đại Trường Phát (DTP) phát hành, sách được dạy tại một số trường học trong nước có triển khai chương trình hợp tác cùng DTP.
Trưa nay, bằng bài thông báo trên fanpage chính thức của DTP (fanpage tên "Dai Truong Phat Education", với dấu tích xanh), công ty này đã phát đi thông báo khẩn, gửi tới các ban giám hiệu, thầy cô, phụ huynh, các em học sinh.
Công ty thông tin về "một sự cố kỹ thuật nghiêm trọng liên quan đến đường dẫn (link) truy cập học liệu điện tử được in trong nội dung sách giáo khoa tin học do DTP phát hành". Cụ thể, đường dẫn đã bị chuyển hướng tới các nội dung không phù hợp với môi trường giáo dục.
Cũng trong thông báo chính thức này, công ty này gửi lời xin lỗi và cam kết không ngừng nâng cao chất lượng, đảm bảo an toàn cho các sản phẩm giáo dục trong thời gian tới.
Công ty cũng cho biết ngay khi phát hiện sự việc, công ty đã chủ động báo cáo đến Cục An ninh mạng và các cơ quan chức năng, đồng thời phối hợp với các đơn vị liên quan để xử lý. "Từ sự việc này, DTP nghiêm túc nhìn nhận cần tăng cường hơn nữa công tác quản lý hệ thống liên kết học liệu. Chúng tôi đang khẩn trương triển khai các giải pháp khắc phục, hướng tới một nền tảng truy cập an toàn và ổn định hơn trong thời gian sớm nhất", thông báo nêu.
Đến 13 giờ 16 phút chiều nay, theo cập nhật của chúng tôi, đường link trong sách Tin học 3 nói trên đã không truy cập lại được. Khi bấm vào, trên màn hình hiển thị thông tin cảnh báo an toàn "không thể truy cập link này".
Trước đó, trong tối 8.4, phát hiện sự việc trên, có trường học đã thông báo rộng rãi cho phụ huynh, học sinh không được truy cập vào đường link, báo cáo cho công ty - đơn vị phát hành sách. Nhà trường cũng cho biết trước đây đường link này truy cập vào vẫn hiển thị nội dung giáo dục bình thường, không có bất thường. Nhà trường dự đoán nguyên nhân vụ việc trên có thể do trang web đã bị hack hoặc bị chiếm quyền quản lý; hoặc tên miền đã đổi chủ, dẫn đến nội dung bị thay đổi ngoài kiểm soát...
Sau khi tiếp nhận thông tin về điểm thi môn toán, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của thí sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang cao bất thường, theo Cổng thông tin điện tử tỉnh Tuyên Quang, UBND tỉnh này đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan, cá nhân liên quan khẩn trương làm rõ thông tin dư luận quan tâm.
Tối 3.7, Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang Phan Huy Ngọc cũng đã chủ trì cuộc họp với Ban chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của tỉnh để nghe kết quả xác minh bước đầu và yêu cầu tiếp tục phối hợp với cơ quan chức năng làm rõ thông tin về kết quả điểm thi môn toán của các thí sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.
Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang cũng đã yêu cầu Hội đồng thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tỉnh Tuyên Quang tiếp tục rà soát, kiểm tra toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi đối với các điểm thi, phòng thi và khu vực có số lượng thí sinh đạt điểm cao. Đồng thời làm rõ việc thực hiện các quy định về coi thi, bảo quản đề thi, bài thi, làm phách, chấm thi, nhập điểm và quản lý dữ liệu thi.
Ngoài ra, các đơn vị phải chủ động nghiên cứu, nắm thông tin và đối chiếu dữ liệu để làm rõ các nội dung được báo chí và dư luận quan tâm.
Lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang cũng yêu cầu thực hiện nghiêm việc cung cấp thông tin chính thống, kịp thời, khách quan cho cơ quan báo chí và nhân dân, tránh để phát sinh thông tin sai lệch, suy diễn trái chiều gây hoang mang trong dư luận xã hội.
Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang cũng yêu cầu xác minh rõ vụ việc trên quan điểm nghiêm túc, quyết liệt, không có vùng cấm, không có ngoại lệ, sai đến đâu xử lý đến đó.
Cùng với đó, ngành giáo dục và Trường THPT Chuyên Tuyên Quang phối hợp với cơ quan liên quan xác minh thông tin cụ thể, chính xác. Đồng thời, cần tăng cường công tác tuyên truyền để động viên, ổn định tư tưởng cho học sinh và phụ huynh trong thời gian chờ đợi kết luận xác minh.
Trước đó, Thiếu tướng Nguyễn Đức Thuận, Giám đốc Công an tỉnh Tuyên Quang, cũng cho biết đơn vị đang khẩn trương xác minh những thông tin gây xôn xao dư luận liên quan đến kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua.
Theo Công an tỉnh Tuyên Quang, sau khi Bộ GD-ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, dư luận xã hội và các cơ quan truyền thông đã phản ánh về một số dữ liệu điểm thi có dấu hiệu bất thường trên địa bàn tỉnh.
Ngay sau đó, Công an tỉnh Tuyên Quang đã chủ động phối hợp với ngành GD-ĐT cùng các cơ quan chức năng liên quan để rà soát, kiểm tra toàn bộ quy trình tổ chức, coi thi và chấm thi.
