Theo Bộ GD&ĐT, hệ thống thi trên máy tính được thiết kế theo nguyên tắc tự động hóa tối đa các khâu có thể tự động hóa, qua đó giảm sự can thiệp chủ quan của con người nhưng vẫn bảo đảm cơ chế giám sát, kiểm soát và trách nhiệm của các cá nhân, đơn vị liên quan trong toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi.
Để hiện thực hóa mục tiêu này, Bộ dự kiến nghiên cứu, ứng dụng nhiều giải pháp công nghệ trong quá trình tổ chức thi. Trong đó có mã hóa đề thi, bài thi và dữ liệu kỳ thi; tự động phân phối, thu nhận và sao lưu bài làm; ghi nhật ký toàn bộ thao tác trên hệ thống; giám sát trạng thái máy thi, phát hiện các dấu hiệu bất thường; đối soát danh tính thí sinh, quản lý quyền truy cập và phân quyền vận hành.
Đối với công tác chấm thi, hệ thống sẽ tự động chấm các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, đồng thời phân tích dữ liệu khảo thí để đánh giá độ khó, khả năng phân hóa của từng câu hỏi. Bên cạnh đó, trí tuệ nhân tạo (AI) cũng sẽ được nghiên cứu ứng dụng nhằm hỗ trợ xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, góp phần nâng cao chất lượng đề thi và tính chính xác của công tác đánh giá.
Trong năm 2026, Bộ GD&ĐT tiếp tục triển khai thi thử nghiệm trên máy tính tại 15 tỉnh, thành phố với 143 cơ sở giáo dục. Dự kiến sẽ có 36.178 thí sinh tham gia, thực hiện khoảng 143.000 lượt thi trên máy tính. Kết quả thử nghiệm sẽ là cơ sở để Bộ đánh giá, hoàn thiện hệ thống kỹ thuật và quy trình tổ chức trước khi triển khai rộng rãi trong các giai đoạn tiếp theo.
Bộ GD&ĐT cho biết sẽ thí điểm thi trên máy tính theo lộ trình phù hợp, không chuyển đổi đồng loạt khi điều kiện vùng miền chưa đồng đều.
Bộ GD&ĐT cũng khẳng định, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT chỉ là một trong nhiều nguồn dữ liệu phục vụ tuyển sinh đại học, không phải căn cứ duy nhất quyết định cơ hội trúng tuyển của thí sinh. Hiện nay, các cơ sở giáo dục đại học được thực hiện quyền tự chủ tuyển sinh và áp dụng nhiều phương thức xét tuyển khác nhau. Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, trong kỳ tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2025, có 50,32% thí sinh trúng tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT. Trong khi đó, phương thức xét kết quả học tập THPT chiếm 29,24%; xét tuyển kết hợp chiếm 15,03%; xét tuyển bằng kỳ thi riêng chiếm 5,08%; còn tuyển thẳng chiếm 0,32%.
Việc xây dựng Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính được triển khai theo Nghị quyết số 281 của Chính phủ ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Theo đó, Bộ GD&ĐT được giao chủ trì xây dựng Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp và các kỳ đánh giá diện rộng trên máy tính, hoàn thành trong năm 2026.
Để đảm bảo kỳ thi tốt nghiệp THPT an toàn, minh bạch, Bộ GD&ĐT có thể chia kỳ thi ra làm nhiều đợt trong năm.
“Thời gian tới, Bộ GD&ĐT sẽ tính toán, có thể chia kỳ thi tốt nghiệp THPT nhiều đợt trong năm, thậm chí tổ chức theo các môn thi riêng và một số bài thi tổng hợp.
Để hạn chế thấp nhất sự can thiệp của con người, Bộ GD&ĐT sẽ ứng dụng công nghệ, quy trình tiên tiến vào kỳ thi chuẩn hóa quốc gia trong thời gian tới”, theo Bộ GD&ĐT.
Đề án được kỳ vọng sẽ tạo nền tảng cho quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực khảo thí, góp phần hiện đại hóa hệ thống thi cử quốc gia, nâng cao chất lượng đánh giá năng lực người học và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn tới.
Theo Bộ GD&ĐT, việc chuyển đổi sang hình thức thi trên máy tính không chỉ giúp rút ngắn thời gian xử lý dữ liệu, chấm thi và công bố kết quả mà còn tạo nền tảng để hiện đại hóa công tác khảo thí, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số quốc gia trong lĩnh vực giáo dục.
Kỳ thi quan trọng luôn là thời điểm cả gia đình cùng căng thẳng. Không ít phụ huynh mất ngủ nhiều ngày trước khi con bước vào phòng thi, người lo chuyện điểm số, người thấp thỏm sợ con quên giấy tờ, đi muộn hay làm bài không tốt. Tuy nhiên, các chuyên gia tâm lý cho rằng điều học sinh cần nhất trong 24 giờ cuối cùng trước kỳ thi không phải là những lời thúc ép, mà là sự bình tĩnh từ cha mẹ.
Sai lầm phổ biến đầu tiên là liên tục hỏi con chuyện học hành, điểm số hay mục tiêu đỗ đạt. Những câu như "ôn đến đâu rồi?", "có chắc làm được không?", "phải cố vào trường top nhé" thường được nói với ý động viên nhưng lại vô tình khiến học sinh cảm thấy mình đang gánh kỳ vọng quá lớn. Theo các chuyên gia, áp lực từ gia đình là một trong những nguyên nhân hàng đầu khiến học sinh stress trước mùa thi.
Nhiều học sinh chia sẻ điều khiến các em sợ nhất trước ngày thi không phải đề khó mà là cảm giác làm cha mẹ thất vọng. Khi người lớn càng sốt ruột, trẻ càng dễ rơi vào trạng thái hồi hộp, mất ngủ, đau đầu hoặc hoảng loạn trước giờ thi. Một số trường hợp còn xuất hiện biểu hiện rối loạn lo âu vì áp lực thành tích kéo dài.
Sai lầm thứ hai là bắt con học dồn trong đêm cuối. Nhiều phụ huynh nghĩ rằng "còn nước còn tát", cố ép con ngồi bàn học tới khuya để rà soát thêm kiến thức. Thực tế, các bác sĩ cho biết việc thiếu ngủ và hoạt động trí não quá tải ngay trước kỳ thi dễ khiến cơ thể mệt mỏi, giảm khả năng tập trung và ghi nhớ vào hôm sau.
Các chuyên gia giáo dục cũng nhận định giai đoạn 24 giờ cuối gần như không còn phù hợp để nhồi nhét kiến thức mới. Điều cần thiết hơn là giúp học sinh duy trì trạng thái tinh thần ổn định, ngủ đủ giấc và giữ cơ thể thư giãn. Một giấc ngủ chất lượng đôi khi còn quan trọng hơn việc cố học thêm vài dạng bài vào phút cuối.
Sai lầm thứ ba là để con tự xoay xở toàn bộ việc chuẩn bị giấy tờ, phương tiện hay lịch trình di chuyển. Trên thực tế, không ít thí sinh từng hoảng loạn chỉ vì quên căn cước công dân, nhầm giờ thi hoặc đến muộn do không kiểm tra đường đi trước. Với tâm lý vốn đã căng thẳng, chỉ một sự cố nhỏ cũng có thể khiến các em mất bình tĩnh.
Thay vì tạo thêm áp lực, điều cha mẹ nên làm trong 24 giờ cuối là hỗ trợ con những việc nhỏ nhưng thiết thực: chuẩn bị bữa ăn nhẹ, nhắc con ngủ đúng giờ, cùng kiểm tra giấy tờ dự thi, quần áo, dụng cụ học tập và phương tiện di chuyển. Một bầu không khí gia đình yên tĩnh, nhẹ nhàng đôi khi chính là "liều thuốc tinh thần" tốt nhất cho sĩ tử trước giờ G.
Các chuyên gia tâm lý khuyên rằng phụ huynh nên trò chuyện với con bằng thái độ tích cực, tránh trách móc hay đặt nặng kết quả. Chỉ cần một câu nói như "cứ bình tĩnh làm hết sức là được" cũng có thể giúp học sinh nhẹ lòng hơn rất nhiều. Sự bình tĩnh của cha mẹ chính là điều giúp con tự tin bước vào phòng thi.
World Cup 2026 tiếp tục chứng kiến những câu chuyện cổ tích ngoài sức tưởng tượng. Và lần này, nhân vật chính là thủ môn Vozinha của Cape Verde người vừa cùng đội tuyển tạo nên cú sốc mới bằng trận hòa 2-2 trước Uruguay, đồng thời chạm tới khoảnh khắc đẹp nhất sự nghiệp khi được thi đấu dưới ánh mắt dõi theo của mẹ mình trên khán đài.
World Cup chưa bao giờ chỉ là những bàn thắng hay các cuộc đối đầu đỉnh cao. Đó còn là nơi những giấc mơ được viết tiếp, nơi các câu chuyện về nghị lực và tình thân chạm đến trái tim hàng triệu người hâm mộ trên toàn thế giới.
Trong suốt một tuần qua, hành trình của Vozinha đã trở thành nguồn cảm hứng đặc biệt. Ở tuổi 40, khi phần lớn cầu thủ đã treo giày từ lâu, thủ thành Cape Verde vẫn kiên trì theo đuổi khát vọng được góp mặt ở sân chơi lớn nhất hành tinh. Và rồi anh không chỉ đến World Cup, mà còn tỏa sáng rực rỡ trước những đối thủ hàng đầu thế giới.
Câu chuyện ấy càng trở nên trọn vẹn hơn khi mẹ của anh, bà Ana, lần đầu tiên được trực tiếp chứng kiến con trai thi đấu tại một kỳ World Cup.
Trước giờ bóng lăn trên sân Hard Rock, bà Ana được các nhân viên sân vận động đưa đến chỗ ngồi trong sự chào đón nồng nhiệt. Với người phụ nữ đến từ quốc đảo Cape Verde, mọi thứ đều mới lạ. Bà chưa từng có cơ hội theo dõi con trai thi đấu ở một sân khấu lớn đến vậy, càng chưa từng tưởng tượng mình sẽ có mặt trong một trận cầu World Cup.
Để khoảnh khắc ấy trở thành hiện thực là cả một nỗ lực phi thường. Chỉ trong vài ngày, các cơ quan chức năng của Mỹ, Chính phủ Cape Verde cùng FIFA đã phối hợp khẩn trương hoàn tất thủ tục visa cho bà Ana. Trước đó, rào cản tài chính và những khó khăn về giấy tờ khiến chuyến đi tưởng như bất khả thi.
Cuối cùng, bà Ana đã có mặt tại Miami. Toàn bộ chi phí từ visa, vé máy bay đến ăn ở đều được hỗ trợ, giúp người mẹ lần đầu được chứng kiến thành quả của người con đã dành cả cuộc đời theo đuổi bóng đá. Đó cũng là phần thưởng xứng đáng dành cho Vozinha.
Sau màn trình diễn xuất thần trước Tây Ban Nha ở trận mở màn, thủ thành Cape Verde bất ngờ trở thành hiện tượng toàn cầu. Chỉ sau một đêm, các tài khoản mạng xã hội của anh bùng nổ lượng người theo dõi, vượt mốc 15 triệu. Người hâm mộ không chỉ ấn tượng với những pha cứu thua xuất sắc, mà còn bị chinh phục bởi hành trình vượt lên nghịch cảnh của một cầu thủ tưởng như đã ở bên kia sườn dốc sự nghiệp.
Ở World Cup 2026, chỉ có vỏn vẹn 8 cầu thủ trên 40 tuổi góp mặt. Trong số đó, Vozinha là một trong những người hiếm hoi vẫn giữ vai trò số một trong khung gỗ đội tuyển quốc gia. Không sở hữu danh tiếng của những ngôi sao hàng đầu, anh bước vào giải đấu bằng sự bền bỉ, kinh nghiệm và khát vọng chưa bao giờ tắt.
Từ một thủ môn ít được biết đến, Vozinha đã trở thành biểu tượng của ý chí không bỏ cuộc. World Cup một lần nữa cho thấy rằng ánh hào quang đôi khi đến từ những nơi không ai ngờ tới. Chỉ cần một khoảnh khắc tỏa sáng, một câu chuyện đủ sức lay động lòng người, một cầu thủ có thể bước ra ánh sáng và chạm tới trái tim của hàng triệu người trên khắp thế giới.
Với Vozinha, World Cup 2026 có thể chưa kết thúc. Nhưng anh đã chiến thắng theo cách đặc biệt nhất: trở thành nguồn cảm hứng cho cả thế giới.
Tại điểm thi Trường THCS Yên Hoà (phường Yên Hòa, Hà Nội), ngay sau khi kết thúc thời gian làm bài, nhiều thí sinh bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng khá thoải mái, trên gương mặt hiện rõ nụ cười rạng rỡ.
Em Mai Sơn Nguyên, học sinh Trường Tiểu học - THCS - THPT Marie Curie ( phường Mỹ Đình, Hà Nội) là thí sinh đầu tiên rời phòng thi tại điểm thi Trường THCS Yên Hoà (phường Yên Hoà, Hà Nội) trong buổi thi sáng nay. Bước ra khỏi cổng trường với nụ cười rạng rỡ, nam sinh cho biết đã hoàn thành bài làm khá sớm và cảm thấy tương đối tự tin với phần thể hiện của mình.
Theo Nguyên, đề thi năm nay được đánh giá là vừa sức, bám sát nội dung đã ôn tập nên không gây nhiều bất ngờ. Ở phần nghị luận xã hội, đề bài đề cập đến sự gắn kết của giới trẻ với cuộc sống một chủ đề gần gũi, giàu tính thời sự.
Nhờ vậy, thí sinh có thể dễ dàng vận dụng kiến thức đã học, đồng thời liên hệ với trải nghiệm thực tế để bày tỏ quan điểm cá nhân một cách rõ ràng, mạch lạc.
"Em thấy dạng đề này không chỉ kiểm tra khả năng lập luận mà còn tạo điều kiện để học sinh thể hiện suy nghĩ riêng, từ đó phân hóa được thí sinh ở những mức độ khác nhau. Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng trong thời gian qua, em tự tin bài làm của mình có thể đạt kết quả tốt", Nguyên chia sẻ.
Tại điểm thi Trường THCS Thanh Xuân Trung (phường Thanh Xuân, Hà Nội), em Lê Linh Đan, học sinh Trường THCS Phan Đình Giót (phường Thanh Xuân, Hà Nội) cho biết đề năm nay không quá khó so với các năm trước.
"Em làm hết các câu và dự đoán có thể đạt khoảng 8-8,5 điểm", Linh Đan chia sẻ.
Theo nữ sinh, câu hỏi đọc hiểu yêu cầu trả lời trong khoảng 5-7 dòng là phần khiến em băn khoăn nhất.
"Em muốn trình bày nhiều hơn nhưng bị giới hạn số dòng nên phải cân nhắc, rút gọn để đúng yêu cầu", em nói.
Linh Đan cũng đánh giá cao nội dung đề, đặc biệt là phần nghị luận xã hội về sự kết nối giữa con người trong cuộc sống.
Cùng quan điểm, em Hà Đức Anh học sinh Trường THCS Khương Đình (phường Khương Đình, Hà Nội) cho rằng, đề thi chủ yếu nằm trong phạm vi đã được ôn tập.
"Đề không quá khó, hầu hết là nội dung em đã học và luyện tập trước đó, và dự đoán đạt khoảng 7-8 điểm", Đức Anh nói.
Nam sinh cho biết phần làm văn là nội dung em làm tốt nhất vì có thể bày tỏ quan điểm và triển khai ý theo cách riêng.
Trong khi đó, em Nghiêm Thị Bảo Anh - học sinh Trường THCS Phan Đình Giót (phường Thanh Xuân, Hà Nội), nhận xét đề vừa sức nhưng để đạt điểm cao không hề dễ.
"Đề phù hợp với những gì đã ôn tập, nhưng muốn đạt điểm cao cần khả năng diễn đạt tốt và có sự đầu tư", Bảo Anh chia sẻ.
Nữ sinh đặc biệt hứng thú với phần nghị luận văn học yêu cầu viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích hình ảnh những đứa trẻ trong ngữ liệu. Theo Bảo Anh, đây là nội dung hay, tạo điều kiện để thí sinh thể hiện cảm nhận và kỹ năng phân tích. Dù đề có tính phân loại, Bảo Anh cho rằng các câu hỏi tương đối cân bằng và không có phần nào quá khó nếu đã ôn tập kỹ.
Về công tác tổ chức coi thi môn Ngữ văn sáng 30/5/2026 trong khuôn khổ Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027, thực hiện Kế hoạch số 01 ngày 3/5/2026 của Ban Chỉ đạo Kỳ thi, tuyển sinh thành phố Hà Nội, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết công tác coi thi đã được triển khai đồng bộ, đúng quy chế.
Toàn thành phố có 224 điểm thi với 5.300 phòng thi không chuyên và 385 phòng thi dự phòng. Tổng số thí sinh dự thi là 123.692 trên 124.082 thí sinh đăng ký, đạt tỷ lệ 99,69%, vắng 390 thí sinh.
Có 5 thí sinh cần hỗ trợ làm bài do vấn đề sức khỏe và được bố trí hỗ trợ y tế theo quy định. Trong buổi thi ghi nhận 1 trường hợp thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi, không có cán bộ coi thi vi phạm.
