Thời điểm này, TPHCM đã hoàn thành công tác chấm hơn 151.000 bài thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2026, bước vào giai đoạn ráp phách, so dò và lên điểm. Theo kế hoạch, chậm nhất 17h ngày 19/6, Sở GD&ĐT TPHCM sẽ công bố điểm thi vào lớp 10 ở 3 môn văn, toán, ngoại ngữ.
Năm nay, ngữ văn của TPHCM tiếp tục là môn được đánh giá rất cao khi đề thi cho thấy một quan niệm đúng đắn về việc dạy và học ngữ văn trong nhà trường theo Chương trình GDPT 2018: Học văn không chỉ để đánh giá năng lực ngữ văn của học sinh, không dừng ở sách vở mà mục tiêu cao hơn là hướng con người biết rung động, biết suy nghĩ và biết sống tử tế hơn giữa cuộc đời.
Với chủ đề “Những sắc màu cảm xúc”, theo nhiều giám khảo chấm thi, đề thi đã tạo ra một không gian mở để học sinh thể hiện được tri thức ngữ văn, năng lực cảm thụ, năng lực phân tích, lý giải, bày tỏ quan điểm. Đề thi bám khá sát Chương trình GDPT 2018, bám sát vào thực tế xã hội, đặc biệt, cho thấy việc chuyển trọng tâm đánh giá từ “học thuộc bài” sang năng lực đọc độc lập và năng lực viết thực chất của học sinh.
Một giám khảo cho biết vì đề thi chọn lựa được ngữ liệu có tính vừa sức, dung lượng hợp lý, diễn đạt trong sáng, tình huống rất gần gũi với học sinh, nên tỷ lệ bài thi đạt điểm trên trung bình năm nay khá cao, có thể dao động lên đến 90%. Phổ điểm khá “sáng”, dao động từ 5,5-7,25 điểm.
Chính độ mở của đề tạo “đất” để học sinh giỏi thể hiện được năng lực ngữ văn. Số bài thi đạt điểm 9 năm nay cao hơn so với mọi năm. Với hơn 4.000 bài thi trong tổ chấm của giám khảo này thì có tới trên 20 bài thi đạt điểm 9. Bài thi cao nhất là 1 bài đạt 9,25 điểm.
“Tại tổ chấm của tôi thì tỷ lệ bài thi đạt điểm giỏi (từ 8 điểm trở lên) có thể chiếm khoảng 20%. Đây là những bài làm vững kiến thức, phương pháp làm bài, thể hiện sâu sắc các vấn đề của đề thi.
Đối với phần viết nghị luận xã hội, nghị luận văn học, bài viết thể hiện phương pháp làm bài tốt, bài viết có cảm xúc, quan điểm, nhiều bài viết có lập luận rõ ràng, khoa học, thể hiện sự hiểu biết của học sinh về các vấn đề xã hội”, vị giám khảo nhìn nhận.
Một giám khảo khác cho hay, bài làm đạt kết quả cao nhất mà tổ chấm ghi nhận năm nay kỳ thi vẫn ghi nhận là 9,25 điểm; một số bài thi bị điểm 0 khi học sinh bỏ giấy trắng, không làm bài. Nhiều bài làm vẫn có điểm dưới trung bình, mức điểm dưới trung bình dao động ở mức 3,5-4 điểm
“Các bài làm dưới trung bình đa phần do học sinh không có kỹ năng làm bài, làm lạc đề, nhiều thí sinh bỏ luôn phần nghị luận xã hội, nghị luận văn học. Các em thường viết theo kiểu diễn xuôi, tóm tắt hoặc diễn xuôi lại câu chuyện”, vị này nói.
Ngược lại, với các bài làm trên trung bình, giám khảo này đánh giá học sinh làm rất tốt phần đọc hiểu, tuy nhiên phần viết còn chưa sâu sắc, chưa đúng trọng tâm ở phần nghị luận xã hội.
Một giám khảo khác hào hứng chia sẻ có rất nhiều điểm thú vị trong bài làm của học sinh với đề thi ngữ văn năm nay. Thứ nhất, nhiều em đã tự do thể hiện được quan điểm của mình một cách rất đúng trọng tâm, tròn trịa với những hiểu biết về kiến thức xã hội. Kế đó, nhiều bài viết của học sinh thể hiện chất văn khá ấn tượng, đây là điều cực kỳ ấn tượng.
“Chúng ta vẫn thỉnh thoảng nghe những ý kiến rằng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 làm phai nhạt đi chất văn của học sinh khi không đào sâu vào phân tích tác phẩm, chỉ chú trọng hướng học sinh về phương pháp làm bài.
Tuy nhiên, thực tế giảng dạy và bài làm của nhiều học sinh cho thấy, “chất văn” của học sinh cần phải được xây dựng, vun bồi từ chính bản thân giáo viên, gợi mở, dẫn dắt, định hướng cho học sinh. Năm nay, nhiều bài làm cho thấy các em không chỉ có năng lực văn học mà còn đã rất chịu khó đọc, chịu khó nắm bắt thông tin hiểu biết xã hội…”, giám khảo này nhận định.
Nhìn từ đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, các giám khảo cho rằng TPHCM sẽ tiếp tục đặt ra yêu cầu đổi mới trong dạy và học môn ngữ văn ở trường THCS. Trong đó, song song chú trọng trang bị cho học sinh kỹ năng, phương pháp, quá trình dạy giáo viên cần bám sát, bám sâu, gắn môn học với thực tế cuộc sống thông qua các chủ đề quen thuộc, gần gũi với học sinh. Khuyến khích các em mở rộng năng lực đọc, năng lực cảm thụ…
“Đề thi cho thấy trong bối cảnh dạy học hiện nay giáo viên phải thực sự chuyển động cùng với đời sống xã hội để có thể làm bài dạy của mình phong phú hơn. Bên cạnh đó, nội dung cần gần với học sinh hơn, để học sinh không chỉ vững về kiến thức ngữ văn, phương pháp làm bài mà còn định hình và hình thành cho các em giá trị cốt lõi mà môn học hướng tới, đó là sự nhân văn, tử tế, cái hay cái đẹp của cuộc sống”, một giáo viên chia sẻ.
Trong số hơn 681.000 thí sinh nhập học đại học, hơn 146.000 em chọn nhóm ngành Kinh doanh quản lý, tỷ lệ 21%. Đây là lĩnh vực được nhiều trường đào tạo, phổ biến là các ngành Quản trị kinh doanh, Tài chính - Ngân hàng, Kế toán - Kiểm toán, Marketing,.. Tuy nhiên, so với năm 2024, tỷ lệ chọn nhóm ngành này đã giảm 4%.
Xếp sau là nhóm Công nghệ kỹ thuật với hơn 72.500 thí sinh nhập học, chiếm 10,6%, tăng hơn 1%. Trong đó, Bộ đánh giá có sự khởi sắc ở nhóm ngành công nghệ chiến lược, 44 ngành thuộc nhóm này tuyển được 150.400 thí sinh, chiếm 22%.
3 nhóm ngành có nhiều thí sinh chọn nhiều khác là Nhân văn (9,6%), Máy tính và công nghệ thông tin (9,2%), Sức khỏe (7,8%).
Năm ngoái, các trường đại học tuyển gần 760.000 sinh viên, số nhập học đạt khoảng 90%. Như vậy, trong 1,1 triệu thí sinh tốt nghiệp THPT, tỷ lệ vào đại học chiếm 59%.
Ba phương thức có nhiều thí sinh trúng tuyển nhất là xét điểm thi tốt nghiệp THPT (50%), học bạ (29%), xét kết hợp (15%).
Từ 8 giờ 30 sáng nay (17.4), ĐH Quốc gia TP.HCM công bố điểm thi đánh giá năng lực đợt 1. Thí sinh tra cứu điểm thi và tải giấy chứng nhận kết quả thi tại tài khoản đăng ký dự thi trên trang thông tin điện tử của kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM, tại địa chỉ: https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn.
Một điểm mới của kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM năm nay là tăng cường số hóa, ứng dụng công nghệ thông tin. Thay vì gửi giấy chứng nhận kết quả thi bản giấy cho từng thí sinh như các năm trước, năm nay đơn vị này chỉ cấp giấy chứng nhận kết quả thi đánh giá năng lực bản điện tử.
Giấy chứng nhận kết quả thi đánh giá năng lực bản điện tử có các thông tin cơ bản gồm: họ và tên thí sinh, ngày sinh, giới tính, số thẻ căn cước/căn cước công dân, thời gian thi, số báo danh, điểm thành phần bài thi, tổng điểm bài thi và các thông tin khác theo quy định, có chữ ký số hoặc hình xác thực hợp lệ và dấu xác thực theo quy định.
ĐH Quốc gia TP.HCM không gửi giấy chứng nhận kết quả thi bằng đường bưu điện đến thí sinh. Thí sinh sẽ chủ động truy cập vào trang thông tin điện tử của kỳ thi để in giấy chứng nhận kết quả thi điện tử.
Giấy chứng nhận kết quả thi đánh giá năng lực bản giấy được cấp trong trường hợp cần thiết theo đề nghị của thí sinh. Mỗi thí sinh chỉ được cấp 1 giấy chứng nhận kết quả thi bản giấy cho mỗi đợt thi và thực hiện nghĩa vụ nộp lệ phí theo quy định. Trung tâm cũng sẽ thực hiện xác minh kết quả thi của thí sinh khi nhận được yêu cầu từ các trường ĐH-CĐ có sử dụng kết quả thi để tuyển sinh.
Trước đó, hôm qua 16.4, ĐH Quốc gia TP.HCM thông báo về điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026. Theo đó, kết quả thi cho thấy chất lượng đề thi tiếp tục được nâng cao với khả năng phân hóa tốt. Phổ điểm có dạng gần phân bố chuẩn với điểm trung bình và trung vị đều bằng 682 điểm. Phổ điểm trải rộng với độ lệch chuẩn bằng 141,2 thể hiện khả năng phân loại thí sinh tốt. Khoảng 30% thí sinh đạt dưới 600 điểm, 55% dưới 700 điểm và chỉ khoảng 6% đạt từ 900 điểm trở lên, cho thấy sự phân tầng rõ rệt giữa các nhóm năng lực.
So với năm 2025, phổ điểm năm 2026 có xu hướng dịch chuyển nhẹ về phía điểm cao, đồng thời độ phân tán tăng, cho thấy thí sinh đã thích nghi tốt hơn với cấu trúc đề thi mới, trong khi đề thi vẫn đảm bảo tính phân loại hiệu quả. Các chỉ số về độ khó và độ phân biệt của câu hỏi đều đạt mức tốt, với phần lớn câu hỏi nằm trong khoảng độ khó trung bình và hơn một nửa đạt mức phân biệt rất tốt, góp phần nâng cao giá trị sử dụng của kết quả thi trong tuyển sinh đại học.
Đợt 2 của kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM dự kiến được tổ chức vào ngày 24.5 tại 9 tỉnh, thành phố, với thời gian đăng ký từ ngày 18.4 đến 25.4.
Theo bà Trần Thị Hồng Thủy - hiệu trưởng Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa (TP.HCM), năm học 2026-2027 có khoảng 4.200 học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 6 của trường. Với chỉ tiêu tuyển 350 học sinh, tỉ lệ cạnh tranh khoảng 1 chọi 12.
Bà Thủy cho biết nhà trường sẽ phát thẻ dự khảo sát theo chữ cái đầu tiên trong tên học sinh, cụ thể:
Ngày 24-6:
Buổi sáng: các học sinh có tên bắt đầu bằng A, Ă, Â, B.
Buổi chiều: C, D, Đ, E, Ê, F.
Ngày 25-6:
Buổi sáng: G, H, I, J, K, L, M.
Buổi chiều: N, O, Ô, Ơ.
Ngày 26-6:
Buổi sáng: P, Q, R, S.
Buổi chiều: T, U, Ư, V, W, X, Y, Z.
Trường cũng giải quyết các trường hợp nhận thẻ trễ hẹn hoặc chưa nhận trong hai ngày 24 và 25-6.
Khi đến nhận thẻ dự khảo sát, phụ huynh cần mang theo đơn đăng ký dự khảo sát in từ cổng tuyển sinh đầu cấp: Đơn phải có chữ ký và dán ảnh của học sinh (ảnh khổ 3 x 4, mặc đồng phục học sinh); Biên nhận hồ sơ minh chứng.
Địa điểm nhận thẻ dự khảo sát: Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa, số 20 Lý Tự Trọng, phường Sài Gòn, TP.HCM.
