Nhiều đại học Việt Nam tụt hạng thế giới

Ngày 11.6 vừa qua, Cranleigh School chính thức ký kết hợp tác chiến lược với Sunshine Group để thành lập trường liên cấp Cranleigh School Hanoi. Sự kiện này đang thu hút sự quan tâm của giới giáo dục thủ đô.

Đây là bước ngoặt quan trọng, đánh dấu sự hiện diện của một biểu tượng giáo dục Anh quốc với lịch sử hơn 160 năm tại Hà Nội, bên cạnh các cơ sở danh giá tại Surrey (Anh), Abu Dhabi và Trung Quốc.

Được thành lập từ năm 1865 tại Surrey, Cranleigh School từ lâu đã khẳng định vị thế vững chắc trong nhóm các thương hiệu giáo dục hàng đầu nước Anh, nơi nuôi dưỡng những thế hệ công dân ưu tú với tư duy học thuật xuất sắc, được phát triển toàn diện về nghệ thuật, thể thao cũng như các kỹ năng vượt trội khác.

Hàng loạt cựu học sinh (Old Cranleighans) của Cranleigh đã tỏa sáng trên trường quốc tế: từ nghệ sĩ, nhà sản xuất phim Hollywood đến các vận động viên Olympic và lãnh đạo tương lai.

Theo đại diện Cranleigh, cơ sở tại Việt Nam sẽ được phát triển theo định hướng kết hợp hài hòa giữa nền tảng học thuật truyền thống Anh quốc và hệ thống hoạt động ngoại khóa phong phú trong một không gian hiện đại, hướng tới việc đào tạo một thế hệ trẻ toàn cầu, tự tin khai phóng tiềm năng riêng biệt và sẵn sàng hội nhập sâu rộng trên trường quốc tế.

Với quy mô gần 5 ha và tổng diện tích sàn xây dựng hơn 100.000 m², Cranleigh School Hanoi bao gồm 3 khối nhà cao từ 5 - 9 tầng và 1 tầng hầm được quy hoạch theo mô hình liên cấp quốc tế, cung cấp lộ trình giáo dục liền mạch từ mầm non, tiểu học, trung học cơ sở đến trung học phổ thông.

Điểm nhấn của công trình là thiết kế sang trọng với kiến trúc cổ điển châu Âu, phảng phất tinh thần của những học phủ danh tiếng thế giới như Cambridge hay Harvard. Không chỉ là một cơ sở giáo dục hiện đại, công trình còn được định hình như một biểu tượng kiến trúc, khơi gợi cảm hứng học tập, nghiên cứu và nuôi dưỡng tinh thần khai phóng cho các thế hệ học sinh.

Trong đó, khối mầm non được thiết kế hướng vào khoảng sân vườn trung tâm, tạo nên môi trường học tập gần gũi với thiên nhiên và giàu tính tương tác. Khối này gồm các khu vực như thư viện, phòng nghệ thuật, nhạc cụ, không gian đa năng, khu bếp và các khu vực hỗ trợ chuyên biệt, đáp ứng toàn diện nhu cầu học tập, vui chơi và phát triển thể chất cho trẻ trong những năm đầu đời.

Trong khi đó, khối liên cấp gồm 2 tổ hợp công trình đối xứng qua trường mầm non, được kết nối bằng các hành lang mở bao quanh các sân vườn nội khu, tích hợp thư viện, hội trường, phòng thực hành, phòng năng khiếu, không gian thể thao đa năng, bể bơi trong nhà…

Thừa hưởng thế mạnh về nền tảng công nghệ của Sunshine Group, trường liên cấp sẽ được đầu tư trang bị hệ thống ứng dụng Smart School - Smart Living tân tiến bậc nhất Việt Nam.

Không chỉ mang chương trình giáo dục chuẩn Anh quốc đến Việt Nam, Cranleigh School Hanoi còn hướng tới trở thành một trong những trường liên cấp tiên phong ứng dụng AI vào giảng dạy. Nhà trường dự kiến hợp tác với các đối tác toàn cầu để phát triển các chương trình đào tạo về AI, đồng thời khai thác lợi thế từ hệ sinh thái công nghệ của Sunshine Group.

Công trình đang được đẩy mạnh thi công tại Khu đô thị Ciputra, trong đó một khối trường liên cấp đã hoàn thành kết cấu đến tầng 3.

Tọa lạc tại lõi Tây Hồ Tây - khu vực đang được định hình là trung tâm kinh tế, tài chính, công nghệ và đổi mới sáng tạo của thủ đô - Cranleigh School Hanoi hiện diện giữa hệ sinh thái ngày càng hoàn thiện với các tổ hợp cao cấp như Noble Palace Tay Ho, Noble Crystal Tay Ho WorldHotels Residences và Sunshine Empire - Khu phức hợp lớn bậc nhất thủ đô với trung tâm tài chính, trung tâm R&D AI hàng đầu khu vực.

Sự hiện diện của một cơ sở giáo dục chuẩn Anh quốc bên cạnh các trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và những dự án đô thị đẳng cấp được kỳ vọng sẽ hoàn thiện hệ sinh thái phát triển tại Ciputra. Từ đó, đưa khu vực này trở thành điểm hội tụ của tri thức, nhân tài và dòng vốn chất lượng cao, qua đó góp phần củng cố vị thế của Tây Hồ Tây như một cực tăng trưởng năng động bậc nhất của Hà Nội trong tương lai.

Tin Gốc: Thanh Niên

Ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT, trưởng Ban chỉ đạo cấp Quốc gia kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 chủ trì buổi họp báo.

Mở đầu họp báo, Thứ trưởng cho biết đây là buổi cung cấp công tác tổ chức coi thi. Kỳ thi vẫn còn tiếp diễn trong thời gian tới, từ chấm thi đến công bố điểm. Thứ trưởng yêu cầu các Vụ, Cục chức năng cung cấp thông tin cho báo chí đầy đủ, với tinh thần trả lời nhanh, trực tiếp vấn đề, không né tránh.

Ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT cho hay, cơ bản kỳ thi ổn định như năm 2025. Đây là năm thứ 2 thi theo chương trình 2018 và là năm đầu tiên triển khai theo cơ chế vận hành chính quyền 2 cấp.

Với tinh thần 6 rõ, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản quan trọng, tổ chức nhiều hội nghị tập huấn, quán triệt sâu để thực hiện tốt kỳ thi. Cũng theo ông Phong, các Bộ, ngành, địa phương đã phối hợp chặt chẽ, nhất là khi có tình huống bất thường.

Về đề thi, theo ông Phong, Bộ GD&ĐT đã phối hợp với Ban Cơ yếu Chính phủ để vận chuyển đề thi sao cho an toàn, nghiêm túc theo quy định. Đối với công tác phòng chống gian lận công nghệ cao, Bộ GD&ĐT đánh giá đây là vấn đề quan trọng. Hiện chưa phát hiện thông tin lộ lọt đề thi trên Internet như một số năm trước đây.

74 thí sinh bị đình chỉ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Trong đó 69 thí sinh mang điện thoại di động vào phòng thi và 5 thí sinh sử dụng tài liệu. Không có cán bộ nào vi phạm quy chế. Hiện chưa phát hiện gian lận có tổ chức.

Lần đầu tiên chấm thi môn văn theo phương pháp Rubric

Trả lời nhóm câu hỏi của phóng viên liên quan đến đề thi, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Trưởng Ban Đề thi tốt nghiệp THPT 2026, cho biết đề thi luôn là trọng tâm, được Bộ GD&ĐT chỉ đạo sát sao và cụ thể.

Một trong những yếu tố được xem trọng là câu hỏi sao cho đảm bảo tính chất vùng miền, nhằm tạo tính công bằng cao nhất ở tất cả đề thi các môn học.

Ở môn ngữ văn năm nay Bộ GD&ĐT nhận được ý kiến ở phần câu hỏi về nghị luận xã hội. Trong quá trình soạn thảo đề, Ban đề đã có lưu ý. Tuy nhiên, câu hỏi này là nội dung đưa vào để phân hóa học sinh với mức barem 2 điểm (năm ngoái câu hỏi này chiếm đến 4 điểm).

Mặc dù đề mở nhưng kết hợp của lệnh hỏi và dữ liệu đưa ra trong đề thi về 3 người nổi tiếng liên quan đến công nghệ, học sinh có thể hiểu được để làm bài.

Tóm lại, các ngữ liệu và lệnh hỏi, dữ liệu đã được Ban đề rất khéo léo và chắt lọc cẩn thận, hỏi ý kiến chuyên gia chuyên môn để phù hợp với trình độ học sinh. Do đó, có thể khẳng định: yếu tố vùng miền trong câu hỏi liên quan đến Steve Jobs đã được tính đến và đây là câu hỏi mang tính phân loại.

Ngoài ra, môn ngữ văn vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật, do đó sự hiểu biết và phân tích rất quan trọng. Ở môn văn có những nội dung mang tính mở. Nếu việc kiểm tra ở chương trình cũ xoay quanh khoảng 10 tác phẩm nên nhiều khi các em viết rất hay nhưng thực tế chúng ta đã thấy ở đâu đó.

Ở chương trình mới, việc đưa ngữ liệu bên ngoài vào như bài thơ của Nguyễn Đình Thi nhằm tránh hiện tượng đọc chép và học tủ.

Về công tác chấm thi môn văn, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà cho hay, đây là năm đầu tiên chấm thi môn văn bằng hình thức rubric” (hay còn gọi là thang đánh giá tiêu chí). Đây là phương pháp chấm điểm dựa trên một bộ tiêu chí được định sẵn. Phương pháp này chia nhỏ yêu cầu của bài làm thành các mức độ đạt được (ví dụ: từ xuất sắc đến kém), kèm theo mô tả cụ thể cho từng mức.

Bộ GD&ĐT đã tập huấn phương pháp chấm thi này trên toàn quốc để giáo viên nắm được.

GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục Trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT thông tin, Bộ sẽ công bố đáp án chính thức khoảng 7 ngày sau khi thí sinh kết thúc môn thi thứ nhất.

Dự kiến 2030 triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính

Trả lời câu hỏi “Khi nào sẽ triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính”, GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT, cho hay ngay sau khi thử nghiệm thi trên máy tính năm 2026, Bộ đang triển khai một số công việc cụ thể cho lộ trình thí điểm từ 2027 đến 2029, sau đó có sự triển khai đánh giá. Việc sẽ triển khai đồng loạt diễn ra vào năm 2030.

Hiện tại, đồng thời tổ chức việc thi trên giấy, chúng tôi vẫn đang tập trung xây dựng ngân hàng câu hỏi thi. Đó là công việc lớn nhất khi triển khai thi trên máy tính. Ngoài ra, xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ cho kỳ thi trên máy tính, đặc biệt là quá trình bảo đảm an ninh, an toàn, bảo mật của đề thi.

Thứ ba, cần phải khảo sát, đánh giá toàn bộ hiện trạng máy tính, cơ sở vật chất tại 34 tỉnh thành, đặc biệt quan tâm đến vùng sâu, vùng xa, những vùng khó khăn nhất. Cuối cùng chúng tôi đã thử nghiệm ở một số địa phương, trong đó có thử nghiệm cả ở vùng miền núi phía Bắc, Tây Nguyên, miền Trung và miền Nam. Sau đó còn đề án báo cáo Bộ trưởng, Ban thường vụ trình Thủ tướng. Chúng tôi đang làm theo đúng lộ trình.

Thông tin thêm về những thắc mắc liên quan đến đề thi, Thứ trưởng Phạm ngọc Thưởng: Đánh giá khó - dễ của đề thi chỉ là sơ bộ, còn phải đợi phổ điểm. Đến thời điểm này mọi thông tin chỉ là bước đầu.

Về đề thi ngữ văn và đề khác, sau khi có kết quả, chấm thẩm định cùng các nội dung khác mới có thể đánh giá kỹ. Chúng tôi lắng nghe nghiêm túc, đầy đủ, khách quan nhưng cũng có quan điểm và nguyên tắc.

Đề thi mở thì đáp án phải mở, phải tôn trọng ý kiến của thí sinh trình bày, thậm chí phản biện lại đề yêu cầu. Đó mới là đánh giá năng lực, phẩm chất, các em tự tin trong khuôn khổ.

Việc chấm thi môn tự luận, Bộ GD&ĐT phải đảm bảo khách quan, công bằng, không có chuyện chấm lỏng, chấm chặt. Nếu địa phương nào chấm nhiều điểm cao quá, hoặc nhiều điểm thấp quá, phải cho kiểm tra lại. Bộ GD&ĐT sẽ có quyết định thành lập ban chấm kiểm tra đột xuất bất cứ hội đồng nào. Trong quá trình thực hiện, chúng ta hướng tới đảm bảo công bằng, khách quan nhất có thể.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay diễn ra trong 3 buổi với 2 môn bắt buộc là toán, ngữ văn và 2 môn tự chọn trong số các môn: vật lý, hóa học, sinh học, tin học, công nghệ công nghiệp, công nghệ nông nghiệp, lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế - pháp luật và ngoại ngữ.

Sau khi có điểm, các Sở GD&ĐT hoàn thành việc xét công nhận tốt nghiệp THPT chậm nhất vào ngày 3/7 và công bố kết quả tốt nghiệp trước ngày 4/7.

Thí sinh có nhu cầu phúc khảo bài thi có thể nộp đơn từ ngày 1/7 đến hết ngày 5/7. Công tác phúc khảo hoàn thành chậm nhất ngày 20/7, kết quả xét công nhận tốt nghiệp sau phúc khảo được công bố trước ngày 23/7.

Số liệu từ Bộ GD&ĐT, kỳ thi năm nay có hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 61.600 thí sinh so với năm trước.

Dữ liệu đăng ký dự thi cho thấy xu hướng lựa chọn các môn học thuộc lĩnh vực STEM tiếp tục gia tăng. Công nghệ công nghiệp là môn có tốc độ tăng mạnh nhất với hơn 204%, tiếp theo là tin học tăng hơn 142%. Lịch sử là môn tự chọn có số lượng thí sinh đăng ký nhiều nhất với 570.800 em.

Báo Dân trí liên tục cập nhật đề thi và gợi ý đáp án cho tất cả các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ngay sau khi buổi thi kết thúc. Bạn đọc xem chi tiết:

Đáp án, đề thi tất cả các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Tin Gốc: Dân Trí

Trên mạng xã hội đang lan truyền bài đăng, clip phản ánh một số bất thường trong đề thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia TP.HCM, đồng thời đặt nghi vấn về việc đề thi có dấu hiệu trùng lặp với nguồn nước ngoài.

Một thí sinh dự thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM đợt 2 năm 2026 tại điểm thi Trường cao đẳng Âu Lạc (TP Huế) cho biết ở mã đề 259, câu 66 xuất hiện tình trạng in mờ phần nội dung khiến thí sinh gặp khó khăn trong việc quan sát và đọc đề.

Theo phản ánh, câu 68 của cùng mã đề cũng bị cho là thiếu dữ kiện khi phần thông tin đưa ra không đầy đủ, dẫn đến việc không có đáp án phù hợp trong các lựa chọn.

Thí sinh này cho rằng các lỗi kỹ thuật nói trên có thể ảnh hưởng đến quá trình làm bài và quyền lợi của thí sinh dự thi.

Ngoài ra trên một bài đăng khác, thí sinh tiếp tục đặt nghi vấn về tính bảo mật của đề thi khi cho rằng một số câu hỏi có dấu hiệu trùng lặp với đề thi của các đơn vị khác hoặc xuất hiện trong nguồn đề thi nước ngoài.

Theo thí sinh, nếu các câu hỏi từng được công khai trước đó, điều này có thể tạo lợi thế cho những người đã tiếp cận dạng đề tương tự.

Một ý kiến phản ánh trên mạng xã hội cho rằng Đại học Quốc gia TP.HCM đã "đè tem" câu hỏi của một đơn vị khác, không sửa lại câu hỏi để làm đề thi.

Có nhiều bạn trong các khóa luyện thi đánh giá năng lực đã "trúng tủ" đề logic, nên khi đi thi phần tư duy logic không còn đúng với bản chất đánh giá khả năng tư duy nữa, mà là đánh giá khả năng học thuộc lòng vì đã từng làm qua đề này rồi, chỉ cần nhớ đáp án và khoanh thôi.

Người này cũng đề nghị: "Em mong Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia TP.HCM nên xem xét lại cách ra đề phần logic".

Theo một số chuyên gia khảo thí, với các kỳ thi chuẩn hóa quy mô lớn, việc xuất hiện câu hỏi tương đồng với nguồn tài liệu nước ngoài hoặc các dạng đề từng công bố không phải điều hiếm gặp.

Tuy nhiên ngân hàng câu hỏi cần được biên soạn, hiệu chỉnh và chuẩn hóa kỹ lưỡng để bảo đảm tính phân hóa, tính mới và công bằng cho thí sinh.

Riêng đề thi xuất hiện lỗi kỹ thuật như in mờ, thiếu dữ kiện hoặc câu hỏi không có đáp án phù hợp thì đơn vị tổ chức cần rà soát, công bố hướng xử lý rõ ràng nhằm bảo đảm quyền lợi thí sinh và giữ độ tin cậy của kỳ thi.

Tuy nhiên một chuyên gia cho biết quy định của kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM đã nêu rõ thí sinh phải kiểm tra số trang và chất lượng đề thi ngay sau khi được phát đề. Nếu phát hiện đề bị nhòe, mờ, thiếu trang, rách hoặc lỗi kỹ thuật khác thì phải báo ngay cho cán bộ coi thi, chậm nhất 15 phút sau khi phát đề.

"Vì vậy nếu phát hiện đề thi in mờ, thí sinh cần lên tiếng ngay để được xử lý, bảo đảm quyền lợi của mình, không nên để đến sau khi kết thúc buổi thi mới phản ánh", chuyên gia này nói.

Sáng 28-5, trao đổi với Tuổi Trẻ Online, TS Nguyễn Quốc Chính - Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo Đại học Quốc gia TP.HCM - cho biết đơn vị này đã ghi nhận các phản ánh của thí sinh liên quan đến đề thi.

"Đại học Quốc gia TP.HCM có nhận được email phản ảnh với nội dung là câu hỏi logic của đề thi đánh giá năng lực đợt 2 có dấu hiệu lấy từ nguồn tham khảo nước ngoài. Chúng tôi sẽ thực hiện thẩm định và công bố chính thức sau khi hoàn tất quá trình này.

Hiện hội đồng thi đang trong giai đoạn chấm thi. Toàn bộ bài thi của thí sinh đang được quét (scan ảnh). Trong thời gian này không ai được tiếp cận đề thi.

Sau khi hoàn tất việc quét ảnh toàn bộ bài thi, các bài thi được niêm phong và báo cáo chủ tịch hội đồng thi thì công tác xác minh câu hỏi thi sẽ được thực hiện", ông Chính cho hay.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ