Đây cũng là năm thứ hai V-ACT đổi mới định dạng đề theo tinh thần của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Để chinh phục kết quả tối ưu, chuyên gia luyện thi dành nhiều lời khuyên về điều cần chuẩn bị ở những ngày cuối, cũng như trong quá trình làm bài.
Một trong những điểm khó ăn nhất của V-ACT là yêu cầu thí sinh (TS) phải có khối kiến thức bao quát tất cả lĩnh vực, thậm chí là ở những môn mình không học trên trường, theo thầy Nguyễn Võ Minh Tâm – đồng sáng lập TTE-The Learning Center tại TP.HCM. Vì thế, điều then chốt là áp dụng nguyên tắc “vết dầu loang”, tức ưu tiên giải quyết nhanh, chính xác phần thi thế mạnh trước khi sang những phần khác.
Riêng với những môn không học trong tổ hợp mà vẫn thi, thầy Tâm cho rằng bí quyết không nằm ở việc học thuộc lòng, mà ở kỹ năng đọc hiểu. TS cần bình tĩnh phân tích các đoạn thông tin được cung cấp trong đề để suy luận đáp án phù hợp. “Với áp lực 120 câu hỏi làm trong 150 phút, việc kiểm soát thời gian hợp lý là yếu tố sống còn. Và hãy nhớ đừng bỏ trống câu nào vì bài thi sẽ không trừ điểm nếu trả lời sai”, giáo viên (GV) này nhấn mạnh.
Thầy Tâm cũng thông tin những câu hỏi trong đề V-ACT không có mức điểm cố định như nhau mà sẽ có trọng số khác nhau tùy độ khó và độ phân biệt. Vì thế, khôn ngoan nhất là không sa lầy quá lâu vào một vài câu hóc búa với tâm lý làm câu khó sẽ được nhiều điểm hơn. Thay vào đó, TS nên ưu tiên làm các câu dễ và trung bình trước để tích lũy tối đa điểm số nền tảng.
Đồng tình, thầy Đặng Duy Hùng, quản lý hệ thống luyện thi Helius Education tại TP.HCM, khuyên TS áp dụng “quy tắc 20 giây”, tức đọc đề xong mà 20 giây sau vẫn chưa thể tìm ra được hướng giải thì hãy bỏ qua ngay. Bởi còn rất nhiều câu khác đang chờ và đừng kẹt lại ở một câu “siêu khó hoặc siêu tốn thời gian” mà bỏ lỡ 3 câu dễ khác chưa kịp làm. Tuyệt đối không bỏ sót câu nào trong quá trình làm bài, thầy nói thêm.
Thầy Hùng cho biết vì phần thi sử dụng ngôn ngữ (tiếng Việt, tiếng Anh) và toán học (toán phổ thông, tư duy logic và phân tích số liệu) chiếm hơn 80% số lượng câu hỏi trong đề nên chỉ cần làm trọn vẹn 2 phần này là TS đã có thể đạt mức điểm tương đối cao. Trong khi đó, phần tư duy khoa học đều ở dạng đọc hiểu, yêu cầu TS giải quyết vấn đề nên sẽ không quá phức tạp. “Theo tôi các câu phân tích số liệu và phần tư duy khoa học thật ra là loại có thể dễ ăn điểm nhất. Các bạn không nên bỏ qua và hãy làm nó khi não tỉnh táo nhất”, thầy Hùng lưu ý.
Thạc sĩ Bùi Văn Công, GV luyện thi V-ACT trực tuyến ở TP.HCM, cho rằng sức bền cũng là một yếu tố phải chú trọng. Từ thực tế quan sát, thầy Công nhận thấy không ít bạn chỉ mới làm được 2/3 thời lượng đã tỏ ra uể oải, mệt mỏi và muốn buông bút. “Sự chuẩn bị về mặt sức khỏe cho kỳ thi V-ACT cũng đặc biệt quan trọng, bên cạnh yếu tố kiến thức”, thạc sĩ Công chia sẻ.
Nam GV lưu ý thêm một lỗi TS hay mắc là không đọc kỹ đề, nhất là ở những câu liên quan yếu tố phủ định. Ví dụ đề hỏi đâu là câu trả lời “không đúng”, song khi đọc câu trả lời các bạn thấy ý nào đúng là chọn ngay.
“TS cũng hay thắc mắc mỗi phần thi nên dành bao nhiêu thời lượng là đủ. Theo tôi, vấn đề này không có mẫu số chung cho tất cả mà sẽ tùy vào năng lực của từng em. Phù hợp nhất là thời lượng trung bình các em dành ra cho mỗi phần trong quá trình luyện đề”, thầy Công chia sẻ, đồng thời khuyến nghị TS nên ưu tiên làm phần tư duy khoa học đầu tiên bởi ngữ liệu đề tuy dài nhưng lại dễ.
Chính phủ ban hành Nghị định số 179 quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.
Theo nghị định, 15 nhóm ngành đào tạo có các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược được hưởng chính sách học bổng gồm: sinh học; sinh học ứng dụng; khoa học vật chất; khoa học trái đất; toán học; thống kê; máy tính; công nghệ thông tin; kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật; kỹ thuật điện, điện tử và viễn thông; kỹ thuật hóa học, vật liệu, luyện kim và môi trường; vật lý kỹ thuật; kỹ thuật địa chất, địa vật lý và trắc địa; kỹ thuật mỏ; xây dựng.
Để được hưởng chế độ học bổng, ngoài việc trúng tuyển vào chương trình đào tạo cử nhân, kỹ sư các ngành thuộc nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược hay chương trình đào tạo tài năng và chương trình đào tạo tài năng về vi mạch bán dẫn trong danh mục được bộ phê duyệt, người học còn phải đáp ứng một trong các điều kiện sau:
- Đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia hoặc quốc tế dành cho học sinh trung học phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; thời gian đạt giải không quá 3 năm tính tới thời điểm xét duyệt.
- Tổng điểm môn toán và hai trong các môn vật lý, hóa học, sinh học và tiếng Anh của kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt từ 22,50 trở lên theo thang điểm 30 không bao gồm điểm ưu tiên, điểm cộng và thuộc nhóm 30% thí sinh đạt điểm trúng tuyển cao nhất cùng nhóm ngành đào tạo trên phạm vi toàn quốc trong đợt xét tuyển chung của năm tuyển sinh.
Với chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ, người học được hưởng học bổng khi trúng tuyển vào các ngành thuộc danh mục ngành quy định.
Nghị định cũng quy định rõ điều kiện được duy trì học bổng các trình độ đào tạo từ cử nhân đến tiến sĩ, trong đó yêu cầu bắt buộc không bị kỷ luật từ khiển trách trở lên trong kỳ xét cấp học bổng, đồng thời phải đáp ứng yêu cầu sau:
- Đối với sinh viên chương trình đào tạo cử nhân, kỹ sư, chương trình đào tạo tích hợp: kết quả học tập trung bình tích lũy của các năm học liền trước đạt loại khá trở lên và tích lũy tối thiểu 24 tín chỉ sau năm học đầu tiên, tối thiểu 28 tín chỉ trong một năm học kể từ năm học thứ hai.
- Đối với học viên chương trình đào tạo thạc sĩ, chương trình đào tạo tích hợp: sau năm thứ nhất tích lũy tối thiểu 40% tổng số tín chỉ của chương trình đào tạo, có điểm trung bình tích lũy đạt tối thiểu 3.0/4 và có kết quả nghiên cứu và công bố khoa học theo quy định của cơ sở đào tạo.
- Đối với nghiên cứu sinh chương trình đào tạo tiến sĩ: có kết quả nghiên cứu và công bố khoa học theo quy định của cơ sở đào tạo.
Thời gian hưởng học bổng tối đa đối với mỗi trình độ đào tạo bằng thời gian đào tạo chuẩn của chương trình đào tạo.
Theo nghị định, sinh viên được hưởng học bổng 10 tháng/năm; học viên cao học và nghiên cứu sinh, người học chương trình đào tạo tích hợp trình độ đại học thạc sĩ được hưởng học bổng 12 tháng/năm.
Nghị định này có hiệu lực thi hành từ ngày 15-7-2026. Chính sách học bổng quy định tại nghị định được áp dụng cho người học trúng tuyển từ năm 2025 trở đi, thời điểm cấp học bổng tính từ ngày 1-9.
Theo đó, công văn của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM gởi Công an TP đề nghị xử lý thông tin sai lệch về tuyển sinh đầu cấp trên mạng xã hội có nội dung như sau:
Hiện nay, công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 đang được triển khai tại các phường, xã, đặc khu (cấp xã) đúng kế hoạch của UBND TP. Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các ủy ban cấp xã đang tích cực thực hiện các bước theo quy trình, đảm bảo tính công khai, minh bạch và đúng quy định.
Tuy nhiên trong thời gian gần đây, nhiều trang, nhóm trên mạng xã hội Facebook mang danh nghĩa hội phụ huynh học sinh, cộng đồng phụ huynh TP.HCM xuất hiện và lan truyền nhiều thông tin thiếu chính xác, chưa được kiểm chứng về công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027.
Tại hội nghị tập huấn công tác tổ chức thi và kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 do Bộ GD-ĐT tổ chức sáng 10.4, đại tá Nguyễn Anh Tuấn cho rằng, kỳ thi tốt nghiệp THPT luôn tiềm ẩn nguy cơ tiêu cực, gian lận, thậm chí là vi phạm pháp luật, ảnh hưởng trực tiếp đến an ninh, an toàn kỳ thi.
Theo ông Tuấn, do kết quả của kỳ thi không chỉ đánh giá chất lượng giáo dục, xét tốt nghiệp THPT mà còn dùng để xét tuyển ĐH nên vẫn còn một bộ phận học sinh, phụ huynh có tư tưởng tiêu cực, gian lận, tìm mọi cách để có kết quả thi cao nhằm trúng tuyển vào các trường ĐH.
Đại tá Anh Tuấn nêu thực tế, qua các kỳ thi đã có các trường hợp gian lận. Kỳ thi năm 2025 có 39 trường hợp thí sinh sử dụng điện thoại di động bị đình chỉ thi. Trong đó có 5/39 thí sinh sử dụng điện thoại di động chụp ảnh gửi đề thi ra bên ngoài.
Năm 2025, A03 đã phối hợp với Công an Hà Nội và Lâm Đồng nhanh chóng xác minh làm rõ 2 vụ việc: khởi tố 1 thí sinh về tội vô ý làm lộ bí mật nhà nước; khởi tố 1 thí sinh về hành vi cố ý làm lộ bí mật nhà nước do sử dụng thiết bị công nghệ cao chụp ảnh đề thi gửi cho người thân nhờ giải.
Từ thực tế này, ông Tuấn đề nghị đẩy mạnh tuyên truyền để học sinh hiểu, nhận thức được quy định để không vi phạm quy chế thi, vi phạm pháp luật. Trong đó, quán triệt rõ đề thi của kỳ thi tốt nghiệp thuộc danh mục bí mật nhà nước độ "tối mật", mọi hành vi làm lộ đề thi đều bị xử lý nghiêm theo quy định pháp luật.
Với kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, đại tá Nguyễn Anh Tuấn cảnh báo vẫn tiềm ẩn những nguy cơ về gian lận thi bằng các thiết bị công nghệ cao, nhất là tình trạng sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo để thực hiện các hành vi gian lận; tình trạng mua bán các thiết bị công nghệ cao vẫn diễn ra tràn lan và công khai. Thí sinh có thể tiếp cận một cách dễ dàng, mua bán phục vụ cho việc gian lận.
Lực lượng công an cũng nhấn mạnh vai trò của công tác phòng ngừa, giáo dục để hạn chế vi phạm ngay từ sớm, thay vì chỉ xử lý khi sự việc đã xảy ra. Rà soát các hội nhóm, diễn đàn mạng xã hội của học sinh, sinh viên để phát hiện, xử lý các đường dây mua bán thiết bị công nghệ, thi thuê, thi hộ hoặc các đối tượng đăng tin thất thiệt về lộ đề thi.
"Ngoài ra, trong những năm qua, dư luận tiếp tục phản ánh nghi vấn một số địa phương có điểm thi cao bất thường so với mặt bằng chung, liệu có sự buông lỏng trong quá trình chấm thi?", đại tá Nguyễn Anh Tuấn nêu.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng cũng thẳng thắn thừa nhận, trong những năm qua, một số địa phương còn khiến dư luận băn khoăn khi công bố kết quả chấm thi. Chẳng hạn có nơi điểm thi môn văn đạt 9 hoặc 9,5 rất nhiều…
Ông Thưởng cho biết, Bộ GD-ĐT đã yêu cầu các sở giải trình. Ở kỳ thi năm nay, ông Thưởng nhấn mạnh Bộ GD-ĐT sẽ có văn bản chỉ đạo tiếp theo về vấn đề này. Trước mắt, Bộ yêu cầu cục, vụ chức năng tiếp tục rà soát những sở GD-ĐT nào năm ngoái có các môn này, môn kia có biểu hiện "chấm lỏng tay".
"Tránh tình trạng năm nay nhắc nhở được sở này thì năm sau lại ra sở khác", ông Thưởng nói và cho rằng không thể vì muốn trường mình, sở mình điểm cao nhưng kết quả đó lại không công bằng với đơn vị khác.
Ông Thưởng cũng khẳng định sẽ tăng cường công tác kiểm tra tất cả các khâu của kỳ thi, nếu cần thiết sẽ phối hợp với Thanh tra Chính phủ và các địa phương để tiến hành thanh tra.
