Tối 20/5, khuôn viên trường THPT Kim Liên trở nên náo nhiệt khi gần 700 học sinh lớp 12 cùng hàng trăm phụ huynh, giáo viên tham dự dạ hội cuối khóa (Prom Night K50).
Khác hẳn ngày thường, nhiều nữ sinh diện váy dạ hội xòe bồng, đính ren cầu kỳ theo phong cách công chúa, cô dâu, hoặc váy với những đường cắt xẻ gợi cảm; trong khi nam sinh lịch lãm với vest, sơ mi cùng cà vạt.
Ánh đèn flash từ máy ảnh và điện thoại lóe sáng liên tục, xen giữa tiếng gọi nhau tạo dáng, chỉnh tóc và váy áo. Các nhóm học sinh liên tục di chuyển giữa sân khấu, khu vực chụp ảnh và những góc quen thuộc trong trường, cùng lưu lại khoảnh khắc bên bạn bè, thầy cô.
Theo hiệu trưởng Nguyễn Thị Hiền, dạ hội cuối khóa là chương trình thường niên dành cho khối 12 của trường THPT Kim Liên, do phụ huynh tổ chức, theo mong muốn của các em. Phần lớn ý tưởng, kịch bản, bộ nhận diện hình ảnh và tiết mục biểu diễn do học sinh thực hiện.
Cô Hiền cho biết chương trình dạ hội kéo dài từ chiều đến tối với các phần giao lưu, chụp ảnh, chiếu video kỷ niệm, biểu diễn của học sinh và nghệ sĩ trước khi khép lại bằng phần biểu diễn của DJ. Đây không chỉ là buổi tiệc chia tay, mà còn là dịp để học sinh thể hiện tài năng và lưu giữ những kỷ niệm, trước khi khép lại ba năm phổ thông.
“Các em có cơ hội tạm quên đi những áp lực học tập cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, được tỏa sáng theo cách riêng, được tận hưởng tuổi trẻ và kết nối với nhau nhiều hơn”, cô Hiền nói.
Để có một đêm tỏa sáng trọn vẹn, Hân và nhiều bạn bè đã chuẩn bị trang phục và đặt thợ trang điểm trước đó cả tháng.
Hân cho biết chi khoảng 3 triệu đồng từ tiền lì xì Tết và xin thêm bố mẹ cho sự kiện này. Trong đó, chi phí thuê chiếc váy xòe trắng đính đá mang phong cách cô dâu trong ba ngày là 1,8 triệu đồng, còn lại để trang điểm và làm tóc. Em cho biết nhiều bạn trong lớp còn thuê thợ chụp ảnh riêng với chi phí khoảng 1-1,5 triệu đồng.
“Em nghĩ dạ hội cuối cấp là sự kiện một lần trong đời nên muốn thật chỉn chu”, Hân nói.
Nguyễn Vũ Phương Trang, lớp 12A8, cũng dùng hơn một triệu đồng thuê váy, trang điểm và làm móng tay. Nữ sinh lên ý tưởng cho trang phục từ giữa tháng 4, ưu tiên những mẫu váy phồng, xòe theo phong cách lolita cho khác biệt với bạn bè. Kiểu trang điểm tone nâu khói cũng được em cân nhắc kỹ càng, để “xinh đẹp nhất có thể”.
Về phía các nam sinh, Thái Duy, lớp 12A9, cho biết cả lớp thống nhất trang phục là sơ mi trắng, kết hợp vest công sở. Với Duy, việc tìm và thuê quần áo mất khá nhiều thời gian, nhưng là trải nghiệm thú vị. Nam sinh có bộ vest ưng ý, kèm giày tây, giá khoảng 700.000 đồng một ngày. Duy kể một số bạn nam chi hơn một triệu đồng. Các em đều được gia đình ủng hộ.
Điều Duy mong chờ nhất là khoảnh khắc cả lớp chụp ảnh kỷ niệm, hát ca khúc ” Có hẹn với thanh xuân” và xem lại video ghi dấu ba năm học.
“Đây gần như là hoạt động cuối cùng của thời học sinh nên ai cũng háo hức”, Duy nói.
Ở phía dưới sân khấu, nhiều phụ huynh xúc động không kém. Chị Đỗ Thị Thu Lan, phụ huynh lớp 12A9, đến trường từ 17h để cùng con tham gia trọn vẹn sự kiện.
Hôm nay, con gái chị diện một chiếc váy cầu kỳ “như công chúa”, ngay khi bước vào thang máy chung cư để tới trường, hàng xóm đều khen con xinh đẹp.
“Tôi vui và tự hào khi thấy con trưởng thành hơn từng ngày, nhưng cũng có chút cảm giác hụt hẫng vì con đã lớn thật rồi”, chị nói, nhìn nhận việc các gia đình để con chi hàng triệu đồng cho trang phục dạ hội là xứng đáng.
“Việc học quan trọng nhưng không phải tất cả. Những kỷ niệm tuổi học trò cũng rất đáng quý. Con vui thì bố mẹ cũng vui, ba năm cấp ba chỉ có một lần”, chị nói.
THPT Kim Liên được thành lập năm 1974, là một trong những trường THPT công lập có bề dày truyền thống, nhiều năm liền nằm trong top 3 trường lấy điểm chuẩn lớp 10 cao nhất Hà Nội. Ngoài thành tích học, trường cũng nổi tiếng với nhiều hoạt động tập thể sôi động.
Văn phòng UBND TPHCM vừa ban hành thông báo về việc triển khai sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Thông báo được ban hành trên cơ sở triển khai Công văn số 4054/BGDĐT-GDPT ngày 30/6 của Bộ GD&ĐT về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập.
Theo chỉ đạo của Phó Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Mạnh Cường, Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính cùng UBND các phường, xã, đặc khu khẩn trương tham mưu UBND thành phố triển khai thí điểm sáp nhập đầu mối quản lý các cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn.
Việc sắp xếp nhằm hình thành các mô hình trường học quy mô lớn với các phân hiệu, điểm trường và xây dựng mô hình quản trị trường học phù hợp. Phương án phải được trình UBND thành phố trước ngày 20/7.
Theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT, TPHCM là 1 trong 15 địa phương được lựa chọn thực hiện thí điểm về đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới và thực hiện thí điểm một số mô hình đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phố thông, giáo dục thường xuyên công lập. Thời gian thực hiện thí điểm từ ngày 1/7/2026.
Sở GD&ĐT TPHCM cho biết thành phố sẽ tập trung sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập theo chủ trương chuyển mạnh từ tư duy "quản lý giáo dục" sang "quản trị phát triển giáo dục".
Mục tiêu sắp xếp để phù hợp quy mô dân số, phân bổ dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời, thực hiện thí điểm một số mô hình đối với các cơ sở giáo dục công lập.
Bộ GD&ĐT chỉ rõ, trong giai đoạn thí điểm sẽ có 2 mô hình trường học được vận hành từ ngày 1/7.
Mô hình 1 là trường một cấp học quy mô lớn, với cấu trúc gồm 1 trường chính và các phân hiệu, điểm trường. Cơ cấu nhân sự gồm 1 hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng và 1 bộ phận hành chính nhân sự dùng chung.
Mô hình 2 là trường phổ thông có nhiều cấp học quy mô lớn, được thực hiện theo hình thức 1 hoặc nhiều địa điểm khác nhau, cấu trúc gồm 1 trường chính, có các phân hiệu, điểm trường với nhiều cấp học. Cơ cấu nhâu sự gồm 1 hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng và 1 bộ phận hành chính nhân sự dùng chung.
Hội thảo khoa học quốc gia Kinh tế - Tài chính Việt Nam thường niên lần thứ 2 (VCFE 2026) diễn ra tại Trường đại học Tôn Đức Thắng chiều 17-7.
Chia sẻ tại hội thảo, PGS.TS Nguyễn Đình Thọ - Phó viện trưởng Viện Chiến lược, Chính sách nông nghiệp và môi trường, Bộ Nông nghiệp và Môi trường - cho rằng việc Việt Nam đưa thị trường carbon vào vận hành từ ngày 29-6 mở ra nhu cầu lớn về nguồn nhân lực am hiểu tài chính xanh, tài chính khí hậu.
Điều này đòi hỏi các trường đại học tăng cường gắn kết đào tạo với thực tiễn và doanh nghiệp để chuẩn bị cho sinh viên.
Theo ông, hơn 2.000 doanh nghiệp thuộc diện kiểm kê khí nhà kính sẽ phải thực hiện các quy định về hạn ngạch phát thải, tạo ra nhu cầu lớn về nhân lực am hiểu cơ chế giao dịch, quản trị phát thải và tài chính xanh.
Ngoài ra, thị trường carbon còn tác động trực tiếp đến năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp Việt Nam trong thương mại quốc tế.
Nếu doanh nghiệp thép, xi măng, hóa chất... không đáp ứng các yêu cầu về phát thải, hàng hóa xuất khẩu sang châu Âu có thể phải chịu chi phí bù trừ carbon rất lớn theo cơ chế điều chỉnh biên giới carbon (CBAM).
"Vì vậy trong bối cảnh doanh nghiệp Việt Nam đẩy mạnh chuyển đổi xanh và tham gia sâu hơn vào chuỗi giá trị toàn cầu, các bạn sinh viên khối ngành kinh tế - tài chính cần chủ động trang bị kiến thức về thị trường carbon, tài chính khí hậu và các quy định mới trong thương mại quốc tế để nắm bắt cơ hội nghề nghiệp", ông Thọ nhận định.
Chia sẻ tại hội thảo, bà Phạm Minh Hương - Chủ tịch IPA Group - cho rằng thách thức lớn ở Việt Nam trong việc thu hút và giữ chân dòng vốn đầu tư hiện nay là thiếu lực lượng lao động được đào tạo theo những chuẩn mực mới của nền kinh tế số và phát triển bền vững.
"Doanh nghiệp cũng đang phải xây dựng những chuẩn mực mới để thích ứng với chuyển đổi số và chuyển đổi xanh. Vì vậy sinh viên cần được đào tạo theo các chuẩn mực này ngay từ khi còn trên giảng đường để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động", bà Hương nói.
Trong bối cảnh các nhà đầu tư ngày càng coi trọng các tiêu chuẩn về chuyển đổi số và phát triển xanh, doanh nghiệp không chỉ được đánh giá qua kết quả tài chính mà còn ở năng lực quản trị, khả năng ứng dụng công nghệ và thực hiện các tiêu chuẩn phát triển bền vững, đây cũng là những yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực.
"Trong thời đại AI, việc tiếp cận tri thức trở nên dễ dàng hơn, nhưng AI chỉ phát huy hiệu quả khi người học có nền tảng kiến thức, tư duy phản biện và kỷ luật học tập.
Vì vậy, nhà trường cần chú trọng đào tạo những năng lực cốt lõi như tư duy số và khả năng thích ứng, giúp sinh viên đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và nền kinh tế trong giai đoạn chuyển đổi số, chuyển đổi xanh", bà Hương nhận định.
Trong số 15 thủ khoa lớp 10 THPT chuyên của Hà Nội năm nay, em Trần Thục Anh học sinh lớp 9I, Trường THCS Trưng Vương (Hà Nội) trở thành thủ khoa đồng thời của 2 lớp chuyên ngoại ngữ tại Trường THPT chuyên Chu Văn An.
Cụ thể, Thục Anh dẫn đầu cả lớp chuyên tiếng Nhật và chuyên tiếng Trung với cùng mức điểm xét tuyển 47/50.
Thí sinh có tổng điểm xét tuyển cao nhất các lớp chuyên là Nguyễn Hải Nam, học sinh khối THCS Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam. Nam sinh trúng tuyển lớp chuyên toán của Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam với số điểm 47,75 điểm.
Nhóm thủ khoa cùng đạt mức 47,25 điểm gồm 3 em: Bùi Nguyên Khang (Trường THCS Archimedes Academy) và Ngô Xuân Tùng (Trường THCS Cầu Giấy), dẫn đầu lớp chuyên vật lý của Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, cùng em Nguyễn Đức Minh, thủ khoa lớp chuyên vật lý của Trường THPT chuyên Chu Văn An.
Trong danh sách gồm 16 lượt thí sinh có điểm xét tuyển cao nhất vào các trường THPT chuyên của Hà Nội, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam có tới 11 em thủ khoa ở các lớp chuyên toán, vật lý, hóa học, sinh học, tin học, lịch sử, địa lý…
Trường THPT chuyên Chu Văn An có 5 vị trí thủ khoa, thuộc các lớp chuyên vật lý, tiếng Nhật, tiếng Trung, tiếng Hàn và tiếng Pháp.
Trước đó, Hà Nội đã công bố thủ khoa lớp 10 THPT không chuyên là em Trần Minh Hà, học sinh trường THCS - THPT Newton là thủ khoa hệ không chuyên, với điểm xét 29,75. Em đạt 9,25 văn, 9,5 toán và 10 tiếng Anh và 1 điểm ưu tiên.
Hà Nội hiện có 4 trường THPT chuyên do Sở GD-ĐT Hà Nội quản lý gồm: THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, THPT chuyên Nguyễn Huệ, THPT chuyên Chu Văn An, THPT chuyên Sơn Tây. Điểm xét tuyển vào trường THPT chuyên ở Hà Nội là tổng 3 môn toán, văn, ngoại ngữ cùng môn chuyên nhân hệ số 2, tối đa 50 lựa chọn từ gần 17.000 thí sinh đăng ký dự thi chuyên vào ngày 1.6.
Những em trúng tuyển làm thủ tục nhập học từ ngày 25 đến 27.6. Các trường chưa tuyển đủ sẽ xét điểm chuẩn bổ sung vào ngày 3.7.
