Đại học Kinh tế Quốc dân công bố điểm sàn và bảng quy đổi

Trước ngày bế giảng năm học 2025 - 2026, sân Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng) bất ngờ vang lên tiếng chuông báo cháy dồn dập. Trong làn khói dày đặc từ tình huống giả định, hàng trăm học sinh nhanh chóng cúi thấp người, dùng khăn che mũi và di chuyển theo hàng ra khu vực an toàn dưới sự hướng dẫn của lực lượng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng.

Đồng thời, Công an thành phố Đà Nẵng cũng tổ chức tuyên truyền kiến thức pháp luật về phòng cháy chữa cháy, cứu nạn cứu hộ và thực tập phương án xử lý sự cố cháy nổ cho giáo viên, học sinh nhà trường.

Tại buổi tuyên truyền vào chiều 18.5, cán bộ Phòng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng đã hướng dẫn giáo viên và học sinh nhận biết các nguy cơ cháy, nổ thường gặp trong trường học và gia đình; kỹ năng xử lý khi phát hiện cháy; cách sử dụng bình chữa cháy xách tay; kỹ năng thoát hiểm trong môi trường có nhiều khói, khí độc...

Nội dung tuyên truyền cũng được lồng ghép với hướng dẫn kỹ năng phòng chống tai nạn đuối nước cho học sinh trước kỳ nghỉ hè.

Nguyễn Huỳnh Nhã Khanh, học sinh Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, chia sẻ: "Con cảm thấy đây là hoạt động rất bổ ích. Qua đó, con học được cách ứng xử khi có cháy xảy ra, biết cách phòng ngừa, ngăn chặn các nguy cơ cháy nổ để bảo vệ an toàn cho bản thân và gia đình. Con cũng hiểu thêm kỹ năng phòng chống đuối nước để tự bảo vệ mình trong dịp hè".

Không chỉ dừng lại ở việc tuyên truyền lý thuyết, chương trình còn tổ chức thực tập phương án chữa cháy và cứu nạn cứu hộ với tình huống giả định tại khu vực phòng học. Khi chuông báo động vang lên, lực lượng chữa cháy cơ sở nhanh chóng triển khai xử lý ban đầu, hướng dẫn học sinh di chuyển theo lối thoát nạn an toàn.

Lực lượng cảnh sát PCCC đồng thời triển khai đội hình dập lửa, tìm kiếm và đưa người bị nạn ra khỏi khu vực nguy hiểm. Thông qua việc trực tiếp tham gia xử lý các tình huống giả định, giáo viên và học sinh không chỉ được trang bị kiến thức mà còn nâng cao khả năng phản xạ, bình tĩnh xử lý khi có sự cố xảy ra, hạn chế tối đa tâm lý hoảng loạn trong các tình huống khẩn cấp.

Ông Trần Văn Hồng, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, cho biết hoạt động trải nghiệm về phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ hết sức thiết thực đối với giáo viên và học sinh nhà trường.

"Thông qua các buổi trải nghiệm thực tế, các em học sinh đã hiểu hơn về kiến thức phòng cháy chữa cháy và biết cách vận dụng vào thực tiễn cuộc sống, từ việc nhận diện nguy cơ mất an toàn đến kỹ năng xử lý tình huống, tự cứu lấy bản thân khi xảy ra sự cố. Đây cũng là dịp giúp nhà trường nâng cao ý thức trách nhiệm, xây dựng môi trường học đường an toàn cho giáo viên và học sinh", ông Hồng nói.

Thượng tá Phạm Tấn Quốc, Phó trưởng phòng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng, cho biết thực hiện kế hoạch của Giám đốc Công an thành phố, đơn vị đã chủ động xây dựng kế hoạch, đồng loạt triển khai công tác tuyên truyền, tập huấn kỹ năng phòng cháy chữa cháy, cứu nạn cứu hộ và phòng chống đuối nước trên toàn địa bàn.

"Hiện nay, các đội nghiệp vụ thuộc lực lượng cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ đều đồng loạt ra quân tuyên truyền tại trường học, khu dân cư nhằm trang bị cho học sinh những kỹ năng cơ bản để tự bảo vệ bản thân, biết cách phòng ngừa tai nạn, sự cố đáng tiếc trong dịp hè. Chúng tôi mong muốn nâng cao nhận thức, hình thành kỹ năng xử lý tình huống cho các em ngay từ sớm", thượng tá Quốc nhấn mạnh.

Theo Phòng Cảnh sát PCCC và cứu nạn cứu hộ Công an thành phố Đà Nẵng, việc tăng cường tuyên truyền, tổ chức diễn tập tại các trường học, khu dân cư, cơ sở sản xuất kinh doanh thời gian qua cho thấy sự chủ động của chính quyền địa phương và lực lượng công an trong xây dựng phong trào toàn dân tham gia phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ.

Qua đó, tiếp tục góp phần nâng cao ý thức chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở; xây dựng kỹ năng ứng phó an toàn cho người dân, đặc biệt là học sinh. Đây cũng được xem là giải pháp quan trọng nhằm hạn chế thấp nhất thiệt hại do cháy nổ, tai nạn đuối nước gây ra, nhất là trong thời điểm mùa nắng nóng và kỳ nghỉ hè đang đến gần.

Tin Gốc: Thanh Niên

Theo tin công bố, Canva sẽ cung cấp Canva giáo dục - loại tài khoản dành riêng cho giáo dục với nhiều tính năng riêng và hầu hết tính năng của gói cao cấp - cho các thầy cô từ tiểu học tới THPT trên toàn quốc. Bên cạnh đó, Canva dự kiến đào tạo trực tuyến miễn phí cho khoảng 30.000 giáo viên tại Hà Nội, TP.HCM và Đà Nẵng, với các chủ đề từ thiết kế bài giảng đến tương tác và ứng dụng AI trong lớp học.

Trả lời Thanh Niên sáng 25.4, ông Quân Lâm, Trưởng bộ phận Phát triển và marketing của Canva Vietnam, cho biết bất kỳ thầy cô nào - miễn có thể chứng thực bản thân là giáo viên - đều có thể được cấp tài khoản miễn phí và đây là chính sách được hãng áp dụng trên toàn cầu. Đơn vị này cũng đang xúc tiến làm việc với các cơ quan hữu quan để đơn giản hóa khâu đăng ký cho thầy cô Việt Nam, với cách thức đăng ký mới sẽ sớm được công bố.

Ngoài ra, những giáo viên có tài khoản Canva giáo dục còn có thể mời học sinh tham gia lớp học trực tuyến để sử dụng các tính năng đang cung cấp cho thầy cô, cũng như thực hiện những hoạt động học tập được thầy cô phân công.

Trong khi đó, hoạt động đào tạo giáo viên dự kiến triển khai từ tháng 6 tới. Những thầy cô tham gia phải trải qua ít nhất 8 giờ học, sau đó sẽ được cấp chứng nhận hoàn thành. "Chúng tôi tin rằng sáng tạo trong giáo dục là quyền của tất cả, không chỉ dành riêng cho những ai có điều kiện hoặc thành thạo công nghệ", ông Quân Lâm nhấn mạnh.

Canva là nền tảng công nghệ được thành lập năm 2013 tại Úc, chuyên về sáng tạo, thiết kế và xuất bản trực tuyến với nhiều công cụ tích hợp AI. Đơn vị này đang thu hút hơn 6 triệu người dùng tại Việt Nam, trong đó có nhiều giáo viên và người học ở mọi cấp bậc.

Động thái của Canva diễn ra sau khi Quốc hội thông qua Nghị quyết về kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm (2026-2030) hôm 24.4, trong đó yêu cầu đưa giáo dục kỹ năng số, AI vào hệ thống giáo dục quốc dân ngay từ chương trình giáo dục mầm non.

Trước đó vào cuối tháng 3, Bộ GD-ĐT cũng ban hành Thông tư số 18 quy định Khung năng lực số với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Điểm đặc biệt là lần đầu tiên AI trở thành một miền năng lực riêng, với yêu cầu ứng dụng AI trong dạy học, phát triển chuyên môn đi đôi với nguyên tắc về đạo đức, minh bạch, công bằng và bảo vệ dữ liệu cá nhân.

Trước Canva, một số doanh nghiệp đa quốc gia khác cũng từng bày tỏ cam kết cung cấp các dịch vụ giáo dục miễn phí - trong đó có công cụ AI - cho giáo viên và người học Việt Nam, đơn cử như Google.

Tin Gốc: Thanh Niên

Sau ngày thi đầu tiên với hai môn ngữ văn và toán, hơn 1,2 triệu thí sinh phấn khởi bước vào ngày thi thứ hai của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Tại nhiều điểm thi trong cả nước, thí sinh đến từ sớm, vui vẻ trò chuyện cùng bạn bè và tranh thủ ôn lại kiến thức trước giờ làm bài các môn tự chọn.

Ngoài hai môn thi bắt buộc là ngữ văn và toán, thí sinh dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 làm bài ở hai môn tự chọn, được lựa chọn từ các môn: vật lý, hóa học, sinh học, tin học, công nghệ công nghiệp, công nghệ nông nghiệp, lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật, ngoại ngữ.

Mỗi môn có thời gian làm bài 50 phút. Thí sinh làm bài môn tự chọn thứ nhất từ 7h35 đến 8h25 và môn tự chọn thứ hai từ 8h40 đến 9h30.

Bộ GD&ĐT đề nghị các hội đồng thi tiếp tục chỉ đạo các điểm thi thực hiện nghiêm quy chế thi; tăng cường các biện pháp phòng ngừa, phát hiện và xử lý kịp thời các trường hợp vi phạm.

Đặc biệt, các điểm thi cần lưu ý việc thí sinh sử dụng điện thoại di động, thiết bị công nghệ cao hoặc các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để gian lận trong quá trình làm bài.

Trong các môn thi tự chọn năm nay, lịch sử là môn có số lượng thí sinh đăng ký nhiều nhất với 570.800 em, tiếp đến là địa lý với 448.725 em và vật lý với 389.630 em.

Các môn có lượng thí sinh đăng ký khá lớn khác gồm ngoại ngữ với 347.455 em, giáo dục kinh tế và pháp luật với 284.754 em, hóa học với 253.966 em.

Ở nhóm môn có ít thí sinh lựa chọn hơn, sinh học có 70.303 thí sinh đăng ký dự thi, công nghệ nông nghiệp có 31.091 thí sinh và tin học có 18.691 thí sinh. Công nghệ công nghiệp là môn có số lượng đăng ký thấp nhất với 7.402 thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là năm đầu tiên được tổ chức hoàn toàn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Theo đó, tất cả thí sinh dự thi đều làm chung một loại đề thi theo chương trình mới.

Những thí sinh tự do đã học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 nếu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm nay cũng phải dự thi theo chương trình hiện hành.

Kết thúc ngày thi đầu tiên với hai môn ngữ văn và toán, đề thi tiếp tục thu hút sự quan tâm của dư luận. Nhiều giáo viên, thí sinh nhận định đề thi có sự phân hóa, bảo đảm mục tiêu xét tốt nghiệp và phục vụ tuyển sinh đại học; thí sinh có thể hoàn thành bài thi nhưng không dễ đạt điểm cao.

Theo báo cáo nhanh của Bộ GD&ĐT, sau hai môn thi ngữ văn và toán đã có 27 thí sinh bị đình chỉ thi. Trong đó, 25 trường hợp vi phạm do sử dụng điện thoại di động và hai trường hợp sử dụng tài liệu trái quy định.

Theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT, kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dự kiến được công bố vào ngày 1/7.

Tin Gốc: Dân Trí