Ngày 29-5, Viện ISB (Đại học Kinh tế TP.HCM) ký kết hợp tác với Monash Business School, Đại học Monash, Australia, chính thức bổ sung thêm một đối tác thuộc nhóm Go8 vào hệ sinh thái đào tạo sau đại học của PSO Global.
Monash Business School là một trường kinh doanh thuộc Monash University – xếp hạng 31 trong bảng xếp hạng Đại học thế giới, theo QS World University Rankings (2027).
Với sự tham gia của trường, chương trình PSO Global hiện kết nối ba trường đại học quốc tế gồm Monash University, Western Sydney University và University of Waikato, mở rộng lựa chọn học tập cho người học theo mô hình chuyển tiếp sau đại học.
Monash University là thành viên Group of Eight (Go8) – nhóm các đại học nghiên cứu hàng đầu Australia. Trường cũng nằm trong nhóm 1% trường kinh doanh toàn cầu đạt bộ ba kiểm định quốc tế AACSB, EQUIS và AMBA.
Chia sẻ về ý nghĩa của việc tham gia chương trình PSO Global, giáo sư Carla Wilkin – Chủ tịch Hội đồng Học thuật trường và Phó Trưởng khoa phụ trách Kiểm định và Quốc tế hóa của Monash Business School – cho biết trường rất vui khi mở rộng quan hệ hợp tác với Viện ISB sang bậc sau đại học.
Trước đó, hai bên đã thiết lập hợp tác từ năm 2022 ở bậc đại học. Khi bổ sung các lộ trình thạc sĩ, học viên Việt Nam sẽ có thêm cơ hội chuyển tiếp vào chương trình thạc sĩ của Monash Business School.
Theo bà Wilkin, điểm đáng chú ý của hướng đi này là học viên có thể bắt đầu bằng một giai đoạn học tập quan trọng tại Việt Nam trước khi chuyển tiếp sang Monash University, xếp hạng 31 trong các đại học hàng đầu thế giới.
Trong giai đoạn học tại Australia, người học có cơ hội hòa mình vào môi trường kinh tế Australia, tích lũy trải nghiệm văn hóa và tiếp cận các hoạt động gắn với doanh nghiệp trong chương trình sau đại học của trường.
Bà Wilkin cho biết học viên chuyển tiếp sang trường còn có thể tham gia các chương trình trải nghiệm ngành, Monash University Global Mentoring Program và kết nối với mạng lưới cựu sinh viên rộng lớn của trường.
Riêng Monash Business School hiện có hơn 130.000 cựu sinh viên tại 133 quốc gia. ‘Mạng lưới này tạo thêm cơ hội để người học mở rộng kết nối nghề nghiệp, tham gia các dự án hợp tác, tiếp cận hoạt động cố vấn và tích lũy kinh nghiệm thực tiễn trong môi trường quốc tế’, bà Wilkin nói.
Trong bối cảnh ngày càng nhiều người đi làm muốn tiếp cận bằng cấp quốc tế nhưng vẫn cần cân đối chi phí, thời gian và công việc hiện tại, các mô hình học tập theo từng giai đoạn đang được quan tâm nhiều hơn.
TS Lê Huỳnh Phương Thục – Chủ tịch Viện PSO – cho biết chương trình PSO Global được xây dựng như một lộ trình sau đại học dành cho những học viên muốn tiếp cận chuẩn đào tạo quốc tế nhưng vẫn cần một bước chuẩn bị phù hợp tại Việt Nam.
Với nhóm người đi làm, học thạc sĩ không dừng lại ở chuyện bằng cấp, mà còn là quá trình tái cấu trúc năng lực quản trị, tư duy nghề nghiệp và khả năng thích ứng trong môi trường kinh doanh đang thay đổi nhanh.
Theo TS Lê Huỳnh Phương Thục, định hướng hiện nay của PSO Global là tăng cường kết nối với doanh nghiệp và liên kết quốc tế để kiến thức trong chương trình không dừng ở lý thuyết.
Đào tạo sau đại học cần gắn chặt hơn với các tình huống quản trị thực tế, bài toán vận hành, năng lực lãnh đạo, đổi mới và khả năng ra quyết định trong môi trường toàn cầu.
Đối với việc kết nối với Monash Business School, bà Thục kỳ vọng sự tham gia của một đại học thuộc nhóm Go8 và một trường kinh doanh đạt các kiểm định quốc tế uy tín sẽ mở thêm một lựa chọn học thuật chất lượng cao cho học viên Việt Nam.
Hợp tác này sẽ tạo điều kiện để người học tiếp cận sâu hơn với môi trường kinh doanh Australia, mạng lưới học thuật quốc tế và các cơ hội kết nối nghề nghiệp toàn cầu.
Trong thời gian tới, Viện ISB và Monash Business School triển khai hai lộ trình gồm Master of Management và Master of Global Business.
Trong đó, Master of Management tập trung vào năng lực quản trị, lãnh đạo và khả năng giải quyết các vấn đề phức tạp trong môi trường doanh nghiệp hiện đại.
Còn Master of Global Business được thiết kế theo hướng đa ngành, giúp người học hiểu rõ hơn tác động của các yếu tố kinh tế, chính trị và xã hội đến hoạt động kinh doanh quốc tế.
Theo Viện ISB, việc mở rộng mạng lưới đối tác quốc tế là một phần trong chiến lược quốc tế hóa đào tạo của đơn vị. Trong đó, mô hình học tập linh hoạt theo từng giai đoạn được xem là một hướng đi phù hợp với nhóm học viên đang làm việc và muốn nâng cao năng lực trong môi trường toàn cầu.
Tính đến thời điểm hiện tại, chương trình PSO Global đã mở rộng mạng lưới đối tác quốc tế lên ba trường đại học gồm Monash University, Western Sydney University và University of Waikato.
Sau khi đoạn clip ghi lại cảnh cô giáo tại Trường mầm non Bắc Hà (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) nghi có hành vi “tác động” vào đầu cháu T.G.B. (bé trai 4 tuổi) tại lớp học vào chiều 13-4, ngay trong sáng hôm nay UBND phường Thành Sen đã tổ chức cuộc họp với các bên liên quan để làm rõ vụ việc.
Theo trình bày của cô P.T.N. (cô giáo có hành vi nghi “tác động” bé trai 4 tuổi), chiều ngày 13-4 trong lúc đang tổ chức cho cháu hoạt động vui chơi “rung chuông vàng”, cô N. thấy cháu không tập trung nên đã có hành động ôm vào hai bên đầu cháu lắc mạnh nói sao con không chịu tập trung.
Nguyên nhân là bản thân cô N. vừa trải qua đợt điều trị bệnh, không thể nói to được nên đã có hành động như thế để nhắc nhở chứ không có tác động vật lý hay có hành vi bạo hành.
Qua sự việc kể trên, cô N. nhận thấy đây là tác phong không phù hợp với yêu cầu chuẩn mực trong chăm sóc và giáo dục trẻ, phản cảm nên thành thật xin lỗi gia đình phụ huynh và hứa sẽ rút kinh nghiệm.
Tại cuộc làm việc, đại diện gia đình cháu B. cho biết hiện tại cháu không bị ảnh hưởng về sức khỏe, tinh thần ổn định và tiếp nhận lời xin lỗi từ giáo viên, nhà trường. Đồng thời, gia đình bày tỏ mong muốn sự việc được xem xét thấu đáo khách quan trên tinh thần nhân văn mang tính giáo dục, nhà trường rút kinh nghiệm có hình thức xử lý phù hợp.
Theo bà Lê Thị Vân Anh - Hiệu trưởng Trường mầm non Bắc Hà, ngay khi tiếp nhận vụ việc trên mạng xã hội, nhà trường đã liên hệ với phụ huynh cháu B. để xác minh sự việc nhằm có các giải pháp kịp thời. Nhà trường mong phụ huynh cùng chia sẻ và xin rút kinh nghiệm, tiếp tục siết chặt quản lý để không xảy ra những hành vi như trên.
Phía đại diện Công an phường Thành Sen tại cuộc họp cho biết qua xác minh đây chưa phải là hành vi có dấu hiệu vi phạm hình sự, tuy nhiên thiếu tính mô phạm. Gia đình và nhà trường phối hợp để xử lý nghiêm nhưng cũng mang tính nhân văn.
Kết luận tại cuộc họp, bà Trần Thị Thủy Nga - Phó chủ tịch UBND phường Thành Sen - cho rằng cô N. đã có hành vi chưa phù hợp với chuẩn mực sư phạm. Yêu cầu nhà trường tăng cường công tác quản lý, giám sát hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại các lớp học; kịp thời chấn chỉnh những tồn tại, hạn chế, đảm bảo môi trường học đường thực sự an toàn thân thiện.
Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB) - Đại học Quốc gia Hà Nội được tổ chức xếp hạng giáo dục quốc tế QS Quacquarelli Symonds trao chứng nhận QS Stars 5 Stars Overall hôm 12-5, dựa trên 56 tiêu chí đánh giá chất lượng.
QS Stars là hệ thống đánh giá chất lượng giáo dục đại học toàn diện, tập trung vào các tiêu chí như chất lượng đào tạo, nghiên cứu, quản trị đại học, quốc tế hóa, khả năng việc làm của người học, trải nghiệm sinh viên và tác động xã hội.
Theo kết quả đánh giá của QS cho thấy Trường Quản trị và Kinh doanh nổi bật ở nhiều nhóm tiêu chí cốt lõi như: khả năng đáp ứng thị trường lao động, chất lượng đào tạo, thế mạnh chương trình đào tạo và quản trị đại học...
Hiện nay, hệ thống QS Stars đã được triển khai tại hơn 70 quốc gia với trên 700 trường đại học và trường kinh doanh tham gia đánh giá. Việc đạt chuẩn QS 5 Stars là dấu mốc quan trọng trong quá trình hội nhập quốc tế và nâng cao năng lực cạnh tranh của giáo dục đại học Việt Nam.
Trước đó, có hai trường tư được công nhận đạt chuẩn QS Stars 5 Stars là Trường đại học VinUni và Trường đại học Anh Quốc Việt Nam.
Bên cạnh QS 5 Stars, Trường Quản trị và Kinh doanh hiện là thành viên của AACSB - mạng lưới kiểm định giáo dục kinh doanh uy tín hàng đầu thế giới. Đồng thời, 8 chương trình đào tạo của trường đã được ACQUIN (Đức) kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn châu Âu.
GS.TS Hoàng Đình Phi - Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh - cho rằng QS 5 Stars không chỉ là sự ghi nhận đối với chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học công nghệ, năng lực quản trị đại học của trường, mà còn khẳng định khả năng cạnh tranh quốc tế của mô hình đại học công lập tự chủ tại Việt Nam.
Thành tựu này cho thấy khi được Nhà nước trao cơ chế tự chủ và ban lãnh đạo các trường có năng lực lãnh đạo chiến lược và cam kết đổi mới sáng tạo thì nhiều trường đại học Việt Nam hoàn toàn có thể phấn đấu vươn lên đạt chuẩn quốc tế và xếp hạng quốc tế theo tinh thần Nghị quyết 71.
Ngày 18-6, Ban Chỉ đạo Chương trình Người dân Khánh Hòa nói tiếng Anh tổ chức khai mạc Ngày hội tiếng Anh tỉnh Khánh Hòa năm 2026 với sự tham gia của đông đảo học sinh, sinh viên, đoàn viên thanh niên, người dân và du khách.
Ngày hội được tổ chức nhằm tạo không gian cộng đồng để mọi người cùng giao tiếp, trải nghiệm và sử dụng tiếng Anh trong đời sống hằng ngày, qua đó lan tỏa phong trào học tập ngoại ngữ trên địa bàn tỉnh.
Ông Nguyễn Thanh Hà - Phó chủ tịch UBND tỉnh Khánh Hòa - cho biết sau 4 năm triển khai, Chương trình Người dân Khánh Hòa nói tiếng Anh đã góp phần lan tỏa mạnh mẽ phong trào học ngoại ngữ trong cộng đồng, nâng cao năng lực hội nhập và chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương.
Theo ông Hà, ngày hội không chỉ là dịp để các câu lạc bộ tiếng Anh và người dân giao lưu, trải nghiệm mà còn thể hiện quyết tâm của tỉnh trong việc xây dựng môi trường học tập, sử dụng tiếng Anh rộng khắp, góp phần thực hiện hiệu quả đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Theo ban tổ chức, xuyên suốt ngày hội diễn ra nhiều hoạt động hấp dẫn như chung kết cuộc thi Rung chuông vàng, cuộc thi Gia đình nói tiếng Anh, đại nhạc hội Sing to Shine, chương trình diễu hành xích lô “Local Ride - Global Vibe”, đồng diễn dân vũ cùng các gian hàng trải nghiệm và ẩm thực.
Bạn Nguyễn Minh Huyền, học sinh lớp 11 tại Nha Trang, bộc bạch đây là lần đầu tiên bạn tham gia sự kiện quy mô lớn về tiếng Anh ngoài trời.
“Em thấy rất hào hứng vì có nhiều hoạt động tương tác thực tế. Trước đây em chủ yếu học tiếng Anh trong lớp, còn ở đây em có cơ hội giao tiếp với nhiều người khác nhau nên tự tin hơn” - Huyền chia sẻ.
