Ngày 16.6, lãnh đạo Trung tâm GDNN-GDTX Bảo Lộc cho biết đơn vị đã nhận được Kết luận số 2721/KL-SGDĐT ngày 9.6.2026 của Sở GD-ĐT Lâm Đồng về nội dung tố cáo sai phạm đối với ông Trần Huy Quế.
Theo kết luận, thời gian sau khi sáp nhập Trung tâm GDNN-GDTX Bảo Lâm và Trung tâm GDNN-GDTX Bảo Lộc vào tháng 7.2025, công tác mua sắm tài sản công tại đơn vị đã bộc lộ nhiều tồn tại.
Hồ sơ ban đầu đề xuất mua 3 bàn làm việc, 5 tủ hồ sơ, 1 giường y tế và 3 bộ bàn uống nước. Tuy nhiên, khi triển khai thực tế, danh mục mua sắm lại thay đổi thành 3 bộ bàn làm việc, 4 tủ hồ sơ, 1 tủ quần áo giáo viên, 3 bộ bàn tiếp khách và 1 giường ngủ dành cho giảng viên.
Sở GD-ĐT xác định việc thay đổi chủng loại và số lượng tài sản không được đưa ra tập thể lãnh đạo xem xét, thống nhất; đồng thời không có hồ sơ thể hiện việc xin ý kiến lại trước khi thực hiện.
Đáng chú ý, ngày 19.8.2025, trung tâm đã ban hành kế hoạch lựa chọn nhà thầu và xác định đơn vị cung cấp là Công ty TNHH Hồng Hoàng. Tuy nhiên, đến ngày 21.8.2025, đơn vị mới tổ chức họp xét chọn nhà cung cấp. Trình tự này được đánh giá chưa bảo đảm tính khách quan, minh bạch trong hoạt động mua sắm tài sản công.
Quá trình xác minh cho thấy một số thành viên tham gia hội đồng xét chọn cho biết việc mua sắm được triển khai chủ yếu theo chỉ đạo của giám đốc trung tâm. Bên cạnh đó, một số cán bộ, giáo viên phản ánh có tài sản được bố trí tại phòng làm việc nhưng chưa phát sinh nhu cầu sử dụng thực tế.
Sở GD-ĐT kết luận nội dung tố cáo về việc vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ trong công tác quản lý là đúng một phần. Theo kết luận, trách nhiệm chính thuộc về ông Trần Huy Quế với vai trò người đứng đầu đơn vị.
Một nội dung tố cáo khác được xác định là đúng hoàn toàn liên quan đến việc tự ý chặt hạ cây xanh trong khuôn viên Trung tâm GDNN-GDTX Bảo Lộc.
Theo kết luận, ngày 26.7.2025, ông Quế đã thuê người đốn hạ 3 cây xanh trong khuôn viên trung tâm, gồm cây xà cừ, cây sao và cây me, khi chưa được cơ quan có thẩm quyền cấp phép và chưa thực hiện đầy đủ quy trình lấy ý kiến, thống nhất trong đơn vị.
Sau đó, UBND phường 2 Bảo Lộc xác định đây là hành vi vi phạm hành chính và ban hành quyết định xử phạt 40 triệu đồng.
Sở GD-ĐT xác định nội dung tố cáo ông Quế báo cáo không trung thực là có cơ sở. Theo kết luận, báo cáo của trung tâm nêu việc chặt hạ cây đã được Ban giám đốc thống nhất và nhận được nhiều ý kiến đề nghị từ người dân. Tuy nhiên, qua kiểm tra, cơ quan chức năng không thu thập được tài liệu, hồ sơ chứng minh các nội dung này.
Đáng chú ý, biên bản họp Ban giám đốc chỉ ghi nhận việc cắt tỉa cành cây nhằm bảo đảm an toàn trong mùa mưa bão, không có nội dung thống nhất chủ trương chặt hạ 3 cây xanh.
Kết luận thanh tra cũng chỉ ra nhiều bất cập trong việc quản lý, sử dụng giáo trình đào tạo lái xe mô tô hạng A1.
Ban đầu, bộ phận chuyên môn đề xuất in 2.000 cuốn giáo trình. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai, số lượng được nâng lên 5.000 cuốn. Dù chưa đủ căn cứ kết luận ông Quế là người trực tiếp quyết định việc tăng số lượng in, cơ quan xác minh cho rằng ông là người phê duyệt chủ trương tạm dừng sử dụng số giáo trình đã mua và ký quyết định lựa chọn giáo trình khác.
Theo kết luận, việc thay đổi giáo trình nhưng không xây dựng phương án xử lý số sách đã in dẫn đến 3.790 cuốn giáo trình tồn kho, không được sử dụng trong công tác đào tạo. Giá trị số giáo trình tồn kho này hơn 67,4 triệu đồng.
Trong khi đó, trung tâm chỉ phát hơn 200 cuốn giáo trình cho học viên học lái xe A1 dù còn hàng ngàn cuốn đang lưu kho. Qua xác minh, nhiều học viên cho biết phải tự photocopy hoặc mượn tài liệu của nhau để phục vụ việc học tập.
Sở GD-ĐT cũng chỉ ra sự thiếu thống nhất trong công tác điều hành. Ngày 27.11.2025, ông Quế ký quyết định lựa chọn giáo trình đào tạo lái xe A1 của Nhà xuất bản Giao thông vận tải. Tuy nhiên, chỉ một ngày sau, trung tâm lại có văn bản gửi Sở Xây dựng Lâm Đồng thông báo sử dụng giáo trình do Bộ Công an ban hành.
Theo kết luận, việc tạm dừng sử dụng giáo trình khi chưa có phương án xử lý số sách đã mua làm phát sinh nguy cơ lãng phí tài sản, nguồn lực tài chính của đơn vị. Sở GD-ĐT xác định trách nhiệm chính thuộc về ông Trần Huy Quế với cương vị giám đốc trung tâm.
Bên cạnh những nội dung được xác định có sai phạm, Sở GD-ĐT Lâm Đồng cũng kết luận một số nội dung tố cáo đối với ông Quế là không có cơ sở. Cụ thể, cơ quan này không có căn cứ xác định ông Quế lợi dụng chức vụ, quyền hạn để gây khó khăn, áp đặt trong công việc; xúc phạm viên chức; hù dọa, vu khống đảng viên; gây mất đoàn kết nội bộ; cản trở việc thực thi nhiệm vụ hoặc bổ nhiệm Tổ trưởng Tổ Hành chính – Tổng hợp trái quy định.
Từ kết quả xác minh các nội dung tố cáo, Sở GD-ĐT Lâm Đồng kiến nghị tổ chức kiểm điểm, rút kinh nghiệm đối với Giám đốc Trung tâm GDNN-GDTX Bảo Lộc và các cá nhân liên quan; đồng thời giao Phòng Tổ chức cán bộ tham mưu xem xét xử lý trách nhiệm theo quy định.
Cơ quan này cũng yêu cầu trung tâm khẩn trương xây dựng phương án xử lý 3.790 cuốn giáo trình A1 còn tồn kho nhằm hạn chế thất thoát, lãng phí; đồng thời chấn chỉnh công tác quản lý tài chính, tài sản công, mua sắm, lưu trữ hồ sơ và tăng cường tính công khai, minh bạch trong mọi hoạt động của đơn vị.
Phát minh này có thể giúp giải quyết một trong những vấn đề sức khỏe cộng đồng nghiêm trọng nhưng ít được chú ý: ô nhiễm asen trong nguồn nước, vốn đang đe dọa hơn 200 triệu người trên thế giới.
Asen là chất độc nguy hiểm thường xuất hiện trong nước ngầm tại nhiều khu vực.
Không giống các trường hợp ngộ độc cấp tính, việc phơi nhiễm asen trong thời gian dài có thể gây ra hàng loạt vấn đề nghiêm trọng như tổn thương thần kinh, suy giảm trí tuệ và tăng nguy cơ ung thư.
Với nhiều cộng đồng nghèo, lựa chọn nguồn nước an toàn là một bài toán khó: hoặc sử dụng nước bề mặt có nguy cơ nhiễm khuẩn cao, hoặc dùng nước giếng chứa asen với rủi ro tích lũy lâu dài.
Trong bối cảnh đó, theo trang IFLScience ngày 16-4, giải pháp của học sinh Vick Tan mang lại hướng đi mới nhờ tính đơn giản và chi phí thấp.
Thiết bị này sử dụng túi lọc làm từ cellulose, bên trong chứa vỏ trứng nghiền kết hợp với các hạt nano oxit sắt.
Khi ngâm trong nước, túi lọc có thể loại bỏ hơn 90% lượng asen, thậm chí đạt tới 98% trong một số điều kiện thử nghiệm, đưa nồng độ xuống mức an toàn theo khuyến nghị của Tổ chức Y tế thế giới.
Chi phí xử lý ước tính chỉ khoảng 7 cent (khoảng 1.800 VND) cho mỗi lít nước, thấp hơn nhiều so với các công nghệ lọc hiện nay như thẩm thấu ngược. Túi lọc còn có thể tái sử dụng nhiều lần sau khi rửa bằng dung dịch kiềm, dù hiệu quả giảm dần qua mỗi lần sử dụng.
Ý tưởng này xuất phát từ quan sát rằng túi trà thông thường cũng có khả năng hấp thụ một phần asen trong quá trình pha. Từ đó nhóm nghiên cứu đã cải tiến cấu trúc vật liệu để tối ưu hóa khả năng lọc.
Ngoài ra, họ còn phát triển phương pháp kiểm tra nồng độ asen đơn giản, không cần thiết bị phòng thí nghiệm, giúp người dân xác định mức độ ô nhiễm và thời gian xử lý phù hợp.
Dù vậy, giải pháp này chủ yếu phù hợp với nước uống, chưa thể áp dụng rộng rãi cho các nhu cầu lớn hơn như tưới tiêu hay sinh hoạt. Bên cạnh đó, việc sản xuất hạt nano vẫn cần quy trình sản xuất tập trung.
Dẫu còn hạn chế, phát minh cho thấy tiềm năng của các giải pháp khoa học chi phí thấp trong việc giải quyết những vấn đề toàn cầu. Đồng thời cũng nhấn mạnh vai trò của thế hệ trẻ trong đổi mới sáng tạo.
Trường hợp không trúng tuyển vào trường đặc thù, học sinh được được bố trí vào các trường đại trà theo khu vực phường, xã đã đăng ký.
Theo đó, phụ huynh đăng ký tuyển sinh lớp 1 và lớp 6 với 7 bước và chọn 1 trong những đối tượng được quy định cụ thể, như sau:
Bước 1: Phụ huynh học sinh truy cập địa chỉ: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/ và chọn chức năng [Đăng ký tuyển sinh].
Bước 2: Giao diện hiển thị các kỳ tuyển sinh, phụ huynh học sinh chọn kỳ tuyển sinh cần đăng ký và nhấn nút [Đăng ký tuyển sinh].
Bước 3: Phụ huynh học sinh nhập số định danh cá nhân và mật khẩu do trường cuối cấp hoặc phường/xã cung cấp (đối với hồ sơ học sinh tự do) và chọn [Tra cứu].
Trường hợp học sinh là người nước ngoài hoặc chưa có số định danh cá nhân hoặc đăng nhập không thành công, phụ huynh học sinh liên hệ trực tiếp trường cuối cấp (đối với học sinh đang học trên địa bàn TP.HCM) hoặc liên hệ xã/phường theo nơi ở (đối với học sinh đăng ký tự do) để được cung cấp tài khoản.
Bước 4: Phụ huynh học sinh kiểm tra thông tin cá nhân của học sinh và chọn 1 trong những đối tượng tuyển sinh nêu cụ thể dưới đây, bao gồm:
Sở lưu ý đăng ký vào các phường giáp ranh trong diện ưu tiên 1, trong trường hợp phường/xã đã hết khả năng tiếp nhận, hồ sơ của học sinh sẽ được điều chuyển đến các phường/xã giáp ranh khác.
Bước 5: Sau khi hoàn thiện hồ sơ học sinh, phụ huynh học sinh nhập mã bảo vệ, tích vào "Tôi xin cam kết khai báo đúng thông tin" và [Gửi đăng ký]/[Xác nhận thông tin] để gửi hồ sơ của học sinh về xã/phường đăng ký tuyển sinh.
Bước 6: Hệ thống đưa ra thông báo, phụ huynh học sinh xác nhận [Đồng ý] để hoàn thành thao tác đăng ký tuyển sinh.
Bước 7: Hệ thống hiển thị thông báo đã xác nhận thành công.
Sở GD-ĐT lưu ý sau khi xác nhận và đăng ký thông tin tuyển sinh thành công, phụ huynh cần xuất phiếu kê khai thông tin để lưu lại dữ liệu đã xác nhận đăng ký tuyển sinh.
Song song với đó, nếu có nguyện vọng cho con em theo học trường tiên tiến, trường có lớp tiếng Anh tích hợp, trường có lớp tăng cường tiếng Pháp… (gọi chung là trường đặc thù), phụ huynh thực hiện cùng lúc nhưng bước đăng ký sau:
Bước 1: Phụ huynh học sinh truy cập vào địa chỉ: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/
Bước 2: Tại màn hình trang chủ, phụ huynh chọn chức năng [Đăng ký trường tiên tiến /các lớp đặc thù].
Bước 3: Phụ huynh học sinh xem danh sách các trường tiên tiến/các lớp đặc thù, nhấn nút [Đăng ký] tại phường, xã có trường tiên tiến/đặc thù cần đăng ký.
Bước 4: Phụ huynh đăng ký bằng số định danh cá nhân và mật khẩu đã được cung cấp.
Trường hợp chưa có mã định danh, phụ huynh sử dụng mã tạm được cấp trên hệ thống tuyển sinh. Trường hợp đăng nhập không thành công, phụ huynh liên hệ trường cuối cấp hoặc phường nơi cư trú (đối với hồ sơ tự do) để được hỗ trợ.
Bước 5: Hệ thống hiển thị giao diện phiếu đăng ký, phụ huynh học sinh kiểm tra lại thông tin và thực hiện đăng ký như sau:
Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết trong trường hợp có nguyện vọng thay đổi trường đăng ký tuyển sinh, phụ huynh thực hiện chọn nút chức năng [Hủy đăng ký] và thực hiện đăng ký lại thông tin trường tiên tiến - hội nhập trong thời gian quy định.
Phụ huynh học sinh có thể tham khảo tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/huong-dan-tuyen-sinh-hcm, Sở GD-ĐT TP.HCM có hướng dẫn chi tiết cùng các hình ảnh minh họa cụ thể nhằm giúp thuận tiện thao tác.
Nghị quyết áp dụng với nhiều kỳ thi như tuyển sinh lớp 10 THPT, tuyển sinh lớp 10 chuyên, thi tốt nghiệp THPT, thi học sinh giỏi cấp thành phố và cấp quốc gia.
Trong đó, mức chi cao nhất dành cho giáo viên tham gia công tác chấm thi thuộc nhóm chấm bài thi tự luận, thi nói, thi thực hành ở kỳ thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa cấp thành phố. Tiền công dành cho đối tượng này là 1,23 triệu đồng/người/ngày.
Đối với kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên, giáo viên chấm bài thi môn chuyên được hưởng 770.000 đồng/người/ngày. Riêng tổ trưởng tổ chấm thi được nhận thêm 240.000 đồng mỗi đợt chấm ngoài tiền công chấm thi.
Ở kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT không chuyên, tiền công chấm bài thi tự luận và trắc nghiệm là 620.000 đồng/người/ngày. Trưởng ban chấm thi hưởng 790.000 đồng/ngày, phó trưởng ban hưởng 660.000 đồng/ngày.
Với kỳ thi tốt nghiệp THPT, mức chi cho giáo viên chấm bài thi tự luận và trắc nghiệm được nâng lên 770.000 đồng/người/ngày. Trưởng ban chấm thi nhận 990.000 đồng/ngày, phó trưởng ban nhận 820.000 đồng/ngày.
Ngoài công tác chấm thi, nghị quyết cũng quy định chi tiết mức thù lao cho các khâu ra đề, in sao đề thi, coi thi, kiểm tra, phúc khảo và xây dựng ngân hàng câu hỏi thi.
Đáng chú ý, người chủ trì xây dựng ma trận đề thi, bản đặc tả đề thi hoặc ra đề thi trắc nghiệm, tự luận chính thức ở một số kỳ thi có thể được hưởng mức 1,23 triệu đồng/ngày.
Không chỉ giáo viên, lực lượng phục vụ kỳ thi như công an, y tế, bảo vệ, nhân viên phục vụ cũng được quy định mức chi cụ thể. Theo đó, thành viên lực lượng an ninh, y tế tham gia phục vụ các kỳ thi được hưởng từ 300.000 đồng đến gần 700.000 đồng/ngày tùy vị trí và nhiệm vụ.
Theo nghị quyết, các mức chi được tính cho thời gian làm việc 8 giờ/ngày. Trường hợp làm việc ban đêm được hưởng thêm 130% mức lương ngày thường; làm việc vào ngày nghỉ, lễ, Tết có thể được tính từ 150% đến 300% tùy thời điểm và tính chất công việc.
Nghị quyết cũng nêu rõ trường hợp một người thực hiện nhiều nhiệm vụ khác nhau trong cùng một ngày thì chỉ được hưởng mức thù lao cao nhất.
