Huỳnh Quốc Bảo nhận kết quả thi SAT hồi cuối tuần trước. Bảo kể không có mục tiêu điểm số trước ngày thi. Đây cũng là tâm thế của em trong học tập nói chung – không đặt nặng thành tích, miễn học hết sức và phát huy đúng năng lực.
SAT là bài thi chuẩn hóa bằng tiếng Anh, gồm hai phần Đọc – Viết (54 câu) và Toán (44 câu), được dùng rộng rãi trong xét tuyển đại học ở Mỹ và các nước châu Âu. Theo College Board, đơn vị tổ chức, từ mức 1520 điểm, thí sinh đã thuộc nhóm 1% cao nhất toàn cầu.
Nam sinh có kế hoạch ôn thi SAT từ cuối năm lớp 11 để tăng cơ hội trúng tuyển vào đại học. Tháng 6 năm ngoái, Bảo bắt đầu tìm hiểu những chủ đề kiến thức chung. Đến tháng 9, em được chọn vào đội tuyển của TP HCM dự thi học sinh giỏi cấp quốc gia môn Hóa nên phải tạm ngưng.
Nam sinh sau đó đạt giải ba – đủ điều kiện được tuyển thẳng vào đại học nhưng vẫn tiếp tục ôn tập, luyện đề SAT, để chủ động cơ hội lựa chọn ngành nghề.
Lần thi thử đầu tiên, Bảo đạt 1500 điểm. Nam sinh nhận ra bản thân “sa lầy” ở những câu khó, bỏ qua nhiều câu dễ nên mất điểm đáng tiếc. Bảo sau đó vạch chiến lược phân bổ thời gian hợp lý, giải quyết câu dễ trước, khó sau và luôn dành thời gian kiểm tra lại bài.
Ngày thi chính thức, Bảo không gặp khó khăn với phần Toán nhưng mất thời gian với một số câu Đọc – Viết khó. Em dùng phương pháp loại trừ, suy luận để chọn phương án.
“Có một số câu em không chắc chắn nhưng kết quả này nằm trong dự tính của em”, Bảo cho hay.
Theo em, câu hỏi và dữ kiện trong đề SAT thường khó hiểu vì dài và ngữ pháp phức tạp. Nếu đọc nhanh, thí sinh thường cảm thấy mơ hồ và phải đọc lại, từ đó làm ảnh hưởng đến thời gian làm bài.
“SAT cũng hiểm hóc ở chỗ mọi từ trong câu đều có nghĩa. Nếu đọc lướt, mình dễ hiểu sai rồi chọn phương án sai”, Bảo phân tích. “Em luôn cẩn thận, tỉ mỉ khi đọc”.
Nam sinh nhìn nhận SAT đòi hỏi thí sinh phải có vốn từ vựng dồi dào để đọc hiểu dữ liệu. Khi đọc đề, em phân tích các thành phần chính trong câu, ý chính trong đoạn văn để chọn đáp án logic nhất.
Tiếng Anh là lợi thế của Bảo nhờ học từ nhỏ, đã thi đạt chứng chỉ IELTS 7.5 hồi năm ngoái. Để tích lũy vốn từ, nam sinh hay dùng “vòng quay may mắn” để học từ mới. Yếu tố bất ngờ mỗi khi quay chữ giúp em có phản xạ nhanh và nhớ lâu hơn. Ngoài ra, Bảo hay tạo ví dụ gắn liền với từ vựng để dễ dàng liên tưởng.
Bảo kể vốn định đi theo hướng chuyên Anh cho đến khi được tiếp xúc với môn Hóa vào năm lớp 8. Nam sinh bị thu hút bởi những nguyên tố độc lạ, phản ứng hóa học đầy màu sắc trong phòng thí nghiệm.
“Em học tốt Toán, Lý nhưng không thấy hứng thú. Hóa cho em cảm giác muốn khám phá, giải nghĩa vì sao lại có những hiện tượng xảy ra khi các chất tiếp xúc với nhau”, Bảo nói.
Dù vậy, cậu vẫn duy trì đầu tư cho Toán và Tiếng Anh. Bảo nhận thấy hai môn này bổ trợ nhiều cho việc học Hóa, đặc biệt là kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi. Với các phương trình hóa học nâng cao, học sinh phải vận dụng tư duy Toán học để tính chuẩn xác. Tiếng Anh giúp em tiếp cận những tài liệu chuyên Hóa mới nhất trên thế giới.
Sự kết hợp này giúp Bảo vượt cấp tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh dành cho học sinh lớp 11 (Olympic 27/4) của tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu cũ và đạt giải khuyến khích ngay từ lớp 10. Hai năm sau, em giành hàng loạt giải thưởng, từ thủ khoa Olympic 27/4, huy chương vàng Olympic truyền thống 30/4, giải khuyến khích rồi đến giải ba cấp quốc gia.
Có những thời điểm phải dồn sức cả bài vở trên lớp lẫn các cuộc thi nhưng Bảo vẫn dành thời gian chơi piano hoặc guitar để giải tỏa căng thẳng, hỗ trợ hoạt động ngoại khóa, văn nghệ của trường. Đặc biệt, nam sinh đặt ra kỷ luật với giấc ngủ để giữ sức khỏe.
“Phương châm của em là học ít mà hiệu quả còn hơn cày ngày cày đêm. Càng thức khuya năng suất càng giảm nên em hiếm khi đi ngủ trễ hơn 22h30”, Bảo nói.
Chủ nhiệm lớp Bảo suốt 3 năm qua, cô Nguyễn Thị Liên, đánh giá Bảo sống tình cảm, khiêm tốn và kiên định với con đường của mình thay vì chạy theo số đông. Với sức học và tính cách của Bảo, nhiều thầy cô gợi ý em đi theo khối ngành y dược, nhưng Bảo vẫn chọn gắn bó với Hóa.
Ngoài ra, dù phải dành thời gian nhiều cho các cuộc thi và môn chuyên, nhưng với các môn phụ, Bảo vẫn học nghiêm túc, không bỏ bê.
“Em ấy học tập trong tâm thế thoải mái, không đặt nặng phải đạt giải cao nên trong lớp rất hay nhường nhịn, giúp đỡ bạn bè”, cô Liên cho biết.
Nhiều khả năng được tuyển thẳng nhưng Bảo cho biết vẫn cố gắng tối đa trong kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Nam sinh đang cân nhắc đặt nguyện vọng vào ngành Kỹ thuật Hóa, Hóa học hoặc Sư phạm Hóa của trường Đại học Bách khoa, Khoa học Tự nhiên, Sư phạm TP HCM.
“Em dự định hoàn thành chương trình cử nhân trong nước sau đó tìm kiếm học bổng du học ngành Hóa ứng dụng”, Bảo nói.
Cụ thể, chị hai Yến Minh đạt 76,5 điểm; anh ba Bảo Minh đạt 87,75 điểm và em út Bình Minh đạt 75,25 điểm. Điểm chuẩn lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa năm nay là 75,25 điểm.
Vỡ oà trong niềm hạnh phúc
Từ khi biết điểm và điểm chuẩn khảo sát vào lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa, niềm vui trong gia đình nhỏ của chị Lê Thanh Bảo Quyên - mẹ của 3 chị em sinh ba vẫn vỡ oà, lâng lâng không tả nổi. Bởi dù có nằm mơ, gia đình chị cũng chưa bao giờ dám nghĩ rằng cả 3 con sẽ cùng đậu vào Trần Đại Nghĩa.
“Trong 3 chị em thì anh út là ham chơi nhất. Vì vậy, việc cùng lúc cả 3 chị em cùng đậu lớp 6 Trần Đại Nghĩa là chuyện gia đình tin là rất khó xảy ra. Lúc biết điểm khảo sát, điểm của anh út cũng rơi vào mức “nguy cơ” nhất, cả gia đình nín thở hồi hộp. Do đó, khi biết điểm chuẩn, niềm vui và hạnh phúc vỡ oà hơn bao giờ hết khi anh út vừa sát điểm chuẩn”, chị Quyên xúc động.
Chị rưng rưng kể, lúc biết tin điểm chuẩn và 3 con cùng đậu, chị đang ở chỗ làm, chỉ có 4 cha con ở nhà. Con út - người có mức điểm “nguy cơ” nhất, vừa đủ điểm đậu, đã ngay lập tức khóc lớn vì hạnh phúc.
“Ba chị em đã ôm nhau hò vui, còn ba thì ôm từng bạn để chia sẻ niềm hạnh phúc với các con. Trong khoảnh khắc nhìn các con qua màn hình điện thoại, nước mắt hạnh phúc của tôi cũng chảy dài”, chị Quyên xúc động.
Chị cho biết, từ đầu năm học lớp 4, gia đình bắt đầu có định hướng cho các con vào Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa. Vì đơn giản nghĩ rằng đây là môi trường học tập tốt, các con sẽ thúc đẩy bản thân tự học, tự rèn luyện cùng bạn bè. Khi đó, gia đình bắt đầu cho cả 3 chị em cùng đi học thêm toán và tiếng Anh, với thời lượng 2 buổi/tuần. Còn lại, các con học chương trình học ở trường, thời gian rảnh các con vẫn học đàn, học bơi, chơi thể thao…
Lá thư “tiếp sức” đặc biệt của mẹ
Vì chưa khi nào dám nghĩ đến việc cả 3 chị em đều cùng đậu vào kỳ khảo sát lớp 6 Trần Đại Nghĩa - một kỳ khảo sát tỷ lệ chọi lên đến 1/12, chị Lê Thanh Bảo Quyên đã chuẩn bị sẵn tinh thần, giải toả tâm lý cho các con bằng những cánh thư “tiếp sức” đặc biệt. Lá thư được trao đến tay các con ngay trước ngày khảo sát - ngày 30/6.
“Thương yêu gửi các con của ba Tâm - mẹ Quyên...
Ba mẹ biết lúc này, áp lực và sự lo lắng là điều khó tránh khỏi. Nhưng các con hãy nhớ rằng, suốt 5 năm học tiểu học vừa qua, các con đã kiên trì tích lũy kiến thức, vượt qua bao bài kiểm tra và không ngừng hoàn thiện bản thân. Kỳ thi này chính là sân khấu để các con tỏa sáng và khẳng định chính mình.
… Các con hãy nỗ lực hết sức, và ba mẹ tin thành quả xứng đáng đang chờ đón các con ở phía trước. Ngôi Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa sẽ là nơi chắp cánh cho những ước mơ của các con bay cao, bay xa.
Kỳ thi lớp 6 là một trong những cột mốc lớn, nhưng không phải là thước đo duy nhất cho tương lai của các con. Các con, mỗi đứa là một cá thể duy nhất với những thế mạnh, đam mê và ước mơ khác nhau. Nếu kết quả như ý, hãy tự hào và tiếp tục phấn đấu ở môi trường mới. Nếu ngã rẽ có khác đi, các con cũng đừng nản lòng, hơn hết là sự đồng hành của ba mẹ trên mỗi bước đường tụi con đi...
Chỉ cần các con giữ vững ý chí, không ngừng học hỏi và sống tử tế, thì dù ở bất kỳ ngôi trường nào, các con cũng sẽ tìm thấy giá trị của bản thân và chạm tay đến thành công”.
Sau cánh thư trao đi, chị Quyên cho hay, các con chỉ nhìn mẹ cười, không nói gì. Nhưng trong ánh mắt các con, chị biết từng bạn đã bớt lo lắng và áp lực.
“Trước lá thư động viên ngày 30/6, trước đó 1 tháng tôi cũng gửi cho các con 1 lá thư để nhắn nhủ rằng 4 mẹ con sẽ cùng nhau cố gắng trong tháng cuối cùng này”, chị Quyên bày tỏ.
Cô Trần Thị Hồng Thuỷ, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa cho biết đây là lần đầu tiên nhà trường “đón” cùng lúc 3 chị em sinh ba cùng đậu kỳ khảo sát lớp 6 vào trường, trong cùng một năm học.
“Bản thân tôi rất bất ngờ, rất vui, các con thực sự đã rất nỗ lực. Nhà trường xin chúc mừng sự nỗ lực của các con và cảm ơn hành trình đồng hành của ba mẹ”.
Theo quy định, 17h ngày mai (14/7), thí sinh hết hạn đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển vào đại học, cao đẳng.
Dư luận đặt câu hỏi, trong tình huống thời gian điều tra vụ việc gian lận điểm thi ở THPT chuyên Tuyên Quang kéo dài, 328 thí sinh ở điểm thi này sẽ được xử lý ra sao?
Liệu Bộ GD&ĐT có điều chỉnh kế hoạch xét tuyển đại học chung để phù hợp với kết quả điều tra gian lận thi cử ở Tuyên Quang?
Trả lời phóng viên Dân trí tối nay, đại diện Bộ GD&ĐT cho biết, theo quy định, các thí sinh đều có quyền đăng ký xét tuyển.
"Bất kỳ thí sinh nào không vi phạm quy chế thi, đủ các điều kiện theo quy chế của Bộ GD&ĐT và quy định xét tuyển riêng của trường đại học, đều được tham gia đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng bình thường", theo lời đại diện này.
Nguồn tin cho hay, sau khi có kết quả cụ thể về sai phạm từ phía cơ quan điều tra, cơ quan chức năng sẽ có xử lý theo mức độ đối với từng thí sinh.
Một số chuyên gia tuyển sinh khác cũng cho rằng, điều này là phù hợp bởi có những thí sinh sau khi nhập học mới bị cơ quan chức năng phát hiện ra sai phạm, các em này vẫn bị đình chỉ theo quy định.
Trong thông báo phát đi tối 13/7, Bộ GD&ĐT cho biết, thống kê đến 17h45 ngày 13/7, có 797.722 thí sinh đã đăng ký nguyện vọng, trong đó, có 420.138 thí sinh lựa chọn các ngành STEM.
Tổng số lượng nguyện vọng ghi nhận là 6.333.326; trong đó, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển vào các ngành STEM là 2.093.942.
Theo kế hoạch tuyển sinh năm 2026, thí sinh hoàn tất quy trình đăng ký xét tuyển trực tuyến từ 8h ngày 2/7 đến 17h00 ngày 14/7. Như vậy, thí sinh chỉ còn 1 ngày nữa để đăng ký và điều chỉnh nguyệnvọng.
Trước đó, UBND tỉnh Tuyên Quang đề nghị tổ chức thi lại môn toán đối với các thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang.
Bộ GD&ĐT đề nghị UBND tỉnh Tuyên Quang tiếp tục chỉ đạo các cơ quan chức năng khẩn trương xác minh đầy đủ, khách quan bản chất vụ việc; làm rõ hành vi vi phạm, xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân vi phạm quy chế thi và vi phạm pháp luật theo đúng quy định.
Trên cơ sở quy chế thi, kết quả kiểm tra, xử lý của UBND tỉnh Tuyên Quang, kết quả xác minh của các cơ quan chức năng và đánh giá toàn diện tác động của vụ việc, Bộ GD&ĐT sẽ quyết định phương án xử lý phù hợp; bảo đảm khách quan, công bằng, công khai, đúng quy định của pháp luật.
"Quyết định này đồng thời bảo đảm tính nhân văn trong giáo dục, quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của thí sinh, không để những thí sinh có năng lực thực chất bị ảnh hưởng đến cơ hội học tập, đồng thời giữ vững kỷ cương, sự công bằng và uy tín của kỳ thi tốt nghiệp THPT", theo Bộ GD&ĐT.
Như Dân trí đã đưa tin, sau khi Bộ GD&ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào sáng 1/7, dữ liệu điểm thi môn toán của tỉnh Tuyên Quang nhanh chóng trở thành tâm điểm chú ý.
Theo phân tích dữ liệu được công bố, trong tổng số 154 bài thi đạt điểm 10 môn toán của toàn tỉnh, có tới 147 bài tập trung trong một dải 328 thí sinh có số báo danh liền nhau. Nhóm thí sinh này có phổ điểm rất cao và đồng đều. Điểm trung bình đạt 9,55, trong khi cứ khoảng 2,2 thí sinh lại có một em đạt điểm 10.
Thống kê cho thấy 299/328 thí sinh (91,16%) đạt từ 9 điểm trở lên; nếu tính từ mức 8 điểm, có 324 em, tương đương 98,78%.
Nhóm thí sinh này không có bài thi nào dưới điểm trung bình. Mức điểm thấp nhất ghi nhận là 6 điểm, ngoài ra chỉ có ba bài đạt từ 7 đến 7,75 điểm.
Kết quả điều tra sơ bộ xác định, trong thời gian tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, bà Trần Thị Thu Hằng, hiệu phó trường THPT Nguyễn Văn Huyên, trưởng điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang đã chỉ đạo giám thị cho thí sinh chép bài và bị can Nguyễn Hà Duy đã trực tiếp vào phòng thi hướng dẫn các thí sinh làm bài môn toán.
Chỉ ít ngày sau khi Bộ GD&ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, trên mạng xã hội xuất hiện hàng loạt bài viết tố cáo, phản ánh về dấu hiệu điểm cao bất thường tại nhiều địa phương.
Tính đến ngày 13/7, đã có 9 tỉnh ghi nhận các vụ việc phải kiểm tra, xác minh hoặc điều tra liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, gồm: Tuyên Quang, Quảng Trị, Phú Thọ, Nghệ An, Quảng Ngãi, Hà Tĩnh, Lào Cai, Gia Lai và Cà Mau.
Từ những nghi vấn liên quan đến việc sử dụng điện thoại trong phòng thi, phản ánh về điểm số tăng đột biến đến các cáo buộc gian lận có tổ chức, hiện cơ quan chức năng ở nhiều tỉnh, thành đã phải khẩn trương vào cuộc xác minh để làm rõ.
Về sự việc tại Tuyên Quang, tính tới thời điểm hiện tại, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang đã khởi tố 19 bị can liên quan tới vụ án về tội Lợi dụng chức vụ quyền hạn trong thi hành công vụ, cơ quan công an.
Vụ việc đang tiếp tục được điều tra, làm rõ về trách nhiệm của các cá nhân liên quan.
Sở Giáo dục và Đào tạo tối 29/4 công bố chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 của 181 trường công lập.
Toàn thành phố có 118.550 chỉ tiêu, đồng nghĩa khoảng 70% học sinh tốt nghiệp THCS có chỗ học lớp 10 công lập. THPT Marie Curie, Hùng Vương, Nguyễn Văn Tăng, Trần Quang Khải, Tây Thạnh là những trường tuyển nhiều học sinh nhất, khoảng 1.000 em trở lên.
Tất cả trường đều tăng hoặc giữ nguyên mức tuyển so với năm ngoái, chỉ 4 trường giảm là Phú Mỹ (khu vực Bà Rịa - Vũng Tàu), Nguyễn An Ninh (khu vực Bình Dương), Trung học Thực hành Sư phạm và Phổ thông Năng khiếu Thể thao Olympic (khu vực TP HCM).
THPT Phước Kiển và Thái Hòa là hai trường có biến động chỉ tiêu lớn nhất, tăng lần lượt 375, 365 chỉ tiêu. Ba trường khác tăng hơn 300 học sinh là Nguyễn Văn Tăng, Võ Trường Toản, Hồ Thị Bi.
Năm nay, TP HCM có hơn 169.000 học sinh tốt nghiệp THCS, tăng gần 43.000 so với năm ngoái. Kỳ thi vào lớp 10 dự kiến vào ngày 1-2/6 với ba môn Toán, Văn, Ngoại ngữ (chủ yếu Tiếng Anh).
Nhóm có nguyện vọng vào trường chuyên sẽ làm bài môn chuyên tương ứng. Riêng ở xã đảo Thạnh An, đặc khu Côn Đảo, các trường xét tuyển vào lớp 10 bằng học bạ.
