Bộ Giáo dục công bố đáp án tất cả môn thi tốt nghiệp THPT

Trường tiểu học Yersin Biên Hòa trực thuộc Hệ thống giáo dục của CTCP Giáo dục Quốc tế TTC (TTC Education, thành viên Tập đoàn TTC), được xây dựng với định hướng trở thành ngôi trường chất lượng cao, nơi học sinh được bồi dưỡng đồng đều cả về tri thức, sức khỏe và nhân cách.

Chương trình học tại Yersin School được thiết kế theo cấu trúc 3 tầng mang tính hệ thống, nhằm đảm bảo sự phát triển toàn diện cho người học trong bối cảnh hội nhập. Ở tầng 1 - tầng nền tảng, nhà trường triển khai đầy đủ chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm chuẩn đầu ra, tính liên thông và giá trị học thuật quốc gia. Trên nền tảng học thuật chuẩn mực, tầng 2 - Phát triển hội nhập trang bị cho học sinh bộ kỹ năng sắc bén của công dân thế kỷ 21. Tầng 3 - Phát triển cá nhân hóa toàn diện (Cảm xúc - Thẩm mỹ - Thể chất).

Trường Tiểu học Yersin Biên Hòa được đầu tư xây dựng trên khuôn viên có tổng diện tích 5.452m², với quy mô gồm 1 trệt, 3 lầu được thiết kế hiện đại, khoa học và tối ưu hóa công năng sử dụng, đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển của mỗi học sinh.

Khuôn viên trường được quy hoạch trong không gian xanh mát, an toàn, tách biệt với khói bụi giao thông, tạo nên môi trường học tập thân thiện. Bên cạnh chương trình học chính khóa, nhà trường còn triển khai hệ thống câu lạc bộ học thuật, nghệ thuật, khoa học - công nghệ, thể thao và kỹ năng, giúp học sinh khám phá đam mê và phát triển năng lực cá nhân.

Ở góc độ Tập đoàn TTC, bà Huỳnh Bích Ngọc - Phó chủ tịch thường trực, Tổng giám đốc Tập đoàn TTC cho biết: TTC là Tập đoàn đa ngành, hoạt động trong các ngành nghề trọng điểm, trong đó Giáo dục được TTC xác định là trụ cột, đóng vai trò then chốt trong việc phát triển con người, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và góp phần kiến tạo giá trị bền vững cho tương lai.

"Việc khánh thành Trường Tiểu học Yersin Biên Hòa không chỉ tạo một môi trường giúp các em học sinh vững vàng về tri thức, phát triển toàn diện kỹ năng sống và đạo đức, mà còn thể hiện cam kết đồng hành lâu dài cùng sự phát triển của tỉnh Đồng Nai. Ngôi trường đi vào hoạt động được kỳ vọng sẽ đáp ứng tốt nhu cầu về môi trường giáo dục hiện đại, chuẩn mực, góp phần phát triển nguồn nhân lực bền vững và chất lượng cao cho địa phương trong kỷ nguyên mới", bà khẳng định.

Trong khuôn khổ sự kiện, trường đã tổ chức hoạt động School Tour để phụ huynh và khách mời trực tiếp tham quan khuôn viên, trải nghiệm không gian học tập và tìm hiểu toàn diện về chương trình giáo dục của nhà trường.

Thông qua hoạt động này, phụ huynh và học sinh được tham gia lớp học tiếng Anh, trải nghiệm các ứng dụng học tập tích hợp trong chương trình chính khóa, đồng thời tương tác với giáo viên bản ngữ và tìm hiểu mô hình đồng giảng trong giảng dạy tiếng Anh tại Yersin School.

Bên cạnh đó, còn được trực tiếp trải nghiệm tại các phòng chức năng như Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học và STEM. Đây là môi trường giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo thông qua các hoạt động thực hành nghệ thuật, nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc qua việc tiếp cận các loại nhạc cụ, đồng thời rèn luyện tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề và khả năng làm việc nhóm thông qua các tình huống, dự án học tập được thiết kế trong chương trình, giúp khơi gợi niềm hứng thú học tập và thúc đẩy sự phát triển toàn diện cho học sinh.

Một trong những điểm nhấn của chương trình School Tour là hoạt động tham quan khu vực nhà ăn. Nhà trường đã tạo điều kiện để phụ huynh trực tiếp tìm hiểu về quy trình xây dựng thực đơn, khẩu phần ăn và chất lượng bữa ăn thông qua các suất ăn mẫu được chuẩn bị tại khu bếp ăn của trường.

Hệ thống cơ sở vật chất hiện đại như phòng học, khu thể thao, hồ bơi và các không gian chức năng khác cũng được giới thiệu một cách trực quan, góp phần mang đến cho phụ huynh cái nhìn toàn diện và đa chiều về môi trường giáo dục theo định hướng phát triển Thân - Tâm - Trí mà Yersin School đang hướng tới.

Nguồn: https://thanhnien.vn/ttc-education-chinh-thuc-khanh-thanh-truong-tieu-hoc-yersin-bien-hoa-185260406114037439.htm

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và trí tuệ nhân tạo (AI) phát triển mạnh mẽ, tiếng Anh ngày càng trở thành kỹ năng thiết yếu. Tuy nhiên, bên cạnh việc học để giao tiếp hiệu quả, không ít người Việt lại mang một áp lực khác: phải nói tiếng Anh giống hệt người Anh hoặc người Mỹ mới được xem là "chuẩn".

Trao đổi với phóng viên Dân trí, ThS Phạm Công Nhật, giảng viên thỉnh giảng báo chí hệ Deakin - Úc tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TPHCM), cho rằng đây là một ngộ nhận khá phổ biến.

Áp lực phải nói như người bản xứ

Điều khiến ông Công Nhật trăn trở về vấn đề này lại xuất phát từ chính trải nghiệm của bản thân.

Là người từng có thâm niên 18 năm làm việc tại một tờ báo lớn, giải nhất cuộc thi hùng biện tiếng Anh dành cho sinh viên tại TPHCM năm 2005 và đoạt suất học bổng du học hè ở Anh Quốc (do Hội đồng Anh cấp). Ông cũng là nhà báo Việt Nam đầu tiên được tiếp cận, phỏng vấn "cha đẻ Internet" Vinton Gray Cerf vào năm 2016 tại Đức… nhưng không ít lần nhận về lời nhận xét rằng tiếng Anh của ông nghe "chưa Tây", thậm chí bị chê là... "phèn".

“Trong một buổi dạ tiệc gần đây, tôi rất bất ngờ khi bị hỏi: “Anh từng nhận học bổng đi du học Anh, đi đủ 5 châu mà sao nói tiếng Anh vẫn không giống giọng Anh hay Mỹ, nghe vẫn hơi “phèn”? Điều khiến tôi suy nghĩ là những lời góp ý như vậy tất cả đến từ người Việt, chứ chưa từng từ người nước ngoài", ông Nhật chia sẻ.

Theo ông, nghịch lý này phản ánh một tâm lý khá phổ biến trong xã hội: nhiều người đang đồng nhất năng lực tiếng Anh với việc phải nói giống người bản ngữ.

"Tôi có cơ hội đi đủ 5 châu, làm việc với nhiều đối tác nước ngoài nhưng hiếm khi bị người bản ngữ góp ý về chất giọng. Ngược lại, chính người Việt lại thường khắt khe với nhau về việc phải nói giống người bản xứ", ông chia sẻ.

Khi tìm hiểu sâu thêm, ông gõ câu lệnh “Thói sính ngoại, muốn người Việt nói tiếng Anh giọng chuẩn Anh, chuẩn Mỹ có phổ biến ở Việt Nam không?” thì câu trả lời là “khá phổ biến” (ChatGPT), “rất phổ biến và có xu hướng gia tăng” (Google AI), “khá phổ biến và đã tồn tại sâu sắc thời gian dài” (Gemini)…

Song song đó, ThS Phạm Công Nhật, cũng trăn trở: "Nhiều em đọc, viết rất tốt nhưng khi thuyết trình lại nói ngập ngừng. Khi hỏi nguyên nhân, các em chia sẻ từng nhiều lần bị góp ý vì giọng nói “còn rặt âm Việt”, chưa giống người bản xứ nên dần hình thành tâm lý sợ nói sai, sợ bị đánh giá", ông Nhật kể.

Nam giảng viên kể về trường hợp của cô bạn Wendy Nguyễn - một người sống ở Mỹ từ lâu và hai vợ chồng đều là những gương mặt khởi nghiệp Việt có tiếng ở Thung lũng Silicon - gần đây hứng một số nhận xét trên mạng xã hội.

Người bạn này bị chê ở Mỹ lâu mà phát âm không đúng, nói tiếng Anh giống kiểu mới học và vẫn “Vietlish quá” (tạm hiểu Vietlish là nói tiếng Anh là biết ngay người Việt).

Không chỉ ở bậc đại học, áp lực này còn xuất hiện từ rất sớm. Trong các sự kiện tại một số trường tiểu học và THCS, ông từng nghe nhiều phụ huynh băn khoăn vì con học với giáo viên nước ngoài từ nhỏ nhưng vẫn mang âm hưởng tiếng Việt khi nói tiếng Anh.

Theo NCS Hà Đặng Như Quỳnh (tốt nghiệp á khoa Sư phạm Anh, Trường Đại học Sư phạm TPHCM và 9.0 IELTS Speaking (nói), một trong những nguyên nhân của quan niệm trên là nhiều người đang nhầm lẫn giữa phát âm (pronunciation) và chất giọng (accent).

Bà lý giải, phát âm là đọc rõ âm của từ, đúng trọng âm và giúp người nghe hiểu chính xác nội dung. Trong khi đó, chất giọng là âm hưởng chịu ảnh hưởng bởi ngôn ngữ mẹ đẻ hoặc vùng miền.

"Một người hoàn toàn có thể phát âm chuẩn nhưng vẫn mang âm hưởng tiếng Việt. Điều đó khác với việc phát âm sai như thiếu âm cuối hoặc đọc sai hoàn toàn một từ tiếng Anh", bà nói.

Theo bà, ngay cả các kỳ thi quốc tế như IELTS hay TOEFL cũng không yêu cầu thí sinh phải nói bằng giọng Anh hay giọng Mỹ.

"Các kỳ thi đánh giá khả năng giao tiếp rõ ràng, mạch lạc và dễ hiểu, chứ không chấm điểm dựa trên việc thí sinh có nói giống người bản ngữ hay không", bà nhấn mạnh.

Theo ThS Phạm Công Nhật, mục tiêu cốt lõi của việc học ngoại ngữ là giao tiếp, truyền đạt thông tin và thể hiện tư duy.

"Điều đáng tiếc là không ít học sinh, sinh viên vì sợ bị chê “Vietlish”, sợ bị cười vì chất giọng nên ngại giao tiếp. Khi đó, vấn đề lớn nhất không còn là vốn tiếng Anh mà là sự thiếu tự tin không đáng có", ông nói.

Ông cũng dẫn ví dụ về Ấn Độ và Singapore - hai quốc gia có cách sử dụng tiếng Anh mang bản sắc riêng - nhưng vẫn có vị thế cao, có nhiều nhân lực giữ vị trí quan trọng trong các tập đoàn đa quốc gia và môi trường quốc tế.

"Tôi từng giành giải nhất cuộc thi hùng biện tiếng Anh do người nước ngoài chấm, sau đó có cơ hội “giành suất” trò chuyện, phỏng vấn độc quyền nhiều huyền thoại công nghệ quốc tế như Vinton Cerf hay Jeff Dean. Họ chưa bao giờ chọn tôi vì tôi nói tiếng Anh “chuẩn” giống họ đến đâu, mà vì tôi đã cho họ thấy bản thân đã nỗ lực như thế nào”, ông Nhật chia sẻ.

Đồng quan điểm, ông Võ Đình Phúc (đạt 9.0 IELTS Speaking, Quản lý học thuật tại DOL English), khuyên: "Hãy nghiêm khắc với lỗi phát âm vì đó là yếu tố ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp. Nhưng hãy bao dung với chất giọng của mình. Chất giọng Việt trong tiếng Anh không phải là một vết xước, mà là chữ ký của chính bạn".

Tin Gốc: Dân Trí

Đại học (ĐH) Duy Tân mang đến một môi trường học tập năng động, hiện đại và là tiền đề lý giải vì sao DTU hoàn toàn phù hợp cho các thí sinh lựa chọn đăng ký Nguyện vọng 1 (NV1) trong mùa tuyển sinh 2026.

Xếp hạng ngành nghề theo QS World University Rankings 2026:

• Quản trị Du lịch và Giải trí: vị trí 41 thế giới (đơn vị đầu tiên của Việt Nam có xếp hạng ngành nghề vào Top 50 thế giới)

• Khoa học Máy tính & Hệ thống Thông tin: vị trí 144 thế giới

• Kiến trúc & Môi trường Xây dựng: Top 101-150

• Khoa học Môi trường: vị trí 146 thế giới

• Kỹ thuật Điện và Điện tử: Top 251-300 thế giới

• Vật lý và Thiên văn học: Top 251-300 thế giới

• Dược và Dược lý: Top 301-350 thế giới

• Khoa học Vật liệu: Top 301-350 thế giới

• Kỹ thuật Cơ khí: Top 301-350 thế giới

• Kinh tế học và Kinh tế lượng: Top 451-500 thế giới

• Y: Top 551-600 thế giới

Xếp hạng Ngành nghề theo Times Higher Education (THE) năm 2026:

• Khoa học Vật lý: Top 251-300 thế giới

• Kỹ thuật: Top 301-400 thế giới

• Khoa học Sự sống: Top 301-400 thế giới

• Y tế Sức khỏe: Top 401-500 thế giới

• Khoa học Xã hội: Top 401-500 thế giới

• Khoa học Máy tính: Top 501-600 thế giới

• Kinh doanh và Kinh tế: Top 601-800 thế giới

Loạt giải thưởng danh giá trong nước và quốc tế là minh chứng rõ nét, khẳng định năng lực chuyên môn, uy tín học thuật, và những đóng góp nổi bật của đội ngũ giảng viên ĐH Duy Tân trong đào tạo và nghiên cứu khoa học:

- Huân chương Mặt trời mọc của Chính phủ Nhật Bản trao cho PGS.TS. Nguyễn Thị Bích Hà - Trưởng Khoa Tiếng Nhật, Trường Ngôn ngữ & Xã hội Nhân văn (LHSS), ĐH Duy Tân với những đóng góp mang lại hiệu quả cao trong giáo dục, đặc biệt là trong việc thúc đẩy hợp tác, giao lưu hữu nghị giữa Việt Nam và Nhật Bản vào tháng 4/2026.

- Giải thưởng Thành tựu Cuộc đời của Tổng thống Hàn Quốc trao cho GS.TS. Lim Sang Taek - Phó Giám đốc ĐH Duy Tân, Trưởng Khoa Đào tạo Quốc tế (VN-US). Nỗ lực của GS.TS. Lim Sang Taek cùng các cán bộ, giảng viên và sinh viên HTi đã đưa ĐH Duy Tân trở thành Trường đầu tiên của Việt Nam đạt Kiểm định UNWTO TedQual cho Du lịch từ năm 2022.

- Top 10.000 Nhà khoa học có Ảnh hưởng nhất Thế giới (do ĐH Stanford và Elsevier công bố) năm 2025, 2024 và 2023 ghi nhận 2 nhà khoa học, giảng viên ĐH Duy Tân là TS. Hoàng Nhật Đức và TS. Trần Nguyễn Hải. Ngoài ra, 2 nhà khoa học cũng nhận danh hiệu "Rising Star of Science" - "Ngôi sao đang lên trong Khoa học" năm 2025, 2024 và 2023 (theo Research.com).

- Forbes Việt Nam "Under 30" - danh sách ghi danh BS. Huỳnh Lê Thái Bão - giảng viên ĐH Duy Tân, người sáng lập nhiều dự án cộng đồng ý nghĩa như Ngân hàng Máu sống, Câu lạc bộ Tình nguyện Y khoa và "Hệ sinh thái Y khoa online" cùng giải Nhất Giải thưởng Nhà Nghiên cứu Trẻ tại Hội nghị Liên đoàn các Hội Nội tiết Đông Nam Á năm 2025.

- Giải Xuất sắc và giải Nhì là thành quả mà TS. Đinh Phong Sơn - Giám đốc Trung tâm Sinh học Phân tử (CEMB), và ThS.BS. Trần Châu Mỹ Thanh - giảng viên Khối Y - Dược, ĐH Duy Tân đạt được trong rất nhiều giải thưởng tại các hội nghị chuyên ngành năm 2024.

- Giải Nhất Cuộc thi Khởi nghiệp Đổi mới Sáng tạo Tp. Đà Nẵng năm 2022 trao cho PGS.TS. Nguyễn Thành Trung với mô hình "Tủ nuôi đông trùng hạ thảo quy mô hộ gia đình", giúp người dân tiếp cận và sử dụng nấm Đông trùng Hạ thảo để bồi bổ sức khỏe với giá thành thấp.

- Giải Nghiên cứu Tình huống Điển hình Xuất sắc nhất - Best Case Study tại Hội nghị ISTTE 2024 được trao cho TS. Bùi Kim Luận - Phó Hiệu trưởng Trường Du lịch (HTi) và TS. Nguyễn Công Minh - Trưởng Ban Sau Đại học, đưa ĐH Duy Tân trở thành một trong những đơn vị hiếm hoi đạt được giải thưởng trước nhiều đại học danh giá trên thế giới.

- Giải Nhất Nhân tài Đất Việt năm 2017, danh hiệu Sao Khuê năm 2018, giải Bạc tại ASEAN ICT Awards 2018 và giải Nhì hạng mục Sản phẩm Số tiềm năng năm 2020 ghi nhận ứng dụng 3D Giải phẫu Người trong Y học góp phần giảm thiểu yêu cầu nhiều giờ thực hành trên xác người cũng như tạo điều kiện cho sinh viên các ngành Y tế có thể tự học, tự nghiên cứu.

- "Quả cầu vàng 2020" ghi nhận những cống hiến trong nghiên cứu Công nghệ Sinh học của TS. Hồ Thanh Tâm, khích lệ anh tiếp tục nghiên cứu các giống cây trồng quý trong nước, đặc biệt là Sâm Ngọc Linh.

Sinh viên DTU đã và đang đạt nhiều giải thưởng và thành tích nổi bật, khẳng định bản lĩnh, sự nỗ lực và tinh thần không ngừng vươn lên:

- Nhà Vô địch Thế giới Cuộc thi ERPsim International Competition 2025 và 2026 trở thành ghi nhận lần đầu tiên một đội của Việt Nam đạt thứ hạng cao nhất trên "đấu trường" uy tín thế giới về quản trị doanh nghiệp bằng ERP, và cũng là lần đầu tiên một trường đại học liên tiếp vô địch cuộc thi danh giá này trong 2 năm liền.

- Cup Vàng CDIO Academy 2013 trao cho 2 sinh viên Võ Trương Hoàng Linh và Nguyễn Thế Quỳnh Nhi tại Đại học Harvard và Học viện MIT, Hoa Kỳ.

- Cup Vô địch Cuộc thi "Thiết kế Mô hình Nhà chống Động đất" năm 2014 và 2023 tại Đài Loan, khẳng định năng lực sáng tạo, kỹ thuật và bản lĩnh thi đấu của đội tuyển IDEERS DTU trên đấu trường quốc tế.

- Giải Women in Business được trao cho SV Đoàn Thị Thu Hà và Nguyễn Thị Thanh tại Cuộc thi Go Green in The City 2018 ở Atlanta, Mỹ.

- Giải thưởng "kép" Huy chương Bạc và Đồng trao cho sinh viên DTU tại Cuộc thi Hòa giải Thương mại Việt Nam 2025.

- Nhà Vô địch và nhiều giải Nhất, Nhì tại International PBL Expo 2025 đã ghi nhận năng lực vượt trội của sinh viên ĐH Duy Tân.

- Giải Nhất Cuộc thi Samsung Innovation Campus (SIC) trên cả Việt Nam đã liên tiếp được trao cho đội DTU-TT qua các năm 2025, 2024, 2023.

- Giải Nhất Cuộc thi Thiết kế Đồ họa Game trao cho sinh viên Ngô Thị Phương Thảo với game "The Flavors' Odyssey" được thiết kế bắt mắt cùng cốt truyện đầy cuốn hút.

- Giải Đặc biệt và giải Nhất tại Cuộc thi "ROBOG 2024" được trao cho đội "The Suff" của ĐH Duy Tân.

- Giải Nhất Cuộc thi Thử thách Khởi nghiệp Việt Toàn cầu 2025, giải Nhì Hackathon ASEAN 2025 trao cho sinh viên DTU với dự án "The Magic Hand" - giải pháp "Ngón tay Giả" hỗ trợ người khuyết tật.

- Nhiều giải Vàng trong 21 giải thưởng của sinh viên Duy Tân tại Graphis New Talent Awards 2025.

- Giải "Quay phim Xuất sắc Nhất" tại ASEAN UniFest 2025 cho nhóm Sunshine qua làm phim tài liệu lấy cảm hứng từ phố cổ Hội An - vùng đất được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa thế giới, khắc họa hành trình bền bỉ của các nghệ nhân làm lồng đèn truyền thống.

Với định hướng hội nhập mạnh mẽ, ĐH Duy Tân không ngừng mở rộng hợp tác với các trường đại học và doanh nghiệp tại Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc… đồng thời duy trì bền vững các chương trình hợp tác truyền thống với các trường đại học uy tín tại Mỹ, Anh, Canada… nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu và mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên.

Có hơn 1.600 doanh nghiệp tất cả đều sẵn sàng đồng hành cùng nhà trường đào tạo các kỹ sư và chuyên gia chất lượng cao, trong đó có các ông lớn như: Samsung, Hyundai, VinFast, Microsoft, LG, Vietravel, Saigontourist, InterContinental, Vietjet...

Mới đây nhất, ĐH Duy Tân đã ký kết chiến lược về AI với nhiều tập đoàn công nghệ Trung Quốc, cụ thể:

- với Alibaba Cloud: Gắn kết đào tạo AI với hạ tầng điện toán đám mây thực tế.

- với Chengdu Minto Technology: Xây dựng phòng thí nghiệm chung AI Agents và phát triển các hệ thống AI Agents hỗ trợ giảng dạy và quản trị đại học.

- với UBTech: Phát triển hệ sinh thái AI - Robotics, đưa Trí tuệ Nhân tạo (AI) từ lý thuyết vào các không gian thực hành tích hợp có robot tương tác.

- với KMAX: ĐH Duy Tân chuyển giao các sản phẩm ứng dụng và mô phỏng 3D trong Y học, Giáo dục, Du lịch và Dịch vụ Hàng không vào hệ sinh thái Thực tại Ảo phục vụ đào tạo của công ty KMAX.

Kết quả đào tạo của ĐH Duy Tân được xã hội và cộng đồng doanh nghiệp đánh giá cao, thể hiện qua tỷ lệ 95% sinh viên có việc làm trong vòng 6 tháng sau tốt nghiệp. Đặc biệt, nhà trường vẫn đang đặt mục tiêu 100% sinh viên có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp, và hiện nay, nhiều ngành học đã đạt được tỷ lệ này, bao gồm:

• Công nghệ Thông tin

• Xây dựng

• Kiến trúc

• Môi trường

• Công nghệ Thực phẩm

Tin Gốc: Tuổi Trẻ