Bảng điểm chuẩn lớp 10 chuyên năm học 2026-2027 mà Sở GD-ĐT TP.HCM công bố sáng qua cho thấy các trường lớp chuyên đồng loạt tăng, có môn tăng kỷ lục, hơn 6 điểm so với năm ngoái.
Dẫn đầu điểm chuẩn lớp 10 chuyên tại TP.HCM năm học 2026-2027 là lớp chuyên sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong với 39,25 điểm ở nguyện vọng 1 và 39,75 điểm ở nguyện vọng 2. Tiếp đến là chuyên hóa (38,5 điểm), tiếng Anh đề án 3695 (37,75 điểm), toán (37,5 điểm), ngữ văn (36,75 điểm), tiếng Anh (36,25 điểm)…
Tại Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, lớp 10 chuyên sinh cũng có mức điểm chuẩn cao nhất với 37,75 điểm ở nguyện vọng 1 và 38,5 điểm nguyện vọng 2. Tiếp đến là chuyên tiếng Anh đề án 3695 (37 điểm), hóa học (36,5 điểm), tiếng Anh (36,25 điểm), ngữ văn (36 điểm)…
Trong khi đó, điểm chuẩn tại Trường THPT chuyên Hùng Vương (khu vực 2) và Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (khu vực 3) thấp hơn đáng kể. Mức điểm cao nhất của 2 trường này là lớp chuyên ngữ văn, lần lượt là 34,75 điểm và 34,25 điểm ở nguyện vọng 1.
So sánh bảng điểm chuẩn chuyên năm 2026 và năm trước, hiệu trưởng của một trong 4 trường THPT chuyên của TP.HCM nhận xét hầu hết điểm chuẩn các lớp chuyên năm nay đều tăng. Các lớp chuyên tiếng Anh, hóa học, sinh học, toán, ngữ văn tiếp tục nằm trong nhóm lớp chuyên có điểm chuẩn cao nhất ở hầu hết các trường chuyên. Trong đó, điểm chuẩn lớp 10 chuyên hóa tăng mạnh nhất. Cụ thể điểm chuẩn lớp 10 chuyên hóa của Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa tăng 6,25 điểm còn chuyên Lê Hồng Phong tăng 6 điểm so với năm 2025.
Tương tự, điểm chuẩn lớp 10 tiếng Anh tích hợp cũng tăng. Trong đó cao nhất là Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (P.Phú Lâm), từ 26,5 điểm của năm học trước, năm nay đạt 30,75 điểm, tăng 4,25 điểm. Tiếp đến là Trường THPT Gia Định (P.Thạnh Mỹ Tây), Lương Thế Vinh (P.Cầu Ông Lãnh) tăng 3,5 điểm; Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa (P.Sài Gòn) và Trường THPT Bùi Thị Xuân (P.Bến Thành) tăng mỗi trường 3 điểm. Còn lại những trường như Phú Nhuận, Nguyễn Thị Minh Khai, Nguyễn Thượng Hiền… tăng khoảng 2 điểm.
Một giáo viên dạy sinh học tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong cho hay chỉ tiêu lớp chuyên sinh năm nay bằng năm trước, mức độ yêu cầu của đề thi môn chuyên cũng tương tự. Tuy nhiên điểm chuẩn lớp chuyên năm nay tăng có thể xuất phát từ độ khó của 3 môn bắt buộc toán, ngữ văn, tiếng Anh nhẹ nhàng hơn năm trước nên những thí sinh dự thi chuyên đạt kết quả cao hơn.
Theo giáo viên Trần Tuấn Anh, Trường THPT Thủ Đức (P.Thủ Đức), cấu trúc đề thi năm nay quen thuộc với học sinh khu vực 1. Đặc biệt với những học sinh đăng ký nguyện vọng trường chuyên, đề thi lớp 10 vừa qua độ khó không phải là thách thức lớn dẫn đến kết quả điểm chuẩn chuyên tăng.
Với xu hướng này, thầy Trần Tuấn Anh dự đoán điểm chuẩn lớp 10 thường cũng sẽ tăng. Cụ thể nhóm trường tốp đầu mức tăng thấp nhưng từ nhóm trường tốp 2, tốp 3 mức tăng cao hơn.
Với đề thi lớp 10 năm nay, thầy Đặng Hữu Trí, tổ trưởng tổ toán Trường THCS Nguyễn Du (P.Bến Thành, TP.HCM), dự đoán mặt bằng điểm chuẩn lớp 10 của nhiều trường THPT sẽ tăng đáng kể, có thể cao hơn khoảng 2 – 3 điểm so với năm học trước.
Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (P.Bến Thành), nhận định sau khi điểm chuẩn các trường chuyên và trường có lớp tích hợp được công bố, có thể thấy mặt bằng điểm thi lớp 10 năm nay xu hướng nhích lên. Từ thực tế đó, nhiều khả năng nhóm trường tốp đầu sẽ tăng khoảng 0,5 – 1,5 điểm; Nhóm trường tốp giữa tăng từ 0,5 – 1 điểm. Đáng chú ý, các trường tốp cuối có thể tăng từ 1 – 2 điểm. Đồng thời hiện tượng điểm chuẩn quá thấp như một số năm trước sẽ khó xuất hiện.
Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân lý giải do đề thi năm nay được đánh giá có tính phân hóa nhưng vẫn gần gũi, giúp học sinh phát huy năng lực thay vì chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ. Tuy nhiên, khu vực 2 và khu vực 3 vẫn là ẩn số khó dự đoán, bởi đây là năm đầu tiên áp dụng định hướng ra đề mới theo mô hình của TP.HCM sau sáp nhập.
Cũng vào mùa tuyển sinh năm nay, lần đầu tiên hệ thống xác nhận nhập học của thí sinh trúng tuyển 4 trường THPT chuyên của TP.HCM đồng bộ dữ liệu với Trường Phổ thông Năng khiếu ĐH Quốc gia TP.HCM. Trong cùng khung thời gian quy định việc xác nhận nhập học, những thí sinh trúng tuyển đồng thời Trường Phổ thông Năng khiếu và 4 trường THPT chuyên của TP.HCM là chuyên Lê Hồng Phong, Trần Đại Nghĩa, Hùng Vương (khu vực 2), Lê Quý Đôn (khu vực 3) sẽ phải chọn nhập học 1 trong 5 trường trên. Sau khi xác nhận nhập học vào trường nào thì hệ thống sẽ khóa mục xác nhận của học sinh này trên hệ thống ở những trường còn lại.
Ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết để tránh tình trạng lãng phí chỉ tiêu tuyển sinh do thí sinh trúng tuyển đồng thời cả trường chuyên và trường thường (trong khi các em chỉ có thể theo học một trong 2), hệ thống tuyển sinh lớp 10 sẽ sử dụng chung cơ chế xác nhận nhập học với hệ thống của Trường Phổ thông Năng khiếu. Việc dùng chung dữ liệu xác nhận giúp xác định sớm và chính xác lựa chọn cuối cùng của từng học sinh, loại bỏ tình trạng “xác nhận ảo”, tức một em vừa giữ chỗ ở trường chuyên và trường phổ thông năng khiếu vừa giữ chỗ ở trường thường nhưng cuối cùng không theo học, khiến chỉ tiêu của trường còn lại bị bỏ trống. Nhờ đó, công tác tuyển sinh chuyên được hoàn tất gọn gàng, dữ liệu đầu vào cho việc xét tuyển trường thường được “làm sạch” sớm, tạo điều kiện để Sở công bố điểm chuẩn lớp 10 đại trà chính xác và có thêm cơ hội cho tất cả học sinh.
Vì vậy theo kế hoạch, trong vòng từ 5 – 10 ngày tới, Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ công bố điểm chuẩn lớp 10 đại trà vào 176 trường THPT công lập.
Thông tin đường dây giết mổ, tiêu thụ gần 300 tấn heo bệnh, tuồn vào chợ và cả bếp ăn trường học đang gây xôn xao dư luận, khiến nhiều phụ huynh lo lắng, hoang mang.
Trên mạng xã hội xuất hiện các thông tin cho rằng nhiều trường học có sử dụng thịt heo từ Công ty cổ phần Dịch vụ Suất ăn Công nghiệp Hà Nội - một trong những đơn vị ký hợp đồng lấy nguồn thịt từ Công ty TNHH Thực phẩm Cường Phát.
Ngày 1-4, trả lời Tuổi Trẻ Online, ông Phạm Hồng Duy, Phó giám đốc Công ty cổ phần Dịch vụ Suất ăn Công nghiệp Hà Nội, cho biết công ty tiếp nhận nguồn thực phẩm từ Công ty TNHH Thực phẩm Cường Phát bắt đầu từ tháng 1-2026 đến ngày 16-3-2026.
Ngay sau khi có thông tin về thực phẩm heo bệnh của công ty này, doanh nghiệp đã dừng thu mua và rà soát toàn bộ hồ sơ cung cấp thực phẩm từ nguồn đầu vào và đầu ra.
Ông Duy cho biết trong hợp đồng cung cấp thực phẩm của Công ty Cường Phát đưa ra có các giấy tờ như: hợp đồng mua bán; giấy chứng nhận đăng ký doanh nghiệp; giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện an toàn thực phẩm do Chi cục Chăn nuôi và Thú y Hà Nội cấp đủ điều kiện về an toàn thực phẩm sơ chế thịt gia súc, gia cầm; danh sách xác nhận nhân viên có kiến thức về an toàn thực phẩm.
Ngoài ra còn có giấy chứng nhận đăng ký doanh nghiệp của Công ty cổ phần thực phẩm logistics Thịnh An, hộ kinh doanh bà Nguyễn Thị Hải Yến và kết quả thử nghiệm mẫu thịt heo thực hiện vào ngày 25-4-2025 đạt chất lượng.
Các giấy tờ của những công ty liên quan này là đơn vị giết mổ, cung cấp sản phẩm thịt heo cho Công ty Cường Phát để phân phối lại cho Công ty Suất ăn Công nghiệp Hà Nội.
Qua rà soát hồ sơ, ông Duy cho hay nguồn thực phẩm được Công ty Cường Phát cung cấp lấy từ lò mổ của doanh nghiệp, không phải từ lò giết mổ heo nhiễm bệnh của bà Nguyễn Thị Hiền vừa bị lực lượng chức năng xử lý.
Phó giám đốc Công ty cổ phần Dịch vụ Suất ăn Công nghiệp Hà Nội cũng cho hay doanh nghiệp của ông mới tiếp nhận khoảng 3 tấn thịt heo từ Công ty Cường Phát trong thời gian từ tháng 1 đến ngày 16-3.
Với khối lượng thịt heo này, Công ty Suất ăn Công nghiệp Hà Nội đã cung cấp cho hai trường học là Trường tiểu học Hồng Vân (xã Hồng Vân), Trường tiểu học Chu Văn An (Thanh Liệt, Hà Nội).
Ông Duy cũng khẳng định với 90 trường học và các khách hàng mà đơn vị này cung cấp suất ăn, thực phẩm tại Hà Nội, nguồn thực phẩm không sử dụng từ Công ty Cường Phát mà chủ yếu cung cấp từ Công ty TNHH MEATDELI HN và Công ty cổ phần Chăn nuôi C.P. Việt Nam.
Tất cả các thông tin đấu thầu của doanh nghiệp với các trường học, đơn vị nhận suất ăn, thực phẩm đều được công khai trên Cổng thông tin Đấu thầu Quốc gia.
Đối với hai trường học được công ty cung cấp thịt heo có liên quan tới Công ty Cường Phát, ông Duy cho hay đã liên hệ với nhà trường, phối hợp với lực lượng chức năng để rà soát, đánh giá xem những sản phẩm đó sử dụng ngày nào, tiêu thụ lượng bao nhiêu.
"Việc kiểm tra đánh giá này là cần thiết để đánh giá xem sản phẩm, lô hàng mua của Cường Phát cung cấp cho nhà trường có bị dịch bệnh hay không. Nếu phát hiện dịch bệnh thì cơ quan chức năng công bố sớm, chúng tôi có giải pháp đưa các cháu đi khám bệnh, kiểm tra mức độ ảnh hưởng.
Nếu không phát hiện thì công bố để người dân không hoang mang. Chúng tôi cũng tiếp tục rà soát, đánh giá lại, tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện hợp đồng, giết mổ và vận chuyển từ các đối tác" - ông Duy nói.
Khi được Tuổi Trẻ Online đặt câu hỏi về việc tại sao công ty không kiểm tra độc lập hoặc kiểm tra mẫu theo xác suất, ông Duy cho biết doanh nghiệp tin tưởng từ hồ sơ mà đơn vị cung cấp đưa ra, có xác nhận của cơ quan chức năng.
Hầu hết sản phẩm tươi sống được tiêu thụ trong ngày, do nhân viên kiểm tra bằng cảm quan, mắt thường, đánh giá xem sản phẩm có tươi mới hay bị thay đổi biến chất, ôi thiu hay không.
Cùng đó là kiểm tra thông qua dấu kiểm dịch, hóa đơn đỏ để khẳng định thời gian giết mổ sản phẩm, kiểm tra tem, mã QR trên mỗi túi thịt để truy xuất nguồn gốc và đều ra thông tin sản phẩm.
Bên cạnh đó, định kỳ ba tháng doanh nghiệp sẽ lấy mẫu thực phẩm kiểm tra tại Viện An toàn thực phẩm. Với nhà cung cấp này chưa đến ba tháng cung cấp thì xảy ra vụ việc trên.
"Mọi quy trình kiểm tra đều được chúng tôi thực hiện đầy đủ cho đến khi biết cơ quan chức năng phát hiện, công bố Công ty Cường Phát có sai phạm thì rất bàng hoàng, bức xúc. Đây là hành vi lừa dối, vi phạm pháp luật, ảnh hưởng sức khỏe, tính mạng của người tiêu dùng. Đặc biệt thật đáng buồn khi trong những người bị khởi tố có cả các cán bộ kiểm dịch", ông Duy nói.
Ông Duy cho hay doanh nghiệp của ông không né tránh, sẵn sàng phối hợp với cơ quan chức năng, nhà trường và cơ quan báo chí cung cấp thông tin khách quan và chính xác nhất.
Đồng thời mong muốn cơ quan chức năng sớm có kết luận điều tra, đánh giá và công bố thông tin cụ thể về vụ việc để tránh gây hoang mang.
Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, ông Phạm Quang Lực, Hiệu trưởng Trường tiểu học Hồng Vân, cho biết đang phối hợp tích cực với lực lượng chức năng để rà soát, đánh giá việc cung cấp thực phẩm tại nhà trường, trong đó có việc tiếp nhận thực phẩm từ Công ty Suất ăn Công nghiệp Hà Nội.
Tuy vậy, ông Lực cho hay do mới nhận công tác tại trường từ đầu năm nên các hoạt động trước đó của nhà trường ông không trực tiếp phụ trách, quản lý.
Cùng đó, một lãnh đạo UBND phường Thanh Liệt (Hà Nội) cho biết qua rà soát, trên địa bàn không có đơn vị nào ký hợp đồng trực tiếp với Công ty Cường Phát. Tuy nhiên, có trường hợp Trường tiểu học Chu Văn An có ký hợp đồng với Công ty Suất ăn công nghiệp Hà Nội - lấy nguồn thực phẩm từ Công ty Cường Phát.
Cũng theo lãnh đạo phường, báo cáo từ nhà trường cho thấy từ năm 2026 đến nay, Công ty Suất ăn công nghiệp Hà Nội chỉ nhập thực phẩm từ Cường Phát trong khoảng 2-3 lần. Các nguồn thực phẩm đều có đầy đủ hồ sơ truy xuất nguồn gốc.
Phường cũng đang tiếp tục rà soát toàn bộ các đơn vị cung cấp suất ăn cho các trường trên địa bàn, nếu phát hiện có liên kết sẽ yêu cầu dừng ngay việc cung cấp và lựa chọn đơn vị khác.
Chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 sẽ phát sóng chuyên đề đầu tiên của môn sinh học tại địa chỉ thanhnien.vn , Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên.
https://www.youtube.com/watch?v=RUJtV2yU0lc
Chuyên đề đầu tiên của môn sinh học do giáo viên Võ Thanh Bình, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (P.Chợ Quán, TP.HCM) thực hiện.
Với chủ đề ''Cơ chế phân tử của hiện tượng di truyền'', giáo viên Võ Thanh Bình hệ thống kiến thức về cơ chế phân tử của hiện tượng di truyền, gồm các quá trình là nhân đôi ADN, phiên mã, dịch mã và điều hòa hoạt động các các quá trình này. Bên cạnh đó, thầy Bình cũng lưu ý học sinh một số vấn đề thường được hỏi trong đề thi cũng như sửa các câu có liên quan trong đề thi tốt nghiệp THPT những năm trước.
Bắt đầu từ hôm nay, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) từ thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Học sinh có thể truy cập vào các nền tảng của Báo Thanh Niên hoặc quét mã QR từ lịch phát sóng để xem trực tiếp chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào đúng khung giờ hoặc xem lại 88 chuyên đề ôn thi tốt nghiệp THPT đã phát.
Lịch phát sóng tuần từ 20 đến 25.4 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026
Sáng 29-5, Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học, trung học cơ sở Trà Nam, xã Trà Linh (Quảng Nam cũ) tổ chức lễ bế giảng.
Có 51 học sinh giỏi, xuất sắc, trong đó 8 học sinh giỏi khối trung học cơ sở và 43 em xuất sắc khối tiểu học.
Thay vì trao thưởng tập vở như mọi năm, nhà trường nghĩ ra ý tưởng độc đáo là tặng sâm Ngọc Linh giống.
Xã Trà Linh là vùng trồng sâm Ngọc Linh lớn nhất tỉnh Quảng Nam cũ.
Theo thầy Võ Đăng Chín, hiệu trưởng nhà trường, việc tặng sâm giống trích từ nguồn kinh phí khen thưởng, vận động các hộ trồng sâm là giáo viên trường ủng hộ.
Mỗi em nhận 5 cây sâm giống 2 năm tuổi với giá trị bằng tiền mỗi cây 200.000 đồng.
Theo bạn đọc Hữu Nhân, phần thưởng rất ý nghĩa, động viên gia đình các em làm kinh tế cải thiện cuộc sống. Sáng kiến của nhà trường thật đáng biểu dương.
Bạn đọc Thang cùng quan điểm: Tặng thưởng cho các học sinh món quà rất sáng tạo, ý nghĩa, thiết thực. Vùng này tặng sâm Ngọc linh là phù hợp.
Còn bạn đọc phun**** viết: Rất thiết thực và thực tiễn, chỉ cần các cháu và gia đình chăm sóc tốt, đến khi vào đại học có thể thu hoạch sâm làm học phí học đại học hoặc học nghề mưu sinh.
"Cách làm hay, gắn bó hình ảnh quê hương. Thực trạng nhiều trường ở thành phố tổ chức kết thúc năm học bằng nhiều lẵng hoa, mặc áo thụng như tốt nghiệp đại học rất lãng phí.
Chúng ta chỉ mong tổ chức đơn giản đỡ áp lực kinh phí cho phụ huynh, các doanh nghiệp tặng quà mang ý nghĩa học bổng hay quà tặng hình ảnh quê hương như vậy cũng tốt", bạn đọc Công Tằng Tôn Nữ Bích Dậu viết.
Cũng có có ý kiến băn khoăn là sâm Ngọc Linh không phải là cây cảnh, trồng ở đâu cũng được. Tặng các em thì về trồng, chăm sóc sao? Có em nhà không có vườn sâm thì sao.
Thầy Võ Đăng Chín, hiệu trưởng, cho biết trước khi trao thưởng, trường đã họp phụ huynh, khảo sát, lấy ý kiến.
Trong 51 em được tặng sâm có khoảng 90% là gia đình các em đã có vườn sâm, tham gia trồng theo nhóm hộ. Khi nhận sâm về ba mẹ trồng thêm vào vườn, phát triển kinh tế.
Còn những nhà không có vườn, phụ huynh cho biết sẽ gửi vào vườn sâm của người thân, họ hàng nhờ trồng. Vì vậy không lo lắng chuyện tặng sâm giống mà không có chỗ trồng. Nhà trường có phương án, khảo sát trước rồi mới thưởng. Thầy Chín nói thêm ở Trà Linh là vùng trồng sâm, người dân đã có kinh nghiệm trồng, chăm sóc.
Ông cho biết qua việc tặng sâm, trường muốn học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. Vấn đề cốt lõi là các em, gia đình sẽ có một sinh kế lâu dài. Ở vùng núi, dân tộc thiểu số, nhiều em khó khăn về chi phí ăn học khi học đại học, cao đẳng sau này.
Trường tặng sâm 2 năm tuổi, nếu chăm sóc tốt khoảng 2-3 năm cây sẽ cho hạt, mỗi cây ít nhất vài chục hạt, phụ huynh nhân giống cây con trồng, phát triển vườn sâm ngày càng nhiều cây.
Đây là sinh kế lâu dài, giúp gia đình có kinh tế bền vững. Sau này các em học đại học có chi phí trang trải từ việc bán sâm.
"Nếu thưởng cho các em bằng tiền mặt (như 1 triệu đồng) thì tiêu rồi cũng hết. Việc tặng sâm là sinh kế lâu dài, năm sau trường tiếp tục thưởng vậy. Làm thế nào để phụ huynh nhân rộng mô hình trồng sâm, xóa nghèo, học sinh có kinh phí ăn học sau này. Phụ huynh sẽ có trách nhiệm hơn trong việc nhắc nhở, động viên con học thật giỏi", ông Chín nói.
