Kết quả này thêm phần khẳng định năng lực của SV Việt Nam trên bản đồ học thuật và Quản trị Doanh nghiệp quốc tế.
Cuộc thi ERPsim APAC Cup 2026 tiếp tục khẳng định quy mô và chất lượng khi quy tụ nhiều đội thi đến từ nhiều trường đại học top đầu trong khu vực châu Á – Thái Bình Dương, đặc biệt là các đại học có thế mạnh trong đào tạo ERPsim đến từ Trung Quốc, Hàn Quốc, Indonesia, Philippines…
Các đại học top đầu của Việt Nam như: ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Duy Tân, Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM), ĐH Kinh tế TP.HCM, ĐH Kinh tế – Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM), ĐH Nha Trang, ĐH FPT… cùng tham cuộc thi đã tạo nên một sân chơi mang tính cạnh tranh cao.
Được tổ chức bởi ERPsim Lab, ĐH HEC Montreal và SAP UA APAC, ERPsim APAC Cup chính là môi trường lý tưởng, tạo cơ hội cho các sinh viên tài năng thử thách khả năng Quản trị Doanh nghiệp trên nền tảng ERP, công cụ ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong tối ưu hóa quản lý và vận hành doanh nghiệp.
“ERPsim APAC Cup 2026 thách thức hơn rất nhiều khi áp lực về tính bền vững liên tục gia tăng, đặc biệt với mức thuế carbon được nâng dần qua từng ’round’. Điều đó buộc các đội không chỉ tập trung vào lợi nhuận mà còn phải chủ động xây dựng chiến lược sản xuất ‘xanh’ và dài hạn. Những sự cố gián đoạn xuất hiện ngẫu nhiên liên tiếp hay việc phải cân đối nhiều yếu tố cùng lúc như: quản trị tồn kho đa cấp, tối ưu chuỗi cung ứng và kiểm soát dòng tiền buộc các đội thi phải đưa ra chiến lược toàn diện, đồng thời cần có quyết định chính xác trong từng lựa chọn về nhà cung cấp, nhà sản xuất và logistics đi kèm”, SV Cao Thị Yến Vi cho biết.
Tại ERPsim APAC Cup 2026, các đội thi cùng tham gia vào kịch bản mô phỏng doanh nghiệp với 3 round ở vòng Loại và 4 round ở vòng Chung kết, bắt đầu với lượng tồn kho, nhu cầu và đơn hàng đã được thiết lập sẵn. Trong suốt quá trình thi, các đội được chủ động điều chỉnh nhà cung cấp, chiến lược bán hàng, đầu tư sản xuất và quản trị tài chính, nhưng phải đảm bảo kết thúc với mức nợ ngân hàng thấp hơn ban đầu.
“Chúng em liên tục theo dõi các báo cáo thị trường và bán hàng để nắm bắt xu hướng, hành vi khách hàng và biến động cạnh tranh, từ đó linh hoạt điều chỉnh kế hoạch sản xuất nhằm đảm bảo ‘sự sẵn có của hàng hóa’. Song song đó, chiến lược giá và ‘marketing’ được điều chỉnh theo từng thời điểm, khi cần có thể tăng giá để đạt tối đa lợi nhuận hoặc giảm giá để mở rộng thị phần”, SV Ngô Thị Vân Anh chia sẻ về chiến lược thích ứng linh hoạt của sinh viên DTU trong quá trình thi.
Trong bối cảnh số lượng đội mạnh từ nhiều quốc gia ngày càng tăng và chất lượng thi đấu đồng đều hơn, chinh phục vị trí Top 1 năm 2026 không phải là thử thách đơn giản. Tuy nhiên, nhóm SV Duy Tân đã biết cách tận dụng thế mạnh cùng các kinh nghiệm thực tế để khẳng định mình.
“Khi các yếu tố bên ngoài thay đổi liên tục, chúng em nhận ra rằng nếu không linh hoạt điều chỉnh thì sẽ dễ dẫn đến các quyết định sai. Việc đưa ra quyết định không thể chỉ dựa vào dự đoán mà còn cần dựa trên dữ liệu cụ thể với sự phối hợp nhịp nhàng của cả nhóm. Làm việc nhóm chính là một bài toán cân đối giữa các điểm ‘chạm’ chuyên môn và sự đồng lòng phối hợp giữa các thành viên. Dù những round đầu chúng em đã gặp khó khăn nhưng sự thấu hiểu nhau trong suốt hành trình thi đấu đã giúp chúng em vượt qua và chiến thắng”, SV Lê Nguyễn Nhật Anh cho biết.
SV Võ Thanh Ngân chia sẻ thêm: “Nếu được chọn một kỹ năng mà em đã trưởng thành rõ rệt nhất sau cuộc thi này, đó chính là tư duy phân tích. Ngay trong quá trình học tập tại ĐH Duy Tân và trong suốt thời gian tham gia thi, các thầy cô của ĐH Duy Tân đã luôn đồng hành và hướng dẫn tận tình để chúng em cập nhật các kiến thức mới, rèn luyện từng kỹ năng cụ thể. Nhờ đó, em đã học được cách tiếp cận, phân tích và xử lý vấn đề một cách logic, đảm bảo thực hiện tốt vai trò của bản thân tại cuộc thi”.
Trực tiếp đồng hành cùng đội tuyển của ĐH Duy Tân tại ERPsim APAC Cup 2026, ThS-NCS Nguyễn Minh Nhật – Phó trưởng khoa Quản lý Nam Khuê (SMi), Giám đốc Trung tâm Trí tuệ Doanh nghiệp (BIC) chia sẻ: “Đội tuyển ĐH Duy Tân đã thể hiện một hành trình rất ấn tượng khi giữ vững phong độ Top 1 tại cuộc thi này. Việc 2 năm liên tiếp giành ngôi vô địch khu vực châu Á – Thái Bình Dương không chỉ cho thấy năng lực chuyên môn vững vàng của sinh viên DTU mà còn là minh chứng cho hiệu quả của định hướng đào tạo gắn liền với thực tiễn, đặc biệt trong việc phát triển tư duy phân tích, ra quyết định dựa trên dữ liệu và khả năng làm chủ các hệ thống quản trị doanh nghiệp hiện đại”.
Hiện phía Bắc có 2 trường sư phạm tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực độc lập để xét tuyển vào đại học là Trường đại học Sư phạm Hà Nội và Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2.
Không phải kỳ thi bắt buộc, nhưng khi thí sinh tham gia kỳ thi sẽ có thêm cơ hội trúng tuyển vào các nhóm ngành sư phạm.
Năm nay, Trường đại học Sư phạm Hà Nội dự kiến tuyển gần 3.000 chỉ tiêu cho nhóm ngành đào tạo giáo viên. Trong đó, sư phạm ngữ văn dẫn đầu với 450 chỉ tiêu, sư phạm toán 300, giáo dục tiểu học 215, giáo dục mầm non 190...
Các ngành giáo dục mầm non, tiểu học, sư phạm toán, tin học, vật lý, hóa đều tuyển chương trình dạy bằng tiếng Anh.
Năm ngoái điểm chuẩn trúng tuyển vào khối ngành đào tạo giáo viên của trường dao động 21,63 - 29,06, sư phạm lịch sử cao nhất.
Nhiều ngành trên 28 điểm mới đỗ như giáo dục chính trị, sư phạm toán, sư phạm vật lý, sư phạm hóa học, sư phạm ngữ văn, sư phạm địa lý...
Nhà trường lưu ý, sinh viên học các chương trình đào tạo giáo viên (sư phạm) sẽ được hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt nếu đăng ký và cam kết phục vụ trong ngành giáo dục. Nếu sinh viên không đăng ký hưởng hỗ trợ sẽ tự túc nộp học phí theo quy định của trường.
Thí sinh trúng tuyển ngành sư phạm sinh học sau khi nhập học nếu có nguyện vọng thì có thể đăng ký dự tuyển vào học chương trình đào tạo giáo viên dạy bằng tiếng Anh: sư phạm sinh học (dạy sinh học bằng tiếng Anh).
Nhà trường sẽ cập nhật chỉ tiêu chính thức đối với các chương trình đào tạo giáo viên sau khi nhận được công văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về phân bổ số lượng chỉ tiêu năm 2026.
Để xét tuyển vào trường, ngoài phương thức truyền thống như xét điểm thi tốt nghiệp THPT, thí sinh có thể tham gia kỳ thi năng khiếu, hoặc kỳ thi đánh giá năng lực độc lập (kỳ thi SPT) do trường tổ chức hai đợt cuối tháng 5-2026 (ngày 23, 24-5 và 30, 31-5) để tranh suất vào nhóm ngành đào tạo giáo viên. Năm ngoái có khoảng 18.000 thí sinh đã tham dự kỳ thi này.
Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh, tổ hợp xét tuyển vào nhóm ngành đào tạo giáo viên của Trường đại học Sư phạm Hà Nội năm 2026 như sau:
Với nhóm ngành đào tạo giáo viên, năm nay Trường đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội tuyển 250 sinh viên cho 5 ngành, gồm: sư phạm tiếng Anh 150 sinh viên; các ngành sư phạm tiếng Trung, sư phạm tiếng Đức, sư phạm tiếng Nhật, sư phạm tiếng Hàn Quốc, tuyển 25 sinh viên/ngành.
Ngoài tuyển thêm ngành sư phạm tiếng Đức, trường còn dành 30 chỉ tiêu để đào tạo sư phạm tiếng Anh chất lượng cao. Thí sinh cần trúng tuyển nhập học các ngành tương ứng để có thể đăng ký dự tuyển vào các chương trình đào tạo chất lượng cao, tài năng.
Năm ngoái điểm chuẩn trúng tuyển vào ngành sư phạm tiếng Anh và sư phạm tiếng Trung của trường ở mức tuyệt đối 30/30, ngoài ra thí sinh cần phải đáp ứng tiêu chí phụ là đặt nguyện vọng 1 mới có thể trúng tuyển.
Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh các ngành sư phạm Trường đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội như sau:
Trường đại học Thủ đô Hà Nội dự kiến tuyển sinh 11 ngành đào tạo giáo viên, trong đó giáo dục tiểu học dẫn đầu với 310 chỉ tiêu, giáo dục mầm non 200 chỉ tiêu. Các ngành còn lại dự kiến tuyển 30-50 sinh viên, tùy ngành.
Năm ngoái trường công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào các ngành đào tạo giáo viên từ 23 - 27,38 điểm, cao nhất là sư phạm lịch sử. Sư phạm toán, giáo dục công dân, sư phạm văn cùng có điểm chuẩn trên 27.
Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh các ngành đào tạo giáo viên năm 2026 của Trường đại học Thủ đô Hà Nội như sau:
Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2 dự kiến tuyển hơn 2.300 chỉ tiêu đào tạo các ngành sư phạm, trong đó nhóm ngành giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, sư phạm toán, sư phạm văn, sư phạm khoa học tự nhiên dẫn đầu chỉ tiêu.
Năm ngoái, Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2 lấy điểm chuẩn từ 20,25 - 28,52, ngành sư phạm ngữ văn cao nhất, quản lý thể dục thể thao thấp nhất.
Kỳ thi đánh giá độc lập lấy kết quả xét tuyển vào đại học (SP2E) do Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức sẽ diễn ra trong 2 ngày 16 và 17-5. Đây là năm thứ hai nhà trường tổ chức kỳ thi này.
Hiện có 3 trường đại học sử dụng kết quả bài thi làm căn cứ xét tuyển vào đại học, gồm: Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2, Trường đại học Sư phạm TP.HCM, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang.
Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh các ngành đào tạo giáo viên năm 2026 của Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2 như sau:
Trường đại học Sư phạm nghệ thuật Trung ương dự kiến tuyển gần 2.000 chỉ tiêu đại học chính quy, trong đó ngành sư phạm âm nhạc dẫn đầu với 480 chỉ tiêu, sư phạm mỹ thuật 400 chỉ tiêu.
Để xét tuyển vào các ngành đào tạo giáo viên của trường, thí sinh phải tham gia kỳ thi năng khiếu do trường tổ chức trong hai đợt thi vào giữa tháng 5 hoặc giữa tháng 6-2026.
Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh các ngành đào tạo giáo viên năm 2026 của Trường đại học Sư phạm nghệ thuật Trung ương như sau:
Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh các ngành đào tạo giáo viên năm 2026 của Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên như sau:
105 học sinh ở xa được Trường THPT Mù Cang Chải (Lào Cai) đưa vào ở bán trú, tập trung ôn thi tốt nghiệp THPT. Không chỉ có thầy cô của trường dạy, lần đầu tiên học sinh Mù Cang Chải còn được ôn thi trực tuyến do giáo viên trường chuyên giảng dạy.
Những ngày đầu tháng 6, năm học 2025-2026 đã kết thúc từ lâu nhưng nhiều phòng học tại Trường THPT Mù Cang Chải vẫn sáng đèn xuyên đêm. Bên trong đó có những cô cậu học trò vùng cao Tây Bắc đang gấp rút ôn thi tốt nghiệp THPT, có cơ hội vào trường đại học, cao đẳng nghề mơ ước.
Năm 2026, Trường THPT Mù Cang Chải có 304 học sinh lớp 12 sẽ tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT, trong số đó có trên 90% học sinh là người dân tộc Mông. Các em chủ yếu lựa chọn các môn thi tốt nghiệp thuộc lĩnh vực khoa học xã hội.
Thầy Bùi Văn Chuyển - Hiệu trưởng Trường THPT Mù Cang Chải - cho biết qua các lần thi khảo sát, phổ điểm môn toán của các em học sinh khá thấp, nhiều em có nguy cơ cao bị điểm liệt.
Trước nỗi lo này, ngay sau khi kết thúc năm học nhà trường đã huy động 105 học sinh có nhà ở bản xa, đang ở trọ xa trường vào khu bán trú của trường để thuận tiện cho việc ôn thi tốt nghiệp THPT.
Do trường đang thiếu 10 giáo viên các môn cốt lõi, từ ngày 17 đến 19-6, đã có 6 giáo viên từ Trường THPT Nguyễn Huệ (phường Yên Bái) trực tiếp về trường hỗ trợ học sinh ôn thi các môn toán, ngữ văn, lịch sử, địa lý.
Từ ngày 21-5 đến hết ngày 6-6, lần đầu tiên học sinh của trường được ôn thi môn toán trực tuyến do giáo viên trường chuyên và một số trường THPT khác giảng dạy, do Sở Giáo dục và Đào tạo Lào Cai tổ chức.
Mỗi tối từ 19h30 đến 21h30, hơn 200 học sinh của trường (chủ yếu có học lực trung bình, mục tiêu đỗ tốt nghiệp môn toán) được huy động đến 5 phòng học tại trường để học online.
Các giáo viên chủ nhiệm cũng có mặt tại lớp mỗi buổi tối để quản lý và hỗ trợ học sinh. Riêng nhóm học sinh khá, giỏi có thể tự ôn tập nâng cao tại nhà.
Các lớp học đêm đều chật kín học sinh. Nhiều em bày tỏ niềm vui, háo hức khi được các thầy cô giáo từ trường chuyên bổ trợ kiến thức môn toán - Ảnh: PHÚC TÀI
Cô Phạm Thị Nguyễn Anh - giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1 - cho biết thời gian qua các em học sinh của trường được ôn tập thi tốt nghiệp liên tục, không ngắt quãng. Nhà trường đã cố gắng trao cho các em kiến thức kỹ lưỡng nhất để bước vào kỳ thi quan trọng của cuộc đời học sinh.
Cô Nguyễn Anh bày tỏ niềm vui khi nhiều học sinh trong lớp đã xác định rõ mục tiêu học là con đường duy nhất để thoát nghèo, có được một ngành nghề ổn đinh. Nhiều gia đình ở bản xa cũng đã quan tâm nhiều đến việc học của các em.
Sùng Thị Sầu, dân tộc Mông, nhà ở xã Khao Mang, cách trường hơn 40km. Sầu kể đường từ nhà tới trường nếu đi xe máy phải băng rừng, vượt dốc hơn 1 tiếng 30 phút. Khoảng 1 tháng nay em chưa về nhà.
"Em ở trọ bên ngoài và được nhà trường vận động vào khu bán trú ở sau hè để thuận tiện ôn thi tốt nghiệp. Nếu về nhà, em sẽ phải đi nương, làm rẫy giúp bố mẹ, khó có thời gian tiếp thu thêm các kiến thức từ thầy cô", Sầu bày tỏ.
Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Sầu chọn thi 4 môn toán, văn, sử, địa để xét tuyển vào ngành sư phạm mầm non. Bởi ngoài việc yêu thích chăm sóc trẻ em, đây là một ngành học được Nhà nước hỗ trợ học phí, sinh hoạt phí, giúp giảm gánh nặng kinh tế cho gia đình.
Tương tự, Lù Thị Hương - học sinh Trường THPT Mù Cang Chải - cho biết cũng dự định xét tuyển vào ngành sư phạm mầm non. Những ngày ôn thi tốt nghiệp "nước rút", Hương học cả sáng, chiều và tối ở trên trường. Đến đêm lại về ký túc xá luyện đề.
Thầy Chuyển cho biết điểm thi tốt nghiệp THPT tại Trường THPT Mù Cang Chải sẽ có 409 thí sinh. Trong đó có 304 học sinh của trường, 72 thí sinh đến từ Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên xã Mù Cang Chải và 33 thí sinh tự do.
Trong kỳ thi, điểm thi sẽ lập một danh sách thí sinh có đầy đủ số điện thoại, địa chỉ nhà ở, nhà trọ của thí sinh. Khi thí sinh đến điểm thi sẽ được điểm danh vào phiếu. Trong trường hợp gần đến giờ gọi thí sinh vào phòng thi mà em nào chưa đến sẽ được lực lượng tình nguyện viên bên ngoài đến tận nhà gọi.
Những năm gần đây, hầu như không có thí sinh nào bị muộn thi vì nhà trường đã chủ động ứng phó với các tình huống khẩn cấp.
Dưới đây là đề thi và đáp án môn ngữ văn tỉnh Lạng Sơn năm 2026:
Câu 1. (0,5 điểm) Thể thơ 6 chữ
Câu 2. (0,5 điểm) Loài hoa được nhắc đến trong bài thơ: hoa sen
Câu 3. (1,0 điểm) HS đọc kĩ câu thơ và đưa ra cách hiểu phù hợp.
Gợi ý:
Khi con trưởng thành, thành công và tỏa sáng trong cuộc đời thì mẹ đã già yếu, sức khỏe dần hao mòn theo năm tháng. Hình ảnh “lắt lay chiếc bóng” cho thấy sự cô đơn, nhỏ bé và nhọc nhằn của mẹ ở tuổi xế chiều. Qua đó, tác giả bày tỏ niềm xúc động, biết ơn sâu sắc trước công lao và tình yêu thương bao la của mẹ.
Đáp án gợi ý đang được cập nhật...
Theo lịch thi, sáng 26/5, thí sinh thi môn ngữ văn trong thời gian 120 phút; buổi chiều thi môn tiếng Anh trong 60 phút. Ngày 27/5, thí sinh làm bài thi môn toán với thời gian 120 phút.
Ngày 28/5 dành cho các thí sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Chu Văn An và các trường phổ thông dân tộc nội trú với các bài thi môn chuyên theo quy định.
Mời bạn đọc theo dõi đề thi và đáp án tuyển sinh lớp 10 năm 2026 của các tỉnh, thành được cập nhật liên tục tại: Đề thi và đáp án thi lớp 10 năm 2026 của tất cả 34 tỉnh, thành
