“Tôi vẫn nhớ rất rõ cảm giác ngày đầu tiên bước vào trường”, anh Thắng mở đầu bài phát biểu trước các tân thạc sĩ trường Máy tính, Đại học Quốc gia Singapore (NUS), hôm 10/7.
Anh nhớ lần đầu thấy những chiếc máy bán hàng tự động, những giảng đường có điều hòa, và cả lần đầu được làm nghiên cứu trong chương trình đặc biệt ở đây. Từ những bước đi đầu tiên trong lĩnh vực truy hồi thông tin, anh Thắng tiếp cận dịch máy – nền tảng mở ra con đường sự nghiệp sau này.
Những hành trình của anh Thắng không chỉ toàn những bước chuyển tiếp suôn sẻ. Năm 2009, sau hai năm miệt mài nghiên cứu nhưng chưa có bài báo nào được công bố, Thắng phân vân nộp hồ sơ làm tiến sĩ. Thầy hướng dẫn khi đó khuyên anh ở lại làm trợ lý nghiên cứu, vì đánh giá anh khó có cơ hội được nhận vào những trường hàng đầu.
“Tạm dừng việc học lên cao khiến tôi có cảm giác mình đang tụt lại phía sau, bởi tất cả bạn bè đều chuẩn bị học tiếp. Nhưng tôi đã nghe lời thầy”, anh Thắng nói.
Chỉ một năm sau, anh có 4 bài báo được chấp nhận công bố, mở toang cánh cửa đến với chương trình tiến sĩ tại Đại học Stanford, Mỹ, trước khi gia nhập Google vào năm 2016.
Năm 2023, khi làn sóng AI tạo sinh bùng nổ, anh thành lập nhóm Superhuman Reasoning với mục tiêu phát triển hệ thống AI có khả năng giải các bài toán Olympic Toán quốc tế (IMO) – điều mà nhiều người cho là viển vông.
Hai năm sau, các hệ thống AlphaGeometry, AlphaProof và Gemini Deep Think đã lần lượt đạt trình độ của huy chương bạc và vàng IMO. Thành tựu đó giúp anh Thắng lần đầu đặt chân tới kỳ thi này – giấc mơ mà anh đã bỏ lỡ hai thập kỷ trước – với vai trò là nhà nghiên cứu đứng sau các hệ thống AI nói trên.
Khép lại bài phát biểu, TS Thắng nhắn nhủ các tân thạc sĩ kiên nhẫn, không nên đánh đổi nền tảng chỉ để thành công sớm hơn vài tháng hay vài năm. Họ cũng nên tham vọng theo đuổi những bài toán lớn thay vì chỉ chọn những mục tiêu dễ dàng, dù người khác cho rằng đó là điều không tưởng.
“Cuối cùng, công nghệ chỉ thực sự có ý nghĩa khi đặt con người ở vị trí trung tâm, giúp cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn”, anh nói.
GS Min-Yen Kan, Phó hiệu trưởng phụ trách chương trình đại học của trường Máy tính NUS, là người từng dìu dắt anh Thắng. Ông chia sẻ rằng nhớ nhất ở học trò cũ là sự quyết đoán trong nghiên cứu.
Điều khiến ông nhớ nhất ở học trò cũ là sự quyết đoán trong nghiên cứu. Sau năm đầu làm về lyric alignment – một hướng của xử lý ngôn ngữ tự nhiên – Thắng quyết định chuyển sang nghiên cứu dịch máy.
“Đó là một quyết định rất sáng suốt”, ông nhận xét.
Vị giáo sư cho hay cơ chế Luong Attention, một trong những kỹ thuật học sâu nổi tiếng mà anh Thắng phát triển, đã góp phần thúc đẩy quá trình chuyển đổi Google Dịch, từ hệ thống dựa trên các quy tắc sang dịch máy bằng mạng nơ-ron, tạo ra các bản dịch tự nhiên hơn cho hàng triệu người dùng.
Đây cũng là lý do anh được trường mời chia sẻ và truyền cảm hứng cho các tân thạc sĩ trong ngày họ tốt nghiệp. Theo GS Min-Yen Kan, TS Thắng là người Việt đầu tiên mà trường mời phát biểu ở sự kiện này.
Anh Thắng là cựu học sinh chuyên Toán của trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TP HCM. Hiện anh là giám đốc nghiên cứu tại Google DeepMind.
Trường Máy tính của NUS ra đời năm 1975, hiện đứng thứ ba thế giới về Khoa học dữ liệu và AI; thứ 4 về Khoa học máy tính trên bảng xếp hạng đại học theo nhóm ngành của QS 2026. Tính riêng ở khu vực châu Á, ngôi trường này đứng đầu ở cả hai lĩnh vực nói trên.
Ngày 20/5, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức lễ tổng kết Kỳ thi chọn học viên giỏi các môn văn hóa lớp 12 chương trình giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp THPT năm học 2025-2026 và Hội thi giáo viên dạy giỏi môn vật lí, sinh học chương trình GDTX cấp THPT.
Kỳ thi năm nay có 1.218 học viên tham gia. Kết quả, thành phố công nhận 608 học sinh đạt giải, gồm 6 giải nhất, 107 giải nhì, 234 giải ba và 261 giải khuyến khích. Hai môn chưa có học sinh đạt giải nhất là ngữ văn và địa lý.
Theo đánh giá của ban tổ chức, phổ điểm đạt giải ở các bộ môn năm nay có nhiều chuyển biến tích cực.
Trong đó, học viên Nguyễn Khắc Nam (Trung tâm GDNN-GDTX Quốc Oai) đạt giải nhất môn toán với 18 điểm. Giải nhất môn vật lí thuộc về học viên Vũ Đức Tuệ (Trung tâm GDNN-GDTX Sơn Tây) với 19 điểm.
Học viên Nguyễn Thùy Giang (Trung tâm GDNN-GDTX Đông Anh) đạt giải nhất môn hóa học với 19,5 điểm. Học viên Hoàng Tùng Dương (Trung tâm GDNN-GDTX Sơn Tây) đạt giải nhất môn sinh học với 18,5 điểm.
Ở môn lịch sử, học viên Nguyễn Thanh Tùng (Trung tâm GDNN-GDTX Hoàng Mai) giành giải nhất với 18 điểm. Học viên Cấn Việt Cường (Trung tâm GDNN-GDTX Thạch Thất) đạt giải nhất môn giáo dục kinh tế và pháp luật với 18,25 điểm.
Phát biểu tại buổi lễ, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Nguyễn Văn Hiền khẳng định: "GDTX không phải phân khúc thấp trong giáo dục mà là một thành phần quan trọng trong hệ sinh thái giáo dục".
Theo ông Hiền, mỗi loại hình giáo dục đáp ứng những nhu cầu học tập khác nhau, phù hợp với điều kiện và mục tiêu riêng của từng gia đình. Bố mẹ nào cũng luôn mong muốn dành điều tốt đẹp cho con cái, nhưng điều tốt đẹp không phải là trường chuyên lớp chọn mà là ngôi trường phù hợp với năng lực, điều kiện của con.
“Đó mới là điều tốt đẹp nhất”, ông Nguyễn Văn Hiền nhấn mạnh, đồng thời cho rằng học sinh chỉ tự tin trong môi trường phù hợp với bản thân. Khi các em tự tin, các em sẽ đạt được kết quả học tập tốt nhất. Ngược lại, trong môi trường học không phù hợp, các em sẽ tự co mình lại, không phát triển được.
Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cũng khẳng định thêm không có nghề nào cao quý hay sang trọng hơn nghề nào, mà chỉ có những con người thực hành nghề nghiệp tốt mới nhận được sự kính trọng và ghi nhận của xã hội.
Tương tự như vậy, dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào, môi trường học tập nào, những nỗ lực học tập và rèn luyện đều xứng đáng được ghi nhận.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội cũng chia sẻ, học viên trong hệ GDTX có hoàn cảnh rất đa dạng. Có em vừa học văn hóa vừa học nghề, có em vừa phụ giúp gia đình vừa đi học, có em từng học gián đoạn rồi quay trở lại trường lớp. “Mỗi em là một câu chuyện đẹp về nghị lực học tập vươn lên, hoàn toàn có vị trí trong tương lai”, ông Hiền nói.
Theo ông, chương trình GDTX không phải là lựa chọn thay thế, mà là hướng đi phù hợp, nhân văn, góp phần thực hiện mục tiêu xây dựng xã hội học tập.
“Chúng tôi mong muốn các em duy trì tinh thần này, tự tin vào bản thân, phấn đấu hàng ngày không ngừng. Xã hội vận động rất nhanh, nếu không cố gắng sẽ bị tụt hậu. Năng lực thích ứng, năng lực tự học quyết định việc chúng ta làm chủ tương lai”, ông Hiền nhắn nhủ học viên.
Đối với đội ngũ giáo viên và các trung tâm GDTX, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội đề nghị tiếp tục đầu tư mạnh mẽ hơn nữa cho công tác xây dựng đội ngũ, bởi chất lượng giáo viên là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục.
Ông cũng lưu ý các cụm GDTX cần tăng cường trao đổi chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm giữa giáo viên để đồng nghiệp học hỏi lẫn nhau.
Bên cạnh đó, ông đề nghị các cơ sở tiếp tục thực hiện quan điểm giáo dục toàn diện đức - trí - thể - mỹ cho người học GDTX, phù hợp với nhu cầu đa dạng của người học trong bối cảnh hiện nay.
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng gắn với thực tiễn, Trường đại học FPT không chỉ chú trọng đào tạo chuyên môn mà còn hướng đến việc hình thành một thế hệ sinh viên có ý thức trách nhiệm, sẵn sàng hành động vì cộng đồng thông qua nhiều dự án thiết thực như: đưa Vovinam và nhạc cụ dân tộc đến trường phổ thông, đào tạo trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh THPT, các chiến dịch vì môi trường, hoạt động thiện nguyện. Những hành trình ấy không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn gieo mầm cho một thế hệ trẻ trách nhiệm, năng động và giàu bản sắc.
Không chỉ mang đến môi trường học tập tiên phong công nghệ, Trường đại học FPT còn chú trọng nuôi dưỡng tình yêu văn hóa dân tộc trong sinh viên, từ đó lan tỏa ra cộng đồng thông qua các hoạt động thực tiễn. Một trong những điểm nhấn đặc biệt trong các hoạt động cộng đồng là dự án đưa Vovinam và nhạc cụ dân tộc vào các trường THPT.
Tính đến tháng 3.2026, Trường đại học FPT phân hiệu Cần Thơ đã thực hiện dự án tại 36 điểm trường THPT khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long. Trong chương trình, học sinh được trực tiếp trải nghiệm các loại nhạc cụ như đàn tranh, đàn nhị, đàn bầu, sáo trúc, cũng như thưởng thức các tiết mục võ nhạc - sự kết hợp đầy sáng tạo giữa Vovinam và âm nhạc hiện đại. Những hoạt động này góp phần khơi dậy niềm tự hào văn hóa trong thế hệ trẻ.
Tại Bến Ninh Kiều, sinh viên Trường đại học FPT campus Cần Thơ thường xuyên tổ chức biểu diễn nhạc cụ dân tộc trong không gian cộng đồng, mang âm nhạc truyền thống đến gần hơn với người dân và du khách. Các hoạt động này cũng phản ánh rõ triết lý giáo dục của Trường đại học FPT là đào tạo con người toàn diện, vừa giỏi chuyên môn, vừa giàu bản sắc. Việc kết hợp giữa hiện đại và truyền thống giúp sinh viên không chỉ hội nhập quốc tế mà còn tự hào về cội nguồn dân tộc.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, Trường đại học FPT đã triển khai nhiều chương trình đào tạo AI tại các trường THPT, góp phần trang bị cho các thầy cô giáo viên và các bạn học sinh những kỹ năng công nghệ thiết yếu ngay từ sớm.
Chuỗi training AI tại các trường THPT giúp giáo viên và học sinh tiếp cận kiến thức nền tảng, đồng thời học cách ứng dụng AI vào học tập như tìm kiếm thông tin, tóm tắt nội dung, xây dựng ý tưởng. Chương trình cũng nhấn mạnh việc sử dụng AI có trách nhiệm, góp phần hình thành tư duy số cho học sinh. Đặc biệt, đội ngũ hướng dẫn là giảng viên cùng sự hỗ trợ của các bạn sinh viên Trường đại học FPT - những người đang trực tiếp học tập và nghiên cứu trong môi trường công nghệ hiện đại.
Bên cạnh đó, Trường đại học FPT cũng hỗ trợ chuyên môn và trao tặng bộ kit robot cho các cuộc thi về robotics tại các trường THPT. Đây là cơ hội để học sinh tiếp tục nghiên cứu, sáng tạo và phát triển các giải pháp công nghệ từ thực tiễn.
Bên cạnh giáo dục và công nghệ, các hoạt động vì môi trường cũng là một phần quan trọng trong hành trình phục vụ cộng đồng của sinh viên Trường đại học FPT.
Trong chương trình "7-DAY EXPERIENCE - Áo cam tình nguyện 2025" tại xã Cô Tô (An Giang), sinh viên tham gia trồng cây xanh, dọn vệ sinh, cải thiện cảnh quan địa phương, đồng thời kết hợp các hoạt động công nghệ với chủ đề tái chế rác thải, lan tỏa thông điệp sống xanh. Trong dịp tết, chương trình "Xuân yêu thương 2026" tiếp tục hành trình sẻ chia khi trao học bổng, xe đạp và quà tết cho học sinh, người dân có hoàn cảnh khó khăn tại xã Lương Tâm, TP.Cần Thơ. Các sinh viên Trường đại học FPT cũng tích cực tham gia hiến máu tình nguyện và chương trình Tiếp sức mùa thi, hỗ trợ thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Những hoạt động này không chỉ mang lại giá trị trước mắt mà còn góp phần nâng cao nhận thức về phát triển bền vững trong cộng đồng. Việc Trường đại học FPT liên tục thăng hạng trong bảng xếp hạng THE Impact Rankings, đặc biệt ở các tiêu chí liên quan đến phát triển bền vững, là minh chứng cho những nỗ lực không ngừng trong việc gắn kết giáo dục với trách nhiệm xã hội.
Tinh thần vì cộng đồng của Trường đại học FPT còn được thể hiện qua các sản phẩm công nghệ có giá trị thực tiễn. Dự án SignMTTN - giải pháp phiên dịch cho người khiếm thính ứng dụng AI - là một minh chứng tiêu biểu cho hoạt động nghiên cứu ứng dụng hướng đến phục vụ cộng đồng. Bên cạnh đó, cựu sinh viên Trường đại học FPT đã phát triển nền tảng hỗ trợ cứu hộ trong đợt lũ lịch sử, góp phần kết nối thông tin và hỗ trợ kịp thời cho người dân.
Những câu chuyện này cho thấy, giáo dục tại Trường đại học FPT không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà còn hướng tới việc hình thành những công dân có năng lực hành động, biết ứng dụng tri thức để giải quyết các vấn đề của xã hội.
Trong không khí chào mừng 51 năm ngày đất nước thống nhất (30.4.1975 - 30.4.2026) và Quốc tế lao động 1.5, những hoạt động cộng đồng của Trường đại học FPT càng thêm ý nghĩa khi góp phần khắc họa hình ảnh một thế hệ trẻ Việt Nam năng động, bản lĩnh và có trách nhiệm toàn diện với bản thân, gia đình và xã hội.
Sở GD&ĐT TPHCM vừa thông báo chậm nhất trước 17h ngày 19/6 sẽ công bố điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027.
Đây là mốc thời gian được hàng trăm nghìn phụ huynh, học sinh đặc biệt quan tâm sau khi kết thúc kỳ thi có quy mô lớn nhất từ trước đến nay.
Tối 13/6, Sở GD&ĐT TPHCM thông báo về việc tiếp tục thực hiện các nhiệm vụ tại Hội đồng thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027.
Theo đó, sau khi tạm dừng quá trình chấm thi lớp 10 để tập trung cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, các công đoạn so dò, ráp phách sẽ được thực hiện từ ngày 15/6. Theo kế hoạch, chậm nhất trước 17h ngày 19/6 sẽ công bố điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 TPHCM năm 2026 có quy mô hơn 151.000 thí sinh dự thi, trở thành kỳ thi có quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Đây cũng là kỳ thi tuyển sinh đầu tiên của TPHCM sau sáp nhập cùng Bình Dương và Bà Ria-Vũng Tàu.
Chỉ tiêu vào lớp 10 tại 176 trường THPT công lập năm học 2026-2027 của TPHCM là 117.355 học sinh.
Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, do số lượng thí sinh tăng mạnh, công tác dò phách, ráp phách và soát phách phải được thực hiện nghiêm ngặt, đảm bảo kiểm tra đầy đủ 100% theo chỉ đạo của Chủ tịch Hội đồng chấm thi.
Vì vậy, Sở đề nghị các phòng ban, đơn vị có cán bộ, giáo viên tham gia công tác chấm thi tạo điều kiện để lực lượng này tham gia đầy đủ, đúng giờ theo kế hoạch; đồng thời yêu cầu không tự ý thay đổi nhân sự nếu chưa có sự đồng ý của Phòng Quản lý chất lượng.
Bên cạnh đó, các trường THCS có học sinh dự thi được yêu cầu thông báo kịp thời lịch trình chấm thi đến phụ huynh và học sinh, giúp gia đình yên tâm về tiến độ xử lý bài thi.
Sở GD&ĐT cũng khuyến nghị phụ huynh, học sinh theo dõi thông tin từ các kênh chính thống, đặc biệt là cổng tuyển sinh lớp 10 của thành phố và website chính thức của ngành giáo dục để tránh tiếp cận thông tin sai lệch hoặc chưa được kiểm chứng.
Cổng thông tin điện tử tuyển sinh lớp 10 của Sở GD&ĐT TPHCM tại địa chỉ https://ts10.hcm.edu.vn/hoặc trang thông tin điện tử của Sở.
