Vào lúc 14 giờ ngày 23.4, Chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến do Báo Thanh Niên tổ chức với chủ đề “Khi công nghiệp văn hóa cất cánh, AI đổi luật chơi: Người trẻ nên chọn gì trong ngành kỹ xảo điện ảnh (VFX), diễn hoạt 3D (Animation) và đồ họa game” sẽ giúp bạn trẻ hiểu rõ hơn về những ngành học rất hot trong nền công nghiệp hậu kỳ và giải trí.
Chương trình được trực tuyến tại địa chỉ thanhnien.vn, Fanpage facebook, kênh YouTube, Tik Tok Báo Thanh Niên.
Chúng ta đang sống trong một kỷ nguyên mà trí tưởng tượng không còn biên giới. Từ những trận chiến trong phim sử thi khoa học viễn tưởng Dune: Hành tinh cát, những sinh vật kỳ ảo trong Avatar, cho đến những thế giới sống động trong các trò chơi điện tử… Tất cả các bộ phim bom tấn này đều được nhào nặn bởi bàn tay của những ‘phù thủy’ công nghệ.
Nhưng đằng sau những thước phim triệu đô hay những game thu hút đó là gì? Liệu đam mê vẽ hay chơi game có đủ để bạn trụ vững trong ngành kỹ xảo điện ảnh (VFX), diễn họa 3D hay đồ họa game?
Theo các báo cáo, thị trường VFX, 3D Animation và Game trên thế giới mang lại doanh thu khủng, mỗi năm hàng trăm tỉ đô la. Tại Việt Nam, Thành công của phim Mưa Đỏ với hơn 700 shots kỹ xảo và kỷ lục mọi thời đại về doanh thu phòng vé với 714 tỷ, hay phim Tử chiến trên không và Địa đạo cũng có thành công vang dội về mặt tiếng tăm và thương mại, đều có sự đầu tư thích đáng về kỹ xảo 3D.
Bên cạnh đó, các show diễn âm nhạc quốc gia nhân dịp A80 hay Anh trai vượt ngàn chông gai có hàm lượng rất cao về kỹ xảo 3D trên màn hình LED sân khấu. Sự phát triển mạnh mẽ của ngành truyền thông giải trí của Việt Nam đang là cơ hội lớn để những người làm nghề hậu kỳ thể hiện tài năng.
Để làm việc trong lĩnh vực này, bạn trẻ có thể lựa chọn 3 ngành học kỹ xảo (VFX), diễn hoạt 3D (3D Animation) và đồ họa game (Game Art Design). Nhưng giữa những ngành học này có sự giống và khác nhau ra sao?
Sau khi học xong, liệu có phải chỉ làm phim hay game hay có thể mở rộng sang các lĩnh vực khác như quảng cáo, kiến trúc, giáo dục…? Một bạn học VFX sau này có thể làm trong ngành game không? Một bạn học 3D Animation sau này có thể làm phim hay làm game không? Mức lương và cơ hội thăng tiến khi học những ngành này ra sao?
Tại chương trình tư vấn, các chuyên gia không chỉ giải đáp những thắc mắc trên, mà còn chia sẻ về thị trường lao động, nhu cầu nhân lực của các ngành kỹ xảo, diễn hoạt 3D và đồ họa game, các tố chất cần thiết để có thể học tốt và phát triển sự nghiệp…
Chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến chiều 23.4 có các khách mời:
Giải Lê Quý Đôn trên ấn phẩm Nhi Đồng TP.HCM do Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM và báo Nhi Đồng TP.HCM (báo Tuổi Trẻ) phối hợp tổ chức. Đây là sân chơi học tập dành cho các em học sinh tiểu học trải dài suốt 31 năm liền.
Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - đánh giá cao sức lan tỏa của Giải Lê Quý Đôn trên ấn phẩm Nhi Đồng TP.HCM qua nhiều năm tổ chức.
Ông cho biết trong năm học 2025 - 2026, cuộc thi thu hút gần 930.000 bài dự thi, trong đó 780 học sinh xuất sắc nhất được chọn vào vòng chung kết.
“Các em có mặt tại đây hôm nay đều là những học sinh rất xuất sắc, có kiến thức tốt và đã nỗ lực rất nhiều để bước vào vòng thi cuối cùng”, ông Quốc nhấn mạnh.
Theo ông Quốc, việc nhiều học sinh quay trở lại tham dự cuộc thi lần thứ hai, thứ ba cho thấy sức hút, uy tín và chất lượng của sân chơi học thuật này. Không chỉ là hoạt động chuyên môn phối hợp giữa Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM với báo Tuổi Trẻ, cuộc thi còn góp phần tạo động lực học tập, khơi gợi niềm yêu thích khám phá tri thức trong học sinh tiểu học.
Đặc biệt đây là năm học đầu tiên cuộc thi được tổ chức trên địa bàn TP.HCM mở rộng sau khi sáp nhập với Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu. Nhiều học sinh đến từ các khu vực mới đã tham gia và có mặt tại vòng chung kết.
“Hy vọng trong những năm tới, cuộc thi sẽ tiếp tục được mở rộng, lan tỏa đến nhiều trường tiểu học hơn nữa trên địa bàn TP.HCM mới, tạo điều kiện để ngày càng nhiều học sinh được tham gia sân chơi bổ ích này”, ông Quốc chia sẻ.
Cuộc thi nhằm giúp học sinh tiểu học vận dụng, mở rộng những kiến thức đã và đang học trong nhà trường, đồng thời khuyến khích tinh thần tự học, ý thức thi đua học tốt trong các em. Qua nhiều năm tổ chức, giải luôn nhận được sự hưởng ứng tích cực từ đông đảo học sinh, giáo viên và phụ huynh.
Trong năm học 2025 - 2026, Giải Lê Quý Đôn trên ấn phẩm Nhi Đồng TP.HCM đã thu hút 927.000 bài dự thi đến từ 380 trường tiểu học tại TP.HCM cùng một số địa phương như Vĩnh Long, Tây Ninh. Từ số lượng bài thi này, ban giám khảo đã tuyển chọn 780 học sinh có bài dự thi đầy đủ qua các kỳ, đạt điểm cao và nét chữ đẹp để bước vào vòng chung kết.
Năm nay nhiều trường tiểu học có số lượng bài dự thi nổi bật như Trường tiểu học Lê Văn Thọ (An Hội Đông), Trường tiểu học Lương Thế Vinh (phường Thủ Đức), Trường tiểu học Bình Trị 1 (phường An Lạc)… với hơn 30.000 bài dự thi.
Đáng chú ý sau khi TP.HCM mở rộng địa giới hành chính, giải ghi nhận thêm nhiều đơn vị tham gia lần đầu.
Dù là mùa giải đầu tiên góp mặt, một số trường tại các khu vực Dĩ An, phường Lái Thiêu, phường Phước Thắng đã có học sinh đạt thành tích tốt, được chọn vào vòng chung kết.
Sau khi hoàn thành bài thi chung kết, các em được tham gia nhiều hoạt động giao lưu như nhận quà, thưởng thức văn nghệ, xem ảo thuật, giao lưu với chú hề và cùng vui chơi với bạn bè.
Theo quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh xét tuyển theo phương thức nào đều đăng ký nguyện vọng, đóng lệ phí xét tuyển 20.000 đồng/nguyện vọng trên hệ thống xét tuyển chung của bộ.
Nhưng nhiều trường đại học yêu cầu thí sinh phải thực hiện đăng ký xét tuyển trên hệ thống của trường, nộp lệ phí xét tuyển cho trường. Như vậy thí sinh phải đăng ký xét tuyển 2 lần, đóng lệ phí nhiều lần bao gồm lệ phí xét tuyển, lệ phí xét duyệt hồ sơ minh chứng hưởng điểm ưu tiên, thẩm tra chứng chỉ ngoại ngữ.
Một phụ huynh có con xét tuyển vào Trường đại học Ngân hàng TP.HCM cho biết trường buộc thí sinh phải đăng ký nguyện vọng trên trang web của trường, đóng phí 100.000 đồng/nguyện vọng, nộp hồ sơ học bạ mới được xét tuyển.
Trường không sử dụng các hồ sơ như điểm thi đánh giá năng lực, học bạ, điểm ngoại ngữ IELTS mà thí sinh đã gửi lên cổng thông tin của bộ.
"Trường làm vậy có trái với yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo hay không? Vì sao buộc thí sinh phải đăng ký nguyện vọng riêng với trường, thu phí cho mỗi nguyện vọng đăng ký dù đã đăng ký và đóng phí trên cổng tuyển sinh của bộ?", phụ huynh này thắc mắc.
Đây không phải là trường cá biệt yêu cầu thí sinh đăng ký xét tuyển trên hệ thống của trường và thu phí.
Chẳng hạn Đại học Bách khoa Hà Nội Xét tiếp nhận tuyển tài năng gồm các phương thức: xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, xét tuyển dựa trên các chứng chỉ quốc tế, xét tuyển dựa theo hồ sơ năng lực kết hợp phỏng vấn. Lệ phí xét tuyển 200.000 - 500.000 đồng tùy phương thức. Trường thu phí 100.000 xác thực chứng chỉ ngoại ngữ.
Đại học Kinh tế quốc dân thu lệ phí 200.000 đồng/hồ sơ phương thức xét tuyển kết hợp. Trường đại học Điện lực yêu cầu thí sinh thực hiện việc khai báo các thông tin cá nhân và kết quả học tập THPT cả 3 năm học để trường kiểm tra hồ sơ đăng ký xét tuyển và khảo sát nguyện vọng theo hướng dẫn trên hệ thống trực tuyến của trường, lệ phí 50.000đồng/hồ sơ.
Trường đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội), Trường đại học Giao thông vận tải thu 50.000 đồng//hồ sơ, Trường đại học Thương mại thu 100.000 đồng/hồ sơ xét tuyển.
Bên cạnh lệ phí xét tuyển, một số trường đại học như Công nghiệp TP.HCM, Đồng Tháp... thu phí 50.000 đồng/hồ sơ minh chứng tính điểm cộng.
Ông Nguyễn Văn Thụy - Trưởng phòng Tuyển sinh và Truyền thông Trường đại học Ngân hàng TP.HCM - cho biết đây là phí xử lý dữ liệu đầu vào chứ không phải lệ phí xét tuyển. Ông Thụy giải thích đối với hai phương thức xét tuyển kết quả học tập, thành tích, năng khiếu đặc biệt bậc THPT và chứng chỉ tiếng Anh, kết quả kỳ thi đầu vào đại học trên máy tính (V-SAT) thí sinh phải cung cấp dữ liệu đầu vào cho trường.
"Thí sinh cung cấp kết quả thi, kết quả học tập và chứng chỉ ngoại ngữ. Trường phải thẩm tra chứng chỉ ngoại ngữ nhằm tránh trường hợp chứng chỉ không hợp lệ, ảnh hưởng đến kết quả xét tuyển của thí sinh", ông Thụy nói.
Trong khi đó, ông Phạm Thái Sơn - giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và truyền thông Trường đại học Công Thương TP.HCM - cho biết năm 2025 trường yêu cầu thí sinh đăng ký xét tuyển theo một số phương thức như học bạ trên hệ thống của trường và thu phí 30.000/nguyện vọng.
Tuy nhiên năm nay trường không thu. Lý giải việc yêu cầu thí sinh đăng ký xét tuyển trên hệ thống trường, ông Sơn cho biết đây là bước sơ tuyển hồ sơ (chủ yếu xét học bạ THPT), trường phát hiện hồ sơ thí sinh thiếu sẽ yêu cầu bổ sung để khi thí sinh đăng ký chính thức trên cổng tuyển sinh của bộ sẽ đầy đủ hồ sơ.
"Kinh phí sơ tuyển cũng không đáng kể, nhân viên cũng đã được trường trả lương để làm công việc này. Việc thu phí sơ tuyển khiến thí sinh phải thực hiện thêm một bước và tốn kém hơn nên năm nay trường không thu phí sơ tuyển", ông Sơn nói.
Ngày 4.6, tin từ Sở GD-ĐT TP.Cần Thơ cho biết, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026-2027 sẽ diễn ra từ ngày 28.6 - 1.7. Hiện thành phố ghi nhận có 45.231 học sinh lớp 9 đăng ký tham dự kỳ thi.
Điểm mới đáng chú ý của kỳ thi là áp dụng song song 2 phương thức thi tuyển (59 trường) và xét tuyển (32 trường). Việc lựa chọn hình thức nào là do các trường THPT chủ động đề xuất dựa trên các căn cứ thực tiễn.
Nhìn chung, các trường chọn xét tuyển do số lượng học sinh tốt nghiệp THCS trên địa bàn so với chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 của trường không chênh lệch đáng kể. Việc tổ chức thi tuyển sẽ không phát huy được ý nghĩa sàng lọc. Ngược lại, còn tạo thêm áp lực thi cử không cần thiết cho học sinh và làm phát sinh chi phí, tăng khối lượng công việc đối với ngành giáo dục.
Trong khi đó, các trường thi tuyển chủ yếu tập trung tại các khu vực đông dân cư hoặc đô thị. Số lượng học sinh đăng ký dự tuyển lớn hơn nhiều so với chỉ tiêu tuyển sinh. Trong trường hợp này, việc tổ chức thi tuyển là cần thiết nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng. Đồng thời, hình thức thi tuyển sẽ giúp các nhà trường lựa chọn được những học sinh có năng lực học tập phù hợp với yêu cầu đào tạo.
Theo ông Danh Hoàng Nguyên, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.Cần Thơ, năm học 2026-2027, UBND thành phố quyết định tuyển sinh 32.304 học sinh vào lớp 10 công lập. Nếu so với số học sinh tốt nghiệp THCS hiện tại, thì có khoảng 10.000 em sẽ không vào được vào lớp 10 các trường THPT công lập.
Với hàng chục ngàn học sinh này, trên cơ sở xét học bạ, các em vẫn có thể học lớp 10 tại các trường tư thục. Phần còn lại sẽ vào 14 trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên trên địa bàn. "Tuy nhiên, học ngoài công lập nhiều khi có khó khăn về khoản học phí. Ngành giáo dục cũng lường trước là sẽ có phản ứng rất dữ dội từ phía cha mẹ các em", ông Nguyên chia sẻ.
