Ngày 22-4, Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đội tuyển Việt Nam tham dự IMChO lần thứ 60 giành 2 huy chương vàng, 2 huy chương bạc. Tất cả các thành viên trong đội tuyển đều có giải.
Đội tuyển tham dự Olympic hóa học quốc tế Mendeleev được tuyển chọn từ kỳ tuyển chọn đội tuyển Olympic khu vực và quốc tế.
Ngô Hoàng Minh, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Amsterdam (Hà Nội), giành huy chương vàng, xếp thứ 2.
Nguyễn Thái Minh, học sinh lớp 11 Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên – Đại học Quốc gia, giành huy chương vàng, xếp thứ 11.
Nguyễn Hữu Tuệ, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên – Đại học Quốc gia, giành huy chương bạc, xếp thứ 24.
Nguyễn Công Thành, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội), giành huy chương bạc, xếp thứ 29.
Đặc biệt, Ngô Hoàng Minh đã xuất sắc xếp thứ 2 toàn kỳ thi và ba thí sinh còn lại đều trong nhóm 30. Đây là năm thứ hai Việt Nam chính thức tham dự IMChO.
Kỳ thi Olympic hóa học quốc tế Mendeleev được tổ chức qua 3 vòng thi trong 3 ngày, gồm 2 vòng thi lý thuyết và 1 vòng thi thực hành, mỗi vòng thi kéo dài 5 giờ. Ban tổ chức trao giải cho khoảng 60% thí sinh tham dự, với tỉ lệ huy chương vàng, bạc, đồng là 1: 2: 3.
Các bài toán trong kỳ thi có độ khó và tính phân hóa rất cao, vì vậy cùng với Olympic hóa học quốc tế IChO, IMChO được giới chuyên môn đánh giá là “kỳ thi hóa học khó nhất hành tinh”.
Kỳ thi IMChO lần thứ 60 diễn ra từ ngày 15 đến ngày 23-4-2026 tại Matxcơva, Liên bang Nga.
Kỳ thi được tổ chức dưới sự bảo trợ của “Thập kỷ khoa học và công nghệ tại Nga” do Tổng thống Liên bang Nga Vladimir Putin công bố, do khoa hóa học Trường đại học Tổng hợp quốc gia Matxcơva mang tên M.V. Lomonosov và Quỹ Melnichenko phối hợp tổ chức.
IMChO, cùng với Olympic hóa học quốc tế (IChO), là những kỳ thi học thuật danh giá và có độ khó cao nhất thế giới trong lĩnh vực hóa học dành cho học sinh phổ thông.
Kế thừa truyền thống từ kỳ thi Olympic hóa học toàn Liên bang Xô viết, IMChO duy trì từ năm 1967.
Năm 2026, kỳ thi kỷ niệm lần thứ 60, được tổ chức tại Matxcơva với sự tham gia của thí sinh đến từ 37 quốc gia.
Nguyễn Khắc Công là học sinh lớp 12A1 trường THPT Tân Yên số 1, tỉnh Bắc Ninh (Bắc Giang cũ), là thủ khoa khối A00 (Toán, Lý, Hóa), theo công bố điểm thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo sáng 1/7.
Vỡ òa khi biết điểm thi, song Công cho hay đã tự chấm và ước lượng được số điểm của mình ngay sau khi thi xong.
"Lúc biết điểm, em thấy rất vui mừng vì cả nước chỉ có một mình đạt mức điểm này. Gia đình em đang dự định liên hoan ăn mừng", Khắc Công nói.
Khắc Công chia sẻ quá trình ôn thi tốt nghiệp THPT của mình diễn ra khá nề nếp nhưng không hề áp lực. Bí quyết ôn tập của nam sinh là không đi học thêm ở ngoài mà tập trung học từ các thầy cô trên lớp. Về nhà, em tìm tòi thêm tài liệu trên mạng.
"Mỗi ngày sau khi học trên lớp buổi sáng và học ôn thi buổi chiều, em dành thời gian tự học buổi tối từ 8h đến khoảng 10h30 hoặc 11h đêm", nam sinh kể.
Trong quá trình luyện đề thi thử ở trường, Công luôn ghi chú cẩn thận những lỗi sai, sau đó học lại và tìm hiểu kỹ để khắc phục, quyết tâm không bao giờ lặp lại lỗi sai đó. Nam sinh nhìn nhận không cần phải tìm quá nhiều bài khó để giải, mà quan trọng nhất là học thật chắc lý thuyết nền tảng.
Công nhận định đề môn Toán năm nay có tính phân hóa rất tốt. Đề bài có những câu khó nhưng nếu suy nghĩ ra hướng thì cách làm lại khá ngắn gọn. Em ấn tượng với câu xác suất bậc thang điều kiện không chia hết cho 5.
"Ban đầu đọc em nghĩ mình không làm được, nhưng đến cuối giờ bình tĩnh làm lại thì mọi thứ được giải quyết", Công kể.
Với môn Lý và Hóa, thủ khoa đánh giá đề năm nay nhỉnh hơn năm ngoái và rất nặng về lý thuyết, yêu cầu thí sinh phải nắm cực kỳ chắc kiến thức. Năm lớp 12, Công giành giải nhì môn Vật lý cấp tỉnh, được chọn vào đội tuyển nên tự tin với môn này.
Về môn Hóa, em đánh giá đề hay và phù hợp, đặc biệt là phần trả lời ngắn có chứa nhiều câu hỏi mà em chưa từng gặp, đòi hỏi học sinh tập trung suy nghĩ trực tiếp ngay trong phòng thi.
"Khi đi thi thật thì tâm lý là yếu tố quyết định. Kiến thức mình đã ôn tập đủ rồi, chỉ cần tâm lý vững vàng là sẽ hoàn thành tốt", Khắc Công nói.
Ông Nguyễn Khắc Nguyên, bố của Khắc Công phấn khởi khi biết tin con trai đạt điểm cao. Bố nam sinh nói gia đình luôn ưu tiên sức khỏe của con lên hàng đầu.
"Tôi luôn khống chế thời gian học của con chỉ đến tầm 11h - 11h30 đêm là phải nghỉ. Nhiều hôm tôi phải thức để nhắc và bắt con đi ngủ, không cho học muộn hơn để đảm bảo sức khỏe", ông nói.
Người bố cũng cho biết không gò ép hay can thiệp sâu vào việc chọn ngành của con.
"Con đi học thì tự tìm hiểu và chọn ngành mình thích. Tôi chỉ động viên con là đã chọn thì phải cố gắng và phải yêu lấy nghề của mình", bố của tân thủ khoa chia sẻ.
Khắc Công dự định dùng kết quả khối A00 để xét tuyển vào ngành Công nghệ thông tin của Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội).
"Em rất thích máy tính, thích cách làm việc với các hệ thống và dữ liệu. Em tin rằng ngành học này sẽ rất phù hợp với bản thân", tân thủ khoa bày tỏ.
Mới đây, Tòa án cấp cao tỉnh Hải Nam (Trung Quốc) công bố 8 vụ án điển hình về bảo vệ quyền và lợi ích của người chưa thành niên. Trong đó, vụ án đầu tiên là tranh chấp trách nhiệm bồi thường thiệt hại giữa hai học sinh và một trường học.
Theo hồ sơ vụ án, Zhang và Li (tên đã thay đổi theo yêu cầu) là học sinh cùng lớp tại một trường THCS. Trong hệ thống đăng ký nguyện vọng tuyển sinh THPT, tài khoản đăng nhập của mỗi thí sinh là số báo danh.
Sau khi nhà trường thống nhất đổi mật khẩu cho toàn bộ học sinh, giáo viên chủ nhiệm đã gửi riêng tài khoản và mật khẩu cho phụ huynh qua ứng dụng WeChat.
Khi đăng nhập để điền nguyện vọng, Zhang phát hiện thông tin đăng ký của mình đã bị thay đổi khi truy cập lại hệ thống. Em cùng cha mẹ trình báo sự việc với Phòng Giáo dục và được xác nhận có người đã đăng nhập vào tài khoản để sửa nguyện vọng. Gia đình sau đó trình báo công an.
Qua điều tra, công an triệu tập Li để làm việc. Li khai do ôm hận vì từng bị Zhang chửi mắng nên sau khi nhìn thấy số báo danh của bạn, đã đăng nhập vào tài khoản và sửa nguyện vọng.
Cơ quan công an ra quyết định xử phạt hành chính đối với Li bằng hình thức tạm giữ 5 ngày, nhưng không thi hành do Li chưa đủ tuổi theo quy định.
Sau sự việc, Zhang phải đăng ký nguyện vọng bổ sung và được nhận vào một trường THPT tư thục tại Hải Nam.
Gia đình Zhang khởi kiện, yêu cầu tòa án buộc Li và cha mẹ bồi thường tổng cộng 96.096 NDT, gồm học phí, phí nội trú, sách giáo khoa, tài liệu học tập, tiền ăn, tiền nước nóng...; bồi thường 10.000 NDT tổn thất tinh thần; đăng báo xin lỗi trong một tuần; đồng thời yêu cầu nhà trường chịu trách nhiệm bồi thường bổ sung.
Sau khi xét xử, tòa án nhận định Li đã tự ý đăng nhập vào hệ thống tuyển sinh và sửa nguyện vọng của Zhang, khiến em mất cơ hội trúng tuyển vào trường THPT công lập theo nguyện vọng, qua đó xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của nạn nhân. Vì vậy, Li phải chịu trách nhiệm bồi thường.
Do Li chưa đủ 16 tuổi tại thời điểm thực hiện hành vi, trách nhiệm bồi thường thuộc về cha mẹ với tư cách người giám hộ. Khoản bồi thường có thể được thanh toán từ tài sản đứng tên Li; nếu không đủ thì cha mẹ phải bù phần còn thiếu.
Đối với nhà trường, tòa án xác định trường không công khai tài khoản và mật khẩu của học sinh cho người không có liên quan, không làm lộ thông tin cá nhân của Zhang nên không có lỗi và không phải chịu trách nhiệm bồi thường.
Xét việc Zhang phải theo học trường tư thục do hành vi của Lý, tòa án quyết định tính gộp học phí và phí nội trú của cả 3 năm THPT để giải quyết một lần. Sau khi cân nhắc mức học phí của trường tư và khoản chi phí mà học sinh trường công phải đóng, tòa buộc gia đình Li bồi thường 38.000 NDT.
Ngoài ra, tòa xác định vụ việc đã gây tổn thất tinh thần cho Zhang và cha mẹ nên chấp nhận yêu cầu bồi thường 5.000 NDT.
Tổng cộng, gia đình Li phải bồi thường 43.000 NDT. Các yêu cầu vượt quá số tiền này của phía nguyên đơn không được tòa chấp nhận.
Bên cạnh đó, tòa án yêu cầu Li và cha mẹ gửi thư xin lỗi bằng văn bản tới Zhang và gia đình. Nội dung thư phải được tòa án phê duyệt. Nếu không thực hiện đúng thời hạn, tòa sẽ công bố nội dung chính của bản án trên một tờ báo phát hành tại tỉnh Hải Nam và mọi chi phí sẽ do gia đình Li chi trả.
Đây là thông tin được đưa ra tại buổi làm việc của Phó chủ tịch UBND TP Đà Nẵng Trần Anh Tuấn với các sở, ngành và địa phương chiều 20-4.
Theo báo cáo, năm học 2025 - 2026, Trường chuyên biệt Tương Lai có hơn 270 học sinh ở 3 bậc học mầm non, tiểu học và THCS. Những năm gần đây, số lượng học sinh tăng nhanh trong khi cơ sở vật chất hiện có chỉ đáp ứng ở mức cơ bản.
Hiện trường có 2 cơ sở tại đường Trần Bình Trọng (phường Hải Châu) và đường Huy Cận (phường Cẩm Lệ). Tuy nhiên do hạn chế về phòng học, nhiều lớp phải học ghép, ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học cũng như việc chăm sóc, hỗ trợ cá nhân cho học sinh.
Theo thống kê, học sinh đến từ các phường An Hải, Sơn Trà, Ngũ Hành Sơn chiếm khoảng 45% tổng số học sinh toàn trường, cho thấy nhu cầu học tập tại khu vực phía đông thành phố ngày càng lớn.
Từ thực tế trên, các sở, ngành và địa phương đề xuất sau khi cơ sở 1 Trường mầm non Họa My hoàn thành xây dựng mới, cơ sở 2 của trường này sẽ được bàn giao để thành lập cơ sở phụ của Trường chuyên biệt Tương Lai.
Tại cuộc họp, Phó chủ tịch UBND TP Đà Nẵng Trần Anh Tuấn cơ bản thống nhất chủ trương bàn giao cơ sở 2 của Trường mầm non Họa My để Trường chuyên biệt Tương Lai tiếp quản, quản lý và sử dụng.
Việc dịch chuyển học sinh phải phù hợp, ưu tiên con em khu vực Sơn Trà và các địa bàn lân cận. Đồng thời cần bảo đảm ổn định chất lượng dạy và học, tạo môi trường học tập tốt nhất cho học sinh.