Theo Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TPHCM, năm học 2025-2026, toàn thành phố có 169.602 học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS. Trong đó, 151.269 học sinh đăng ký dự thi lớp 10 công lập.
Thí sinh dự thi 3 môn bắt buộc gồm ngữ văn, toán và ngoại ngữ. Thời gian làm bài môn ngữ văn và toán là 120 phút, môn ngoại ngữ 90 phút.
Riêng các thí sinh đăng ký vào lớp chuyên hoặc lớp tích hợp sẽ thi thêm môn chuyên hoặc bài thi tích hợp vào chiều 2/6. Thời gian làm bài đối với các bài thi này là 150 phút.
Lịch thi tuyển sinh lớp 10 ở TPHCM năm học 2026-2027:
Theo quy định, thí sinh phải có mặt tại điểm thi, phòng thi đúng thời gian quy định; xuất trình căn cước công dân hoặc phiếu báo danh khi làm thủ tục dự thi. Trường hợp chưa được cấp căn cước công dân có thể sử dụng thẻ học sinh.
Nếu phát hiện sai sót về họ tên, ngày tháng năm sinh hoặc thông tin ưu tiên, thí sinh cần báo ngay cho giám thị hoặc người làm nhiệm vụ tại điểm thi để được xử lý kịp thời. Trường hợp mất căn cước công dân hoặc phiếu báo danh phải báo ngay cho trưởng điểm thi xem xét giải quyết.
Thí sinh đến chậm quá 15 phút sau hiệu lệnh tính giờ làm bài sẽ không được dự thi buổi thi đó.
Để phục vụ cho kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm nay, TPHCM bố trí 242 điểm thi, gồm 226 điểm thi thường và 16 điểm thi chuyên, với tổng cộng 6.443 phòng thi. Hơn 17.700 giáo viên, cán bộ được huy động tham gia công tác coi thi, giám sát và phục vụ kỳ thi.
Năm nay, tổng chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 công lập của TPHCM là hơn 118.000 học sinh.
Năm nay, TPHCM bổ sung 5 trường THPT công lập mới vào hệ thống tuyển sinh lớp 10 nhằm tăng chỗ học cho học sinh, gồm: Trường THPT Phan Văn Hớn (phường Đông Hưng Thuận), Trường THPT Thoại Ngọc Hầu (phường Tân Phú), Trường THPT Võ Nguyên Giáp (phường Phú Mỹ), Trường THPT Hà Huy Tập (phường Dĩ An) và Trường TH, THCS và THPT Lê Thị Riêng (phường Thới An).
Năm học 2026-2027, TPHCM có 4 trường THPT chuyên trực thuộc Sở GDĐT là: THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, THPT chuyên Hùng Vương và THPT chuyên Lê Quý Đôn.
Ngoài hệ chuyên, thành phố tiếp tục tuyển sinh chương trình tiếng Anh tích hợp tại 10 trường THPT công lập gồm: THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, THPT Bùi Thị Xuân, THPT Lương Thế Vinh, THPT Nguyễn Thị Minh Khai, Trung học thực hành Sài Gòn, THPT Mạc Đĩnh Chi, THPT Nguyễn Thượng Hiền, THPT Gia Định, THPT Phú Nhuận và THPT Nguyễn Hữu Huân.
Theo quy định, điểm xét tuyển là tổng điểm 3 bài thi cùng điểm ưu tiên, khuyến khích nếu có. Điều kiện để được xét tuyển là thí sinh phải tham gia đầy đủ các bài thi theo quy định và không có bài thi nào bị điểm 0.
Từ ngày 3/6 đến 9/6, Sở tổ chức chấm thi, tổng kết công tác chấm thi và đối sánh kết quả thi. Sau khoảng thời gian này, Sở sẽ công bố điểm thi, điểm chuẩn và kế hoạch tuyển bổ sung (nếu có).
Diện xét tuyển bổ sung chỉ áp dụng đối với học sinh đã tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập nhưng chưa trúng tuyển các nguyện vọng đã đăng ký.
Trong kỳ thi vào lớp 10 ở TPHCM năm nay, thí sinh được đăng ký 3 nguyện vọng vào lớp 10 ở các trường THPT bình thường, 2 nguyện vọng vào lớp 10 chuyên và 3 nguyện vọng vào lớp 10 tích hợp.
Ngày 27-4, bà Nguyễn Thị Lan - Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam - đã ban hành quyết định tạm dừng áp dụng khoản 3 điều 10 tại quy định công tác sinh viên vừa được học viện ban hành hôm 16-4.
Mục đích tạm dừng để tổ chức rà soát, đánh giá và hoàn thiện quy định.
Động thái trên được học viện đưa ra sau làn sóng phản ứng gay gắt của sinh viên về quy định tại khoản 3 điều 10: "Sinh viên phải đăng ký và tham gia hoạt động ít nhất 1 câu lạc bộ (thuộc hệ thống các câu lạc bộ của học viện) với thời gian tối thiểu 24 tháng trong quá trình học tập tại học viện (áp dụng từ K69 trở đi - sinh viên năm 2)".
Nhiều sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam cho rằng việc tham gia các câu lạc bộ phải trên tinh thần tự nguyện của mỗi cá nhân. Học viện yêu cầu sinh viên phải tham gia câu lạc bộ trong trường tối thiểu 2 năm là quy định cứng nhắc, mang tính ép buộc. Điều này dễ dẫn đến tình trạng tham gia cho có, để đối phó với quy định.
Thậm chí, có liên chi đoàn - liên chi hội, thuộc Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã thông báo mỗi sinh viên phải tham gia ít nhất 1 câu lạc bộ của học viện trong 24 tháng là quy định bắt buộc và là một trong những điều kiện để xét tốt nghiệp, khiến nhiều sinh viên bức xúc.
Tính đến tháng 4-2026, Học viện Nông nghiệp Việt Nam có hơn 80 câu lạc bộ, với nhiều lĩnh vực hoạt động đa dạng, thuộc các khối như: học thuật, nghiên cứu khoa học; khối văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, truyền thông; tổ, đội, nhóm tình nguyện.
10 chuyên đề ôn tập môn hóa học thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Phạm Lê Thanh, Trường THPT Nguyễn Hiền (P.Bình Thới, TP.HCM), thực hiện được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
https://www.youtube.com/watch?v=hHlLJLbs7pQ
Trong chuyên đề 9 - Thế điện cực chuẩn và nguồn điện hóa học, giáo viên hệ thống hóa kiến thức giúp học sinh hiểu sâu về thế điện cực để so sánh tính chất các kim loại và dự đoán chính xác chiều phản ứng, không sợ nhầm lẫn trong phòng thi.
Trước đó, vào ngày 15.5, trong chuyên đề 8: Carbohydrate, giáo viên hệ thống hóa toàn bộ kiến thức về Glucose,, Saccarose, Tinh bột và Cellulose. Tập trung vào các thí nghiệm thực hành và phản ứng hóa học, giáo viên giúp học sinh nắm chắc lý thuyết trọng tâm và các dạng bài tính toán cơ bản.
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Lịch phát sóng tuần từ 18 đến ngày 23.5 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026
Ngày 10-4, Trường đại học Kinh tế - Luật, Đại học Quốc gia TP.HCM phối hợp cùng Tòa án nhân dân khu vực 1 - TP.HCM tổ chức tọa đàm "Tòa án điện tử trong bối cảnh cải cách tư pháp ở Việt Nam".
PGS.TS Ngô Hữu Phước, Phó trưởng khoa phụ trách khoa luật kinh tế, Trường đại học Kinh tế - Luật, cho rằng tòa án điện tử cần được nhìn nhận như một mô hình vận hành tư pháp mới, trong đó toàn bộ quy trình tố tụng được thiết kế lại trên nền tảng số.
Theo ông, tòa án điện tử có thể chia thành ba cấp độ gồm số hóa dữ liệu, thực hiện các giao dịch tố tụng trực tuyến và cấp độ cao nhất là tái cấu trúc toàn diện theo nguyên tắc "digital by design" (tạm dịch: thiết kế số ngay từ đầu).
Ở cấp độ cuối cùng, công nghệ đi vào lõi vận hành của tòa án, từ quản lý dữ liệu, kết nối liên thông, hỗ trợ tra cứu, cho tới ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các tác vụ tư pháp.
Theo ông, muốn xây dựng tòa án điện tử thì phải có khung pháp lý đồng bộ, hạ tầng công nghệ đủ mạnh, dữ liệu được chuẩn hóa và bảo mật.
Quan trọng hơn cả, đội ngũ thẩm phán, thư ký, cán bộ tư pháp phải được đào tạo bài bản về năng lực số, từ kỹ năng vận hành hệ thống đến khả năng đánh giá chứng cứ điện tử, tổ chức phiên tòa trực tuyến và xử lý các tình huống phát sinh trong môi trường số.
Ông Nguyễn Cao Trí, Tòa án nhân dân khu vực 1 - TP.HCM, chia sẻ một trong những chuyển động rõ nhất là quá trình từng bước số hóa quy trình tố tụng, từ tiếp nhận đơn, quản lý hồ sơ cho đến tổ chức xét xử.
Nhờ sử dụng phần mềm quản lý án, hệ thống lưu trữ dữ liệu điện tử và các công cụ hỗ trợ điều hành, thời gian xử lý, hạn chế sai sót và tăng khả năng theo dõi tiến độ giải quyết vụ việc đã giảm đáng kể.
Một khó khăn được ông Trí nhấn mạnh là yếu tố con người. Theo ông, không phải cán bộ nào cũng sẵn sàng thích ứng ngay với môi trường làm việc số, trong khi kỹ năng công nghệ thông tin giữa các vị trí còn chưa đồng đều.
Vì vậy xây dựng tòa án điện tử cần đi cùng chiến lược đào tạo liên tục, giúp đội ngũ thẩm phán, thư ký và cán bộ tư pháp vừa sử dụng thành thạo công cụ, vừa thay đổi tư duy làm việc theo hướng phù hợp với mô hình tư pháp số.
