Tin Gốc: Người Đưa Tin
Thông tin từ Ban Quản lý dự án đầu tư công trình giao thông Thanh Hóa, dự án đường bộ ven biển qua tỉnh Thanh Hóa dài 96,2km, có điểm đầu giáp tỉnh Ninh Bình và điểm cuối kết nối với tỉnh Nghệ An.
Dự án được đầu tư xây dựng mới với nền đường rộng 12m. Toàn tuyến được chia thành 5 đoạn gồm: Nga Sơn - Hoằng Hóa; Hoằng Hóa - Sầm Sơn; Quảng Xương - Nghi Sơn; Ninh Hải - Đường Bắc Nam 2; Đoạn qua Khu kinh tế Nghi Sơn.
Theo ghi nhận của PV, đến thời điểm hiện tại, 2/5 đoạn tuyến đường ven biển đã hoàn thành đưa vào sử dụng, góp phần kết nối giao thông vùng, thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương; một đoạn sắp hoàn thành.
Cụ thể, đoạn qua Khu kinh tế Nghi Sơn dài khoảng 20,1km, tổng mức đầu tư 2.000 tỷ đồng, đã hoàn thành và đưa vào sử dụng từ năm 2019. Đoạn Sầm Sơn - Quảng Xương dài 12,74km, tổng vốn đầu tư 1.480 tỷ đồng, được đưa vào khai thác từ tháng 4/2021, đoạn qua Khu kinh tế Đoạn Nga Sơn - Hoằng Hóa dài 23,7km, tổng vốn đầu tư 2.242 tỷ đồng, dự kiến hoàn thành vào tháng 8/2026.
Đoạn Ninh Hải - Đường Bắc Nam 2 dài 10km, thuộc Tiểu dự án đô thị Tĩnh Gia trong Dự án phát triển tổng hợp các đô thị động lực tỉnh Thanh Hóa, có tổng mức đầu tư 2.314 tỷ đồng, dự kiến hoàn thành ngày 31/12/2026.
Theo quan sát của PV, một số đoạn đã hoàn thành hoặc đang thi công của tuyến đường ven biển qua địa bàn tỉnh Thanh Hóa có chất lượng tốt, mặt đường đẹp, hệ thống vỉa hè, đèn chiếu sáng, biển báo được đầu tư đồng bộ.
Trao đổi với PV Người Đưa Tin, ông Đoàn Khả Phú, Phó giám đốc Ban Quản lý dự án đầu tư công trình giao thông Thanh Hóa cho biết, 2 đoạn trong tuyến đường ven biển chưa triển khai gồm Hoằng Hóa - Sầm Sơn và Quảng Xương - Nghi Sơn, với tổng chiều dài khoảng 29,9km.
Ban đầu, 2 đoạn này được phê duyệt đầu tư theo hình thức PPP, hợp đồng BOT. Tuy nhiên, do phát sinh nhiều vướng mắc liên quan đến huy động vốn vay và phương án thu hồi vốn, cuối tháng 12/2025, dự án đã được điều chỉnh sang hình thức đầu tư công.
Theo điều chỉnh, dự án được đổi tên thành đoạn Hoằng Thanh - Sầm Sơn và đoạn Tiên Trang - Khu kinh tế Nghi Sơn, với tổng mức đầu tư hơn 3.339 tỷ đồng.
Sau điều chỉnh, dự án được chia thành 2 dự án thành phần. Trong đó, dự án thành phần 1 từ xã Hoằng Thanh đến phường Sầm Sơn có chiều dài khoảng 11,997km, gồm 2 cầu là cầu Cửa Hới và cầu Đông Lưu, với tổng mức đầu tư 1.827 tỷ đồng.
Dự án thành phần 2 từ xã Tiên Trang đến Khu kinh tế Nghi Sơn dài khoảng 17,906km, gồm cầu Thạch Châu, với tổng mức đầu tư hơn 1.512 tỷ đồng.
Theo ông Đoàn Khả Phú, hiện dự án thành phần 1 đã hoàn tất lựa chọn đơn vị tư vấn thiết kế bản vẽ thi công và dự toán. Dự kiến từ ngày 15 - 30/7/2026, sau khi lựa chọn nhà thầu sẽ triển khai thi công.
Đối với dự án thành phần 2, đơn vị tư vấn đã trình hồ sơ thiết kế bản vẽ thi công, Ban Quản lý dự án đang xem xét thẩm định và dự kiến khởi công trong tháng 7/2026. Theo kế hoạch, cả hai dự án sẽ hoàn thành và đưa vào sử dụng vào năm 2029, qua đó nối thông toàn tuyến đường ven biển Thanh Hóa.
Gần như tất cả các đoạn của tuyến đường ven biển đã hoàn thành việc bàn giao mặt bằng. Riêng hơn 1,4 km qua địa phận phường Ngọc Sơn chưa thể bàn giao mặt bằng do một số vướng mắc.
Tin Gốc: Người Đưa Tin
Xã Hội
Huế khơi dậy khát vọng khởi nghiệp sáng tạo- Kỳ cuối: Hoàn thiện hệ sinh thái hỗ trợ startup
Trong hành trình xây dựng Huế trở thành "Cố đô khởi nghiệp sáng tạo", các cuộc thi đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp đang được xem là một trong những "bệ phóng" quan trọng để khơi dậy tinh thần dám nghĩ, dám làm trong cộng đồng, đặc biệt là giới trẻ, sinh viên và các nhóm nghiên cứu.
Trò chuyện với Người Đưa Tin, TS. Hoàng Kim Toản, Giám đốc Trung tâm Khởi nghiệp và Đổi mới sáng tạo Đại học Huế cho rằng, các cuộc thi khởi nghiệp không chỉ đơn thuần là sân chơi học thuật mà còn đóng vai trò kết nối hệ sinh thái đổi mới sáng tạo giữa nhà trường, doanh nghiệp, nhà đầu tư và cộng đồng.
"Không chỉ dành cho sinh viên hay người trẻ, các cuộc thi còn tạo môi trường để người dân, doanh nghiệp, nhà nghiên cứu và các nhóm khởi nghiệp kết nối ý tưởng với công nghệ, thị trường và nhà đầu tư. Qua đó, nhiều cá nhân lần đầu tiếp cận kỹ năng xây dựng mô hình kinh doanh, quản trị dự án, gọi vốn và thương mại hóa sản phẩm", TS. Toản chia sẻ.
Theo ông, điều quan trọng hơn cả là những hoạt động này đang góp phần thay đổi tư duy từ "khởi nghiệp phong trào" sang khởi nghiệp dựa trên đổi mới sáng tạo, tạo nền tảng hình thành văn hóa khởi nghiệp trong xã hội.
Và để tiếp tục lan tỏa tinh thần ấy, năm 2026, Đại học Huế sẽ tổ chức đồng thời hai cuộc thi lớn về đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp.
Trong đó, Cuộc thi Giải pháp Đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần thứ II năm 2026 hướng đến đội ngũ viên chức, người lao động đang công tác tại các đơn vị thuộc Đại học Huế. Cuộc thi tập trung vào các giải pháp đã có sản phẩm cụ thể, có khả năng thương mại hóa hoặc chuyển giao công nghệ, tạo ra giá trị kinh tế trực tiếp hoặc gián tiếp.
Cuộc thi được tổ chức qua ba vòng gồm cơ sở, bán kết và chung kết. Tại vòng bán kết, các đội thi sẽ được hỗ trợ ươm tạo, truyền thông, tham gia các hội thảo chuyên đề, kết nối xúc tiến thương mại hóa và đầu tư trước khi thực hiện phần pitching trước hội đồng giám khảo.
Song song đó, Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần thứ IX năm 2026 sẽ dành cho học viên cao học, sinh viên và học sinh trong toàn hệ thống Đại học Huế.
Các ý tưởng dự thi được mở rộng ở nhiều lĩnh vực, ưu tiên các giải pháp phát triển kinh tế bền vững, chuyển đổi số, công nghệ mới và các dự án xuất phát từ kết quả nghiên cứu khoa học. Theo kế hoạch, vòng chung kết cuộc thi sẽ diễn ra trước ngày 31/10/2026.
Không chỉ ở cấp đại học, chính quyền Tp.Huế cũng đang đẩy mạnh các chính sách thúc đẩy đổi mới sáng tạo trên quy mô toàn thành phố.
Trao đổi với Người Đưa Tin, ông Trần Hữu Thùy Giang, Phó Chủ tịch UBND Tp.Huế cho biết, thành phố vừa ban hành kế hoạch về triển khai các hoạt động hỗ trợ đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp sáng tạo năm 2026.
Theo ông Giang, Huế sẽ đẩy mạnh truyền thông, hoàn thiện cơ chế hỗ trợ khởi nghiệp, hỗ trợ từ 1- 2 nhiệm vụ khoa học công nghệ cho doanh nghiệp khởi nghiệp; đồng thời thúc đẩy hình thành doanh nghiệp đổi mới sáng tạo từ hoạt động thương mại hóa kết quả nghiên cứu.
Đáng chú ý, thành phố đặt mục tiêu hỗ trợ ít nhất 10 ý tưởng, dự án khởi nghiệp và 5 doanh nghiệp khởi nghiệp phát triển sản phẩm, ưu tiên các dự án đạt thành tích tại Cuộc thi Khởi nghiệp sáng tạo Tp.Huế. Mỗi xã, phường cũng được định hướng hình thành ít nhất một điểm đổi mới sáng tạo hoặc không gian sáng tạo cộng đồng.
Trong năm 2026, Huế sẽ tập trung triển khai các hoạt động kết nối cộng đồng startup, đào tạo nâng cao năng lực cho các chủ thể trong hệ sinh thái khởi nghiệp, phát triển hạ tầng hỗ trợ đổi mới sáng tạo và mở rộng mạng lưới hợp tác.
Tin Gốc: Người Đưa Tin
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên tại các cơ sở giáo dục phổ thông, nhằm lấy ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân trên Cổng Thông tin điện tử Chính phủ và Cổng Thông tin điện tử của Bộ.
Dự thảo Thông tư được xây dựng để thay thế Thông tư số 11 và Thông tư số 12 ban hành ngày 5/4/2021, với nhiều điều chỉnh theo hướng linh hoạt, cập nhật và sát thực tiễn hơn.
Một trong những điểm đáng chú ý là việc mở rộng đối tượng tham gia bồi dưỡng. Nếu như trước đây, chương trình chỉ áp dụng với người đã tốt nghiệp đại học, thì theo dự thảo mới, sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% khối lượng chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp cũng có thể tham gia.
Quy định này áp dụng cho nhiều môn học, đặc biệt là các môn đặc thù ở tiểu học như Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật), Tin học và Công nghệ, Giáo dục thể chất, Ngoại ngữ, cũng như các môn ở bậc THCS và THPT.
Theo Bộ GDĐT, việc mở rộng đối tượng không chỉ giúp rút ngắn thời gian đào tạo, chuẩn bị sớm nguồn giáo viên mà còn góp phần thu hút nhân lực vào ngành, nhất là trong bối cảnh nhiều địa phương đang thiếu giáo viên ở một số môn học.
Dự thảo cũng thể hiện rõ định hướng chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực. Chương trình được thiết kế theo các nhóm năng lực cốt lõi như năng lực dạy học, năng lực giáo dục, năng lực quan hệ xã hội và phát triển cộng đồng, năng lực phát triển bản thân.
Qua đó, người học không chỉ được trang bị kiến thức sư phạm mà còn nâng cao khả năng tư vấn học sinh, phối hợp với gia đình và cộng đồng, cũng như đổi mới phương pháp giảng dạy.
Đáng chú ý, lần đầu tiên các nội dung về ứng dụng công nghệ số trong dạy học, dạy học trực tuyến, sử dụng nền tảng số và trí tuệ nhân tạo (AI) được đưa vào chương trình bồi dưỡng. Đây được xem là bước cập nhật cần thiết, phù hợp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay.
Về cấu trúc, chương trình dự kiến gồm 32 tín chỉ, giảm so với quy định trước đây, trong đó 12 tín chỉ kiến thức chung và 20 tín chỉ kiến thức chuyên ngành, thực tập sư phạm.
Dự thảo nhấn mạnh việc tăng tỷ trọng thực hành, chú trọng các kỹ năng nghề nghiệp như thiết kế bài giảng, quản lý lớp học, xử lý tình huống sư phạm và tổ chức hoạt động giáo dục.
Ngoài ra, người học được phép lựa chọn học phần theo nhu cầu và định hướng nghề nghiệp, phù hợp với từng cấp học và môn học, góp phần cá nhân hóa quá trình bồi dưỡng.
Để bảo đảm chất lượng đầu ra, dự thảo quy định thời gian thực hiện chương trình tối thiểu là 10 tháng. Trường hợp được miễn trừ một số học phần, thời gian học có thể được rút ngắn tương ứng.
Tin Gốc: Người Đưa Tin