Sai phạm điểm thi tại Tuyên Quang, Quảng Trị xuất phát từ hành vi cố ý

Vũ Lương Ngọc Anh, 22 tuổi, hoàn thành chương trình Chất lượng cao Kinh tế đối ngoại, Đại học Ngoại thương (FTU), với điểm 3,99/4. Cô gái quê Gia Lai nhận bằng tốt nghiệp sáng 5/4, là sinh viên có điểm cao nhất đợt này.

"Mình hơi bất ngờ, vì nghĩ sẽ có bạn nào đó giỏi hơn", Ngọc Anh nói. "Trong những năm cấp ba, mình giống như 'vua về nhì', vì hiếm khi đứng nhất. Kết quả này khiến mình rất vui và tự hào".

Sinh ra và lớn lên ở Gia Lai, trường Ngoại thương cũng có phân hiệu ở TP HCM, nhưng Ngọc Anh vẫn quyết định vượt hơn 1.100 km để "Bắc tiến". Nữ sinh kể bố mẹ là người gốc Hải Phòng nên muốn trải nghiệm cuộc sống, văn hóa miền Bắc, đồng thời tiện về thăm người thân.

Là cựu học sinh lớp chuyên Anh, trường THPT chuyên Hùng Vương, Ngọc Anh nói đã quen với môi trường học tập cạnh tranh. Tuy nhiên, những ngày đầu đại học, cô nhanh chóng nhận ra khoảng cách về kỹ năng so với bạn bè đến từ các thành phố lớn.

Ngọc Anh từng đăng ký vào ban hậu cần, truyền thông của hai câu lạc bộ, nhưng đều trượt. "Cũng buồn" song thay vì nản lòng, nữ sinh xem đây là cơ hội quan sát các câu lạc bộ vận hành, học hỏi kỹ năng làm việc nhóm, cải thiện cách thể hiện bản thân.

Sau đó, cô trúng tuyển ban truyền thông của Cộng đồng sinh viên Chất lượng cao Kinh tế đối ngoại và Câu lạc bộ Nhiếp ảnh, dần bắt nhịp môi trường mới, mở rộng vòng kết nối.

Trong học tập, Ngọc Anh duy trì cách tiếp cận chủ động: đi học đầy đủ, ghi chép ý chính và hỏi ngay khi chưa hiểu, giúp giảm áp lực thi cuối kỳ. Ngoài ra, cô chú trọng sự liên kết giữa các môn học, coi đây là cách để hiểu sâu kiến thức và tiết kiệm thời gian ôn thi.

Kết quả, Ngọc Anh chỉ có một môn điểm B ở kỳ I năm thứ hai, ở môn Chủ nghĩa xã hội khoa học. Nữ sinh cho rằng có thể mình chưa nắm được yêu cầu cốt lõi của môn để trả lời đúng hướng.

"Mình không học lại để cải thiện điểm vì muốn giữ điều chưa hoàn hảo này, như sự nhắc nhở bản thân luôn cố gắng", Ngọc Anh nói.

Ngọc Anh tham gia nghiên cứu khoa học từ năm thứ hai, khởi đầu từ một bài tập lớn môn Kinh tế lượng và thấy hấp dẫn. Vì thế, các năm sau, cô chủ động kết nối bạn bè cùng định hướng, rủ làm chung và nhờ giảng viên hướng dẫn để thực hiện đề tài bài bản hơn.

Đề tài tâm đắc nhất của nữ sinh là nghiên cứu về ứng dụng học máy (machine learning) để giải các bài toán về lý thuyết trò chơi (game theory), được xếp hạng A* tại Hội thảo khoa học quốc tế AAAI-26 ở Singapore.

Nữ sinh kể ban đầu chỉ định làm thuần về kinh tế, nhưng sau đó nhận ra có thể kết hợp với học máy để xử lý vấn đề hiệu quả hơn. Cùng với một người bạn, Ngọc Anh tự tìm hiểu nền tảng lý thuyết trò chơi, các thuật toán học máy, đồng thời chuyển hóa các mô hình kinh tế sang dạng có thể xử lý bằng code.

Cô nhìn nhận quá trình này giúp bản thân định hình rõ hơn hướng đi, là kết hợp kinh tế với công nghệ để giải quyết các bài toán khoa học dữ liệu. Vì thế, Ngọc Anh học thêm ngôn ngữ truy vấn SQL, ngôn ngữ lập trình Python, nền tảng phân tích kinh doanh Power BI. Cô còn cùng bạn bè ở Đại học Bách khoa Hà Nội tham gia một số cuộc thi, từng đạt ngôi quán quân Data Science Talent Competition (Tìm kiếm tài năng khoa học dữ liệu) năm 2024.

Từ tháng 10/2025, Ngọc Anh trở thành nhân viên chính thức ở một ngân hàng, đảm nhận vị trí xây dựng và kiểm định các mô hình học máy, nhằm đánh giá rủi ro thanh khoản của khách hàng.

Song song với công việc toàn thời gian, Ngọc Anh hoàn thiện khóa luận tốt nghiệp. Cô nhìn nhận đây là giai đoạn áp lực nhất trong suốt những năm đại học vì đi làm về muộn, rồi lại tiếp tục viết luận tới 1-2 giờ sáng.

Để cân đối, nữ sinh tận dụng buổi trưa ở công ty để đọc tài liệu, sửa khóa luận, lên kế hoạch chi tiết cho từng đầu việc, chủ động trao đổi với giảng viên và anh chị khóa trước để rút ngắn thời gian xử lý.

Ngọc Anh cho biết cảm giác "luôn về nhì" theo suốt những năm phổ thông. Kể cả khi đã vào đại học, cô cũng thấy mình hiếm khi đứng đầu, mà thường chỉ trong top có kết quả tốt. Vì vậy, việc tốt nghiệp sớm với điểm cao nhất không phải là mục tiêu đặt ra từ đầu, mà là kết quả của quá trình tích lũy.

Điều cô còn tiếc nuối là sự thiếu tự tin trong một số thời điểm, nên bỏ lỡ cơ hội.

"Có những cơ hội như thi khoa học dữ liệu ở nước ngoài, mình từng ngại thử vì lo lắng", cô nói.

Sau khi tốt nghiệp, Ngọc Anh muốn tiếp tục làm việc để tích lũy kinh nghiệm, trước khi theo học thạc sĩ trong lĩnh vực phân tích định lượng hoặc khoa học dữ liệu.

Thanh Hằng

Nguồn: https://vnexpress.net/nu-sinh-dan-dau-dot-tot-nghiep-som-o-ngoai-thuong-sau-nhieu-nam-ve-nhi-5058571.html

Đề thi lớp 10 môn văn tại Hà Nội:

Bài giải gợi ý:

- Thể thơ tự do

- Dấu hiệu: số chữ trong các dòng thơ không đều nhau, nhịp thơ ngắt linh hoạt,...

Hai từ ngữ chỉ thiên nhiên trong khổ đầu: biển, trăng.

- Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong hình ảnh: "gương mặt dịu lành".

- Tác dụng:

+ Làm cho hình ảnh trăng trở nên gần gũi, sinh động, có tâm hồn như một con người.

+ Thể hiện vẻ đẹp hiền hòa, thân thiện của ánh trăng đối với những đứa trẻ nơi rừng núi.

+ Qua đó bộc lộ tình yêu thiên nhiên.

Lời gọi trăng "Trăng tròn ơi xuống đây chơi" trong khổ thơ cuối mang ý nghĩa:

- Thể hiện tâm hồn ngây thơ, trong sáng và khát khao kết bạn, vui chơi với tự nhiên của những đứa trẻ nơi rừng già.

- Biểu thị niềm khao khát cháy bỏng về một thế giới rộng lớn, trọn vẹn và tươi đẹp hơn.

Học simh nêu lựa chọn cá nhân và có lý giải phù hợp. Sau đây là gợi ý.

- Lựa chọn dấn thân để khám phá những chân trời mới.

- Vì: Bởi vì mỗi trải nghiệm mới đều giúp con người mở rộng hiểu biết, học hỏi thêm nhiều điều bổ ích và trưởng thành hơn. Nếu chỉ bằng lòng với cuộc sống hiện tại, chúng ta có thể bỏ lỡ nhiều cơ hội để phát triển bản thân.

Tuy nhiên, việc khám phá cần đi đôi với sự chuẩn bị và trách nhiệm. Khi dám bước ra khỏi vùng an toàn, con người sẽ tích lũy được kinh nghiệm quý giá và làm cho cuộc sống trở nên phong phú, ý nghĩa hơn.

Tiếp tục cập nhật...

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Năm học 2026-2027 là dấu mốc quan trọng của ngành giáo dục khi học sinh trên cả nước chính thức sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa (SGK). Trước thềm năm học mới, những quan tâm về tiến độ in ấn, nguồn cung, biến động giá cả cũng như sự sẵn sàng của đội ngũ giáo viên đang được dư luận quan tâm.

Phóng viên Dân trí đã có cuộc trao đổi với ông Đặng Thanh Hải, Phó Tổng Giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN).

Thưa ông, năm học 2026-2027 là năm đầu tiên học sinh cả nước sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất. NXBGDVN đã chuẩn bị như thế nào để bảo đảm sách đến tay học sinh trước năm học mới?

- Năm học 2026-2027 là năm đầu tiên học sinh cả nước sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa do NXBGDVN xuất bản, in ấn, phát hành. Ngay sau khi Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định số 3588/BGDĐT, ngày 26/12/2025 về bộ SGK giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất toàn quốc, chúng tôi đã chuẩn bị sẵn sàng cho công tác tập huấn giáo viên; công tác đấu thầu, in, phát hành SGK.

Năm học mới, cả nước có hơn 19 triệu học sinh phổ thông. NXBGDVN đã và đang tổ chức đấu thầu rộng rãi in, phát hành hơn 200 triệu bản SGK, đầy đủ các môn học cho các lớp, cấp học, kể cả các chuyên đề tự chọn của học sinh.

Đến 20/7, đã lưu kho được hơn 99%, đã phát hành đến địa phương được trên 85,2% SGK. Chúng tôi đang triển khai kế hoạch in bổ sung SGK dự phòng các tình huống thiên tai, lũ lụt… và biến động dân cư, tăng số học sinh cục bộ từng địa phương, nhằm đảm bảo an toàn, an ninh SGK.

Dự kiến đến trước ngày 15/8, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Một bộ sách thống nhất chỉ thực sự phát huy hiệu quả khi giáo viên làm chủ nội dung và phương pháp giảng dạy. Vậy công tác tập huấn giáo viên được triển khai ra sao để bảo đảm giáo viên trên cả nước có thể sử dụng thống nhất, hiệu quả ngay từ năm học đầu tiên?

- Hiện công tác tập huấn giáo viên đang được triển khai đúng tiến độ và sẽ hoàn tất vào cuối tháng 7. Mỗi SGK được tập huấn trong 2 đợt, vào tháng 6 và tháng 7, để giáo viên các địa phương lựa chọn tham gia phù hợp, bảo đảm tất cả giáo viên đều được chuẩn bị trước năm học mới.

Thực tế, số giáo viên phải làm quen với bộ sách như một tài liệu hoàn toàn mới không quá nhiều. Những năm qua, chúng tôi đã tập huấn bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” cho cả giáo viên đang sử dụng bộ sách này và giáo viên dạy các bộ sách khác. Đồng thời, dù sử dụng bộ sách nào, giáo viên vẫn dạy học và đánh giá học sinh theo Chương trình GDPT 2018.

Do đó, đợt tập huấn lần này chủ yếu giúp giáo viên khai thác hiệu quả bộ sách thống nhất trên nền tảng chương trình hiện hành. Các buổi tập huấn có sự tham gia của Tổng Chủ biên, Chủ biên và tác giả sách, tạo điều kiện để giáo viên trao đổi trực tiếp về quan điểm biên soạn, cấu trúc, dụng ý sư phạm và những tình huống thực tế trong dạy học.

Nhiều tình huống cụ thể trong thực tiễn dạy học cũng được đưa ra để cùng thảo luận, qua đó đáp ứng sát hơn nhu cầu của giáo viên. Bên cạnh đó, nhiều báo cáo viên còn phân tích sâu hơn về tinh thần của chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên sử dụng SGK đúng định hướng đổi mới.

Bên cạnh tập huấn trực tiếp, giáo viên còn được cung cấp miễn phí tài liệu tập huấn, học liệu điện tử và các nguồn hỗ trợ chuyên môn trên trang taphuan.nxbgd.vn. Việc hỗ trợ chuyên môn không kết thúc sau các đợt tập huấn trực tuyến mà còn được tiếp tục thông qua hệ thống học liệu điện tử và các kênh hỗ trợ chuyên môn trong quá trình giáo viên triển khai dạy học theo bộ SGK sử dụng thống nhất toàn quốc.

Bên cạnh chuyên môn, phụ huynh cũng rất quan tâm đến giá sách giáo khoa và khả năng tiếp cận của học sinh, nhất là ở vùng khó khăn. NXBGDVN có những chính sách hỗ trợ nào?

- Chúng tôi đã nỗ lực tiết giảm chi phí sản xuất, lưu thông để tiếp tục giảm giá sách giáo khoa, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh là đối tượng thụ hưởng trực tiếp. Giá SGK phục vụ năm học 2026-2027 từ lớp 1 đến lớp 12 đã được điều chỉnh, giảm bình quân 13,3% so với giá SGK của năm học trước.

Ngoài việc giảm giá SGK, chúng tôi luôn chia sẻ, đồng hành với các em học sinh, với các trường học tại các vùng khó khăn thông qua các chương trình hỗ trợ sách được thực hiện hàng năm.

Song song với việc in ấn bộ sách mới này, NXB có kế hoạch xây dựng hệ sinh thái số (như sách điện tử, kho học liệu, video bài giảng bổ trợ) ra sao để giúp các thầy cô dễ dạy và các em học sinh dễ tự học hơn?

- Nhận thức sâu sắc rằng công nghệ là công cụ then chốt để nâng cao chất lượng dạy và học trong kỷ nguyên số, chúng tôi đã chủ động xây dựng và không ngừng hoàn thiện hệ sinh thái giáo dục số toàn diện, thiết thực đồng hành cùng nhà trường trên cả nước.

Chúng tôi đã xây dựng hệ sinh thái số, tập trung phát triển trang taphuan.nxbgd.vn, cung cấp miễn phí phiên bản điện tử của tất cả SGK, sách giáo viên và tài liệu hướng dẫn giảng dạy, video bài giảng minh họa, slide tập huấn môn học….

Trong thời gian tới, không chỉ dừng lại ở việc “số hoá” sách giấy, hệ sinh thái số được tích hợp kho học liệu đa phương tiện sinh động bao gồm: video, audio, hệ thống bài tập tương tác… Qua đó, giáo viên có thêm công cụ đổi mới phương pháp, còn học sinh có thể chủ động ôn tập, tự học và đánh giá năng lực.

NXBGDVN đang tăng cường hợp tác với các đối tác có nền tảng công nghệ giáo dục uy tín để hoàn thiện hệ sinh thái. Chúng tôi kỳ vọng hệ sinh thái số này sẽ là giải pháp thiết thực, giúp việc dạy của thầy cô trở nên nhẹ nhàng hơn và việc tự học của học sinh đạt hiệu quả cao nhất.

Cuối cùng, ông có điều gì muốn gửi gắm tới các thầy cô, phụ huynh và học sinh cả nước trước bước ngoặt này?

- Chúng tôi mong giáo viên, phụ huynh và học sinh yên tâm và tin tưởng vào quá trình triển khai bộ SGK sử dụng thống nhất toàn quốc. Công tác tập huấn giáo viên được triển khai khẩn trương, nghiêm túc, với mục tiêu bảo đảm tất cả giáo viên có thể sử dụng bộ SGK này để tổ chức dạy học một cách hiệu quả.

Việc sử dụng một bộ SGK thống nhất giúp NXB chủ động hơn trong việc lập kế hoạch in ấn và phân phối, qua đó bảo đảm học sinh trên cả nước có đủ sách trước năm học mới.

Về chuyên môn, việc áp dụng một bộ SGK thống nhất sẽ không làm thay đổi định hướng đổi mới giáo dục của chương trình GDPT năm 2018. Mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của học sinh vẫn là cơ sở để tiến hành tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Bộ SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống” vốn đã được sử dụng rộng rãi trong những năm qua và nhận được nhiều phản hồi tích cực từ các nhà trường, giáo viên, phụ huynh và học sinh, nay được chọn làm bộ SGK sử dụng thống nhất toàn quốc, sẽ tiếp tục là tài liệu dạy học có chất lượng cao, góp phần thực hiện thành công Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Trân trọng cảm ơn ông!

Tin Gốc: Dân Trí