Chiều 1/6, thí sinh tại TPHCM hoàn thành môn thi thứ hai – môn tiếng Anh – của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2026-2027.
Tại điểm thi Trường THCS Bàn Cờ, em Đặng Nguyên Khang, học sinh trường THCS Phan Sào Nam, cho rằng đề thi tương đối dễ và bám sát kiến thức đã ôn tập. Tuy nhiên, nam sinh cho rằng tính phân hóa của đề thể hiện rõ ở các câu 37 đến 40 thuộc dạng bài viết lại câu. Đây cũng là phần khiến em mất nhiều thời gian nhất trong quá trình làm bài.
“Khi làm đến những câu này, em thấy một số dạng khá lạ, nằm ngoài nội dung ôn tập và là lần đầu tiên em tiếp xúc nên có phần lúng túng. Tuy vậy, em vẫn cố gắng giữ bình tĩnh để hoàn thành bài thi”, Khang chia sẻ.
Nam sinh cho biết phải suy nghĩ và vận dụng nhiều kiến thức mới có thể làm được câu 38 và 39. Riêng câu 37 và 40, em cố gắng hoàn thiện bài làm ở mức tốt nhất thay vì bỏ trống.
Dù gặp khó ở nhóm câu hỏi cuối, Khang nhận định phần lớn các câu trong đề đều vừa sức, phù hợp với năng lực học sinh và bám sát nội dung đã được ôn tập trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi.
“Ngoài các câu cuối thì các câu còn lại rất dễ, dư sức để em có đủ thời gian làm và kiểm tra lại”, Khang chia sẻ.
Trong khi đó, em Minh Anh, học sinh Trường THCS Kiến Thiết, cũng đồng tình viết lại câu là phần khó nhất trong bài. Từng tự tin khi làm thử đề thi tiếng Anh vào lớp 10 năm trước được 9 điểm, Minh Anh bộc bạch với đề thi này, em chỉ kỳ vọng đạt 8 điểm.
Thí sinh Xuân Nguyên, dự thi tại điểm thi Trường THCS Tân Thông Hội, nhận xét đề thi môn tiếng Anh vào lớp 10 TPHCM năm nay có mức độ tương đối nhẹ nhàng và phù hợp với kiến thức đã được học trong chương trình.
Theo Nguyên, đề gồm 40 câu hỏi, phần lớn là câu hỏi trắc nghiệm nên không quá dài, giúp thí sinh thuận lợi trong quá trình làm bài. Ngoài ra, các nội dung trong đề bám sát chương trình học, không xuất hiện nhiều câu hỏi mang tính đánh đố hay có độ khó cao.
Nguyên cho biết em mất chưa đến 30 phút để hoàn thành thi tiếng Anh và tự tin đạt điểm cao ở môn thi này.
Thí sinh Tấn Tài, tại điểm thi Trường THPT Phước Long, cho hay tiếng Anh là môn em lo nhất trong kỳ thi này. Tuy nhiên em khá bất ngờ khi đề thi dễ ghi điểm hơn nhiều các đề thi thử ở trường.
Đề thi các câu tương tự như đề minh hoạ của Sở GD&ĐT TPHCM công bố nhưng dễ hơn. Tài đánh giá mình làm bài đúng trên 80%, vượt xa dự tính ban đầu. Tài chia sẻ, em và nhiều thí sinh khác trong phòng không dùng hết thời gian 90 phút để làm bài tiếng Anh, chỉ hết 1/2 thời gian.
Nguyễn Ngọc Nhã Hân, học sinh Trường THCS Cầu Kiệu, nhận định đề thi tiếng Anh khá “dễ thở”, vừa sức với thí sinh.
Hân làm trong khoảng 20 phút, sau đó kiểm tra lại đề. Theo Nhã Hân, đề thi này có cấu trúc tương đối quen thuộc, bám sát dạng đề đã được giáo viên ôn tập trong thời gian qua nên không gây nhiều bất ngờ cho thí sinh.
Các câu hỏi trải đều ở những phần như ngữ pháp, từ vựng, đọc hiểu và giao tiếp, mức độ phân hóa không quá cao.
“Nếu học chắc kiến thức trên lớp và luyện đề thường xuyên thì em nghĩ các bạn có thể làm được khoảng 7-8 điểm, các bạn giỏi sẽ được điểm cao. Một số câu cần đọc kỹ để tránh nhầm lẫn, nhưng nhìn chung đề không quá đánh đố”, Hân chia sẻ.
Chính sách miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông được Chính phủ quy định cụ thể tại Nghị định số 271/2026/NĐ-CP ngày 3.7.2026.
Lộ trình thực hiện miễn phí sách giáo khoa cho học sinh được quy định tại điều 9 của nghị định trên. Cụ thể:
Đến thời điểm này (ngày 8.7.2026), đã có 4 địa phương đầu tiên trên cả nước thông tin sẽ miễn phí sách giáo khoa phổ thông cho học sinh từ năm học 2026-2027, sớm hơn quy định tại nghị định. Đó là xã Hòa Vang (thành phố Đà Nẵng); tỉnh Quảng Ninh; TP.HCM; tỉnh Cà Mau.
Tại xã Hòa Vang (Đà Nẵng), từ năm học 2026-2027, khoảng 7.000 học sinh các cấp trên địa bàn xã Hòa Vang sẽ được mượn miễn phí sách giáo khoa, đáp ứng 100% nhu cầu của học sinh trên địa bàn. Trước đó, trong năm học 2025-2026, xã đã cho mượn miễn phí sách giáo khoa cho hơn 1.200 học sinh, dưới hình thức “Tủ sách dùng chung”, nhằm huy động nguồn lực xã hội, khuyến khích tinh thần tiết kiệm, chống lãng phí.
Tỉnh Quảng Ninh, từ năm học 2026-2027, cho mượn sách giáo khoa miễn phí với học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên cấp THPT đang theo học tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Năm học 2026-2027, toàn tỉnh có 229 cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên với trên 293.000 học sinh, học viên được mượn sách giáo khoa miễn phí.
Từ năm học 2026-2027, TP.HCM sẽ miễn phí cho mượn sách giáo khoa đối với học sinh lớp 1, lớp 6 và lớp 10. Riêng học sinh có hoàn cảnh khó khăn và học sinh là người dân tộc thiểu số sẽ được cấp miễn phí sách giáo khoa. Sau đó, vào các năm học sau, thành phố sẽ mở rộng theo lộ trình để bao phủ tất cả mượn sách giáo khoa miễn phí cho các khối lớp vào năm 2029.
Tại Cà Mau, dự kiến, từ năm học 2026-2027 sẽ có khoảng 157.670 học sinh tiểu học được miễn phí sách giáo khoa trước. Sau đó, mở rộng sang THCS từ năm học 2027 - 2028 và tiếp tục áp dụng cho THPT từ năm học 2028 - 2029, để đảm bảo từ năm học 2029 - 2030 sẽ miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh.
Theo Quyết định 1425/QĐ-BGDĐT của Bộ GD&ĐT, hàng loạt thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục tiểu học, giáo dục trung học và các cơ sở giáo dục khác được thay thế hoặc bãi bỏ nhằm thực hiện chủ trương cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính.
Điểm thay đổi lớn nhất là các thủ tục liên quan đến thành lập, cho phép hoạt động giáo dục, sáp nhập, chia tách hoặc giải thể trường THPT chuyên; trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục thể thao; trường dành cho người khuyết tật... không còn được thực hiện theo các quy trình riêng như trước.
Thay vào đó, các loại hình trường này sẽ thực hiện theo thủ tục chung áp dụng đối với trường THPT hoặc trường phổ thông có nhiều cấp học. Việc hợp nhất giúp giảm số lượng hồ sơ, đầu mối xử lý và tránh tình trạng cùng một nội dung nhưng phải thực hiện theo nhiều quy trình khác nhau.
Bên cạnh việc thay thế nhiều thủ tục, Bộ GD&ĐT cũng bãi bỏ 3 thủ tục hành chính gồm: cho phép trường THPT chuyên hoạt động trở lại, cho phép trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục thể thao hoạt động giáo dục trở lại và cho phép trường dành cho người khuyết tật hoạt động giáo dục trở lại.
Quy định mới chủ yếu tác động đến công tác quản lý nhà nước, giúp các cơ sở giáo dục thuận lợi hơn trong quá trình thành lập, tổ chức và hoạt động.
Đối với phụ huynh và học sinh, những thay đổi này không làm thay đổi quyền học tập hay tuyển sinh.
