‘1 chọi 10’ vào lớp Toán trường chuyên Khoa học tự nhiên

Tạp chí Mathematische Zeitschrift cuối tháng trước xuất bản bài báo "Liouville–type results for infinity elliptic equations involving gradient and Hardy–Hénon nonlinearities" (tạm dịch: Các kết quả kiểu Liouville cho phương trình elip vô cực liên quan đến tính phi tuyến gradient và Hardy–Hénon).

Đây là tạp chí Q1 (nhóm uy tín nhất trong một lĩnh vực) theo Scimago, ra đời năm 1918. Tạp chí này tập trung vào các bài báo nghiên cứu chất lượng cao từ nhiều lĩnh vực trong toán học thuần túy và ứng dụng.

Tác giả chính của bài báo là Khưu Tấn Đạt, tân cử nhân trường Đại học Tôn Đức Thắng và Huỳnh Trung Hiếu, sinh viên năm thứ tư trường Đại học Sư phạm TP HCM. Cả hai thực hiện đề tài theo hướng dẫn của PGS. TS. Võ Hoàng Hưng (trường Đại học Sài Gòn), trong khuôn khổ trường hè "Sinh viên thực tập nghiên cứu khoa học" (REU), do Viện nghiên cứu cao cấp về toán (VIASM) tổ chức cuối năm ngoái.

"Đây là niềm vui rất lớn trong quãng đường sinh viên", Đạt nói.

PGS Võ Hoàng Hưng đánh giá nghiên cứu của hai nam sinh có tính hàn lâm, góp phần mở rộng tri thức về toán học, với những ứng dụng tiềm ẩn trong Vật lý. Hướng nghiên cứu do anh chủ trì, ấp ủ từ năm 2022, dựa trên kết quả những công trình mà anh đã thực hiện trước đây.

Tại trường hè, sau các bài giảng kéo dài trong một tuần, sinh viên đăng ký làm việc cùng giảng viên có hướng nghiên cứu phù hợp. Đạt và Hiếu cùng quan tâm về Giải tích, được thầy định hướng đường suy luận, cách đi thẳng vào vấn đề khi nghiên cứu và trình bày kết quả. Cả hai sau đó tự tìm tòi thêm rồi triển khai.

Đạt đánh giá hướng nghiên cứu mà thầy đặt ra rất thách thức, trong khi kiến thức toán từ phổ thông và đại học của hai nam sinh ở mức nền tảng. Cả hai phải dành nhiều thời gian đọc tài liệu, nghiên cứu để cập nhật. Ba thầy trò tập trung cao độ suốt hơn 3 tháng, thường xuyên thảo luận tới 12 giờ đêm để kịp tiến độ.

Kết quả, nghiên cứu đạt giải nhất của chương trình này, được VIASM đánh giá có chất lượng "xuất sắc".

Theo PGS Hưng, những chương trình như REU vừa tạo điều kiện để sinh viên xuất sắc gặp gỡ các giáo sư trong và ngoài nước, vừa là cầu nối để họ tiếp xúc với những bài toán quan trọng. Làm việc với lớp trẻ tài năng cũng là cách để các nhà toán học góp phần đào tạo thế hệ kế cận.

"Đây là cơ hội đặc biệt để được học hỏi, kết nối và nhận sự hướng dẫn tận tình từ các thầy, cô đầu ngành", Đạt nhìn nhận.

PGS Hưng hy vọng kết quả của hai nam sinh sẽ là nền tảng vững chắc để các em tiếp tục theo đuổi đam mê, hướng đến giải quyết các vấn đề thách thức hơn trong toán học. Về lâu dài, ông mong các bạn trẻ có những công trình xuất sắc, được thực hiện trong nước.

Trước nghiên cứu trên, Đạt từng có bài báo công bố trên một tạp chí thuộc nhóm Q3, dưới sự hướng dẫn của PGS. TS. Trần Minh Phương và PGS. TS. Nguyễn Thành Nhân. Còn Hiếu từng đoạt giải nhất môn Giải tích và giải nhì môn Đại số trong kỳ Olympic Toán sinh viên năm 2023.

Tin Gốc: Vnexpress

Bộ Tài chính vừa trình Chính phủ Dự thảo Nghị định quy định chính sách của Nhà nước đối với doanh nghiệp và Quỹ đào tạo nhân lực của doanh nghiệp nhằm quy định chi tiết khoản 4 điều 32 (chính sách của Nhà nước đối với doanh nghiệp) và khoản 2 điều 35 (quỹ đào tạo nhân lực của doanh nghiệp) tại luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025. Theo đó, việc hợp tác với trường nghề để đào tạo, nghiên cứu được khuyến khích.

Theo đó, các doanh nghiệp được khuyến khích hợp tác với cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, chuyển giao công nghệ, đẩy mạnh chuyển đổi số, chuyển đổi xanh trong giáo dục nghề nghiệp và phát triển kỹ năng nghề.

Các hoạt động cụ thể gồm: Đào tạo người lao động tuyển dụng vào làm việc tại doanh nghiệp hoặc lao động khác có nhu cầu được đào tạo; tham gia xây dựng danh mục ngành, nghề đào tạo; chương trình, giáo trình đào tạo nghề nghiệp phục vụ hoạt động nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, phát triển công nghệ, ứng dụng, chuyển giao công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Bên cạnh đó, tiếp nhận nhà giáo, học sinh, sinh viên của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đến tham quan, thực hành, thực tập nâng cao kỹ năng nghề tại doanh nghiệp hoặc cập nhật, tiếp cận công nghệ mới.

Doanh nghiệp cũng được Nhà nước khuyến khích hỗ trợ ươm tạo các ý tưởng khởi nghiệp, hỗ trợ tư vấn/cố vấn, chia sẻ kinh nghiệm cho học sinh, sinh viên về các ý tưởng khởi nghiệp đồng thời chuyển giao bí quyết công nghệ, tiếp nhận, vận hành và làm chủ công nghệ...

Doanh nghiệp có đóng góp tiêu biểu cho hoạt động giáo dục nghề nghiệp và phát triển kỹ năng nghề sẽ được xét tôn vinh, khen thưởng.

Trong đó, hằng năm có trích lập Quỹ đào tạo nhân lực của doanh nghiệp và sử dụng tối thiểu hết 70% quỹ cho hoạt động giáo dục, đào tạo là một tiêu chí được Nhà nước xem xét tôn vinh, khen thưởng.

Nhà nước cũng sẽ hỗ trợ kinh phí đào tạo cho doanh nghiệp khi có người lao động đi học ngành, nghề trình độ sơ cấp cho người yếu thế và ngành, nghề ưu tiên hoặc khó xã hội hóa tại các trường nghề, với mức hỗ trợ là 70% học phí.

Doanh nghiệp hợp tác với trường nghề còn được hưởng chính sách ưu đãi như giảm hoặc miễn thuế thu nhập doanh nghiệp đối với các khoản chi phí hợp lý khi thực hiện hợp tác đào tạo, đào tạo lại, hoặc nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ với cơ sở giáo dục nghề nghiệp; miễn thuế nhập khẩu đối với máy móc, thiết bị, vật tư, nguyên liệu nhập khẩu để tạo tài sản cố định hoặc sử dụng cho hoạt động nghiên cứu, đào tạo nghề...

Quỹ đào tạo nhân lực của doanh nghiệp do doanh nghiệp lựa chọn, tự chủ, tự quyết định thành lập nhằm bảo đảm các hoạt động giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của doanh nghiệp được thường xuyên, liên tục, đáp ứng yêu cầu sản xuất, kinh doanh của doanh nghiệp.

Quỹ này sẽ chi cho các hoạt động gồm: Đào tạo và phát triển kỹ năng cho người lao động của doanh nghiệp, hỗ trợ người lao động của doanh nghiệp học tập, nâng cao trình độ chuyên môn với các chi phí như trả cho người dạy, tài liệu học tập, thiết bị dùng để hoạt động giáo dục nghề nghiệp, vật liệu thực hành, các chi phí khác hỗ trợ cho người học.

Cùng với đó là chi phí đào tạo của doanh nghiệp cho người lao động được tuyển dụng vào làm việc tại doanh nghiệp; chi phí đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nghiệp vụ cho người lao động đang làm việc tại doanh nghiệp; chi phí cho hoạt động đánh giá kỹ năng nghề, đánh giá năng lực theo chuẩn doanh nghiệp hoặc theo tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp quốc gia.

Ngoài ra, chi tài trợ cho cơ sở giáo dục nghề nghiệp có hợp tác với doanh nghiệp gồm: tài trợ cho các trường mà khoản tài trợ này không phải là để góp vốn, mua cổ phần; tài trợ cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập và hoạt động; tài trợ cho các hoạt động thường xuyên của trường.

Tài trợ học bổng cho học sinh, sinh viên; tài trợ cho các cuộc thi về các môn học được giảng dạy trong trường; tài trợ để thành lập các quỹ khuyến học giáo dục; tài trợ xây dựng chương trình, giáo trình đào tạo theo đặt hàng của doanh nghiệp.

Tin Gốc: Thanh Niên

Hôm nay (29.5), Trường tiểu học Nguyễn Thị Định, phường Tân Thuận, TP.HCM, tổ chức lễ tri ân và ra trường của 342 học sinh lớp 5. Buổi lễ xúc động, khi thầy Hà Thanh Hải, Hiệu trưởng nhà trường, cùng ôn lại chặng đường 5 năm đã qua của lứa học sinh vào lớp 1 cách đây 5 năm.

Những em học sinh vào lớp 1 năm học 2021-2022, khi mà đại dịch Covid-19 đang căng thẳng ở TP.HCM và cả những thầy cô giáo, phụ huynh ở thời điểm đó, đều chưa ai có những trải nghiệm tương tự trong quá khứ. Không phải "ngày đầu tiên đi học/em mắt ướt nhạt nhòa/cô vỗ về an ủi/chao ôi sao thiết tha", ngày khai giảng của học sinh lớp 1 ở nhiều tỉnh thành, đặc biệt trong tâm dịch TP.HCM, của thời điểm 5 năm trước diễn ra trực tuyến. Các em dự lễ chào cờ, nghe đọc lời diễn văn khai giảng qua màn hình Zoom và ti vi tường thuật trực tiếp.

Những ngày đầu tiên của học sinh lớp 1 trong đại dịch Covid-19 cũng thật khác thường. Bao khó khăn đã trải qua, em nhỏ bỡ ngỡ được thầy cô "kèm cặp" nét bút viết những nét chữ đầu tiên, con số đầu tiên, cũng qua màn hình học trực tuyến. Phải đến sau đó khoảng 4 tháng, các em mới được đến trường học trực tiếp, chính thức được gặp thầy cô bè bạn.

Thời gian trôi qua thật mau. Hôm nay, những em học sinh lớp 1 ngày ấy, đã là những bạn học sinh lớp 5, chính thức hoàn thành chương trình tiểu học, kết thúc 5 năm dưới mái trường tiểu học dấu yêu.

Thầy Hà Thanh Hải bộc bạch, những khó khăn đã đi qua, càng là minh chứng cho sự nỗ lực vượt bậc của các em học sinh, các em nỗ lực thích ứng với hoàn cảnh - những điều kiện chưa từng có tiền lệ. Đặc biệt, các thầy cô giáo và các cha mẹ học sinh luôn đồng hành với con em mình. Chúng ta cùng ở đây, trân trọng, tri ân tấm lòng của các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh, dành cho các em học sinh thân yêu.

Thầy Hà Thanh Hải gửi thông điệp tới bậc phụ huynh, mong các bậc cha mẹ luôn tiếp tục đồng hành, dạy dỗ, yêu thương con đúng cách với những chặng đường học tập, phát triển của con. Đáng chú ý, thầy Hải chúc các em học sinh lớp 5, không ngừng cố gắng học tập, rèn luyện sức khỏe. Đồng thời, mỗi em hãy tìm ra cho mình ý nghĩa của việc học và cách tự học tốt nhất, để có thể học tập suốt đời. Đặc biệt, hãy biết yêu bản thân và sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình, với xã hội...

Sáng nay (29.5), dưới trời lất phất mưa của TP.HCM, đôi mắt của nhiều thầy cô giáo và học sinh lớp 5 Trường tiểu học Trần Hưng Đạo, phường Cầu Ông Lãnh, TP.HCM, cũng đã ướt trong buổi lễ tri ân và trưởng thành của học sinh lớp 5.

Cô Lê Thanh Hương, Hiệu trưởng nhà trường, gửi lời chào đặc biệt đến 264 học sinh lớp 5 thân yêu của mình. Cô bồi hồi nhớ lại: "Ngày đầu tiên đến trường của các con là những chiếc khẩu trang, những màn hình trực tuyến và những giờ học đặc biệt chưa từng có. Nhưng ngày hôm nay, trước cô mặt là 264 cô cậu học trò chững chạc, tự tin với ánh mắt ngời sáng niềm tự hào".

"5 năm học vừa qua là một hành trình vô cùng đặc biệt. Các con là thế hệ học sinh kiên cường, đã đi qua những ngày tháng học trực tuyến đầy thử thách, để rồi quay trở lại học trực tiếp với một năng lượng bứt phá. Cô đã nhìn thấy các con từng ngày lớn lên. Biết tự học. Biết yêu thương. Biết hợp tác, chia sẻ và tự tin thể hiện chính mình. Nhìn các con hôm nay tự tin thuyết trình, mạnh dạn tham gia các hoạt động, biết sử dụng công nghệ, biết sống trách nhiệm và giàu tình cảm, cô biết rằng, từng giọt mồ hôi của thầy cô, từng sự hy sinh âm thầm của cha mẹ đều đã được đền đáp thật xứng đáng", cô Lê Thanh Hương xúc động.

Ngày mai, các em học sinh lớp 5 nghỉ hè, để chuẩn bị bước vào một hành trình THCS vào tháng 9. Cảnh cổng mới mở ra, rộng lớn hơn. Cô Hương gửi tới các em lời nhắn nhủ hãy luôn luôn tò mò và không ngừng học hỏi; luôn là người tử tế và hãy bản lĩnh và đừng sợ vấp ngã. Sẽ có lúc các em thất bại, có lúc buồn và áp lực, nhưng không sao cả, mỗi lần như thế là một bài học để các em lớn khôn. Hãy luôn kiên cường và tin vào chính mình...

Trước đó, ngày 27.5, Trường tiểu học Trần Khánh Dư, phường Tân Định, TP.HCM cũng tổ chức buổi lễ tổng kết năm học và tri ân, trưởng thành của học sinh lớp 5.

Thật nhiều nụ cười, giọt nước mắt và những cái ôm được các bạn học sinh dành cho những người thầy cô đã gắn bó cùng các em 5 năm. Thầy cô tự hào về những bạn nhỏ khai giảng lớp 1 trong Covid-19, trải qua những khó khăn, thử thách, nhưng giờ đã lớn khôn. Thầy cô nhắn nhủ các em nơi đây luôn là nhà, sẵn sàng chào mừng các em trở về thăm nhà.

Tin Gốc: Thanh Niên