Theo báo cáo của Sở GD&ĐT TPHCM, buổi thi môn toán sáng 2/6 trong kỳ tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2026-2027 diễn ra ổn định, đúng quy chế, không ghi nhận sự cố bất thường trong quá trình tổ chức thi.
Toàn thành phố ghi nhận 639 thí sinh vắng mặt ở môn toán trong tổng số 151.557 thí sinh đăng ký dự thi, chiếm tỷ lệ 0,42%.
Sở GD&ĐT TPHCM thông tin, trong buổi thi sáng nay, có 3 trường hợp thí sinh gặp vấn đề về sức khỏe.
Cụ thể, tại điểm thi Trường THCS Mạc Đĩnh Chi (phường Tân Hòa), một thí sinh bị đau dạ dày; tại điểm thi Trường THCS Trung Lập (xã Thái Mỹ), một thí sinh bị mệt; và tại điểm thi Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi (phường Bình Trưng), một thí sinh bị đau bụng.
Các thí sinh đều được cán bộ y tế hỗ trợ, đưa xuống phòng y tế để theo dõi và xử lý.
Tuy nhiên, theo quy định, các trường hợp này không được bù thêm thời gian làm bài thi.
Chiều nay, thí sinh TPHCM đăng ký thi chuyên/tích hợp sẽ thi các môn thi tương ứng.
Tin Gốc: Dân Trí
Tại hội nghị hướng dẫn tuyển sinh lớp 10 ngày 2/4, ông Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, nêu quan điểm về phí giữ chỗ, thường được gọi là "tiền cọc" ở các trường tư.
Theo ông, nhiều năm qua, Sở "nhắc đi, nhắc lại" yêu cầu không thu khoản này. Một số trường cho rằng không hợp lý vì đây là thỏa thuận giữa trường và phụ huynh, nhưng ông không đồng tình.
Lý do là phí giữ chỗ không nằm trong quy định nào về định mức thu, chi trong trường học. Ngoài ra, việc thu tiền phải dựa trên nguyên tắc thu đúng, đủ, nên "chưa cung cấp dịch vụ thì không thể thu phí".
Ông Hiền nhìn nhận việc thu phí giữ chỗ tràn lan dẫn tới nhiều hệ lụy, dễ thấy nhất là gây mất công bằng trong tiếp cận giáo dục. Những gia đình có điều kiện có thể đặt cọc 5-7 trường với mức phí cao, ngược lại những em thiệt thòi hơn thì không thể.
Cho rằng "còn nhiều cách khác" để xây dựng niềm tin với phụ huynh, ông Hiền gợi ý các trường dùng chính sách ưu đãi, giảm học phí cho những em đăng ký và xác nhận nhập học sớm.
"Chúng ta đừng đẩy cái khó của mình thành rủi ro cho phụ huynh. Đặc biệt, việc thu phí đặt cọc nhưng không hoàn là rất bất hợp lý", ông nói, đồng thời nhấn mạnh việc đăng ký cần diễn ra trực tuyến để đảm bảo sự minh bạch, công bằng.
Tiền cọc, giữ chỗ là khoản gây tranh cãi nhiều năm qua. Theo khảo sát của VnExpress, tiền cọc lớp 10 trường tư năm nay phổ biến dưới 10 triệu đồng, còn cao nhất ở trường quốc tế Dwight Hà Nội với hơn 113 triệu.
Thông thường, các trường sẽ khấu trừ vào học phí hoặc tiền đồng phục, sách vở khi học sinh nhập học. Nếu bỏ, gia đình không được hoàn lại.
Lãnh đạo một trường tư cho biết "tiền cọc" để các gia đình có trách nhiệm với lựa chọn của mình, hạn chế tỷ lệ ảo, gây khó khăn cho tuyển sinh. Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cũng nhiều lần cho rằng thu tiền cọc là "không hay", song các trường vẫn duy trì.
Tiền cọc lớp 1 trường tư Hà Nội lên đến 110 triệu đồng
Thanh Hằng
Nguồn: https://vnexpress.net/giam-doc-so-giao-duc-ha-noi-tien-coc-truong-tu-gay-mat-cong-bang-5057716.html
Phát biểu tại hội thảo "Đào tạo, trọng dụng tài năng trong bối cảnh mới" hôm qua 8.4, GS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục cho rằng đào tạo và sử dụng nhân tài là giải pháp then chốt để đạt mục tiêu tăng trưởng "hai con số". Mặc dù các trường đại học đang được tạo điều kiện tối đa để trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo và hạt nhân của hệ sinh thái khoa học công nghệ nhưng "chương trình tài năng vẫn còn là thuật ngữ xa xỉ" và "nhân tài ở đâu đó chứ không hiện hữu quanh ta".
"Chính sách phát hiện và bồi dưỡng nhân tài còn thiếu hệ thống và chưa liên tục. Liên kết giữa đào tạo - nghiên cứu - sử dụng còn lỏng lẻo. Chính sách đãi ngộ, môi trường làm việc và cơ hội phát triển chưa đủ sức cạnh tranh trong bối cảnh toàn cầu hóa nhân lực chất lượng cao. Hiện tượng "chảy máu chất xám" và lãng phí nhân tài vẫn còn hiện hữu", GS Nguyễn Tiến Thảo nói.
GS Chử Đức Trình, Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ, ĐH Quốc gia Hà Nội cho biết, dù điều kiện thực hành ở bậc đại học đã có những bước tiến dài, nhưng nếu nhìn vào các phòng thí nghiệm dành cho hệ sau đại học (thạc sĩ và tiến sĩ), Việt Nam vẫn còn ở khoảng cách "rất xa so với thế giới". Mặt khác, chúng ta chưa tạo ra được môi trường để những người có tài năng thiên bẩm mang kiến thức vào thực tế cuộc sống và dẫn dắt xã hội.
TS Đặng Văn Huấn, Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học cũng chia sẻ diễn biến triển khai Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 - 2035 và định hướng tới 2045 mà Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt hồi tháng 5.2025.
Theo đó, Bộ GD-ĐT đã có một lộ trình khắt khe để đưa thuật ngữ "tài năng" thoát khỏi sự xa xỉ và trở nên thực chất hơn. Chuẩn chương trình đào tạo tài năng sẽ không dành cho số đông. Để được gọi là "tài năng", sinh viên phải vượt qua những rào cản đầu vào gắt gao: hoặc là những người đoạt giải quốc gia, quốc tế; hoặc phải nằm trong nhóm 20% có điểm số cao nhất toàn quốc.
TS Đặng Văn Huấn đưa ra một bảng tiêu chí lựa chọn cơ sở đào tạo tài năng với thang điểm 100 đầy thách thức. Chẳng hạn, một trường đại học muốn đào tạo tài năng phải có uy tín trong đào tạo tiến sĩ (20 điểm), có hệ thống phòng thí nghiệm hiện đại (10 điểm) và các nhóm nghiên cứu mạnh với nhiều công bố quốc tế (15 điểm). Trong đợt xét chọn đầu tiên, chỉ có 92 ngành đào tạo đáp ứng được các tiêu chuẩn này, phần lớn tập trung vào lĩnh vực kỹ thuật và máy tính.
Nguồn: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-dao-tao-tai-nang-van-con-la-thuat-ngu-xa-xi-185260408211335956.htm
Từ học kỳ mùa xuân năm nay, các thành phố lớn như Thành Đô (Tứ Xuyên), Ninh Ba (Chiết Giang), Huệ Châu (Quảng Đông) và Nam Kinh (Giang Tô) đồng loạt cấm trường học yêu cầu học sinh đến sớm để tự học tập thể.
Động thái này nhằm phù hợp quy định về khung giờ vào học do Bộ Giáo dục Trung Quốc quy định từ năm 2021: cấp tiểu học không bắt đầu trước 8h20 và trung học không sớm hơn 8h. Thượng Hải là địa phương đi đầu khi đã triển khai từ năm 2007.
Theo bà Wu Jing, chuyên gia tại Viện Nghiên cứu Chính sách Giáo dục Quốc gia, Đại học Sư phạm Hoa Đông, việc ngủ đủ giấc không chỉ giúp giảm mệt mỏi về thể chất mà còn hỗ trợ phát triển não bộ, cải thiện trí nhớ và tăng hiệu quả học tập.
Tuy nhiên, việc thực thi gặp nhiều trở ngại do tư duy "học càng nhiều, điểm càng cao". Nhiều phụ huynh có con học cuối cấp lo sợ bớt đi nửa giờ học mỗi ngày sẽ khiến con mình gặp bất lợi. Do đó, họ sẵn sàng đánh đổi giấc ngủ của trẻ để duy trì các buổi đọc sách và ôn luyện từ sáng sớm.
Một số trường học đã "lách luật" bằng cách đổi tên tiết đọc sách buổi sáng thành giờ "chuẩn bị bài" hoặc "tự học". Như vậy, học sinh phải đến trường trước 7h mỗi ngày.
Lãnh đạo nhiều trường phổ thông cho biết đang rơi vào thế khó khi chương trình giảng dạy phải đảm bảo hai giờ hoạt động thể chất mỗi ngày, nhiều hoạt động giáo dục đạo đức và nghiên cứu, trong khi quỹ thời gian bị rút ngắn.
Trước đây, tiết đọc buổi sáng là khoảng thời gian để giáo viên kiểm tra bài cũ và hướng dẫn học, nên việc thay đổi càng khiến các tiết học chính trở nên căng thẳng hơn.
"Giờ vào lớp muộn hơn nhưng giờ làm của cha mẹ không đổi nên nhiều em được đưa đến cổng trường từ rất sớm", ông Gu Minxia, hiệu trưởng trường Thực nghiệm Thượng Hải, cho biết.
Ông Huang Youchu, giám đốc Khoa Giáo dục Tiểu học, trường Sư phạm Thượng Hải, đề xuất một hệ thống quản lý linh hoạt. Theo đó, các trường có thể mở cửa để đón học sinh có nhu cầu gửi con sớm, nhưng không được biến khoảng thời gian này thành các tiết học bắt buộc.
Dù còn nhiều tranh luận, những phản hồi tích cực bước đầu đã xuất hiện. Anh Li, một phụ huynh tại Hợp Phì (An Huy), cho biết chất lượng học tập của con mình đã được cải thiện vì giờ vào lớp muộn hơn.
"Cháu được ngủ thêm gần một tiếng, ăn sáng thong thả và tinh thần tỉnh táo, tập trung hơn hẳn trong giờ học", anh nói.
Tin Gốc: Vnexpress