Sau khi biết tin 3 chị em sinh 3 là Lê Vũ Huyền Trang, Lê Vũ Phương Nhi, Lê Vũ Minh Thư, học sinh lớp 9B, Trường THCS Ninh Giang, cùng thi đỗ vào lớp 10 Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy, ông Nguyễn Quốc Hưng, Chủ tịch UBND phường Tây Hoa Lư (Ninh Bình) đã đến thăm hỏi, chúc mừng, động viên 3 nữ sinh.
Em Lê Vũ Huyền Trang đạt 49,7 điểm, đỗ chuyên Sinh; em Lê Vũ Phương Nhi đạt 49,4 điểm, đỗ chuyên Sử; em Lê Vũ Minh Thư đạt 45,05 điểm, đỗ chuyên Văn, tại kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên Lương Văn Tụy năm học 2026-2027.
Chia sẻ với phóng viên Dân trí, ông Nguyễn Quốc Hưng cho biết, năm học này trên địa bàn phường có 11 học sinh đỗ Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy. Gia đình chị Vũ Thị Hải Yến cùng lúc có 3 cháu sinh 3 thi đỗ vào trường chuyên của tỉnh (chiếm 27,27% tổng số học sinh thi đỗ), đây là trường hợp đặc biệt và là điểm sáng của địa phương.
“3 cháu là tấm gương sáng trong việc vượt lên trên hoàn cảnh để tự học, tự rèn dưới sự quan tâm, dạy bảo của gia đình, nhà trường và xã hội”, Chủ tịch UBND phường Tây Hoa Lư tâm sự.
Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Nga, chủ nhiệm lớp 9B, Trường THCS Ninh Giang, phường Tây Hoa Lư (Ninh Bình) vui mừng nhưng không bất ngờ về kết quả của 3 học trò.
Kết quả các em đạt được trong kỳ thi vừa qua là thành quả xứng đáng, là tấm gương sáng để học sinh nhà trường học tập và noi theo về nghị lực vượt khó vươn lên trong học tập.
Mồ côi cha khi mới lên 3
Những ngày qua trong gia đình chị Vũ Thị Hải Yến luôn đầy ắp tiếng cười. Người thân, họ hàng, hàng xóm đến chung vui, chúc mừng gia đình vì thành tích đáng nể của 3 cô con gái xinh đẹp, giỏi giang.
Ẩn sau những nụ cười của 4 mẹ con sau khoảnh khắc biết được điểm thi đỗ vào trường chuyên danh tiếng của tỉnh là còn đó những nỗi lo cho chặng đường dài phía trước.
3 chị em Trang, Nhi, Thư sớm mồ côi bố khi mới 3 tuổi. Chồng chị Yến gặp tai nạn giao thông trong lúc đi làm về rồi qua đời, để lại người vợ trẻ với 3 đứa con thơ côi cút. Một mình chị phải cố gắng nén lại nỗi đau, vực dậy để nuôi các con khôn lớn. Cho đến ngày hôm nay là cả một hành trình dài đầy nỗ lực của cả chị và 3 cô con gái.
Chị Yến tâm sự, chị chưa một ngày đưa các con đến trường trọn vẹn vì thường xuyên phải đi làm từ sáng sớm. Tất cả đều phải nhờ ông bà, hàng xóm giúp đỡ đưa các con đến trường.
Người mẹ nhiều khi cũng thấy chạnh lòng vì biết các con không được như bạn bè cùng trang lứa. Tuy nhiên, đổi lại chị lại có được những niềm vui khi thấy các con khôn lớn, ngoan ngoãn từ bé. Chưa bao giờ 3 chị em Trang, Nhi, Thư để mẹ phải nhắc nhở thức dậy, chuẩn bị đến trường, mà các em đều tự bảo ban nhau để không bao giờ đi học muộn.
Khi lớn lên, 3 chị em Trang, Nhi, Thư cũng tự đi bộ hoặc đạp xe đến trường. Cả 3 đều tự lập từ công việc học tập, sinh hoạt đến giúp đỡ mẹ trong công việc nhà hàng ngày. Vì thế, mỗi khi chị Yến đi làm về, nhà cửa đều ngăn nắp sạch sẽ.
Biết mẹ không có điều kiện cho đi học thêm nhiều nên 3 chị em tận dụng hết mọi thời gian ở trên lớp để nghe giảng bài, hỏi ý kiến thầy cô và nghe chia sẻ từ bạn bè trong lớp, trong trường.
Về nhà, 3 chị em cố gắng làm hết các bài tập thầy cô giao, bài nào không hiểu chị em sẽ bảo ban nhau học, lên mạng tìm phương pháp và mở rộng thêm các kiến thức. Từ đó, mà cả 3 em đã rèn luyện được kỹ năng và phương pháp làm bài.
Thành tích trong những năm học cấp 2 của 3 chị em Trang, Nhi, Thư khiến các bạn trong lớp, trong trường phải nể phục khi cả 3 đều 9 năm liền đạt danh hiệu học sinh giỏi. Năm lớp 8, Lê Vũ Huyền Trang đạt giải nhất môn sinh cấp huyện (cũ), năm lớp 9 đạt giải nhì cấp tỉnh.
Không thua kém gì chị, em Lê Vũ Phương Nhi với thành tích năm lớp 8 đạt giải ba môn sử cấp huyện (cũ), năm lớp 9 đạt giải nhì cấp tỉnh môn sử. Cô em út Lê Vũ Minh Thư với niềm đam mê văn học cũng không ngừng nỗ lực phấn đấu cùng hai chị, năm lớp 8 em đạt giải nhì cấp huyện (cũ) môn văn.
Chị Vũ Thị Hải Yến cũng như 3 cô con gái đều hiểu được rằng, việc đỗ vào trường chuyên mới chỉ là bước khởi đầu cho chặng đường phía trước còn nhiều gian nan.
Tuy nhiên, chị luôn tin tưởng vào các con khi bước vào môi trường học tập lớn, luôn có nhiều áp lực và nhiều khám phá mới. Các con sẽ chinh phục được những thành tích mới trong hành trình sắp tới. Chị cũng phải cố gắng nhiều hơn để là chỗ dựa cho các con khi phải đi học xa nhà, vươn lên trong hành trình mới.
Một trong số đó là bài thi Aptis ESOL for Teens, thuộc hệ thống Aptis ESOL của Hội đồng Anh, với chứng chỉ được cấp là Aptis ESOL Skills for Life. Bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh của người học từ 13-15 tuổi, với nội dung được điều chỉnh phù hợp với lứa tuổi này và phản ánh khả năng ứng dụng tiếng Anh trong đời sống hằng ngày, theo tin mới công bố.
Cấu trúc đề Aptis ESOL for Teens gồm 5 hợp phần: ngữ pháp và từ vựng (25 phút với 50 câu hỏi), nói (15 phút với 4 phần), viết (50 phút với 4 phần), nghe (55 phút với 17 câu hỏi), đọc (30 phút với 4 phần). Chứng chỉ sẽ cung cấp kết quả theo các trình độ từ A1 tới C1 của Khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung châu Âu (CEFR).
Ngoài Aptis ESOL for Teens, hệ thống bài thi Aptis ESOL còn có các phiên bản Aptis ESOL General, Aptis ESOL Advanced và Aptis ESOL for Teachers, đều cấp chung loại chứng chỉ là Aptis ESOL International.
Trước đó vào đầu năm, Bộ GD-ĐT đã công nhận các cấp độ của chứng chỉ Versant English Placement Test (VEPT) tương đương bậc 1, 2, 3 theo Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam. Động thái này mở lối cho VEPT vào danh sách chứng chỉ được dùng để miễn thi môn ngoại ngữ khi xét tốt nghiệp THPT 2026, song song với 2 cái tên khác là PEIC và PTE Academic. Cả 3 chứng chỉ nêu trên đều được cấp bởi Pearson.
Vào năm 2025, hệ thống bài thi LanguageCert của PeopleCert Qualifications cũng đã chính thức có mặt ở Việt Nam, được triển khai với 5 phiên bản gồm Young Learners ESOL, ESOL for Schools, ESOL International, Test of English, Academic & General. Chung thời điểm, Nhà xuất bản ĐH Oxford ra mắt hệ thống bài thi Oxford Test of English (OTE), với 3 phiên bản là OTE, OTE Advanced và OTE for Schools được triển khai tại Việt Nam.
Trước sức ép cạnh tranh ở Việt Nam nói riêng và toàn cầu nói chung, các kỳ thi quen thuộc như IELTS của Hội đồng Anh, IDP, Cambridge English và TOEFL iBT của ETS cũng đang có những chuyển dịch đáng chú ý. Trong khi IELTS quyết định xóa sổ hình thức thi trên giấy ở quy mô toàn cầu từ giữa năm 2026, thì TOEFL iBT từ đầu năm đã đổi cấu trúc lẫn thang điểm để "duy trì độ tin cậy và giá trị học thuật".
Ngoài các lựa chọn nêu trên, thí sinh có thể tìm đến loạt chứng chỉ tiếng Anh của Cambridge English với những cái tên nổi bật như A2 Key, B1 Preliminary, B2 First, C1 Advanced, C2 Proficiency, Linguaskill... Hoặc thí sinh có thể đăng ký thi TOEIC và TOEFL ITP của ETS, Duolingo English Test của Duolingo.
Nhìn chung, ngoài ETS, Duolingo là đại diện của Mỹ và IDP là của Úc, thị trường khảo thí tiếng Anh hiện nay đang bị "thống trị" bởi những thương hiệu đến từ Anh.
Sự sôi động của thị trường khảo thí tiếng Anh diễn ra trong bối cảnh Đảng, Nhà nước đang bứt tốc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, đặc biệt khi Thủ tướng Chính phủ cuối năm 2025 phê duyệt Đề án "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045". Đề án chia theo 3 giai đoạn, bắt đầu từ xây nền tảng và chuẩn hóa, đến mở rộng và tăng cường, cuối cùng là hoàn thiện và nâng cao.
Để đảm bảo đề án thành công, Bộ GD-ĐT đã đề nghị triển khai dạy tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1 thay vì lớp 3 như hiện nay. Song song đó, ít nhất 200.000 giáo viên dạy học bằng tiếng Anh cần được đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh cũng như năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm từ nay tới 2035, ngoài ra phải tuyển thêm khoảng 22.000 biên chế giáo viên tiếng Anh trên cả nước.
Đó là lý do bên cạnh những phiên bản học thuật truyền thống nhằm phục vụ tuyển sinh và du học, nhiều đơn vị còn mang đến Việt Nam những bài thi dành cho giáo viên lẫn lứa tuổi thanh thiếu niên.
Vòng Chung kết Cuộc thi sáng tạo Robot Việt Nam 2026 - Robocon Việt Nam 2026, diễn ra tối ngày 31/5, với màn so tài giữa hai đội thi SKH-AST, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên và LH-FOF, trường Đại học Lạc Hồng.
Trận chung kết diễn ra trong 3 phút. Ngay khi nhập cuộc, robot của đội LH-FOF đã vượt qua dốc, tiến vào khu vực đấu trường và đặt hộp "bí kíp võ công" đầu tiên lên giá.
Robot của đội SKH-AST gặp sự cố đứt cầu chì ngay khi đang lên dốc. Trong khi đó, robot của LH-FOF nhanh chóng tiến lên đấu trường với 3 bí kíp cùng lúc, thành công đặt được hai trong số đó lên giá.
Khi còn khoảng hơn một phút là hết giờ, đại diện Lạc Hồng đặt được bí kíp vừa làm rơi lên giá, tạo thành một đường chéo với những hộp trước và giành chiến thắng.
Quán quân và Á quân lần lượt được trao 50 và 30 triệu đồng. Đồng giải ba là SKH-Automation, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, và DCN-SEEE-01, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, mỗi đội nhận thưởng 20 triệu đồng.
LH-FOF sẽ đại diện Việt Nam tham dự chung kết châu Á - Thái Bình Dương tháng 8 năm nay ở Hong Kong, Trung Quốc.
Chủ đề năm nay là "Chiến binh võ thuật - KungFu Master". Mỗi đội điều khiển hai robot R1 và R2, trong đó R2 hoàn toàn tự động. Nhiệm vụ của các robot là lắp ráp binh khí, thu thập các vật thể được gọi là "bí kíp võ công", rồi di chuyển lên đấu trường, xếp chúng lên giá cờ caro để ghi điểm. Hai đội được phép cản phá "bí kíp võ công" của đối thủ để trừ điểm.
Đội đầu tiên xếp các "bí kíp võ công" thành một hàng dọc hoặc đường chéo trên giá sẽ được phong danh hiệu bậc thầy Kungfu và giành chiến thắng tuyệt đối.
Các đội tuyển không những phải thiết kế robot di chuyển nhanh, chính xác, mà còn phải lập trình chiến thuật đối kháng khôn ngoan và phối hợp linh hoạt, theo ông Đinh Đắc Vĩnh, trưởng Ban Tổ chức cuộc thi.
PGS. TS Nguyễn Tăng Cường - trưởng Ban Giám khảo, nhận định chủ đề này đòi hỏi sinh viên đưa giải pháp khác biệt so với những năm trước, khi con người đang bước vào kỷ nguyên của AI, robotics, tự động hóa... Các thí sinh phải đưa vào robot những yếu tố như nhận dạng hình ảnh và AI để thông minh hóa robot.
Năm nay, từ 32 đội đại diện các trường cao đẳng, đại học về kỹ thuật trên cả nước, 16 đội được chia vào 4 bảng để tranh suất tứ kết, thi đấu vòng tròn một lượt, tính điểm. 8 đội dẫn đầu bước vào đêm quyết định, đấu loại trực tiếp để giành ngôi vị quán quân.
Trước khi vào tứ kết, đội LH-FOF đã giành 3 chiến thắng tuyệt đối, lập thời gian kỷ lục 77 giây. Đây là lần thứ 11 liên tiếp Đại học Lạc Hồng giành chiến thắng tại sân chơi Robocon toàn quốc. Trường từng vô địch liên tiếp trong giai đoạn 2010-2014, 2016-2019 và gần nhất là năm ngoái, trở thành ngôi trường giàu thành tích nhất kể từ khi cuộc thi ra đời vào năm 2002.
Đại học Lạc Hồng cũng ba lần vô địch khi đại diện Việt Nam thi đấu ở chung kết châu Á - Thái Bình Dương, lần lượt vào các năm 2014, 2017, 2018.
Theo Cục An toàn thực phẩm, đơn vị này đã nhận được báo cáo tại phường Bình Quới, TP.HCM ghi nhận hơn 140 học sinh Trường tiểu học Bình Quới Tây nhập viện cấp cứu, nghi do ngộ độc thực phẩm với các triệu chứng như sốt, đau bụng, nôn… Các học sinh đang được điều trị tại nhiều cơ sở khám chữa bệnh khác nhau.
Cục đề nghị Sở An toàn thực phẩm TP.HCM khẩn trương chỉ đạo các cơ sở khám, chữa bệnh có bệnh nhân đang điều trị, tập trung nguồn lực tích cực điều trị cho bệnh nhân nghi ngộ độc thực phẩm.
Đồng thời tổ chức điều tra, truy xuất nguồn gốc thực phẩm để xác định rõ nguồn cung cấp nguyên liệu, thực phẩm nghi ngờ gây ngộ độc; lấy mẫu thực phẩm, bệnh phẩm để xét nghiệm tìm nguyên nhân; điều tra và xử lý nghiêm các vi phạm quy định về an toàn thực phẩm (nếu có), công khai kết quả để kịp thời cảnh báo cho cộng đồng.
Song song đó tăng cường các biện pháp quản lý, đặc biệt trong các bếp ăn tập thể, các cơ sở cung cấp suất ăn để hạn chế nguy cơ gây ngộ độc thực phẩm, tăng cường kiểm tra, bảo đảm an toàn thực phẩm ở các bếp ăn tập thể, bếp ăn trường học;
Tăng cường tuyên truyền, hướng dẫn các cơ sở kinh doanh dịch vụ ăn uống, bếp ăn tập thể phải đảm bảo điều kiện an toàn thực phẩm. Thực hiện nghiêm việc kiểm soát nguồn gốc, xuất xứ nguyên liệu thực phẩm, đảm bảo vệ sinh trong suốt quá trình sơ chế, chế biến, vận chuyển thực phẩm, kiểm thực ba bước, lưu mẫu thực phẩm;
Tuyên truyền cho người dân trong việc lựa chọn thực phẩm cũng như các cơ sở dịch vụ chế biến thực phẩm phục vụ các sự kiện đông người;
Thực hiện nghiêm các nội dung chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Y tế về việc tăng cường phòng ngừa ngộ độc thực phẩm và bảo đảm an toàn thực phẩm trong kinh doanh thức ăn đường phố.
