Ngày 28-6, nguồn tin Tuổi Trẻ Online cho biết Công an TP Cần Thơ vừa tổ chức lễ công bố quyết định của giám đốc Công an thành phố về tổ chức bộ máy, nhân sự và quyết định của giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về việc cho phép Trường Văn hóa Công an nhân dân III hoạt động giáo dục.
Thượng tá Trần Văn Tiển, đang là Thủ trưởng Cơ quan Ủy ban kiểm tra Đảng ủy Công an Cần Thơ, giữ chức Hiệu trưởng Trường Văn hóa Công an nhân dân III tại Cần Thơ.
Tổ chức bộ máy hiện tại của trường gồm 8 tổ với trên 70 cán bộ khung được điều động từ công an các đơn vị, địa phương trên địa bàn TP Cần Thơ để bảo đảm sự vận hành, hoạt động của trường.
Công an Cần Thơ cho biết sắp tới sẽ phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố và công an các tỉnh trong khu vực lựa chọn tiếp nhận cán bộ, giáo viên, đảm bảo đủ biên chế theo yêu cầu.
Trụ sở Công an tỉnh Sóc Trăng cũ (địa chỉ 936 Lý Thường Kiệt, phường Phú Lợi, Cần Thơ) được trưng dụng làm Trường Văn hóa Công an nhân dân III, gồm khu hiệu bộ, khối tiểu học, khối trung học cơ sở, khối trung học phổ thông; nhà thi đấu thể thao; nhà ăn và ký túc xá…
Trước đó Bộ Công an đã quyết định thành lập 3 Trường Văn hóa Công an nhân dân đầu tiên theo mô hình trường tiểu học, trung học sơ sở và trung học phổ thông nội trú, gồm: Trường Văn hóa Công an nhân dân I, tại phường Bách Quang, tỉnh Thái Nguyên; Trường Văn hóa Công an nhân dân II, tại phường Tân Lập, tỉnh Đắk Lắk và Trường Văn hóa Công an nhân dân III, tại phường Phú Lợi, TP Cần Thơ, giao Công an TP Cần Thơ quản lý.
Giai đoạn 2026 – 2030, Trường Văn hóa Công dân nhân dân III tại Cần Thơ dự kiến quy mô đào tạo hằng năm 1.500 học sinh.
Những trường hợp thuộc diện tuyển sinh của trường gồm trẻ em là con thương binh, liệt sĩ Công an nhân dân, gia đình chính sách có hoàn cảnh khó khăn; trẻ em là con đồng bào dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn (hộ nghèo, cận nghèo).
Trẻ em thuộc diện đối tượng bảo trợ xã hội hưởng trợ cấp xã hội hằng tháng, và trẻ em người nước ngoài trong chương trình hợp tác giữa Bộ Công an Việt Nam với các nước.
Từ dữ liệu Báo cáo Thị trường tuyển dụng quý 1 kết hợp với khảo sát hành vi người tìm việc được thực hiện trong tháng 4.2026, nền tảng tuyển dụng trực tuyến VietnamWork công bố Báo cáo xu hướng ngành kế toán - kiểm toán 2026 với những thông tin chi tiết về nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp và nhu cầu tìm việc của ứng viên trong lĩnh vực này.
Theo VietnamWorks, nhu cầu tuyển dụng ngành kế toán, kiểm toán 2026 vẫn chưa hạ nhiệt khi luôn giữ vững vị trí top 2 toàn quốc (sau ngành kinh doanh). Nhu cầu này trong quý 1 tăng 16% so với quý 1 năm 2025, cho thấy vai trò cốt lõi của chức năng tài chính trong vận hành doanh nghiệp.
"Song song với nhu cầu tuyển dụng tăng cao, ngành kế toán – kiểm toán tại Việt Nam cũng đang bước vào giai đoạn chuyển đổi mạnh dưới tác động của AI, tự động hóa, các thay đổi về chính sách và tiêu chuẩn quản trị doanh nghiệp mới. Các xu hướng như số hóa chứng từ và quy trình làm việc, dữ liệu lớn và phân tích, tự động hóa công việc, trí tuệ nhân tạo và điện toán đám mây đã ảnh hưởng lớn đến công việc kế toán – kiểm toán tại Việt Nam", bà Chu Thị Ngọc Hạnh – Giám đốc Tài chính và pháp chế Navigos Group, nhận định.
Theo bà Hạnh, doanh nghiệp ngày càng ưu tiên nhân sự có năng lực phân tích dữ liệu tài chính, ERP (hệ thống hoạch định nguồn lực doanh nghiệp), IFRS (chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế), tư duy quản trị, khả năng ứng dụng công nghệ và AI trong công việc.
Nhu cầu tìm việc cũng lớn nhưng yêu cầu của doanh nghiệp ngày càng cao dẫn đến khoảng cách không nhỏ giữa cơ hội thị trường và trải nghiệm tìm việc thực tế của ứng viên, cũng như khoảng cách giữa yêu cầu thực tế của nhà tuyển dụng và kỳ vọng của ứng viên ngày càng tăng.
Báo cáo chỉ ra khó khăn lớn nhất mà doanh nghiệp từng gặp trong tuyển dụng nhân sự kế toán – kiểm toán gồm ứng viên chưa đáp ứng yêu cầu chuyên môn, thiếu kinh nghiệm thực tế, thiếu kỹ năng mềm và khả năng phối hợp công việc.
Không những vậy, ứng viên còn thiếu khả năng ứng dụng công nghệ mới như công cụ phân tích và trình bày dữ liệu, quản lý hệ thống thông tin kế toán...; thiếu kiến thức, kỹ năng bổ trợ như phân tích báo cáo tài chính, phân tích các quyết định đầu tư dài hạn, kiểm soát nội bộ...; thiếu các kỹ năng mềm như giải quyết vấn đề, hợp tác và phối hợp liên phòng ban, tư duy mở...
"Điều này tạo ra một nghịch lý đáng chú ý trên thị trường lao động: cơ hội việc làm tăng lên không đồng nghĩa với việc hành trình tìm việc trở nên dễ dàng hơn. Khi kỳ vọng từ cả doanh nghiệp và ứng viên cùng thay đổi, khoảng cách giữa 'cơ hội' và 'mức độ phù hợp' ngày càng rõ rệt trên thị trường lao động", bà Hạnh chia sẻ.
Bà Chu Thị Ngọc Hạnh cho rằng người tìm việc ngành kế toán – kiểm toán không chỉ là người ghi nhận thông tin tài chính, mà cần chủ động nâng cấp năng lực theo hướng trở thành đối tác chiến lược hỗ trợ doanh nghiệp quản trị tăng trưởng và minh bạch hóa hoạt động kinh doanh.
Chính vì vậy, ngay khi còn là sinh viên theo học ngành này, người học cần tăng khả năng ứng dụng công nghệ và thích ứng với AI, nâng cao kỹ năng phân tích dữ liệu và xử lý thông tin tài chính, phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và phối hợp liên phòng ban, cập nhật thêm các chuẩn mực và công cụ vận hành mới như ERP, IFRS.
Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Văn Phong vừa ký và ban hành những quy định về việc tuyển sinh lớp 10 chương trình tiếng Anh tích hợp năm học 2026-2027 và hướng dẫn cụ thể số lượng nguyện vọng lớp 10 học sinh có thể đăng ký cho từng đối tượng.
Theo đó, năm học 2026-2027, TP.HCM có 10 trường THPT tổ chức giảng dạy chương trình tiếng Anh tích hợp bao gồm:
Nhóm 1: Học sinh có tham gia học chương trình tiếng Anh tích hợp cấp THCS phải thỏa các điều kiện: Tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10. Căn cứ điểm thi tuyển sinh và điểm trung bình của chương trình tiếng Anh tích hợp, những học sinh này sẽ được xét tuyển vào những trường có dạy chương trình tiếng Anh tích hợp.
Ông Nguyễn Văn Phong lưu ý: Thí sinh thuộc nhóm 1 có thể đăng ký cùng lúc các loại hình và số lượng nguyện vọng như sau:
Nhóm 2: Học sinh không tham gia học chương trình tiếng Anh tích hợp ở bậc THCS phải thỏa các điều kiện: Kết quả đánh giá rèn luyện và đánh giá học tập cả năm học lớp 9 từ loại khá trở lên. Học sinh có tham gia dự tuyển sinh lớp 10, ngoài 3 môn thi quy định là ngữ văn, toán, ngoại ngữ, học sinh phải đăng ký và dự thi thêm bài thi môn tiếng Anh tích hợp.
Như vậy, thí sinh thuộc nhóm 2 có thể đăng ký cùng lúc các loại hình và số lượng nguyện vọng như sau:
Điểm xét tuyển = điểm ngữ văn + điểm ngoại ngữ + điểm toán + Điểm trung bình của chương trình tiếng Anh tích hợp lớp 9 hoặc điểm bài thi môn tiếng Anh tích hợp (dành cho thí sinh thuộc Nhóm 2).
Căn cứ quy định điểm xét tuyển, xét từ cao xuống thấp để tuyển đủ chỉ tiêu được giao cho từng trường và theo từng loại hình tổ chức.
Quy trình xét tuyển sẽ diễn ra theo thứ tự ưu tiên các nguyện vọng đã đăng ký từ cao xuống thấp. Các nguyện vọng được xét ưu tiên theo thứ tự: nhóm trường chuyên (ưu tiên cao nhất), tiếp theo là nhóm trường có chương trình tiếng Anh tích hợp và cuối cùng là nhóm các trường THPT còn lại.
Thí sinh trúng tuyển nguyện vọng nào và đã quyết định nộp hồ sơ trực tuyến thì bắt buộc phải học tại trường đó với đúng loại hình đã đăng ký và không được xét các nguyện vọng thấp hơn.
Ban Chỉ đạo tuyển sinh đầu cấp thành phố không giải quyết các trường hợp thay đổi thứ tự, nguyện vọng lớp 10 khi đã hết thời gian đăng ký theo quy định.
Ngày 16.4, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức lễ công bố quyết định bổ nhiệm, thuyên chuyển hiệu trưởng, hiệu phó các trường phổ thông.
Theo đó, Sở GD-ĐT trao quyết định điều động ông Võ Nguyễn Ngọc An, Phó chánh văn phòng Sở GD-ĐT, nhận nhiệm vụ Phó phòng kế hoạch tài chính.
Ông Trần Văn Thương, Phó phòng GDTX-GDNN Sở GD-ĐT, nhận chức vụ Hiệu trưởng Trường THPT Bà Rịa (khu vực 3).
Ông Võ Thanh Tú, Hiệu phó Trường THPT chuyên Hùng Vương (khu vực 2), nhận chức vụ Hiệu trưởng Trường THPT Trần Văn Ơn (khu vực 2).
Ông Nguyễn Hữu Phúc An, giáo viên Trường THPT Ngô Quyền (khu vực 3), nhận chức vụ Hiệu phó Trường THPT Ngô Quyền.
Ngoài ra, Sở GD-ĐT TP.HCM công bố quyết định bổ nhiệm lại các vị trí quản lý của Trung tâm Giáo dục thường xuyên Bà Rịa - Vũng Tàu, Trường THPT Hùng Vương (khu vực 1), Trường THPT Trần Văn Giàu ( khu vực 1), Trường THPT Phước Long (khu vực 1)...
Trước đó, vào ngày 11.2, Sở GD-ĐT trao quyết định bổ nhiệm bà Nguyễn Thị Thảo, Hiệu phó Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (P.Tân Bình), nhận chức vụ Hiệu trưởng Trường THPT Tân Bình (P.Tân Sơn Nhì).
Bà Thái Thị Lan Anh, giáo viên Trường THPT Trường Chinh (P.Đông Hưng Thuận), nhận chức vụ Hiệu phó Trường THPT Lê Trọng Tấn (P.Tân Sơn Nhì).
