Sáng nay, 1.7, tại TP.HCM, khoảng 4.200 thí sinh sẽ thực hiện bài khảo sát tuyển sinh lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm học 2026-2027.
Theo đó, với chỉ tiêu tuyển sinh lớp 6 là 350 học sinh, tỷ lệ chọi lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm nay là 1/12, thấp hơn so với năm 2025 là 1/14.
Với số lượng thí sinh nói trên, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức 7 điểm khảo sát, gồm: Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa, THCS Võ Trường Toản (P.Sài Gòn); Trường THPT Lê Quý Đôn (P.Xuân Hoà); Trường THPT Lương Thế Vinh (P.Cầu Ông Lãnh); Trường THCS Bàn Cờ (P.Bàn Cờ); Trường THCS Trần Văn Ơn (P.Tân Định); Trường THCS Đoàn Thị Điểm (P.Nhiêu Lộc).
Thí sinh tham dự tuyển sinh lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa sẽ thực hiện bài khảo sát năng lực với thời gian 90 phút, gồm 2 phần:
Bên cạnh Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, hôm nay TP. HCM còn có khoảng 4.000 thí sinh tham dự bài khảo sát vào 4 trường THCS “hot” của khu vực TP.Thủ Đức và Bà Rịa – Vũng Tàu trước đây. Cụ thể:
Thí sinh tham gia tuyển sinh lớp 6 các trường THCS Trần Quốc Toản, Bình Thọ, Hoa Lư, Nguyễn An Ninh thực hiện bài khảo sát năng lực do Sở GD-ĐT TP.HCM biên soạn trong vòng 90 phút, gồm 2 phần:
Tin Gốc: Thanh Niên

Cụ thể, với các chương trình đào tạo giáo viên, thí sinh phải có kết quả học tập lớp 12 ở mức tốt và đáp ứng một trong hai điều kiện: Tổng điểm ba môn thi tốt nghiệp THPT từ 18 trở lên hoặc điểm xét tốt nghiệp THPT từ 8,5.
Mức này với ngành Giáo dục thể chất, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật và khối ngành ngoài sư phạm, lần lượt là 16,5 và 6,5 điểm. Đồng thời, thí sinh phải có kết quả học tập lớp 12 ở mức khá.
Ở phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực (SPT), thí sinh phải dự thi ít nhất ba môn để xét điểm theo tổ hợp.
Với thí sinh có năng lực và thành tích vượt trội, trường chia theo ba nhóm. Một là nhóm có điểm rèn luyện và học tập 3 năm THPT ở mức tốt, đồng thời đáp ứng một trong các điều kiện: học tại các trường thuộc Đại học Sư phạm Hà Nội và TP HCM hoặc trường chuyên, đạt giải ba học sinh giỏi hoặc thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh/trường đại học trở lên.
Hai diện còn lại áp dụng với các ngành Sư phạm Âm nhạc và Mỹ thuật hay Giáo dục thể chất và Huấn luyện thể thao. Đây là những thí sinh có học bạ THPT đạt khá trở lên, đồng thời trong top 5% điểm cao nhất kỳ thi năng khiếu của trường, hoặc có thành tích cao trong lĩnh vực liên quan (tốt nghiệp loại giỏi các trường năng khiếu, nghệ thuật, đoạt giải cuộc thi nghệ thuật hay giải thi đấu thể thao cấp tỉnh trở lên, đạt chuẩn vận động viên cấp 1, kiện tướng quốc gia).
Với phương thức xét bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, trường không quy đổi điểm Tiếng Anh từ chứng chỉ ngoại ngữ, điểm sàn được công bố ngày 10/7.
Năm ngoái, trường Đại học Sư phạm Hà Nội tuyển khoảng 5.000 sinh viên. Điểm chuẩn từ 19 đến 29,06/30. Sư phạm Lịch sử dẫn đầu, một số ngành lấy trên 28 điểm là Giáo dục chính trị và các ngành Sư phạm Toán, Vật lý, Hóa học, Ngữ văn, Địa lý.
Hai ngành có điểm chuẩn dưới 20 là Sinh học và Công nghệ sinh học (không phải nhóm đào tạo giáo viên).
Lệ Nguyễn
Nguồn: https://vnexpress.net/dai-hoc-su-pham-ha-noi-lay-diem-san-16-5-18-voi-hai-phuong-thuc-5058806.html

Đồng Nai tổ chức kỳ thi lớp 10 đầu tiên sau sáp nhập
Hôm nay, hơn 30.000 thí sinh trên địa bàn toàn thành phố Đồng Nai sẽ chính thức bước vào ngày thi đầu tiên của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027.
Kỳ thi năm nay diễn ra trong 2 ngày 28 và 29/5. Cụ thể, trong ngày 28/5, thí sinh sẽ làm bài thi 2 môn toán(120 phút) và tiếng Anh (60 phút). Sáng 29/5, thí sinh làm bài thi môn chung cuối cùng là ngữ văn (120 phút).
Đối với các thí sinh đăng ký vào trường chuyên, các em tiếp tục dự thi môn chuyên tương ứng trong thời gian 150 phút.
Hiện Đồng Nai có 3 trường THPT chuyên gồm THPT chuyên Lương Thế Vinh với 420 chỉ tiêu, THPT chuyên Long Bình tuyển 315 chỉ tiêu và THPT chuyên Quang Trung tuyển 350 chỉ tiêu.
Đáng chú ý, đây là kỳ thi tuyển sinh lớp 10 đầu tiên sau khi thực hiện sáp nhập Bình Phước và Đồng Nai.
Theo kế hoạch tuyển sinh, toàn địa phương có 24 trường THPT công lập tổ chức thi tuyển với khoảng 13.000 chỉ tiêu. Các trường THPT công lập và tư thục còn lại thực hiện tuyển sinh bằng hình thức xét tuyển học bạ THCS.
Khánh Hòa thi lớp 10 với gần 25.000 thí sinh dự thi
Theo số liệu của Sở GD&ĐT Khánh Hòa, toàn tỉnh có 24.853 thí sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027.
Năm học này, Khánh Hòa tuyển 19.045 học sinh lớp 10 không chuyên và 525 chỉ tiêu vào 2 trường chuyên. Dự kiến kết quả thi được công bố trước ngày 30/6.
Các thí sinh được bố trí tại 59 hội đồng coi thi với 1.061 phòng thi trên toàn tỉnh.
Để phục vụ kỳ thi, ngành giáo dục điều động 4.459 nhân sự, gồm chủ tịch hội đồng coi thi, phó chủ tịch, thư ký, giám thị coi thi, giám sát và lực lượng công an tại các điểm thi.
Theo lịch thi, sáng 28/5, các thí sinh thi môn ngữ văn (thi tự luận), chiều thi môn toán (kết hợp trắc nghiệm và tự luận). Sáng 29/5, thí sinh thi môn tiếng Anh (kết hợp trắc nghiệm và tự luận).
Các thí sinh đăng ký dự tuyển vào trường chuyên sẽ thi môn chuyên vào chiều 29/5. Riêng môn chuyên tin học được tổ chức theo hình thức lập trình trên máy vi tính.
Trước đó, chiều 27/5, thí sinh tại Khánh Hòa đã đến điểm thi để nghe phổ biến quy chế, kiểm tra thông tin cá nhân và được hướng dẫn các vật dụng được mang vào phòng thi.
Trong ngày 28/5, thí sinh tại Thái Nguyên và Lào Cai tiếp tục hoàn thành các môn thi cuối cùng của kỳ tuyển sinh lớp 10.
Đề thi và đáp án gợi ý vào lớp 10 năm 2026 của các tỉnh Khánh Hoà, Đồng Nai, Thái Nguyên, Lào Cai sẽ được Dân trí cập nhật ngay sau khi kết thúc thời gian làm bài.
Mời bạn đọc theo dõi đề thi và đáp án tuyển sinh lớp 10 năm 2026 của các tỉnh, thành được cập nhật liên tục tại: Đề thi và đáp án thi lớp 10 năm 2026 của tất cả 34 tỉnh, thành
Tin Gốc: Dân Trí

Từ ngày 6 đến 8-5, tại Trung tâm Hội chợ và Triển lãm Sài Gòn (TP.HCM), Triển lãm Giáo dục Việt Nam 2026 diễn ra trong khuôn khổ chuỗi sự kiện quốc tế gồm Triển lãm Giáo dục Việt Nam (Education Vietnam 2026), Chiếu sáng công nghệ cao (LEDTEC ASIA 2026) và Đô thị thông minh (SMART CITY ASIA 2026).
Chuỗi sự kiện dự kiến quy tụ hơn 450 doanh nghiệp với gần 600 gian hàng đến từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ.
Trong đó triển lãm tập trung vào các xu hướng công nghệ giáo dục như AI, dữ liệu học tập, lớp học thông minh, học liệu số, giáo dục STEM/STEAM và các mô hình đào tạo gắn với chuyển đổi số.
Nhiều đơn vị, doanh nghiệp công nghệ, giáo dục trong và ngoài nước mang đến các giải pháp phục vụ trường học, từ phần mềm quản lý, nền tảng học tập đến các không gian thực hành công nghệ.
Tại gian trưng bày của Sao Mai Education, bà Đặng Thị Ngọc Loan - phụ trách đào tạo và nghiên cứu sản phẩm - giới thiệu ba nhóm giải pháp nổi bật gồm phòng học thông minh, thư viện thông minh và nền tảng học ngoại ngữ thông minh.
Với phòng học thông minh, người xem có thể hình dung một lớp học được kết nối đồng bộ giữa màn hình tương tác, camera, âm thanh, máy tính bảng, phần mềm quản lý lớp học, hệ thống ghi hình - phát trực tuyến và các thiết bị hỗ trợ điều khiển ánh sáng, máy lạnh, rèm cửa.
Trong không gian này, giáo viên có thể tổ chức bài giảng trực quan hơn, chia nhóm, giao nhiệm vụ, khảo sát nhanh và lưu lại bài học thành học liệu số.
Ở khu vực thư viện thông minh, hệ thống ứng dụng công nghệ nhận diện bằng sóng vô tuyến (RFID), phần mềm quản lý, thiết bị tra cứu, máy chủ và các giải pháp số hóa tài liệu, cho phép thư viện hỗ trợ mượn trả tự động, kiểm kê nhanh và mở rộng kho học liệu số cho học sinh, sinh viên.
Riêng trên hệ thống học thiết bị ngoại ngữ thông minh, giáo viên có thể chia cặp, chia nhóm, giao bài luyện nghe - nói, ghi âm, theo dõi màn hình và phản hồi trực tiếp trên cùng một hệ thống, giúp học sinh có thêm thời gian thực hành trong mỗi tiết học ngoại ngữ.
Trong khi đó tại gian của Viện Khoa học thiết bị và Giáo dục, thuộc Hiệp hội Thiết bị giáo dục Việt Nam, nhiều mô hình STEM, STEAM theo hướng thực hành thiết kế - chế tạo.
Tại đây, người xem có thể bắt gặp máy in 3D, máy điều khiển gia công tự động mini (CNC mini), máy tiện mini, máy khoan mini và hệ thống bàn STEM tích hợp máy công cụ.
Ông Lê Văn Dũng - kỹ thuật viên của viện - cho biết nhiều thiết bị được phát triển theo hướng đưa công nghệ chế tạo và tự động hóa vào trường phổ thông. Học sinh có thể trực tiếp thiết kế mô hình 3D, gia công vật liệu, khoan, tiện, lắp ráp và tạo ra sản phẩm thật ngay trong quá trình học.
Theo ông, thiết bị dạy học hiện nay cũng đang chuyển dần từ mô hình minh họa thí nghiệm sang hướng khuyến khích học sinh tự tìm hiểu và giải quyết vấn đề.
"Ví dụ như máy khoan hay máy CNC mini, học sinh có thể khoan thật, gia công thật, từ đó hiểu cách vận hành của thiết bị và quy trình tạo ra sản phẩm", ông Dũng chia sẻ.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ

