Ngày 15-4, Viện Đào tạo số và Khảo thí – Đại học Quốc gia Hà Nội chính thức công bố phổ điểm kỳ thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (kỳ thi HSA) của 3 đợt thi đầu tiên năm 2026.
Theo thống kê, 3 đợt thi đầu tiên vừa qua có hơn 57.000 thí sinh dự thi, trong đó có 10 thí sinh vi phạm quy chế thi.
Phân tích kết quả thi của 57.230 thí sinh trong 3 đợt thi, cho thấy phổ điểm thi HSA có dạng phân phối chuẩn, với điểm trung bình 78,2/150, gần như trùng khớp với điểm trung vị (78,0/150), độ lệch chuẩn 14,8. Dải điểm trải rộng từ 22 – 129/150 điểm.
Tỉ lệ thí sinh đạt từ 110 điểm trở lên chiếm 1,88%, từ 105 điểm chiếm 4,23%, từ 100 điểm chiếm 8,50%, từ 90 điểm trở lên chiếm 23,1%, từ 80 điểm trở lên chiếm 45,2%, từ 75 điểm chiếm 58%.
Theo Viện Đào tạo số và Khảo thí, phổ điểm thi và tỉ lệ đạt các mức điểm tương ứng tương đối ổn định so với điểm bài thi năm 2025.
Năm ngoái, điểm trung bình của kỳ thi HSA là 78,8, trung vị là 78,0, độ lệch chuẩn 14,3.
Kỳ thi đánh giá năng lực HSA năm 2026 gồm 6 đợt thi, diễn ra từ ngày 7-3 đến 24-5 tại Hà Nội, Hải Phòng, Ninh Bình, Hưng Yên, Thái Nguyên, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh.
Bài thi HSA 2026 có cấu trúc 3 phần, tổng điểm tối đa 150 trong 195 phút. Trong đó phần 1 toán học và xử lý số liệu (50 câu, 75 phút), phần 2 ngôn ngữ – văn học (50 câu, 60 phút).
Với phần 3 lựa chọn – khoa học/tiếng Anh (50 câu, 60 phút), thí sinh chọn 3 trong 5 chủ đề, gồm: vật lý, hóa học, lịch sử, địa lý hoặc tiếng Anh.
Năm 2026, tổng số có hơn 120.000 thí sinh đăng ký dự thi HSA. Kết quả bài thi được sử dụng tuyển sinh bởi hơn 100 trường đại học trên cả nước.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
Phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cho thấy thông điệp rất rõ là giáo dục đại học và khoa học công nghệ đang được đặt vào vị trí trung tâm của chiến lược phát triển quốc gia. Đây không chỉ là định hướng chính trị mà còn là "mệnh lệnh hành động" đối với các trường đại học trong giai đoạn tới.
Trong nhiều năm, các trường đại học thường được nhìn nhận chủ yếu với vai trò đào tạo nhân lực. Tuy nhiên, tinh thần của các nghị quyết mới cho thấy kỳ vọng đã thay đổi căn bản: đại học phải trở thành trung tâm sáng tạo tri thức, làm chủ công nghệ lõi, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và góp phần giải quyết các bài toán phát triển của đất nước.
Người đứng đầu Đảng và Nhà nước cũng nhấn mạnh "vấn đề quyết định hiện nay là hành động". Điều này phản ánh thực tế Việt Nam hiện không thiếu chủ trương hay quyết sách chiến lược.
Thách thức lớn nhất nằm ở năng lực triển khai, làm sao để các nghị quyết đi vào thực tiễn, tạo ra sản phẩm khoa học công nghệ, mô hình đào tạo mới và giá trị thực sự cho xã hội.
Với các trường đại học, điều đó đòi hỏi sự thay đổi mạnh mẽ từ tư duy quản trị đến mô hình hoạt động. Chương trình đào tạo phải gắn hơn với nhu cầu phát triển quốc gia và doanh nghiệp; nghiên cứu khoa học phải hướng tới ứng dụng và thương mại hóa.
Đồng thời cần hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo kết nối "ba nhà" (nhà trường - doanh nghiệp - Nhà nước). Qua đó phát huy tối đa nguồn lực tri thức phục vụ sự nghiệp phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước có ý nghĩa tạo động lực lớn cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.
Các trường tốp đầu như Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia TP.HCM nếu hành động nhanh có thể trở thành "đầu tàu" trong thu hút nhân tài quốc tế, xây dựng trung tâm nghiên cứu mạnh và mở rộng hợp tác sâu với doanh nghiệp.
Tuy nhiên câu hỏi đặt ra là liệu mục tiêu này có khả thi khi hệ thống giáo dục đại học Việt Nam vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế về quản trị, tư duy và nguồn lực.
Thực tế cho thấy không ít cơ sở đào tạo vẫn vận hành theo mô hình quản trị nặng tính hành chính, chương trình đào tạo chậm cập nhật, giảng viên thiếu động lực cho nghiên cứu ứng dụng, nhiều trường ưu tiên sự an toàn hơn là chấp nhận rủi ro để đổi mới sáng tạo.
Bên cạnh đó, nguồn lực dành cho khoa học - công nghệ còn hạn chế. Ngân sách nghiên cứu thấp, cơ sở vật chất lạc hậu, đội ngũ giảng viên phải kiêm nhiệm nhiều công việc, số lượng công bố quốc tế chất lượng cao chưa nhiều. Hệ thống với hơn 240 trường đại học cũng dẫn đến tình trạng đầu tư dàn trải.
Khoảng cách giữa nhà trường và doanh nghiệp vẫn là điểm nghẽn lớn. Số lượng nghiên cứu được chuyển giao vào thực tiễn còn ít, nhiều sinh viên sau tốt nghiệp thiếu kỹ năng thực hành và trải nghiệm dự án thực tế trong các lĩnh vực như IoT, bảo trì dự đoán hay học tập theo dự án.
Điều quan trọng là đổi mới quản trị đại học, lựa chọn đội ngũ lãnh đạo có năng lực, giảm can thiệp hành chính, trao quyền tự chủ thực chất, cho phép tuyển dụng nhân tài quốc tế, xây dựng cơ chế trả lương theo hiệu quả nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.
Cần tập trung nguồn lực, ưu tiên đầu tư chiều sâu cho khoảng 10 - 15 trường đại học mũi nhọn thay vì dàn trải. Đồng thời, tăng cường liên kết doanh nghiệp trong hoạt động R&D để hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo thực chất.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã chỉ ra đúng "điểm nghẽn cốt lõi" của sự phát triển quốc gia khi khoảng cách giàu nghèo giữa các quốc gia hiện không còn chủ yếu nằm ở tài nguyên thiên nhiên hay lao động giá rẻ, mà nằm ở năng lực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Một quốc gia chậm đổi mới sẽ không chỉ tụt hậu về kinh tế, mà còn suy giảm năng lực cạnh tranh, lệ thuộc vào công nghệ bên ngoài và đánh mất quyền chủ động trong quá trình phát triển.
Tôi thấy nhận định này đặc biệt có ý nghĩa vì đại học không chỉ là nơi đào tạo nhân lực mà còn là trung tâm sản sinh tri thức, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ cho xã hội. Nếu chỉ dừng ở truyền thụ kiến thức mà không thúc đẩy nghiên cứu, sáng tạo và tư duy đổi mới, chúng ta sẽ khó tạo ra đội ngũ đủ năng lực dẫn dắt nền kinh tế tri thức.
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI), bán dẫn, công nghệ sinh học và chuyển đổi số đang thay đổi cấu trúc toàn cầu, yêu cầu đặt ra là các trường đại học phải chuyển mạnh từ "dạy những gì mình có" sang "đào tạo những gì đất nước cần và tương lai đòi hỏi".
Điều đó đòi hỏi đầu tư lớn hơn cho nghiên cứu, tăng quyền tự chủ đại học, thu hút nhân tài và thúc đẩy hợp tác quốc tế. Đại học phải là trung tâm nghiên cứu lõi và phát triển công nghệ chuyên sâu của đất nước.
Lịch sử cho thấy không có quốc gia phát triển bền vững nào đứng ngoài khoa học và công nghệ. Vì vậy, phát triển tri thức, đổi mới sáng tạo và giáo dục đại học chính là con đường ngắn nhất để Việt Nam nâng cao vị thế quốc gia và tránh nguy cơ tụt hậu trong kỷ nguyên cạnh tranh toàn cầu.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
Đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM sẽ diễn ra sáng 5-4 với quy mô lớn nhất từ trước đến nay với gần 140.000 thí sinh tại 54 đơn vị thuộc 15 tỉnh thành.
TS Nguyễn Trung Nhân - Trưởng phòng đào tạo Trường đại học Công nghiệp TP.HCM - cảnh báo: "Cũng như các kỳ thi quan trọng, khi đi thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM, chỉ một sai sót nhỏ như quên giấy tờ hay đến muộn vài phút cũng có thể khiến thí sinh mất quyền dự thi. Việc nắm rõ quy định trước ngày thi là điều bắt buộc nếu không muốn "rớt" ngay từ ngoài phòng thi".
Theo quy chế của kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM 2026, thí sinh cần mang theo giấy báo dự thi được in từ tài khoản đăng ký dự thi trên trang thông tin điện tử chính thức của kỳ thi, thẻ căn cước/căn cước công dân hoặc hộ chiếu còn thời hạn sử dụng, các giấy tờ khác được nêu cụ thể trong giấy báo dự thi (nếu có).
Một số trường hợp có thể được yêu cầu bổ sung thêm giấy tờ khác tùy theo nội dung ghi trong giấy báo dự thi. Việc thiếu bất kỳ loại giấy tờ nào đều có thể khiến thí sinh gặp trở ngại ngay tại điểm thi, thậm chí không được vào phòng thi nếu không đủ điều kiện xác minh thông tin.
ThS Cù Xuân Tiến - Trưởng phòng tuyển sinh và công tác sinh viên Trường đại học Kinh tế - Luật (Đại học Quốc gia TP.HCM) - cho biết trong những tình huống đặc biệt như làm mất giấy tờ tùy thân, thí sinh vẫn có cơ hội được xem xét dự thi nhưng điều này phụ thuộc vào quyết định của hội đồng thi.
"Thí sinh chỉ được hội đồng thi xem xét cho phép dự thi trong những trường hợp đặc biệt theo quy định của hội đồng thi. Thí sinh phải thực hiện đầy đủ các thủ tục tại điểm thi theo hướng dẫn", ông Tiến nhấn mạnh.
Trường hợp không có giấy tờ tùy thân, thí sinh phải có mặt tại phòng hội đồng trước giờ tập trung ít nhất 30 phút làm thủ tục để được xem xét, kiểm tra và giải quyết. Trường hợp thí sinh đến sau 7h45, hội đồng thi không xem xét giải quyết cho dự thi.
Thí sinh cần có mặt đúng thời gian quy định, xuất trình giấy báo dự thi và căn cước điện tử trên ứng dụng VNeID (trong đó thông tin cá nhân và số căn cước phải trùng khớp với thông tin đã đăng ký dự thi). Đồng thời khai đầy đủ thông tin và ký tên vào giấy cam đoan theo mẫu do hội đồng thi cung cấp.
Nếu được chấp thuận dự thi, thí sinh cần trình giấy cam đoan đã có đầy đủ chữ ký xác nhận của hội đồng thi cho cán bộ coi thi tại phòng thi, sau đó hoàn tất nghĩa vụ bổ sung giấy tờ xác minh trong vòng 7 ngày gửi về Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo (Đại học Quốc gia TP.HCM) qua bưu điện.
Giấy tờ xác minh gồm bản chính giấy xác nhận của chính quyền địa phương (trường hợp bị mất giấy tờ tùy thân) hoặc bản sao y chứng thực thẻ căn cước/hộ chiếu (thời gian chứng thực không quá 7 ngày kể từ ngày thi).
Bên cạnh giấy tờ, thời gian có mặt cũng là yếu tố quyết định quyền dự thi của thí sinh. TS Nguyễn Quốc Chính - Giám đốc Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo (Đại học Quốc gia TP.HCM) - cho biết những trường hợp đến trễ và có mặt tại cửa phòng thi trước 8h45 được phép vào phòng thi nhưng không được bù thêm thời gian làm bài.
"Nếu đến cửa phòng thi sau 8h45, thí sinh không được phép dự thi. Điểm thi sẽ giữ thí sinh tại phòng hội đồng cho đến hết thời gian làm bài thi theo quy định. Khoảng chênh lệch chỉ vài phút nhưng hậu quả có thể là đánh mất toàn bộ cơ hội trong kỳ thi.
Trong mọi trường hợp, nếu thí sinh không có mặt trong ngày thi hoặc không đáp ứng đủ điều kiện để dự thi đều bị xem là bỏ thi theo quy định. Các bạn cần chuẩn bị kỹ lưỡng và ý thức tuân thủ quy định là yếu tố then chốt giúp thí sinh bảo vệ quyền lợi của chính mình", ông Chính lưu ý.
Nguồn: https://tuoitre.vn/thi-danh-gia-nang-luc-mang-theo-gi-de-khong-rot-tu-cong-20260402165234282.htm
Giáo Dục
Thí sinh tự do muốn xét tuyển đại học 2026 phải đăng ký tài khoản trước 20-5
Những ngày gần đây, nhiều thí sinh tự do (đã tốt nghiệp THPT hoặc trung cấp từ các năm trước) thắc mắc trên các diễn đàn tuyển sinh về việc đăng ký và cấp tài khoản xét tuyển đại học năm 2026, đặc biệt là địa điểm nộp hồ sơ và quy trình thực hiện đối với người đã tốt nghiệp THPT từ các năm trước.
Tất cả thí sinh tự do bắt buộc phải có tài khoản trên hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại https://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn để đăng ký nguyện vọng.
Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh tự do có nhu cầu đăng ký xét tuyển nhưng chưa thực hiện việc đăng ký thông tin cá nhân trên hệ thống phải thực hiện việc đăng ký để được cấp tài khoản sử dụng cho việc đăng ký xét tuyển đến ngày 20-5.
Thí sinh cần tải mẫu phiếu đăng ký thông tin cá nhân (tại đây), điền đầy đủ thông tin và nộp tại điểm tiếp nhận theo quy định của sở giáo dục và đào tạo nơi thường trú để được cấp tài khoản và mật khẩu đăng nhập hệ thống tuyển sinh.
Sau khi được cấp tài khoản, thí sinh sử dụng tài khoản này để đăng ký nguyện vọng xét tuyển trên hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thí sinh lưu ý tài khoản tuyển sinh năm 2025 không được sử dụng lại cho năm 2026.
Quy trình xin cấp tài khoản gồm hai bước. Thí sinh tải và điền phiếu đăng ký thông tin cá nhân, sau đó nộp phiếu tại điểm tiếp nhận để được cấp tài khoản và cập nhật thông tin cá nhân lên hệ thống phục vụ tuyển sinh.
Tại TP.HCM, các điểm tiếp nhận gồm:
Trung tâm Giáo dục thường xuyên Chu Văn An - phường An Đông
Trung tâm Giáo dục thường xuyên Lê Quý Đôn - phường Tân Định
Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Quận 10 - phường Hòa Hưng
Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Quận 12 - phường Trung Mỹ Tây
Trung tâm Giáo dục thường xuyên và bồi dưỡng nghiệp vụ Bình Dương - phường Thủ Dầu Một
Trung tâm Giáo dục thường xuyên Bà Rịa - Vũng Tàu - phường Bà Rịa.
Đối với thí sinh ở các tỉnh, thành khác, cần liên hệ sở giáo dục và đào tạo nơi cư trú để được hướng dẫn địa điểm và thủ tục nộp hồ sơ.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026, có 1.159.932 thí sinh đang học lớp 12, chiếm 94,78%; thí sinh tự do là 63.844 người, chiếm 5,22%.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ