Những trường tại TP.HCM có tỷ lệ chọi lớp 10 cao nhất năm 2026

Thông tư số 33 về khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam do Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành, đánh dấu bước hoàn thiện quan trọng trong việc chuẩn hóa hệ thống đánh giá năng lực ngoại ngữ trên toàn quốc.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông tư hướng đến thiết lập một chuẩn chung áp dụng trong toàn hệ thống giáo dục quốc dân, làm cơ sở xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá cũng như công nhận kết quả học tập ngoại ngữ.

Qua đó giúp người học định hướng rõ ràng lộ trình phát triển năng lực ngoại ngữ, đồng thời hỗ trợ các cơ sở giáo dục nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường tính liên thông giữa các bậc học và trình độ đào tạo.

Một trong những điểm mới đáng chú ý là việc khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam được cập nhật theo khung tham chiếu chung châu Âu (CEFR) phiên bản mới 2020-2021.

Việc này giúp tăng tính tương thích với các chuẩn quốc tế, tạo thuận lợi cho việc công nhận văn bằng, chứng chỉ giữa Việt Nam và các quốc gia khác.

Lần đầu tiên, khung năng lực ngoại ngữ bổ sung mức "Tiền bậc 1" (Pre-A1) dành cho người mới bắt đầu học ngoại ngữ, đặc biệt phù hợp với xu hướng dạy và học ngoại ngữ từ lứa tuổi nhỏ tại Việt Nam.

Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam được chia làm 3 cấp: sơ cấp, trung cấp và cao cấp

Việc bổ sung này giúp hoàn thiện hệ thống đánh giá theo hướng liên tục, mở rộng phổ trình độ và tạo lộ trình rõ ràng hơn cho người học.

Thông tư cũng làm rõ và chi tiết hóa mô tả năng lực ở từng kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Nội dung được thiết kế theo hướng cụ thể, dễ hiểu, gắn với các tình huống sử dụng ngôn ngữ thực tế, giúp giáo viên và người học dễ dàng áp dụng trong giảng dạy và đánh giá.

Đối với các ngôn ngữ đặc thù như tiếng Trung Quốc, tiếng Nhật và tiếng Hàn, thông tư quy định sử dụng các khung năng lực do quốc gia sở tại ban hành, nhằm đảm bảo phù hợp với đặc trưng ngôn ngữ và thông lệ quốc tế.

Thông tư được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, đồng thời tăng tính liên thông giữa các bậc học, phục vụ tốt hơn yêu cầu hội nhập quốc tế của Việt Nam.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Theo đó, Sở GD-ĐT TP.HCM bố trí 2 khu vực chấm thi tốt nghiệp tự luận và trắc nghiệm riêng biệt. Cùng với đó, các khu vực làm phách, chấm thi tự luận, chấm thi trắc nghiệm, phúc khảo bảo đảm an ninh, an toàn, có camera giám sát 24 giờ/ngày, công an bảo vệ liên tục, phòng cháy chữa cháy và quy trình kiểm soát thiết bị thu phát thông tin.

Đối với bài thi tốt nghiệp tự luận, môn ngữ văn, thực hiện làm phách theo 2 vòng, tổ chức chấm 2 vòng độc lập; chấm kiểm tra tối thiểu 5% số lượng bài thi tự luận; nhập điểm 2 vòng độc lập; khớp phách 100%, kiểm dò và quản lý điểm theo quy định.

Cụ thể, hôm qua, 14.6, Sở đã tổ chức cho bộ phận cán bộ thực hiện công tác làm phách, dự kiến kéo dài trong 3 ngày. Sau khi làm phách, Ban Thư ký Hội đồng thi chịu trách nhiệm giao túi bài thi đã làm phách và phiếu chấm cho trưởng môn chấm thi. Trưởng môn chấm thi có nhiệm vụ tổ chức quán triệt các quy định chấm thi trong quy chế chấm thi tốt nghiệp, thảo luận đáp án và hướng dẫn chấm cho tất cả tổ trưởng tổ chấm tổ chức chấm chung ít nhất 10 bài. Sau đó, tổ trưởng triển khai quy định chấm, quy trình chấm 2 vòng độc lập, thảo luận đáp án và hướng dẫn chấm; tổ chức chấm chung 10 bài theo từng tổ chấm.

Mỗi bài thi tốt nghiệp tự luận sẽ trải qua quy trình 2 lần chấm: Lần chấm thứ nhất: Tổ trưởng tổ chấm thi tự luận giao ngẫu nhiên (đảm bảo 1 túi bài thi được chấm bởi 2 tổ chấm khác nhau) nguyên túi bài thi cho từng giám khảo.

Sau khi chấm lần thứ nhất, thành viên ban thư ký rút toàn bộ các phiếu chấm thi ra, giao các túi bài thi cho tổ trưởng tổ chấm thi để tổ chức cho lần chấm thứ hai (giao ngẫu nhiên), bảo đảm không giao trở lại túi bài thi đã chấm cho chính người đã chấm lần thứ nhất.

Tổ trưởng tổ chấm thi tiếp nhận bài thi và phiếu chấm từ Ban Thư ký hội đồng thi, sau đó chỉ đạo các tổ chấm thi thực hiện thống nhất điểm bài thi. Điểm từng câu và tổng điểm toàn bài chỉ được ghi vào vị trí quy định trên tờ giấy thi sau khi đã thống nhất điểm.

Bên cạnh đó, tổ chấm kiểm tra thực hiện ít nhất 5% số lượng bài thi đã được giám khảo chấm thi lần chấm thứ nhất hoặc lần chấm thứ hai theo tiến độ hoặc sau khi được hai giám khảo thống nhất điểm và theo chỉ đạo của lãnh đạo ban chấm thi. Mỗi bài thi chấm kiểm tra được một giám khảo chấm theo quy trình lần chấm thứ nhất.

Việc chọn bài chấm kiểm tra như sau: lãnh đạo ban chấm thi chọn ngẫu nhiên một số bài đã chấm (có thể chọn cả túi) hoặc chọn những bài thi được 2 giám khảo cho điểm chênh lệch nhiều trước khi thống nhất điểm hoặc chọn các bài thi có điểm cao hoặc điểm thấp trong hội đồng thi (trên cơ sở thống nhất với trưởng ban chấm thi) chuyển thư ký hội đồng thi tập hợp để giao cho tổ chấm kiểm tra thực hiện kiểm tra các bài thi này.

Bài thi trắc nghiệm là các môn thi toán, vật lý, hóa học, sinh học, ngoại ngữ, lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế pháp luật, tin học, công nghệ, được tổ chức với hệ thống máy quét, máy chủ, máy chấm, mạng LAN nội bộ thực hiện quy trình quét ảnh, sửa lỗi kỹ thuật, chấm điểm; xuất và niêm phong các bộ dữ liệu CD0, CD1, CD2 theo hướng dẫn; gửi dữ liệu về Bộ GD-ĐTđúng thời hạn.

Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT, công tác chấm thi tốt nghiệp THPT của TP.HCM hoàn tất vào ngày 28.6 và chuyển dữ liệu về Bộ để đảm bảo công tác công bố điểm thi tốt nghiệp trên toàn quốc vào ngày 1.7. Sau đó, thực hiện chấm phúc khảo dự kiến từ ngày 20 đến 23.7.

Tin Gốc: Thanh Niên

Tối 20/5, khuôn viên trường THPT Kim Liên trở nên náo nhiệt khi gần 700 học sinh lớp 12 cùng hàng trăm phụ huynh, giáo viên tham dự dạ hội cuối khóa (Prom Night K50).

Khác hẳn ngày thường, nhiều nữ sinh diện váy dạ hội xòe bồng, đính ren cầu kỳ theo phong cách công chúa, cô dâu, hoặc váy với những đường cắt xẻ gợi cảm; trong khi nam sinh lịch lãm với vest, sơ mi cùng cà vạt.

Ánh đèn flash từ máy ảnh và điện thoại lóe sáng liên tục, xen giữa tiếng gọi nhau tạo dáng, chỉnh tóc và váy áo. Các nhóm học sinh liên tục di chuyển giữa sân khấu, khu vực chụp ảnh và những góc quen thuộc trong trường, cùng lưu lại khoảnh khắc bên bạn bè, thầy cô.

Theo hiệu trưởng Nguyễn Thị Hiền, dạ hội cuối khóa là chương trình thường niên dành cho khối 12 của trường THPT Kim Liên, do phụ huynh tổ chức, theo mong muốn của các em. Phần lớn ý tưởng, kịch bản, bộ nhận diện hình ảnh và tiết mục biểu diễn do học sinh thực hiện.

Cô Hiền cho biết chương trình dạ hội kéo dài từ chiều đến tối với các phần giao lưu, chụp ảnh, chiếu video kỷ niệm, biểu diễn của học sinh và nghệ sĩ trước khi khép lại bằng phần biểu diễn của DJ. Đây không chỉ là buổi tiệc chia tay, mà còn là dịp để học sinh thể hiện tài năng và lưu giữ những kỷ niệm, trước khi khép lại ba năm phổ thông.

"Các em có cơ hội tạm quên đi những áp lực học tập cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, được tỏa sáng theo cách riêng, được tận hưởng tuổi trẻ và kết nối với nhau nhiều hơn", cô Hiền nói.

"Em vừa hạnh phúc, vừa hồi hộp", Nguyễn Bảo Hân, lớp 12A7, nói.

Để có một đêm tỏa sáng trọn vẹn, Hân và nhiều bạn bè đã chuẩn bị trang phục và đặt thợ trang điểm trước đó cả tháng.

Hân cho biết chi khoảng 3 triệu đồng từ tiền lì xì Tết và xin thêm bố mẹ cho sự kiện này. Trong đó, chi phí thuê chiếc váy xòe trắng đính đá mang phong cách cô dâu trong ba ngày là 1,8 triệu đồng, còn lại để trang điểm và làm tóc. Em cho biết nhiều bạn trong lớp còn thuê thợ chụp ảnh riêng với chi phí khoảng 1-1,5 triệu đồng.

"Em nghĩ dạ hội cuối cấp là sự kiện một lần trong đời nên muốn thật chỉn chu", Hân nói.

Nguyễn Vũ Phương Trang, lớp 12A8, cũng dùng hơn một triệu đồng thuê váy, trang điểm và làm móng tay. Nữ sinh lên ý tưởng cho trang phục từ giữa tháng 4, ưu tiên những mẫu váy phồng, xòe theo phong cách lolita cho khác biệt với bạn bè. Kiểu trang điểm tone nâu khói cũng được em cân nhắc kỹ càng, để "xinh đẹp nhất có thể".

Về phía các nam sinh, Thái Duy, lớp 12A9, cho biết cả lớp thống nhất trang phục là sơ mi trắng, kết hợp vest công sở. Với Duy, việc tìm và thuê quần áo mất khá nhiều thời gian, nhưng là trải nghiệm thú vị. Nam sinh có bộ vest ưng ý, kèm giày tây, giá khoảng 700.000 đồng một ngày. Duy kể một số bạn nam chi hơn một triệu đồng. Các em đều được gia đình ủng hộ.

Điều Duy mong chờ nhất là khoảnh khắc cả lớp chụp ảnh kỷ niệm, hát ca khúc " Có hẹn với thanh xuân" và xem lại video ghi dấu ba năm học.

"Đây gần như là hoạt động cuối cùng của thời học sinh nên ai cũng háo hức", Duy nói.

Ở phía dưới sân khấu, nhiều phụ huynh xúc động không kém. Chị Đỗ Thị Thu Lan, phụ huynh lớp 12A9, đến trường từ 17h để cùng con tham gia trọn vẹn sự kiện.

Hôm nay, con gái chị diện một chiếc váy cầu kỳ "như công chúa", ngay khi bước vào thang máy chung cư để tới trường, hàng xóm đều khen con xinh đẹp.

"Tôi vui và tự hào khi thấy con trưởng thành hơn từng ngày, nhưng cũng có chút cảm giác hụt hẫng vì con đã lớn thật rồi", chị nói, nhìn nhận việc các gia đình để con chi hàng triệu đồng cho trang phục dạ hội là xứng đáng.

"Việc học quan trọng nhưng không phải tất cả. Những kỷ niệm tuổi học trò cũng rất đáng quý. Con vui thì bố mẹ cũng vui, ba năm cấp ba chỉ có một lần", chị nói.

THPT Kim Liên được thành lập năm 1974, là một trong những trường THPT công lập có bề dày truyền thống, nhiều năm liền nằm trong top 3 trường lấy điểm chuẩn lớp 10 cao nhất Hà Nội. Ngoài thành tích học, trường cũng nổi tiếng với nhiều hoạt động tập thể sôi động.

Tin Gốc: Vnexpress